【推荐】小学想象作文合集七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学想象作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
现在的衣服有很多缺点，如：夏天我们要穿的很少，冬天却要穿的很多，很不利于我们的行动，而且一年四季要买很多件衣服；夏天衣服都比较短，容易受伤，还容易晒伤；而且买衣服还要考虑颜色的搭配……
未来我想发明一种衣服,可以自己调节温度,在夏天衣服的温度可以变低,让人们感到凉爽,把夏季的炎热屏蔽掉，皮肤不会暴露到外面，还有护肤作用，也不必担心会被晒伤；在冬季可以把衣服的温度变高,让人们感到温暖,把冬季的严寒隔绝，也不必穿的'很臃肿，可以肆意运动。一年四季，智能感温，冬暖夏凉，非常舒服。
未来衣服可以根据自己的心情调整颜色，再也没有色彩搭配的问题。如果遇到下雨、下雪突发情况，衣服的帽子就会变成雨伞保护我们不会被淋湿。
未来衣服还具有速干的功能，无论什么天气什么气温，它都可以在短时间内晾干，我们就不需要准备许多套衣服了。
如果真的有了这种衣服，想想都觉得幸福。但是想要实现这个梦想，就必须掌握许多科技，所以我们必须从现在开始努力学习，为将来打好基础。
小学想象作文 篇2
忙于工作的我被搬迁到一个陌生而繁华的街道上。我每天过着流水线的生活，从早到晚除了工作就是照顾家庭，没别的事情了纵使有也没有时间呀，突然我怀念以前的故乡以前那个山清水秀，给我无穷乐趣的小山村，我决定回去看一看。
这天我搭乘着我的自动无人驾驶汽车，输入目的地那座美丽的小山村。很快汽车开始启动，我便躺在靠椅上昏昏欲睡，睡梦中梦见我小时候，光着脚提着水桶去田里捉鱼，拿着我最喜欢的弹弓去打鸟。梦着梦着“呵呵呵”的`笑了起来，听到一个姑娘说：“尊敬的用户，您的目的地已到达，请您熄火并锁上车门”。这时我才擦擦眼睛醒了，我家到啦，我怀着激动的心情跑出去。
呀！这哪里是我家，这些十几层高的楼无情的占据了我的小沟，我的桑果树地盘，那里居然还有一个加工厂，那可是我打鸟的地方。索性那高高的山还在，所以我能辨别出走路的方向。我的故乡完全变成了一座城市，难道说村庄也会像人一样的长大，长成了现在这个灰不溜秋的水泥房子，唉，我再也见不到过去的小山村了。我漫无边地的走着，呀我可爱的小学你们居然在里面开成了KTV，你是不是搞错了，听到你们话筒声音就仿佛听到了我的小学在哭泣。
世界变了，我的小鸟不见了，我的鱼儿都被永远埋在了地下，可是，我相信，你们的灵魂一直在，你们一直在我心里，我会永远记住你们，你们给我的快乐，使我久久不能忘怀，我爱你们，爱我以前的故乡。
小学想象作文 篇3
走进家乡，一条条清澈见底的小河从小桥下面“钻”过去，悠闲地唱着歌，欣赏着蓝天，看着软绵绵的“棉花糖”。一条条用花斑石铺成的小路上还有几个小脚丫，杨柳那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
记得小时候，天气热的时候，我会和小伙伴跳到浅水沟里，玩泼水游戏，然后浑生凉凉的，真舒服。有些时候，我们也会兵分两路，一起打水仗，还会扒开一些石头，捉小鱼，小虾，养在玻璃瓶里。
我最喜欢家乡的.小桥，小桥是拱形的，是用大理石制成的，小桥下面就是一条小河了，我的家离小桥虽然有点远，但是，我每天都到那里去玩，因为那是我出生以来第一次去的地方，所以，我就很喜欢这座桥了。
有时候，我会跟着爸爸，妈妈或外公，外婆去茶山上采茶叶和采茶花，那朵朵冷艳，缕缕幽芳的茶花，总让我如痴如醉，和花香合成一体。
天气冷的时候，我们家会生起火，坐在火炉旁边取火，有的时候还会把生的东西放在火炉上烤熟吃。
我爱我的老家，因为那是我出生的地方。
小学想象作文 篇4
今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。
语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。
我在作文课上给学生提出的要求：
1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。
2、语句通顺、生动。
3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。
首先要让学生在互相的`讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。
我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。
小学想象作文 篇5
我是一只小猫咪！是这个家庭里最小的一个成员，小主人给我取名为“懒虫”！真是有损家庭声誉呀！唉，我只不过是比其他的猫要会睡一点，会吃一点，不爱运动一点嘛！干嘛给人家取这么不雅的名字呢？
啊！我仿佛听到了小主人放学归来的.脚步声了！还是脚底抹油——溜之大吉吧！
当我刚刚跑到了自己温暖的小窝前面，小主人就进了门！妈妈兴高采烈地跑去迎接小主人，向她讨好，希望今晚能吃到丰盛的晚餐！可谁知小主人偏偏不买妈妈的帐！偏偏就盯上了我！突然，我感觉到背上有一股凉气吹来，我有一种不祥的预感！果然不出我所料！小主人抱起了我，坏坏地对着我笑，接着就把我左扔扔，右甩甩，弄得我眼冒金星，都找不到北了！这时的我，可真是“度秒如年”啊！好不容易她才把我给放了下来！可她却又“很不小心”的踩了我一脚！疼得我好几天走路都是一瘸一拐的，这笔账我一定记着！
到了傍晚，我躲在自己的窝里睡大觉！被小主人看见了，他她眼珠子一转，想出了一个真我的好办法！她先是含了一口水，然后再把我硬是把我给拖了出来，目不转睛的瞪着我！抓起了我的前脚，我死命的蹬脚，可小主人却越抓越紧了！突然，她对着我苹果似的脸喷了一口水！好脏啊！这人一点儿一点儿也不懂得“怜香惜玉”了吧！真是气死我了！
唉！要是一一列举她对我的恶习的话，恐怕说个三天三夜也未必说得完啊！我都快被她折磨的不成猫样了！
做只宠物猫真不容易啊！我要争取下辈子投胎做个人！再也不受这窝囊气了！哼！小主人啊小主人！咱们走着瞧！哼！
小学想象作文 篇6
二十年后，我从月球，骑着一颗叫水星的飞行器，回到了故乡—深圳。
真是耳目一新！城市非常干净，没有交通堵塞，也没有噪杂的喇叭声，原来汽车都被变形机器人替代了，它们以灰尘为能源，非常环保。人们还可以自由飞翔，有的人乘机器人，有的人戴上了机械翅膀，它们会自动遵守地面和空中的交通规则就可以，只要说出你要去的地方，它们会自动导航，送你到达目的'地。来到小区门口，变化真大，保安都换成了机器人。他们的头部有检测仪，可以查出主人住哪，也可以查出你是否与主人有约，无关人员绝对进不来。电梯早已不见，现在用的是浮空的摩天轮，会自动识别，你在哪个单元哪一层楼，直接送到家门口。还有些人乘着智能筋斗云上下，可有趣了，看的我目瞪口呆。
到了家门口，我发现有一只可爱的小猫，原来它是我们家的智能守护者，可以扫描到来者信息，并传送给主人。进门后，窗帘一下子打开了，空调也自动打开了，弟弟在试穿能自动调温的新衣服，他看到我可开心了，妈妈安排机器人去做我们最爱吃的巧克力蛋糕，咖喱牛肉……
晚上，我惬意地躺在智能床上，听着优美的音乐，享受着按摩，真是格外舒服。家乡的变化可真大啊！我感慨着进入了梦乡……
小学想象作文 篇7
一天早上，从书包里跳出语文哥哥和英语弟弟还有数学姐姐……
这时候，小主人还没起，他们在争谁的本领大。
语文哥哥生气的说："没有我小主人就不能拥有许多知识,就不能用许多优美的.词或句。''
英语弟弟说：“没有我，小主人出国就不会和外国朋友交流。’’
数学姐姐撒娇说;"哼，你们都不如我，如果小主人去买东西，必须算术好，不好的话，别人会嘲笑主人笨。''
中性笔叔叔说：‘‘没有我小主人就不能写字，如果不会就写写算算。 ’’
这时，小主人从卧室走出来，好像很生气。说：‘‘你们都不如书包姐姐，没有书包姐姐，你们流浪街头，没有这个温暖的家。’’
他们都低下头，知道自己的错。以后他们的感情就变的更好了。
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