写想象作文

时间:2024-10-25 13:03:01 想象作文 我要投稿

【精品】写想象作文合集9篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的写想象作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】写想象作文合集9篇

写想象作文 篇1

  20年后的我,已经成为一个大名鼎鼎的发明家啦!我曾经发明过许多神奇的东西,比如环保橡皮、和平药水、教师专用备课机……给人们的生活带来了极大的'方便和欢乐。所以,人们都称我为“爱迪生二世”。

  一天,我正在办公室里看书,忽然看到了这样一行文字:“人们不想把垃圾扔进垃圾桶,就随手扔掉了手中的垃圾。”我皱了皱眉头:这样下去,我们蓝色的地球迟早会变成黑色的“垃圾球”呀!

  为了保护地球,我工作了三天三夜,终于发明出了一种神奇的垃圾桶:环保垃圾桶。让我们一起来看看它的作用吧。

  人们只要随手扔掉垃圾,环保垃圾桶就会立刻出现,而且是让垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是,垃圾桶还是以自己喜欢的样子出现的呢。

  一个小女孩吃完冰淇淋,把冰淇淋盒子随手一扔,垃圾桶立刻出现了,张“嘴”把垃圾“吃”了下去,还是小花形状的呢。

  一个小男孩看见了,四处望了望,捡起了一个塑料袋,然后随手把它扔掉了。这时,垃圾桶“弹”了出来,还是皮卡丘形状的。乐得小男孩合不拢嘴。

  人们看到了,纷纷埋头找垃圾,捡到了垃圾又把它扔掉,自己喜欢的垃圾桶就出现了,“吃”完了垃圾立刻又消失了。为了能看到自己喜欢的垃圾桶,人们不断地捡垃圾,不断地扔垃圾,垃圾桶也只好一次又一次地出现,一次又一次地消失。

  我看到了这样的场面,高兴极了,地球将会变成一个美丽崭新的地球。

写想象作文 篇2

  桥是路的连接和延伸。

  有横在溪水上的独木桥,有回旋别致的九曲桥,有巍峨雄伟的立交桥……

  它们的基本功能是沟通,交流,使没有路的地方有了路。今天,我要说说我想象中的桥。

  它是一座透明的跨海洋桥,可以通向世界各地。只要你从海上滑梯的入口走上来,你就可以尽情地旅游,观光。你也许会问“天气如果恶劣呢?”“走累了呢?”没关系,如果天气恶劣了,请你按蓝色的按钮,你就进入了一个透明的.罩,这个罩像伞一样,还能防雨,防雷电和冰雹呢!

  如果你累了,你就按黄色按钮,你就到了一个飞碟上,飞碟里有一个方块,你一按,就出来了各种套餐,任你选择。飞碟里还有一个语言系统,可以让你和家人通话。如果你细心的话,还会发现飞碟里还有一根绳子,你一拉,一台电脑就出来了。你可以尽情的在网上冲浪等等。

  这座桥一共有五层,第五层是海上飞机专用。如果飞机需要维护,你可以把飞机开到这里,这里有全自动设备为你服务:修机。加油……第四层是海上火车的,任火车四通八达。第三层是人行道,你可以在桥上自由往返。第二层潜水层,你可以坐上潜艇在海底游玩,和鱼儿亲密接触。最后一层是能源站,可以开采海底石油,玛瑙等。为人类提供更加丰富的能源。

  这是一种和平。友谊的桥,可以让世界各国的人相互来往,你看棒不棒?

写想象作文 篇3

  人类的科技是永远没有止境的。在数百年以后,人类拥有了无比强大的科技力量。

  海底餐厅位于太平洋中海景最好的位置,规模非常大,在海底餐厅吃饭的客人人流量已经达到二十万人一日了。尽管有那么多客人海底餐厅也不怕,这就要说起它惊人的面积了:;一千万平方千米!占整个太平洋的十五分之一,如果按每人五十平方米这样的大空间来算得话,就能容纳两百亿人!多么惊人的数字啊!

  现在让我们说说它的功能吧!这个体型庞大的'餐厅是由全世界所有国家合资的餐厅,也是世界和平的标志。因此,餐厅里的人难免是来自不同国家的,两个不同国家的人不方便交流,于是,每一个进入餐厅的人都可以拿到一个语言翻译器,这个翻译器不大,只有半个手掌那么大。只要往耳朵上一戴,无论谁说的话都可以听得清清楚楚。整个餐厅都是机器人智能的,而且点餐方法非常有趣,每一个人都有一个遥控器和视屏,而且有相对应的机器捕鱼手,只要你用遥控器操纵就行了。

  为了防止机器人走远就看不这个问题,所以要在机器人头上安个小摄像头,这样机器人走多远都可以看清它了。

写想象作文 篇4

  随着时光的流逝,科学技术也在日新月异地飞速发展,人类学会了克隆,如果我会克隆,我一定要克隆一个“健康”的地球。

  21世纪,人类急剧暴增;随着机动车和工厂的增多,空气被污染,常常引起沙尘暴、酸雨……大气层被破坏,毒辣辣的阳光直射大地;树木无节制的.被砍伐;世界上各种资源、动物、植物已濒临灭绝……这些现象说明地球已被人类摧残得面目全非。人类在把大面积的森林、田园变成了高楼大厦时,他们不知道,自然危害正向他们逼近。

  现在的我已在国际科研小组工作。今天,我在开会时向大家提出了我苦苦思索后的一个设想:克隆一个“健康”的地球。早上,我还担心能不能通过,现在大家都拍手叫好,一致通过。

  得到允许,我组开始忙碌起来。采集现在地球上的各种资源、各种克隆地球所需要的基本物质,如:水、土、动植物……经过—个月的努力,我们终于复制了一个小地球,晶光透亮的,而且这个地球和现在的地球相比,将来的寿命一定会更长。我们帮小地球作了一系列的检查扫描、计算、测量……这个新地球和现在的地球的结构一模一样。一天一天过去了,新地球终于“长大“了,科研小组帮它作了最后的检查:空气清新、温度合适、资源丰富,分布广、动植物多……得出结论:一切正常。然后我们把它送到太空。现在的地球上大多数人已搬到新地球上居住。新地球上陆续出现了高楼大厦、公园、森林……

  树林吸掉二氧化碳,排出氧气,人们呼吸新鲜的空气,延长了寿命。现在人们都自觉保护环境。我们在大屏幕看到我们成果后,个个欢呼雀跃。

  旧地球减去了负担,也慢慢地变成了以前的“健康”。我望着两个人类的“家”,不禁露出欣慰的笑容。

写想象作文 篇5

  我是一座美丽而快乐的大山。

  别以为只有人才有朋友,我们大山也有朋友,而且很多很多。我有一个朋友,和我一样也是一座大山,他是我最好的朋友,我们在一起幸福地生活了一年又一年。我们身上都穿着件五颜六色的衣服,衣服上的图案各种各样,有红的花儿,黄的果实,绿的大树,小草等图案。鸟儿、蝴蝶、还有山林里的小动物都把这儿当成了家,经常在这里唱歌、跳舞、玩耍。

  可是有一天早晨,我刚从梦中醒来,就听见我最好的朋友正在悲惨地哭泣,他的身上伤痕累累,我觉得很奇怪:“咦!这是怎么回事?”他哭哭啼啼地说:“昨天晚上,来了好多人,他们偷偷摸摸地打着手电筒,拿着锯子、砍刀,砍走了我身上的`树木,踩碎了我的花儿,踏死了我的草儿,小动物们都吓得逃走了。”“原来是这么回事。”我听后又气又急。我们平静而快乐的生活从此被打破了。

  没过多久,从我山脚下也来了很多人。“就是他们!就是他们!他们要来伤害你啦!”我的朋友焦急地大喊大叫:“住手!住手!”然而,那一群人非但没有停止行动而是更加快了砍伐的速度,我被他们左一刀、右一刀砍得很疼很疼。“你们不要砍了,我身上的树木有很多用处,可以挡住风沙,防止水土流失,还给你们新鲜的空气啊!”他们根本不听我的诉说,还是不停地砍!砍!砍!我的身上在流血,心也在滴血。周围没有绿色,没有生机,我们现在已成了一座座光秃秃的山,丑陋又苍老。洪水像猛虎一样从我们身上跑过,淹没了一座座灰蒙蒙的城市。

写想象作文 篇6

  设计理念:

  童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。

  教学目标:

  1、通过读童话了解童话特点,提高欣赏童话的能力。

  2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

  3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。教学重点:

  了解童话的特点,学会编写童话。

  教学难点:

  1、展开丰富的想象。

  2、通过童话故事说明一个道理。

  课前准备:

  多媒体课件

  教学流程

  一、师生谈话导入

  孩子们,你们喜欢听童话故事吗?你们都听过哪些童话故事啊?你们想不想自己来编童话故事呢?今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗?

  二、重温童话,了解童话的特点

  师引导学生从本单元学过的童话中,说出童话的特点。

  1、把物当作人来写。

  2、丰富有趣的想象。

  3、健康积极的意义。

  三、看图,说童话,学会方法,编写童话。

  1、出示课件:狐狸小兔

  师:孩子们,你们看它们是谁?

  2、你们知道狐狸和小兔有什么样的`特点吗?指名学生说

  3、现在我们有了故事的主人公。

  我们要编写一个童话故事,除了主人公以外,还需要哪些要素呢?

  引导说时间、地点、事情

  4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?孩子们可以开动脑筋,大胆想象。

  指名说

  5、小组讨论:如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢?结果又如何呢?指名说

  6、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听啊?

  课件出示“狐狸和小兔”,学生边看,老师讲故事。

  引导学生拟题。

  7、听完了这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?

  选好主人公。

  设想主人公之间会发生什么事情。

  讲清事情的起因、经过、结果。

  ④设计有趣的情节(对话、动作、神态、心理活动)。

  ⑤拟个题目。

  四、学生编写童话

  课件出示图

  1、用所学的方法,自由编写童话。

  2、小组内说说,你要编一个什么样的童话故事。

  3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

  4、学生开始编写,老师指导。

  5、点名读故事,点评。

写想象作文 篇7

  作为一名家喻户晓的著名科学家,我发明了一种神奇的鞋子。

  我发明的鞋子非常轻,仅重54克,而且外表能根据温度变色,下雨天能变成褐色,晴天能变成鲜艳的绿色,很美丽。这双鞋子还能变温,你脚冷时他能变热,使你的脚变得暖和起来,脚热时他能变凉快一些,让你的脚感到凉爽。最重要的是这双鞋永远不会脏,永远很干净。

  这双神奇的鞋子不仅能变色变温,而且用途广泛。鞋子能让你日行千里,月行万里,只要穿上它,走多远的路都不觉得累。鞋垫上有一个卫星定位地图系统,能显示出你的位置,你在那儿,有没有危险,离你去的地方有多远,都能显示出来,该地图能显示全国任何一个地区、城市,甚至精细地连公共汽车站牌都能显示出来。

  鞋子还能防抢劫、防被盗,如果有强盗企图抢劫你,让你交出贵重物品,假如你现在穿着这双神奇的'鞋子,他就会自动报警,放出烟雾弹、闪光弹,让你迅速逃离,这一点深受富人们、老人和孩子的喜爱。

  最受人们欢迎的是这双鞋再写头有全自动纳米医疗保健器,这个比小米还小的纳米粒子能随时随地的记录下你的健康状况,还具有保健作用,如果一位病人穿上它,他会使用最新的粒子治疗仪对病人的患处进行自动治疗,而且速度非常快,没有几秒钟就能完全治好一个患病的病人。

  你说这双鞋子神不神奇?虽然现在没有,但等到你长大时,我发明的鞋子就会穿在你的脚上。

写想象作文 篇8

  它是一个奇特的世界,它是我们从未接触过的;它还是一个能带给人们欢乐的地方,它那里有奇特的生物。现在就让我们到时空魔方去神秘的世界吧!

  进入神秘世界后,我第一眼见到的竟是我们的班主任,原来她是时空管理员。她说:“若要出此界,需玩一魔游。”一听这话,我心里可高兴了,又有游戏玩了。

  这时,班主任发话了:“游戏规则:当我说出一个词时,你们须做出相反的动作。”要开始了,我的心无比紧张。“开始。”班主任一声令下,我立马打起了十二分的精神。“闭嘴巴!”我一听脑子里迅速思绪,迅速张开嘴,而且张得老大了,就怕班主任看不见。过了一会,我才闭上嘴巴。那时心里的'高兴劲啊!“闭眼站着!”我惊了一下,迅速瞪大了我那小的可怜的眼睛,双手放平坐端正。幸亏幸亏,我反应快,不然我的生命就在此终结了。经过两轮的厮杀,一些同学败下阵来,趴在桌子上。突然,一个声音传来:“大哭!”“哈哈哈哈!”我张着嘴巴,拍着桌子,一直笑个不停……经过许多轮惊险刺激的 ,我最终不畏惧害怕,以那“天下第一”(自封)的智慧,毫无压力地答对了所有的题,我看着那些失败者们,似乎觉得自己特牛。我胜利了,坐着魔方回到了现实中。

  这一次的游戏,让我感到很快乐。同时也让我领悟到:我们做任何事都要细心认真。顺便好心提醒一句:在现实中,可千万不能和班主任对着干啊!

写想象作文 篇9

  小明的爸爸和妈妈每天下班回家就喜欢坐在沙发上各自玩手机,有时小明喊他们也爱搭不理的。一天,小明的爸爸和妈妈又在玩手机,小明觉得好无聊。他趴在窗台上,望着空中圆圆的月亮说:“我好希望爸爸和妈妈可以多陪陪我!”就在这时,奇迹发生了,月亮竟然喷出了一条美丽的彩虹。小明被眼前的情景惊呆了,彩虹微笑着说:“别害怕,上来吧!我带你去一个神秘的地方,可以帮你实现愿望。”小明半信半疑地踏上了彩虹,嗖地一下,小明竟来到了月宫!

  在月宫里,小明见到了美丽的嫦娥仙子、可爱的玉兔、美丽的`桂花树,小明兴奋地东张西望,只听嫦娥仙子对他说:“小明,我知道你的想法,我可以帮你实现愿望。”“真的吗?太好了!”小明高兴得跳了起来。“不过,”嫦娥接着说道:“你要先完成一个任务。”小明着急地说:“嫦娥仙子,快告诉我是什么任务吧!我一定会努力完成的。”嫦娥递给小明一张像月光般明亮地任务卡,打开卡片,空中出现一行亮晶晶的字:寻找古代人的休闲方式。小明正思索着,嫦娥把衣袖一舞,刷地一下,小明穿越了时空,来到了唐朝的长安城里。

  傍晚的长安城笼罩在晚霞的余光中,房子、人们仿佛都披上了红亮的外套。小明沿街走去,小孩子们三五成群在街边玩耍,有的在跳房子,有的在跳绳,有的在捉迷藏,还有的正调皮地缠着大人们讲故事。转头望去,院子里,有的大人在教育孩子练武功,有的在灯下和孩子们一起读书、练字,有的则自在地品茶、吟诗,还有的陪老人们下棋、聊天、散步。小明心里好羡慕,他决定回家后要和爸爸、妈妈分享。小明正琢磨着这么多游戏该如何排序,突然眼前一亮,回到了月宫。嫦娥问小明:“你知道答案了吗?”小明用力地点了点头。

  明亮的月亮高高挂在天空上,小明这时已经在床上甜甜地睡着了。梦中,他和爸爸、妈妈一起玩捉迷藏的游戏呢,他们都笑得好开心!

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