未来的想象作文

精选未来的想象作文七篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的未来的想象作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

未来的想象作文 篇1

　　20xx年，我已经成了国内外著名的科学家，我研制了许多对人类有益的科技产品。让它造福于人类！下面，我就把目前在研究的产品介绍给大家，让大家开开眼吧！

　　功能一：这种床的床头，镶嵌着一张防盗卡，卡中有特殊的数据。防盗卡并配上可视遥控器接入主人的手机。只要有人来到这间屋子，用手触到床头，想偷床头的钱，警报会自动响起，这报警声，自然会在主人的'手机上响起。主人将把一情况录下来。报告公安机关。

　　功能二：这种床，在床脚按装播放器，如果你在床上辗转反侧睡不着，失眠了，播放器自然会播出音乐，催你入眠，让你舒舒服服地睡一觉。就不会遭遇失眠的痛苦。

　　功能三：在床的后面还配有一根金属条，这根金属条有一个特殊感应器，能根据晴、阴、雨、等不同的天气，自动变颜色，像空调一样的自动调节温度。室内温度保持在25度左右。不冷、也不热。再也不会遭到冷热的煎熬。能使你愉快、舒适地度过每一个春、夏、秋、冬。这样的床，很美观、很舒适！

　　怎么样，这就是我将要发明的床，这种床神奇吧！

　　虽然，这样的床在现实生活中似乎还是遥不可及的梦想，但是，我相信只要我们努力学习，刻苦钻研，梦想必定会实现！

　　研制出更多的新产品，造福于人类。

未来的想象作文 篇2

　　学习目标：

　　1.知识与技能目标

　　引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

　　2.过程与方法目标

　　通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

　　3.情感态度与价值观

　　1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

　　2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

　　教学重、难点：

　　1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

　　2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

　　教学准备：多媒体课件、地球仪。

　　教学过程：

　　课前谈话:

　　1、师生认识。（5分钟左右）

　　2、唤醒思维。（5分钟左右）

　　师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

　　生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

　　生：可以坐汽车去。

　　师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

　　（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

　　生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

　　师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

　　生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

　　师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

　　一、导入。(3分钟)

　　1、展望未来。

　　（欣赏未来事物的'图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

　　2、立足现实，发现不足。

　　过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？

　　今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

　　二、奇思妙想(7分钟)

　　1、设计室

　　请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。

　　所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

　　2、小组交流。

　　请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

　　三、畅所欲言(10分钟)

　　各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

　　你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

　　我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

　　好东西，我首先定购一个。

　　这句话可以怎么说？

　　想象还不够丰富；（可多写几个方面）

　　内容不具体。

　　师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。

　　师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

　　四、妙笔生花

　　我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

　　学生习作

　　教师巡查：

　　寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

　　寻找一个适合“师生共评”的例子：

　　五、火眼金睛(5分钟)

　　有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

　　有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

　　1、插话点评

　　结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

　　一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

　　这句话可以怎么说？

　　能换一个其他的词语吗？

　　2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

　　3.学生自评。

　　六、小结延伸

　　同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。

未来的想象作文 篇3

　　我想发明一种手表！2436年的一个清晨，我刚刚醒来，正准备吃饭，突然一阵悦耳的声音传到我的耳朵里。啊？！该上学了！可我还没吃饭啊！不过我一点也不饿。原来，手表根据我不爱吃早饭的习惯，在我卧室的空气里加入了一种叫“饭气”的气体，让我吸一口空气就等于吃了一顿早餐。

　　我一看“多功能手表”，哇！已经7：59分啦，要迟到啦！我赶忙拿起“多功能手表”，按下按钮，一转眼就到了“火星学院”。你一定会问：“为什么不带书包呢？”因为多功能手表里存储着我所有的学习资料，根本就不用背书包！

　　现在是8：05分，上第一节课的时间。今天的'第一节是语文课。我按下数字1，所有的需要用的设备全部打开，它知道我该用哪些东西……

　　放学了我又回到家。一进屋我就闻到一阵香味……原来是机器人“泰克”根据“多功能手表”预先的指令为我准备了一顿丰盛的饭菜！

　　怎么样啊，我发明的手表还行吧？！

未来的想象作文 篇4

　　未来世界有许多充满着高科技的事物，高速公路也不例外。

　　未来的高速公路旁没有路灯，仔细看你会发现一排排结满果实的小树。果实是红色的，远远望去，如同一簇簇火焰。它们是人造发光植物，立在路边当路灯。你别小看了它们，白天它们吸收太阳光，发出令人神清气爽的`香气；夜晚发出灯光，把高速公路照得如白昼一般，为人类节约了电能。

　　未来高速公路上还有一种特别的设计，这就是吸音玻璃。它十分坚固，怎么撞也撞不碎，还可以将几千分贝的噪音吸收掉，并转换为轻松悦耳的音乐播放出来，给司机朋友提神。

　　未来高速公路还有一大亮点，这就是空气喷射器，它可厉害了！当两辆车相撞时，客观存在会喷出高压空气，缓冲撞击力，使车辆和人不受伤害。然后，它会 把车辆移到地下。那里有诊所，诊所里有心理医生，帮助司机排除心理障碍，司机们可以在那儿好好休息，有急事儿的也可以再次上路。

　　未来高速公路也许现在是一个梦想，但这个梦想一定会实现的！

未来的想象作文 篇5

　　昨晚我做了一个梦，我梦见了我未来的教室。未来的教室全是高科技产品，神奇无比！

　　我走进教室一看，同学们都在认真的听课，原来是我们的方老师正在绘声绘色的讲课。当我听得入神时，只见方老师顺着黑板的方向丢出一根钢笔。当我看到钢笔快掉时，那支钢笔就瞬间飞到黑板上忙碌写字。我仔细的看了看原来是一支高科技智能记录笔。它只会录到方老师的声音不会录到其他同学的声音，方老师只要说一个字，它就会快速的写在黑板上。

　　更神奇的是，高科技智能记录笔旁边还跟着自动智能黑板擦。刚刚高科技智能记录笔写了一个错别字是冬天而不是东天，自动智能黑板擦就立刻飞到黑板上擦错别字。

　　我还梦得心花怒放时，只听到闹钟不合时宜地滴铃响起来，原来是一场梦。哎，真可惜，没有继续下去。但总有一天我的.梦会实现的，我期待着……

未来的想象作文 篇6

　　随着科技发展，我们现在住的房子质量越来越好，越来越干净了。可是你们知道未来的房子是怎样的吗？让我们一起来想象一下。

　　未来的房子里面有一个游乐园，游乐园里面有许许多多的按钮。你想玩什么，只要按一下红色的按钮，就会出现你想玩的.东西，如荡秋千、滑滑梯、摇木马等。如果玩累了，肚子饿了，只要按一下绿色按钮，你想吃的东西就立刻出现在你面前。

　　假如房子里面很脏，只要按一下黄色按钮，就会有一个机器人出现，它会把房子打扫得干干净净。

　　未来的房子还有一个功能：飞。这样，我们搬家、旅游，就不用担心啦！如果你要去旅游，想要飞起来，按一下橙色按钮，它就飞了起来，不用怕，你看，橙色按钮下面有上、下、左、右等控制方向的按钮。

　　如果这一切都可以变成现实，那该多好啊！

未来的想象作文 篇7

　　世界上有很多交通工具，古代有英俊高大的马，当今有方便快捷的汽车，有风驰电掣的火车，有乘风破浪的轮船，有像闪电般的飞机，那未来的交通工具呢？就是马了，但这种马比古代的马更神速、更方便，比当今的任何交通工具更安全、更环保。这种马可以设计成单人马、双人马、情侣马、家庭马、工作马等等，服务于人类，听令于人类，成为人类的好伙伴。

　　未来的马，有伸缩的能力。当你不再驾驶时，就可以让它收缩起来，拿在手里很方便；当你要到另一个地方时，就可以让它变大。马可以飞，飞起来时马的两边就会伸出一双洁白的翅膀，飞翔时速度会比较慢。

　　未来的马，还可以在水里游。马在水上游时，你坐在马背上，马背上就会出现一层防水玻璃；如果你累了，还有一张软绵绵的床。

　　未来的马，有一双灵活的眼睛，有独立思考的'头脑，不会乱撞。它的体积非常大，宽有五米长有六米。

　　未来的马，还有一种防御系统，一旦有人要偷盗它，它会形成一层坚硬的保护膜，那个人摸到这一层保护膜，就会被弹到很远的地方。

　　未来的马，会替人们买东西。你把钱给它，它就会给你买到你要的东西，能节约许多的时间。

　　未来的马，还会做家务事。它会帮妈妈把垃圾丢到垃圾桶，还会帮爸爸拿报纸。

　　未来的马，吸收二氧化碳以及其他一些对人体有害的气体，而排出的却是新鲜、清新的空气。未来的世界里，将不会有停车场的出现了。从今以后的天空会变得更蓝了，水也更清了。

　　那么，就让我们一起期待着这种未来的马的出现吧！