【必备】想象作文十篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的想象作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
假如我是一只小鸟，我要带着我的梦飞得更远。我挥动翅膀，带着轻盈的身体，我飞向远方。我来到中国，看广阔无垠的国土和五千年来悠久的历史。我看到了山川，绿水，草原，我赞叹大自然的鬼斧神工，我来到北京，看这承载了辉煌文明的首都。
我还是小鸟，一只小小的，平凡的小鸟，带着梦远飞的小鸟。我来到了城市，在这里，我却看到了：雾霾满天，工厂仍不断地排放污浊的.空气，垃圾被人们随手倒在街上，随地吐痰的人们到处都是，街头上打架，对骂，我惊呆了。
我感到天旋地转，身子被什么击中了，眼前一黑……当我再次醒来时，我浑身脏污不堪，翅膀被人折断了，我难过的眨了眨眼睛，却没有一滴眼泪滴下来，我奋力的抬起头，看到三三两两聚成堆的孩子，这些孩子是流浪的。他们衣着并不光艳，甚至有的孩子身上的衣服打了补丁，鞋子袜子破了洞。还有一个孩子拿着弹弓，我想，也许是我被弹弓打到跌下来……！思想突然被打断，一个孩子用力的踢了踢我，我的身子翻滚到一米开外，还撞上一块坚硬的碎玻璃，玻璃刺进了我的身体。
我的梦碎了。
明明玻璃没有刺入心脏，我却觉得心脏一抽一抽地在疼，我感到我的生命在流逝，思想却很清明，我再一次睁开眼睛，我看到了工人在伐木，一片一片的树木倒下，我看到在树上有许多像我一样的鸟儿惊叫着飞出，凄凉极了。我多希望，树木成林，林成森，人与动物和谐相处，绿水青山，没有大片大片的垃圾，流浪的孩子天空中的雾霾，多希望……
我好像做了一个很长很长的梦，梦里的世界五彩缤纷，没有战争的硝烟，没有流浪的人们，有着泉水青山，和谐相处的人们和动物。而现在，梦醒了。
我的眼中流下两行清泪……
想象作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我来到了我未来的家乡，未来的家乡比现在好多了，空气是那么的清新，环境是那么的美好。
首先，我回到了自己的家乡。映入眼帘的是一幢幢豪华别墅，每家别墅上都挂着漂亮的装饰品，如；巧克力、冰淇淋、珍珠......我望着眼前的一幢幢豪华别墅，简直是惊呆了。
忽然，一阵香味扑鼻而来。我朝着香味发出的`地方走过去,定睛一看，原来是别人家房顶上传来的香味。接着，我又走在大街上看着别人开的车，发现，原来这种车可以上天下地潜水。后来，我还发现了另一种车:环保车，这种车可以清洁环境。我从口袋里拿出钱买了一辆环保车，开着环保车走在街上，心情特别舒畅。不知不觉，我来到了我们那里的小河，原本那里有很多野草，可是，现在那里一点杂草也没有。原来那里的水非常浑浊，可是，现在那里的水清澈见底，让人一看就觉得很轻松。
接着，我有来到了动物园，里面有一些很奇怪的动物:带两只角的狮子；两只尾巴的大象；一只腿的毛毛虫......
我又开着车来到了我们那儿的学校。学校是一个珍珠型的，他不会破。在里面种植了许许多多的花草树木，中间有一座教学楼，在这种环境下，没有一个同学不认真学习。
从学校出来，我又开着车来到了我家的窗前。透过玻璃可以看到里面：电视是饼干做的；沙发是棉花糖做的；墙是果酱刷的；地面是巧克力铺的；茶几是果冻制作的......
只要我们好好保护环境，好好学习，未来比我们想象得更美好。
想象作文 篇3
假如，给你一次实现愿望的机会，那么，你会如何选择？
我是一只猫，一只无家可归的猫，这世上，像我这样的流浪猫有很多，但是，像我这种，却独此一家。也许，你已经醒悟——我会打字！
不，我不仅会打字。我能听懂人语，能理解文字，可以思考问题。简单来说就是，我拥有思维。
这很奇怪，我生下来便是如此，出生打那一刻，我好奇的打量着这世界，慢慢地，我学会了听人语，懂得了识汉字。
我叫朽叶，很奇怪的名字，这是我前任主人给我取的，我不知道为什么，也许，是因为我的毛色吧？对了，我曾有过家，只是可惜，我拥有思维，又在学校附近长大，所以，我无法像同类一样，对人类恶毒、充满鄙夷的语言无动于衷。因此，再又一次打碎了玻璃杯的情况下，我毅然出走。
离开后，我在树上坐了一天，思索着我存在的意义，最后，还是肚子提醒了我，我是一只猫，猫的存在又有什么意义呢？我爬下树，冲垃圾堆走去……
那似乎是一个秋季，她穿着衬衫，撑着花色太阳伞，被温和的清风吹到这儿。我浑身脏兮兮的，站在一棵树下，看着她走来，手足无措。猫的反应本该是逃离，我却选择留下。
她走近我，蹲下，好奇的抚摸我，从哪明亮的的眸子中，我看到了自己——脏兮兮的花猫。
我享受着她的抚摸，情不自禁的“喵”了一声。女孩看到我的样子，笑了，明眸完成月牙，好美。我凑过头去，想舔舔她的脸，可是猛然记起，那明眸中的脏猫。我失落的低下头。
女孩站起身来，看了眼雪白皓腕上的粉红色机械表，嘴巴一抿，说：“时间不早了，小猫咪，我先走了哦~！”说完就小跑着离去。
我呆望着女孩的背影，思索了片刻，冲一条小河跑去，别误会，我只是去洗个澡。
洗完澡，我在河边静静地的立着，生怕被泥土沾染了湿润的毛发，等水被风吹干后，我又跑到花田，一通乱窜后，浑身变散发出花香。然后我又爬到槐花树上，此时槐花早已开过，只剩一些残蕊挂在枝上。应该没毒吧？我大口的吃着，好难吃，我却吃了好多，因为这样，就不会口臭啦。
做完这一切，我就在树上坐着。我不知道自己为什么要做这些，看着下面，同类们为了一只被毒死的老鼠打的热火朝天，我忽然觉得，自己不只是一只猫。
第二天，我依旧在那棵树下，女孩又来了。我依然静静地站着看她冲我走来，却不再手足无措。
她与昨天一样，蹲下，好奇的抚摸我，明亮的眼眸闪过光芒，像是惊讶我的变化。我“喵”了一声，伸出舌头舔了一下她的手指，她没有生气，伸手抱住我说“哇，小猫你好棒！身上还有花香呢。”我翘起尾巴，又舔了她一下。
第三天，她给我带了一块巧克力，好苦，我直吐舌头，她哈哈大笑、
第四天，我衔给她几束花，她夸我聪明，亲了我一下。
我一直以为会永远这样下去……
那天下午，太阳比往常暖，我躺在她怀里，眯着眼睛数落叶，她给我挠着痒痒，说着些什么，我没有听清。等着我醒过来，她已经走了。
下一天，她没有来。
再下一天，她还没有来。
再再下一天，我去找她了。我去过她家，偷偷去的，那是一栋红色屋顶的房子，很漂亮。
到了后，房门紧闭，我跳上窗台，里面没有一个人。我有点害怕，一个劲的叫着，希望她会突然出来，就像那次我们捉迷藏一样。
过了一会，隔壁的老奶奶打开门，看了我一眼，说：“小东西，别叫了，那家人前天已经搬走了，听说去了北方的城里。”这年头，大概只有老人才会这么耐心的对一只猫说话吧？我顾不得思考这问题。
“搬走？北方？城里？”猛然，那天下午的.情景突然重现——我在她怀里迷糊的睡着，她说，她明天要离开，要去北方的上学。我没有反应，她低下头亲了我一下，轻轻把我放下，然后离开。秋日的暖阳，温柔的手掌，那的确是惬意的休息时间，对于猫，来说。
我像当初刚才到她一样，手足无措。树上的朽叶被风吹落，我望着它，就像望着自己，对啊，我就是朽叶呀！
“北风来喽，冬天快到了”刚开门老太喃喃着。关上房门。
我决定了，要到北方的城里去找她，可是，北方，在哪里呢？对于一只猫来说，方向感只是一种不可以吃的东西。
老太刚刚说，北风来了，那么，顺着北风的方向，我就能找到她吧？我思索着，树上朽叶又飘下一片，被风吹走。
我动身了，追着朽叶，朽叶追着北风，北风前面，似乎是她。
半个月后，我恢复到最初见到她的样子。一个月后，我来到一座城市。这座城市，我找了她四个月，学校、游乐场、玩具店、文具店……可是，她在那呢？
春天来了，我偷跑进一户人家，打下这些文字。问了刚开始的问题——如果，给你一次实现愿望的机会，你会怎么选择呢？我的答案是，做一只普通的猫，一直与同类抢老鼠的猫。可惜，没有如果。我敲下回车，离开这里，继续向北方吹的地方追去……
……
“也许，它永远不会知道，北风吹的方向，是南”
“不，也许，它知道”
“？”
“也许，它认为地球是圆的，它一定会寻到北。”
————后记
想象作文 篇4
20xx年，我成为了科学家，发明了一种做饭机器人，它的功能有许多让我给你们慢慢说吧。
首先，它的头顶装了一个太阳能接收器，这种特殊的接收器可以穿透墙壁接收到太阳能。那倒晚上或阴天怎么办？哈，我早就想到这个问题，这种机器人还可以吃掉地上的垃圾作为能源，既不浪费资源，又能产生动力。
有了太阳能，它就能做出美味的太阳光食物，比如太阳泡芙，太阳拉面，太阳包子，太阳米饭... ... 你还能根据自己喜欢的口味进行调节呢！有白菜，猪肉味，苹果味，炸虾味等等，还有许多人都喜欢的.辣椒味。
这个机器人还有一个特点，就是可以自动保鲜，机器人的背后有一个黄色的按钮，一按这个按钮，就会开起一个小窗子，把吃不完的食物放进去，他就会进行50年的保鲜，不但不会因为时间越来越长而变得越来越困难，而且还会越来越美味。
怎么样，这机器神奇吧？快来抢购啊！数量有限，卖完即止！
想象作文 篇5
假如我是科学家，我会创造一种四通八达的交通设施，那就是——时空隧道。
有了时空隧道，我和我的团队还会研制出一种新型手表。如果你出门时佩带上这只高级私订的手表，只要按下手表上的一个绿色按钮，时空隧道就会立刻在你的眼前打开。你只要在进去前说出心中的目标，然后对准手表上的红色按钮说出“出发”指令，“咻”的一声，时空隧道就会把你传送到目的地。你再对准黄色按钮说一声“安全抵达”，时空隧道又会迅速收起。
这样，周末的时候，你大可以呼朋引伴，一起到全国各地去游玩，品尝各地的特色美食，欣赏优美怡人的风景，体会不同的'风土人情，让我们增长见识，大开眼界。
我创造的时空隧道还可以帮助留守儿童。只要他们的父母有空时，用新型手表上的语音功能互相联系好，他们就可以通过时空隧道平安地到达自己的父母身边，享受父母的关怀，感受家庭的温暖。
时空隧道还可以帮助宇航员快捷到达月球，使他们拥有更多探索月球奥秘的时间。如果宇航员在月球发生了意外，时空隧道可以在第一时间将他送回地球，保住他们鲜活的生命。
不过，世界上没有十全十美的事物，时空隧道的缺点还是有的，比如自从有了时空隧道，人们就会变得很懒惰，因为待在家里哪里都可以去，所以人们有可能不想去户外锻炼身体了。
如果你也对时空隧道感兴趣，那我们就要一起好好学习，等我们长大了，一起合作，争取发明一个十全十美的时空隧道！你们说好不好？
想象作文 篇6
在小学高年级作文教学中，该如何指导学生写好想象习作呢？《语文课程标准》明确指出：”要培养学生的创造力，作文教学要鼓励学生写想象中的事物，激发他们想象和幻想，发挥自己的创造性”。北师大刘锡庆教授也认为作文教学目的在于：”解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力--即鲜活而强悍的’生命力’都尽怀地释放出来。”我深有同感，我认为在想象作文训练中要努力激发学生的创新意识，培养创造思维，锻炼创造能力，进行个性的语言表达，形成创新人格。因此，我在想象作文教学实践中摸索、探求，认为可从以下几个方面逐步培养学生的创新思维。
1.激发兴趣 大胆想象
小学生一提起作文就头痛，认为作文枯燥，对作文提不起兴趣。对此，我每次教学时总是想方设法地帮助他们克服”心理障碍”，营造轻松、有趣的习作氛围，使学生在不知不觉中激起习作的欲望。
如，在教完《鸟的天堂》后，我利用再现情境，让学生在小鸟们发出的美妙声音余味中，用热情召唤的语气说：”榕树上的小鸟们可真好客啊！他们不但为我们举办动听的音乐会，听说还特别为大家准备了一场激烈的运动会，你们想不想瞧瞧呢？”哇！课堂气氛顿时沸腾起来，同学们异口同声地说：”想！”这时，我”悄悄”向学生传递学作信息：”可是呀，小鸟们要我们欣赏完，把这场运动会生动具体地写下来，每人寄一份给它们，写得好的，它们还要带你们去鸟的天堂里做客呢！大家有没有兴趣啊？”“有！”接着，教师播放录像（小鸟们在榕树上活动的情景），学生的注意力特别集中，观察得特别仔细，写作时就根据小鸟们的动作、姿势，无拘无束地大胆想象，把这场运动会写得有声有色、活灵活现，充分展示自己的想象才能，收到良好的效果，可谓是”教得轻松，学得快乐！”
2.积累素材 厚积薄发
叶圣陶先生说过：”小学生今天作某一篇作文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”可见，要写好作文，平时一定要注意积累写作的素材。想象作文也需要素材，因为想象作文的前提和基础是想象，而想象是人们在已有生活经验的基础上，在语言的调节下，对头脑中已有的表象进行加工、改造和组合，从而形成新形象的思维（心理）过程。要培养学生善于捕捉作文素材的能力，就要培养学生观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯。著名的雕塑家罗丹也说过：”世界并不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。”怎样指导学生观察周围的事物呢？
2.1要培养学生热爱生活，留心生活，做生活的有心人。例如：”日出”、 “下雨”这些我们经常看到的自然现象，家里、班级里发生的小事，这些事物很多同学觉得司空见惯，教师应指导学生从这些平常事入手，养成留心观察和分析周围事物的习惯。
2.2还要指导学生学会观察事物的方法。如：怎样按一定的顺序观察；怎样抓住事物特点进行观察；如何进行事物的分析、比较；注意事物的不同形态、发展、变化；注意事物间的相互联系等。人们常说：”读书破万卷，下笔如有神”，我们可以在平时鼓励学生坚持写读书笔记，教他们经常用积累本子多积累一些课内、课外读到的书中的好词佳句，这样可以在以后习作中派上用场。
3.打开思路 活跃思维
爱因斯坦说：”想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在掀起创新热潮的今天，让学生自由翱翔作文创新的天空，应引导学生用童眼看世界，放飞想象的翅膀。
所以，对于同一作文题目，允许学生有自己独特的想法，表达自己的真情实感，老师不能把学生的想法当作”胡思乱想”、”异想天开”妄加批评，削弱学生的写作的兴趣，扼杀了学生的创新求异。如学生在学到《去年的树》最后时，我出示这样一个小练笔：”唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。后来又会发生什么事呢？”让学生续写故事，竟收到意想不到的'收获。有一篇习作
引起我的注意：”小鸟伤心的离开了灯火，在一个荒无人烟的地方安顿下来，整天伤心地流眼泪，最后死了，土地公公被小鸟的真诚感动了，就想了一个好办法，派人上报天庭，玉皇大帝就把树和小鸟带上了天，穿越时空遂道，把他们送到21世纪的中国的土地上，从此他们再次成为一对很要好的朋友。”这是怎样的习作呀！纯粹是”胡谄”，我叫来这位学生，问他为什么这样写，他非常自豪地回答我：”这样写是我从电视节目中得到的启示，写的话是我对小鸟和树美好的祝愿和对小鸟对树的友情的赞美！”多么天真，异想天开的想法，但这何尝不是作者最真切美丽的幻想，作文的目的不就如此吗？之后，在作文教学实践中，我从不打断学生的思路，干涉学生的想法，控制学生的思维，而是给予学生更广阔、自由的想象空间，让学生们用心灵的自由和天真的情思去描绘自己的想象作文，活跃思维，从而促进学生个性作文的形成。
4.创造机会 多方思维
语言是思维和交际的工具，要掌握这种工具，必须让小学生的作文在尽可能大的范围里，在尽可能丰富的层面上得到实际应用和模拟运用，只有在充分的实践运用过程中，才能激起小学生学习作文的积极性，提高他们的作文能力。因此，只要有助于学生语言实际应用的一切可能的办法、形式、机会，我们都不能放弃。
结合开展”我们畅想未来”读书会，不失时机地布置学生进行科幻作文，《未来的学校》、《未来的衣服》、《20年后我的家》等，既是对读书的总结，又是学生进行创新作文的好机会；根据自己喜欢
的学习用具，自由扩充拟题，想象故事，写《魔术文具盒》，记《书包旅行记》，介绍《神奇的钢笔》等；习作可设计学生感兴趣的科技小实验，引导学生注意身边的事物和体验生活，说说心里话，写《我为什么会哭》、《我家的多功能沙发》、《小纸人动起来了》等；还结合作文课，出示学生喜欢的动物图片让学生自由选择动物组合起来编童话故事，开《童话故事会》，看谁讲的童话故事最精彩??通过各种渠道，课内外、校内外为学生找寻作文的机会，让学生多方思维，完成作文训练所要达的目标。
参考文献
[1]《语文课程标准》20xx年版. 北师大出版社
[2]《小学作文训练艺术》20xx年版. 中国林业出版社
想象作文 篇7
在7001年，地球变得很美，地球人在月球，火星……居住，有些仍然居住地球，因为人太多，不得不去别的星球住。
地球上，几十个蓝眼星人(与人长的一样，不过它们长有蓝色眼睛和蓝色皮肤，智商比地球人低一级，一般与地球人的寿命相同，在这个时代地球人能活200岁左右)，正坐在教室里与地球人共同学习。
教室外，一群土星人(土星发现的生命，不管有没有氧气都能存活，头是和人一样的，肤色也是，但它们只有一只手而且伸缩自如，寿命在150岁左右)正在进行飞球运动(地球人与土星人共同发明)。
看，马路上人们都用飘浮的海绵汽车(不会排尾气)和飘浮太阳能代步器。咦？人们的衣服似乎也变了，衣服上装有1000块体积1立方微米的太阳能充电板，每天衣服上的`电回家后会自动充满家庭电池。
太阳也发生了一些变化，原来的太阳只能燃烧100万年，现在，人们把垃圾通过机器转化成燃料，之后再注入太阳，这样一来只要地球人和外星人还存在，太阳就永远不可能毁灭。
在月球，人们不用怕没有氧气，因为月球上有一台相当于面积500000平方千米，高263970米的巨大型制氧站，人们像生活在地球一样，不用担心外出是否要穿宇航服。
这虽然是我想象出来的，但我希望在几千甚至几万年后，宇宙能比我想象的还美丽 ，同时我也希望，地球人能爱护地球环境，共同创造出美好的未来。
想象作文 篇8
在翠绿的山坡上，有一“群”美丽而且善良的花儿。它们却拥有一个可怕的梦。它们梦见了......
它们梦见了：“一个夜晚，风怒吼着，雨下着，这是可怕的预兆。天啊!泥石流爆发了!花儿们目瞪口呆地看着这惊人的场面，不停地颤抖，因为泥石流正在向自己流来。花儿们惊慌了，吵闹了起来。“我们就要葬身于这泥石流了!”“太可怕了!”“我们会死的，真不幸!”花儿们的声音与风雨声形成了一首死亡的交响曲，在黑暗的山坡上奏响着。花儿们沮丧了，事实已经不可能改变了。不一会儿，在后面的花儿已经被淹没了，泥石流的速度越来越快，被扫过的地方已经充满泥浆，没有了生机。一分钟、二分钟、三分钟。时间一分一分地过去了，整片花的海洋已经被淹没，就这样短短的几分钟，一整片美丽的花朵就这样逝去了。
花儿们梦醒了，醒了以后颤动着，因为它们知道这也许就是自己的命运。为什么会变成这样呢?一整片美丽的花朵，将会有这样的.下场!不是它们的错，绝不是!是人类的错，人类破坏环境，不顾动物、植物和大自然的感受，不停地砍树、填河;把那些动植物们赶尽杀绝;让卡车在草地上碾压;把自然弄得伤痕累累。就因为这样，泥石流爆发了，生机勃勃的大地将要变得死气沉沉了。花朵们也不愿就这样屹立于大地间却什么也不做，它们大声地呼喊：“不要再破坏了!可恶的人类!把原来的自然还给我们!再这样下去，人类的下场也跟我们一样，是死亡!”
是啊，是啊!人类们啊，不要再破坏了。再继续破坏大自然下去，我们的命运也将是死亡。人类们啊，请紧记着花儿们的那个可怕的梦。
想象作文 篇9
从前，有一只小熊猫生长在树林里。
一天，熊猫妈妈要小熊猫买两瓶葡萄酒和一瓶酱油。说完，熊猫妈妈把篮子递给小熊猫。
小熊猫一出门，走到半路的树林里，有一只小白兔蹦蹦跳跳的跳过来，说：“小熊猫，你提着篮子要干什么？”
小熊猫说：“妈妈让我上街买两瓶葡萄酒和一瓶酱油。”小熊猫说完，就向小白兔说了个再见，继续提着篮子走了。
小熊猫刚刚走到街上，就看见有不少的小动物们都提着篮子买东西，小熊猫也不例外，也走进了一家商店。
进了商店，有一位猫阿姨，它是这里的老板。猫阿姨看见了小熊猫，就说：“小熊猫，你要买什么东西？”
小熊猫说：“妈妈要我买两瓶葡萄酒和一瓶酱油。”
猫阿姨说：“小熊猫，你等一下，我这就去拿”猫阿姨说完，就在那里拿出两瓶葡萄酒和一瓶酱油，那出来后，猫阿姨就递给小熊猫，小熊猫把钱付了，猫阿姨退给小熊猫钱，小熊猫说声“谢谢”。
猫阿姨说：“不用谢”
小熊猫走到半路时，数了数钱，发现猫阿姨多退给小熊猫5角钱，小熊猫想：“自己要做个诚实的孩子”，就赶紧跑回去，把猫阿姨多退给小熊猫的5角钱还给了猫阿姨，猫阿姨夸奖小熊猫是个诚实的.孩子。小熊猫不好意思的笑了。然后，小熊猫跟猫阿姨了声再见，就高高兴兴的走了。
小朋友们，你们一定要向这个小熊猫学习，做一个诚实的孩子。
想象作文 篇10
自从我发明了多功能手表以后，我如雷贯耳的大名更是家喻户晓了，现在聪明得我又发明了一种神奇的再生水，他可以让无辜死去的动物和濒临灭绝的动物死而复生，难道这不神奇吗？
比如说，可爱的青蛙是益虫，它为人类做了贡献，可是残忍得人类为了自己的利益伤害这些无私奉献的青蛙，这些劳动使者不仅没有报仇还给残酷得人类杀死，但是如果你有一瓶再生水，你只要把再生水倒在被端上饭桌的青蛙身上，青蛙马上就可获得一条崭新的生命，然后每只青蛙伤害它们得人，之后就一蹦一跳的'回家了，伤害它们得人也就从此记住了这个教训。
东北虎是我国虎类最稀少的老虎，有些人因为见钱眼开，所以拿东北虎的皮剥下来卖了，如果你拥有一瓶能让动物起死回生的再生水，你便可以将水撒在虎皮上，瞬间，虎皮成了一头威武的东北虎，然后便向它美丽的家园跑去——大自然。
有了神奇的再生水，大自然变得生机勃勃，小动物们脸上溢出了灿烂的笑容，那是从来没有的;那是永久的；那是世界上最灿烂的笑容！让我们人类一起保护这个笑容：维护这个笑容：爱护这个笑容吧！