我的想象作文300字

【实用】我的想象作文300字五篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的想象作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的想象作文300字 篇1

　　每人都有对未来的畅想和希望，我也不例外。

　　以前，我希望自己长大以后当一位老师，把所有的知识都传给祖国的`花朵。现在，我觉得或许当个医生也不错，可以救人命。不过，我要做一个与众不同的医生:

　　比如一个地方出了车祸，只要一声"徐医生"，我就会通过感应系统，加上未来科技的发展，立即到达现场替伤者治疗。

　　那时，我还会发明一种药剂，分别装在一个一次性针管里，给伤者打上一针，伤者就会立即恢复成一个正常人，再吃下一颗我发明的神奇药丸，伤口就会立即消失。

　　当然，我会带一个小助手帮助我，我有事情或正在帮别人治疗时，他能拿着我的紧急要想去另一个需要治疗的人那里照我我的方法给别人治疗。

　　如果有个年轻人——不超过50岁的患了不治之症，那我就会用我的第三大发明：超级 药丸给他吃下，他就会变成正常人。

　　如果一位老年人将要因年纪大了而去世，我才不管。如果这世上没有生老病死，那我国的人口就会暴增。

　　让我们一起为了自己的理想奋斗努力把！

我的想象作文300字 篇2

　　我想发明一种智能感应筷子。

　　当它沾到有害物质时，它立刻会亮起红光，警告我们这种食物不能吃。这亮起的红灯好像在说：“哎!朋友，千万不能吃啊!吃了，你会生病的!”

　　当它碰到绿色食品时，它会发出蓝色的信号，鼓励我们要多吃。那蓝宝石般的光芒仿佛在对我们说：“亲爱的朋友，吃吧吃吧 ，吃了能使你健康!”

　　当它接触到含有大量脂肪的食品时，它闪烁着黄光，那金光闪闪的光芒如同在提醒我们：“嗨，我的朋友，这样的东西要少吃,否则你会变成小胖猪的!”

　　智能感应筷子为什么会那么奇妙呢?原来，聪明的.我在它的顶部装了一块芯片，它能感应出食物中的含量，也能灵敏地探测出食物的好坏。食物中每一种成分都逃不过它的眼睛。智能感应筷子就是这么奇妙，这么可靠。

　　我渴望这种智能感应筷子快快发明出来，给人类送来一份健康，给人类带来更多的快乐!

我的想象作文300字 篇3

　　10年后的我将是一名画家和音乐家。

　　今天早上我去参加乐器演奏会，我演奏的是一首贝多芬的“献给爱丽丝”，博得了观众朋友热烈的掌声。动听的音乐从掌声开始了，我入神地弹着钢琴。弹完以后，观众们强烈要求再弹一首，盛情难却我直好再弹一首小奏鸣曲第三乐章，大家赞不绝口。我下台了，主任说：“小杨，干得不错，不错！”许多记者采访我，许多人找我签名，还有许多。这种滋味爽极了！

　　当我开着车，正在回家的路上，手机响了我连忙接电话：“喂？”“喂？是杨小姐吗？我是位需要你的'画的人，我才搬家，就差您这一幅画了，您能帮我画吗？”“行！请问您家住哪儿？”“我家住。”我到了那个人家，给她画了一幅荷花，一会儿就画完了。我回家看了看电视，或打了打电脑、看了看杂志。就睡了。

　　我认为当一名音乐家真好，能给大家奉献最动听的曲子；当一名画家也好，能画上世界上最美的画。我要超过贝多芬那一些画家和音乐家！

我的想象作文300字 篇4

　　时间过得真快，转眼间已经到了20xx年，这时，我刚满24周岁，已是一名中国科学院的院士，光荣地成为了一位年青的中国科学家。

　　这时，我刚从美国留学回来，一下飞机，便火速赶往中科院，来到我的实验室，马上投入实验，研究发明世界上最先进的STN20xx飞行器。我研究的STN20xx飞行器时速可达3万公里，比现在的汽车快好多倍。这个飞行器“一器多用”，既能陆行，又能海面上行，更能潜海。除了这些，还能当飞行，甚至漫步于太空。人们驾驶着它周游世界，也能到太空里游玩。经过几十次、上百次的试验与论证，飞行器，终于研制成功了。据专家测定，它比美国的航天飞机还先进一百年呢！我高兴地一蹦三尺高。

　　一天，我驾着飞行器，载着父母与亲朋好友，到太空里傲游。在太空中，我看到地球上工厂上冒着黑烟，垃圾成堆，里到处是白色的'塑料袋，污染严重，我感到心情非常沉重。

　　不久，我又发明了净化器与垃圾处理机器人。净化器能净化空气，分解出大量氧气，对人有利无害；机器人能将所有的垃圾进行分类与加工，可以盖21层的大厦，我再一次看的时候，是一座座大厦。

　　我在科学的道路上，不辞辛苦，向更高的目标攀登。

我的想象作文300字 篇5

　　叮当，叮当上课的铃声响了，我抱着教案走进了三年级（1）班的教室。

　　good moing！ bogs and giris！我用英语向孩子们问好。孩子们见到新来的老师都非常高兴，齐声用英语向我问候。接下来我让孩子们唱英语歌，一堂英语课就在孩子们欢快的歌声中开始了。

　　我先让孩子们复习前一模块学过的girl，boy……和句型this is……在他们完全熟练之后，我便运用他们已经熟悉的单词和句型引出当堂课要学习的单词dog cat……和句型that is……然后，我就运用多媒体把新学单词的组成和读音一一展示给孩子们，让他们不仅记住单词的读音，而且还记住单词的组成。接下来我继续便运用多媒体创设情景让孩子们利用新学的句型进行对话练习或者表演课本剧。欢笑声充满了课堂，朗朗的'书声在校园里回荡，在我精心的指导下，我的学生有的成为了英语教师，有的成为了国家的翻译工作者，有的，看着一个个学生载誉归来，我高兴得哈哈大笑。

　　绮君，笑什么？快起床了！听到妈妈的叫声，我才明白刚才是在做梦。但是我相信，只要我不懈的努力，我的梦是一定能成为现的。

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