【精品】想象的作文汇编八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的想象的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
大家想知道我为什么要说“想象中的雪”吗？告诉你们因为我从未见过雪，所以我只能用想象来描绘雪，那自然是想象中的雪了。
虽然从小到大都未见过雪，但我一直都想看一次雪。今天我们学了课文《第一场雪》。一些在北方生长的同学把雪描绘得太美了，使我更渴望能亲自去“冰城”——哈尔滨走一次。真正去经历一次下雪的情景，看看那雪是否真的有课文中、同学嘴里所说的那么大、那么美。
既然目前我不能去亲身体验那雪的美景，那我就来想象一下吧，随着课文的学习，我眼前仿佛出现了一片片的.雪花正飘飘悠悠地从空中落下，田野、枝头......到处都是白茫茫的一片，天与地仿佛都变得那么纯洁，那么美。一群群嬉戏的孩子堆着雪人、掷着雪球、偶尔还在雪地里放肆地打几个滚儿。孩子们的欢笑声给美丽的雪景增添了更多的生机。想着想着我好像也出现在他们身边，一块在漫天飞雪中奔跑着，欢笑着。这冬天的雪——太美了。
下课已经很久了，那一片片纯洁的美丽身影仍在我的脑海中仍久久回味。
想象的作文 篇2
每个人在刚上一年级时会想象一下自己的老师，下面就是我想象中的老师。你们猜我想象的是什么样的老师？答案就在下面，而这位老师给我留下了深刻的印象。我想过她的教育方法，和提醒我的样子。
她的外貌。我想象中，她有着飘逸的长发，水汪汪的`大眼睛，笑起来和阳光一样灿烂。
她性格温柔体贴，但有时严厉。我想过，我写字时，她轻轻拍拍我的背，像在提醒我，写字一定要有正确的姿势。
在我心中，所有的老师都有着一双“千里眼”和一对“顺风耳”，生怕哪天讲话被发现了。
而现在的班主任杨老师跟我想象中的老师一样。杨老师还带我们玩游戏呢！她温柔体贴，她就是我想象中的老师。
我喜欢杨老师，我想象中的老师就是她！
想象的作文 篇3
有一个犯人，生前干尽了坏事，即使死了，他在地狱里也还是不肯好好的干活，为自己前世所犯下的错事赎罪。
有一天，他看见一个小女孩在偷吃糖，便跑过去，把小女孩的糖抢了过来，一口吃了下去。小女孩嘟起了小嘴，对犯人说：“你干嘛抢我糖，你自己都那么大了，还抢人家糖吃，羞不羞。”犯人说：“我从小家里穷，没糖吃，我看见别人吃糖，就去找我父母要糖吃，可他们没钱买，于是，我长大以后就一直干尽坏事，为了就是快点赚到钱。”小女孩怜悯说：“原来你身后也有一段悲惨的故事啊，不过，你还是不应该那样子做，向我认个错吧，以后也不要偷懒了，好好干活吧，50年后还可以投胎的啊！”犯人说：“你为什么要我50年后投胎啊？我已经犯下了大罪，根本不能再投胎了，这是死神的决定啊。”小女孩笑了笑，摇身一变，成了个清秀的女死神，原来，她是被派来考验他的，看他有没有悔改之心。
时间滴滴答答的流淌，他知道自己离死亡已经不远了。
夜色如黑色布幔一直深入他的眼睛里。暗夜中突然传来死神低沉的声音：走吧。到时间了。“不，再给我一点时间，让我再回顾一下自己的这一生：
自己今年60岁了。除掉年少时玩乐的时间，睡眠的时间，不知自己这一生到底是如何利用和对待时间的。死神冷笑了一下，拿出了一个小本子念道：你在小学的时候，放学后总是跑出去玩，把作业留到 第二天，老师问时你就说自己没时间做，其是你的时间都浪费掉了。”他听到死神的'话无法辩驳，因为死神说的都是真的。“到了上初中的时候，你因为小学基础没打好，所以上课时听不明白老师的话，于是常常在上课时常常和周公约会，下课时你又抄别人的作业，虽然你有时也想学好功课，可是基础太差，学习效率太低，所以总是事倍功半。”死神无限惋惜的说。他听后只有摇头的份。“后来，我勉勉强强的上了高中，无视学业，每天留恋于网络游戏，逃学，和社会不良少年交往，终于被开除学籍，伤透了父母的心，他们不认我了，我就成了社会上的小混混，坑蒙拐骗，最后啷铛入狱，大好的青春年华都在监狱里度过了。出来后，我穷困潦倒，没有一技之长，只有落魄一生了。”他边回想边低声的诉说。充满了悔恨。
夜越来越深，他的思绪也越来越痛苦的难以继续。“带我走吧”，他说，“如果有来生，我决不会让我的人生如此虚度”。
死神摇着头，因为他见过不少这样的人，直到临死了，才知道时间的宝贵，人生不可虚度，只是总是对着死神后悔有什么用呢？
想象的作文 篇4
当一只天鹅被剪掉一只翅膀，他便再也无法飞翔。当我们被剪掉幻想的翅膀时，便再也找不到那个充满乐趣的创造性的天堂了。
是的，这个问题已经不只属于我们这个年龄了我们还可以找出这样的例子：对美国教授提出的圆圈问题，大家也许早已耳熟能详。我们这些“独臂”的同胞们，脑筋只会用再怎么应付明天的考试上，而对一个圆圈可能是什么的问题不屑置辩。是的，圆圈就是圆圈，是事实，可以论证，有理有据，考试就一定得给分。
我们的伤疤早已被扑面而来的“应试”所掩盖，被答对了一个物理公式而得到的夸奖所抚平。但是，总该给我们一个为“晚辈”据理力争的机会吧！
1968年，美国一个三岁的小女孩儿告诉妈妈，他认识了礼品盒上“OPEN”的第个字母“O”她的妈妈感到非常吃惊，问她是怎么认识的。小女孩儿告诉妈妈说是幼儿园老师教给他的。这个母亲在表扬过她的女儿后，把女儿的幼儿园告上了法庭，理由就是我们刚才所说的—该幼儿园剥夺了他女儿的想象力和创造力。因为他的女儿在认识了26个字母后，想象力也随之消失了。这个母亲要求幼儿园对这种后果负责，赔偿她的女儿精神伤残费1000美元。
她的诉状递交上去后，引起了整个州的轩然大波。幼儿园的人认为这位母亲一定是疯了，而其他家长也认为她有点儿小题大做，就连她的律师都不赞成她的做法。
但是，经过之伟大母亲的坚持和努力，三个月后，此案的结果出人意料—该幼儿园败诉。因为陪审团被这位母亲在法庭上讲的一个故事所感动了。
那就是折断天鹅的故事：人类为了不让天鹅飞走，将天鹅的翅膀剪掉了一只。人们将一只完好的天鹅放在小池塘里，断臂的那只放在大池塘里。这样，没有了一只翅膀的天鹅飞不起来，而健全的天鹅飞起来后却缺乏着陆点。所以，两只天鹅都只能乖乖的待在池塘里。作为一个儿童，就应该享有玩的权利，就应该享有问“为什么”的权利，而不是过早的.被局限于只有ABC的小池塘里，再也创造不出新玩意，再也飞不到新的领域去。
爱迪生就是因为拥有可能是不切实际的幻想，才发明了电灯泡；牛顿就是因为拥有创新的意识，才发现了地心引力。可能你的儿女想象力不是很丰富，但是你不可以剥夺他们想象的权利，因为一只没有翅膀的天鹅是永远都飞不起来的。
一个圆圈在一个小孩子脑海中可能有千万种答案，请不要告诉他那只是一个圆圈，别折断它幻想的翅膀。
想象的作文 篇5
20xx年的某一天，我突然想念起我的母校，我急忙驾起我的小飞行艇，来到母校门口，我刚下飞艇，就被眼前的场面惊呆了：
在母校的上空，盘悬着七个金光闪闪的大字——度假区实验学校。我迈着轻快的步伐走进鸟语花香的母校，一阵桂花的芳香扑鼻而来，我寻着花香一路来到了桂花树下，只见桂花树的树头长满金灿灿的桂花，像满天璀璨的星星闪耀在天边；围栏旁长满错落有致的松树，松树干上被时光刻出了一道道又深又硬的沟壑，在青翠的松叶的衬托下显得更加苍劲；旁边的竹林郁郁葱葱，竹叶在阳光的照耀下闪闪发光。池中，有几只美丽的仙鹤，有的'在水面上悠然自得飘荡着，有的在浅滩上闲庭信步
这时，我产生了新的疑问：这里怎么没有一位学生呢？教学楼怎么也没有呢？这时，我的头顶传来叮铃铃的电铃声，我闻声望去，哦！原来教学楼浮在半空中：
我乘坐浮梯来到教学层，首先映入我眼帘的是几幢教学楼，第一幢是小学部，主要分成六层，一到六年级每年级一层。第二幢和第三幢分别是初中部和高中部。第四幢是多功能教学楼，它里面有音乐教室、美术教室、计算机房等等，当然啦，必不可少的还有多功能厅！第五幢非常别致的建筑物是：图书馆，你可能会问图书馆有什么别致的呢？不是到处都有吗？告诉你吧！这个图书馆是一个打开的书本状的，书本上有两千多扇窗户，每个窗户都是一个不同的汉字；里面的书也很奇特，这些书不是纸张做的，而是一种电子书，你想看啥书，只要输入书名，一点就出来啦！咦！怎么上课半天没见到老师呢？哦！原来今天上的是远程教育课！每个学生都有一台平板电脑，老师要教的知识都在里面呢，哪里不会点哪里，如果有什么要请教老师的，点开链接，就可以面对面地和老师交流啦！
这时，我又产生了新的疑问：操场跑哪去了？原来啊，操场的占地面积太大，所以它被浮空在第三层，在这里，体育器材应有尽有，同学们想玩啥就玩啥，如果你想玩的体育项目找不到，你就可以在旁边的墙壁上搜索一下，你所需的体育器材，就会自动弹出来
啊！未来的母校，相信在大家的努力下，您一定会更加美好，更加先进！
想象的作文 篇6
未来的2110年的一个夜晚，从ab城里传来了一阵响亮的欢呼声：“我成功了，我成功了！”
正看着电视的妈妈闻声赶来。 用手指着一颗棕色的种子说：“妈妈，我制造出了一颗五彩水果树啦！”“什么，那不是一粒种子吗？”妈妈疑惑的问。qq急忙说：“不对，妈妈，你不要小看它，它不是一颗普通的种子，它是五彩水果树的种子，他能长出一颗五彩水果树来，而且长出来的水果的.颜色不一样。”“行了，”妈妈说，“快睡觉，都10点多了。” 只好爬上电子床。
第二天清晨， 上学时，把种子种在花园里。不知不觉过了12天。 家的花园里长出了一棵奇怪的树。这棵树上结满了水果：有紫色的梨，白色的苹果，蓝色的草莓，粉色的葡萄，红色的柚子，灰色的香蕉……一棵水果树结出100种水果，有20多种颜色，而且各不相同，这真是个奇迹啊！
qq才10岁，就创造出了五彩水果树。后来， 在植物博览会上获得“植物金牌大奖”。成了名人。
qq把这项实验推广到了宇宙，他和爸爸妈妈坐在飞船上，飞向了太空……
想象的作文 篇7
曾经幻想自己是一条鱼，是一尾在大海深处游弋的浅蓝色小鱼。我可以在海中散步，过着无忧无虑的生活。每当这时，我就会欣喜地叫出声。可醒来后，却很失望，一切依旧。
假如我是一条小鱼，我可以用吐泡泡的方式唱着“鱼之歌”。然后，我会边游动边哼着歌曲。当小虾小蟹们称赞我的歌声时，我会吐一个泡泡，说声“谢谢”，摆着尾巴打招呼表示友好，我喜欢唱歌，我要用自己的歌声愉悦大家!
假如我是一条小鱼，我可以在浅海里看太阳，隔着海水，阳光就不会那么毒辣刺眼。在离太阳最近的地方，我可以感受到阳光暖暖的`温度，有时，我还会探出水面，呼吸着新鲜的空气，这时，我会看见蓝蓝的天，白白的云，飞鸟在空中翱翔，还会享受着清凉的海风，看累了，我就缩回头，钻进海水里，那种惬意的感觉，多好!
假如我是一条鱼儿，我可以与小鱼小虾们玩着捉迷藏的游戏。我会躲进珊瑚丛中，时而探出头侦查“情报”，时而悄悄和珊瑚虫聊天。有时，珊瑚挠我痒痒，我会放肆大笑，以致把小鱼小虾惊得四散逃走。
假如我是一条鱼儿，我可以与小蚌壳玩耍、聊天。因为我很喜欢珍珠，所以我就会问小蚌壳珍珠的产生过程。于是，她就会开心地告诉我珍珠是怎样产生的。在临走前，蚌壳妈妈也许会送我一粒珍珠。这时我就会欣喜地把它捧在手中，仍然吐着泡泡以表达谢意。
假如我是一条鱼儿，我会向大家讲着大海的故事，把快乐带给大家!
想象的作文 篇8
大家好，我是一本普通的语文书，我的名字是700。我的朋友800这回可惨啦，他被一个叫张三的家伙折磨的要死。我和他可就不一样了，哈，你看，我多幸运啊。
我的主人叫小丽，是个聪明伶俐，又十分勤奋的小女孩。一回到家，她就用准备好了的水红色包装纸把我包装的漂漂亮亮的。接下来又用蓝色的圆珠在封面笔写下了她的名字，她写的字可真好看，秀丽极了。开学的第一天，老师上《桂林山水》这一课，小丽认真的听讲，还不时轻轻的在我身上做着笔记和批注。铅笔在我身上轻轻的挪动，我舒服极了。下课了，她小心的把我放进了她那干干净净的书包，不让我的角翘起来，我平整的躺在书包里，不晓得有多惬意了。现在，800应该被张三糊里糊涂的塞进书包里了吧。晚上，她认真的在台灯下写着作业，在我的身上写下课后思考题的'答案。哦，她写错了一个字，我想提醒她，可自己又动不了，不用怕，小丽写完了作业还检查了一边，看到了这个错字，忙用橡皮把错字擦掉了，重新写下了正确的字。一天下来，我的身上多了许多小主人思考的成果，那一个个正确的答案和合理的感想留在了我的身上。她用她的笔，为我装饰了一番，我这本书当的更有意义了。小丽睡下了，她的妈妈轻轻的来到她的身边，帮她盖好了被子，她翻了翻我——语文书，欣慰地笑了。
我是书，一本幸运的书。
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