【精选】小学想象作文汇编九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学想象作文 篇1
大家好，我是一块蓝色的手表。我不仅作用大，外观也很美。我的身子只有手掌心这么大，除了身子是蓝白相间的，其它都是蓝色的。我身上的.透明玻璃罩里有三行字。第一行是“20xx”四个数字。第二行，也就是中间这一行，当然是显示时间了。因为我是电子表，所以这一行里显示的是数字。在数字旁还有两个小的数字，是显示秒数的。第三行是星期和日期，星期这一部分有“SR”两个字母，日期显示“11－3”。
我出生于鼎鼎大名的“卡西欧”家族，刚刚到小主人家一人月，小主人就喜欢上我了。我们家族还有许多“粉丝”哩！
我小主人可喜欢我了！不管干什么，都把我带着，就是去上学或者跑步、运动，也把我戴在手腕上，因为我是一款运动型手表，不怕震动。我的小主人连睡觉把我戴着，动不动就看我一眼，但我很乐意，乐意让小主人知道现在的时间。我不怕水，能防60米深水。虽然我有这个本领，但小主人不忍心让我浸水。每当小主人要洗脸或洗澡时，都把我摘下，放在一边，真是对我倍加呵护啊。
你知道吗？当小主人看中我以后，就再也没有动过原来那只旧手表。现在，我已经成了小主人形影不离的好朋友啦！
小学想象作文 篇2
1．想象力在写作中的意义
根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的'写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。
2．小学语文作文中培养想象力的策略
2．1培养观察能力，启发想象
想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。
2．2结合生活实际，激发想象
随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。
2．3精心设计作文题，培养想象
小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。
2．4巧妙借助图画，创设想象
小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。
2．5通过情感体验，活跃想象
小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。
3．结束语
小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。
小学想象作文 篇3
时间到了公历2100年，人类经过将近二十年的努力，终于将这种人类自己制造的怪物从这个星球上清除掉。
屈指算来，近100年来，人类经受了两次由于滥杀野生动物，使生态平衡破坏引发的生物恐怖事件，一个是20xx年，首发于中国的“非典”事件，学名SARS。它是一种由人类猎杀食用野生动物引起的，这种可怕的病毒由动物传给人类，并迅速传播，接触着会得一种肺炎，并且很快衰竭死亡。另一个就是发生于20xx年的白犀牛克隆事件，这次事件使人类付出了几乎灭亡的惨痛的代价。全球人口由90亿锐减到不到3亿，最后不得不在这种恐怖动物出现的区域使用核武器才移除了这种可怕的生物。由于在全世界范围内15个地区使用了核武器，造成的核污染使人类的'生存环境急剧恶化。人类只好挤在玻璃罩子了，出门穿上由铅纤维制成的衣服。吃的东西实在是少的可怜，因为野外生长的东西都有毒。幸存下来的动植物大部分产生了变异，例如桃子像盆子一样大，非常妖艳，河里的鱼儿长得五彩斑斓，并长出了脚，成了两栖鱼。它们虽然看着好看但都不能食用，因为他们体内所含的放射性元素钚，能诱发癌变。为了解决这个问题，经人类研究决定派出两名科学家亨利和袁春海去寻找适合人类繁衍生息的居住地。
亨利来自于英国，是著名的物理学家和化学家，袁春海是中国的生物学家，其爷爷袁隆平搞出的杂交水稻曾使中国人解决了吃饭问题。地球居委会（现在全世界的人都居住在一起，为了方便管理，成立了的一个临时机构）之所以派他们两个前往，一个是亨利可以搞明白那里是不是受到核污染，如何搞到建设人类居住地的新型建筑材料。而袁春海则负责新型种子的培育。
两位科学家带着科学仪器，二十几个男女助手和两只萨摩耶犬坐着诺亚方舟出发了。
小学想象作文 篇4
大家好！我是蓝鲸，而且是世界上最大的一种种类哦！
我的体型很大，光是舌头上大约就可以站30个成人，我很想知道自己有多重，是不是该减减肥了，唉!只可惜世界没有这么大的称。据说我的祖祖祖祖母有16万公斤，身长33.58米.就连我最小的朋友都有20xx公斤呢！
有很多人叫我鲸鱼，其实我不属于鱼类，而是哺乳动物，为什么呢？就让我来慢慢告诉你，在很远的古代，我们的祖先跟牛羊的祖先一样用肺呼吸，也生活在陆地上。后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，后来慢慢适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的`来说可以分成2类齿鲸and须鲸，在齿鲸中抹香鲸最大，在须鲸中，蓝鲸最大哦！
我们的浑身可都是宝呢，具有很高的经济价值。我们体内含油最丰富。再告诉你一个秘密，可不能向别人说哦！我是须鲸，我一颗牙也没有，不过我可有独特的进食方法。我最喜欢吃的是磷虾，这家伙太香了。哎呀，我的肚子饿了，算啦，我先吃点东西。先把嘴张大，开始游动，大批的小磷虾就和海水一起进到嘴里，好了，把嘴合上。我可不是傻瓜，疯狂的喝水。“哧哧”，我把水从须板中滤出来，那些小磷虾就乖乖下肚子吧！
说了这么多，大家一定多多少少都对我有了一些了解吧！
小学想象作文 篇5
在马路上，人们常常能看到警察叔叔们正在指挥车辆、行人走过斑马线，通过十字路口。
警察叔叔们为了指挥交通而忙得大汗淋漓，即使是寒冷的冬天，炎热的夏天，他们仍毫无怨言、不辞劳苦地工作着。看着警察叔叔们辛苦地工作，我不禁想冲上去，帮助警察叔叔们指挥交通。可是，我知道自己懂得的交通知识太少了，又不懂得怎样打通行、停止的手势。我心有余而力不足，只能眼巴巴地看着警察叔叔们累得浑身是汗，衣服湿透了还坚持站岗。我想：以后我长大了，我一定要发明一种交通管理器，帮助警察叔叔们指挥交通，代替他们管理马路，让十字路口的车辆和行人能更好地通过十字路口。这种交通管理器的头上有一个摄像头，它不仅可以代替人类的眼睛，还可以拍下违规的车辆及车牌号。它的手臂上还有红绿灯，他只要转向一边，举起手，亮起灯，那边的车辆及行人就会乖乖地通行或停止。它的“脚”是一种万能的轮子，这种轮子不管是多么陡峭的山路，还是多么平坦的人间大道，它都能顺利地通过，可以说世界上所有的道路都被它征服过了。它的全身都是不会锈的材料做的，不用加油，使用非常方便。
这个交通管理器是太阳能的，不会浪费太多的能源。它只用再太阳下晒上一回，就能用非常久了。从早上太阳升起的那一瞬间开始，这个交通管理器就开始工作了，不用人说，不用人启动，这个机器就会自动工作了。在使用这种交通管理器前，只用设置好对它的'要求，它就会乖乖地听你的话了。你只要轻轻地打开键盘，输入“记录违规车辆”、“指挥交通”这些字，然后再按一下回车键，它就会乖乖地按照你的吩咐做了。这种交通管理器，不仅可以代替人站岗，还可以比人做的更出色。
要是有了这种交通管理器，那么，警察叔叔们就不用为了站岗而辛苦了，只用好好地呆在办公室里，看看交通管理器发来的信息就可以了。有了这种能“吃苦耐劳”的好帮手，警察叔叔们就不用犯愁了。
小学想象作文 篇6
好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。
李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长——张校长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光？”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用；一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀！太棒了！”李明赞叹道。来到教室里，张校长指着五彩的'墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。
天色已晚，李明告别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，使我们的家园变得更加美好，科技更加发达。
小学想象作文 篇7
街道边的下水道里，住着一只独耳鼠，独耳鼠一天不做坏事就心里不舒服。为此它也付出了代价──一次被一只猫撞上，一只耳朵被猫咬掉了，而且险些命丧猫口。
这天，独耳鼠想：“要是猫和人都看不见我，就好了，那样我就可以肆无忌惮，为所欲为了。”狐狸知道了这事，送来了一瓶药水：“这是隐身药水，喝下它，你就能隐身了，别人就看不见你了。”
独耳鼠十分高兴，立刻拿出积攒的所有钱买下了药水。
狐狸走后，独耳鼠马上喝下药水，过了一会，它走出下水道，向一所房子走去。它想看看这神奇的药水让自己隐身了没有。
这座房子的客厅里，坐着一个戴着一副墨镜的人，独耳鼠一步一步的走向房主人。近了，近了，更近了，最后它一直走到了房主人的身边，房主人仍没有一点反应。“隐身了！隐身了！”独耳鼠高兴极了，“到厨房弄点吃的'再说！”独耳鼠想厨房走去。
刚到厨房，一只猫从门后窜出，一下子按住了独耳鼠狰狞道：“好大的胆子，竟敢大白天出来偷盗！”
独耳鼠吓得魂飞魄散：“你，你，你怎么看得见我？”
“笑话，我怎么会看不见你？”
“我，我，我可是隐身了的，你，你，你主人都看不见我……”
“哦，我主人是盲人。”老猫漫不经心的说。
“啊？！”独耳鼠听后晕了过去……
小学想象作文 篇8
草地越来越茫，萤火虫有些飞不动了
萤火虫最后照亮是一位老人
苍老的面庞，两双黑暗的眼睛
这是一个双目失明的老人
或许是萤火虫照亮了老人的眼睛
冥冥之中，或许是一种安排
老人的.手一下就触到了它
也似乎读懂了它
它为那生命最后一点喜悦和希望深深的悲伤
小学想象作文 篇9
在12月21日来到的时候，天昏地暗、狂风怒吼，人们不知如何是好，等待着死亡的到来！
这一天，人们似乎只剩下了躯壳，灵魂似乎已经不在，以为他们认定自己必死无疑，但是有些乐观的人说：“人生自古谁无死如果在有生之年还能看到世界末日的景象那死而无憾！”悲观的人叹息着：“这么美丽的地球，再也不会有明天！！”就在此时，科学家发出了报告对大家说：“请大家鼓起信心，现在还有一丝希望，请到假不要放弃，我们将会在一小时制作出一个可以让全人类乘坐的宇宙飞船！”这时，人们心里有一丝信心，焦急的等待着一小时后的到来，一分一秒……时间过去了，人们用迅雷不及掩耳盗铃之势强座上了宇宙飞船，慢慢的，上升，我们离开了地球，慢慢的.看着养育着自己的母亲即将枯萎，作为地球母亲的儿女，看着自己的母亲身处死亡之境却无能为力，如今却要离开，大家不禁纷纷落泪。
在做飞船离开地球时，我们竟一直围着地球转，没有离开丢球的轨道，一位身穿铠甲的勇士说：“地球的明天，只能靠你们人类来拯救地球，我是战神，在帮助印度度过危机之后我离开了，现在地球遇到了一个轮回，现在太阳处于巅峰期，但这决不是末日，而是人类即将引来崭新的时代，但是这个崭新的时代就要靠你们人类来创造！”什么？你是战神？这不是个传说吗？怎么……？“大家迷惑不解，战神严肃表情凝重地说：“真的没有时间再解释了，在迎来圣诞的这三天我们必须解除危机，否则地球将没有明天！”在战神的引领之下我们回到了地球，只见高楼大厦、苍劲挺拔的树已被狂风卷到，海风呼啸，火山频发，地震不断，地球成为了一片废墟，人们没有落脚之地，又何来拯救地球？3天、3天不可能，人们发出悲叹：“靠我们，跟本不可能但其拯救地球的责任！”只见地球上空散发出一道耀眼的光芒，原来，战神化为了光覆盖在地球上，让地球又恢复了生机，变为了安宁祥和人类赖以生存的家园，人们感谢战神用生命换来了地球。
原来这个崭新的世纪是指，地球差一点就毁灭了，人类如果再一次的不珍惜地球，地球就会真的毁灭！
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