【热门】小学想象作文汇编8篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学想象作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
如果上课可以每天去外面玩溜滑梯，在到海边堆沙堡和逛街的话，我应该就会欢天喜地的睡不着了，每天只想等着快快天亮上学去！
“当——！当——！当——！”上课钟声又响了，也不能在操场上活蹦乱跳的`玩了，好讨厌喔！如果上课可以变下课，下课变上课的话，那该有多好哇！如果还可以请麦当劳里的大哥哥大姐姐们，来我们的学校，讲故事给我们听，再请我们喝饮料和一堆薯条炸鸡的话，我一定会心花怒放的冲上天了。
我好希望每天上课都可以吃饼干，而且还可以每天都可以想去哪里就去哪里的话，那我就会开心得不得了了，我一定会每天只想留在学校不想回家！
如果上课可以像看电影，吃爆米花和喝美味可口的可乐，再买一大堆的礼物，和一大堆零食还有一些手环、项链……，如果真的可以这样的话，那我可能就要把我的家搬去学校教室里。
唉！如果上课可以边吃东西，边看电视，然后到处跑到处玩，再一起开联欢会，和分享暑假生活，再去坐小火车，和去户外教学……等等，那么同学们谈到上课，一定都眉飞色舞、手舞足蹈！
小学想象作文 篇2
在一个茂密的森林里，住着许多动物和鸟类。它们有丰富的食物，这里没有侵犯，没有耍弄，没有欺骗，没有奴役，大家过着相安无事，无忧无虑的生活。
可是最近森林里来了一些不速之客。它们是老虎、狮子、毒蛇、黄鼠狼……把森林搅得四邻不安。动物们整天吃不好饭，睡不好觉，每走一步都提心吊胆。
有一天，大象召集动物们开紧急会议，商量对策，重点讨论睡时如何防御敌人。问题一提出，大家都争先恐后地发言。
大雁代表白头翁、鹭鸶等水禽类动物抢先发言。它说：“我们睡觉时可以一条腿独立着，另一条腿蜷缩着，头转回，嘴藏在翅膀下。一有动静我们就展开翅膀飞走。”大家说这个方法不错。
猫头鹰说：“我虽然夜间出来找食吃，但白天还是需要睡觉。我准备睡觉时睁一只眼，闭一只眼，随时发现敌人。”大家说这个方法还可以。
蝙蝠说：“我睡觉时倒挂身体，悬在空中，双脚紧紧抓住树枝或岩石。在遇到险情时，我的脚一放松，就能展翅飞走。”
小鸟说:“我们也有翅膀，但我们是蹲在树枝上睡觉的。”大家担心地问：“你们睡着时不会掉下来吗？”小鸟笑着说：“别担心。我们的`屈趾肌收缩时，可以使各脚趾弯曲抓住树枝。因为我们体重的压力，和关节的弯曲，使屈趾肌的拉力加强，各脚趾可以更牢固地抓住树枝。”大家都放心地点了点头。
刺猬大大咧咧地说：“你们都胆子小，随时准备逃跑。我和你们不一样，我浑身长着尖刺。睡觉时我只要蜷着身体，形成一个球状，尖刺在外，任何敌人对我都无可奈何。”大象关心地说：“你还是不要太大意。我听说黄鼠狼的臭气是最厉害的麻醉剂。它能使你神经麻痹，而处于昏迷状态的你，自然就会把身体放松，那你就没命了。”刺猬吃惊地说：“真有这么厉害？那我得另想办法了。”
那次会议后，动物们都根据自己的情况想出了睡觉的好办法。使那些不速之客无可乘之机。最后只好饥肠辘辘地转移到别的地方去了。森林里的动物们又过上了太平日子。
小学想象作文 篇3
我想发明一种房子，那将是栋外表很差但里面却非常壮观的一栋房子。 这栋房子春·夏·秋·冬各有一个功能： 春天和夏天的功能是一样的.只要气温高于23°C那户窗上会装上一个空调，只要说出从9~23°C空调就会自己放出相印的气温。如果你想游泳，只要一碰沙发就会有泳池出现这样你就能游泳了。
秋天，如果你无聊那你只要按下电视机开关奇迹就会出现，路边的枫叶会集合起来，制成一个荡秋千让你玩。如果你饿了只要摸一下电脑，就会有食物给你吃了。 冬天，如果气温低于8°C窗户边会有一个热气孔那热气孔最高有26°C他会使你浑身不管哪儿都是热的。 怎么样，未来的房子好吧！
小学想象作文 篇4
心灵，原本是个富庶的地方。盛产快乐和向往。
曾看得见缀满幸福的天空有星星闪耀。还记得踮起脚尖手遮凉棚时那眺望远方的心跳声像号角一样。然而岁月用无情的轮把那些视为珍贵的东西碾轧得皱巴巴的，怎么抻也抻不平。人被快节奏的生活挤上了快车道，无论你愿不愿意都会被挟持着一路狂奔，令人眩晕，窒息。走到一半才发现那不是你要去的方向。
渴望找一处浓荫，执一扇，靠墙坐下，闭上眼睛，缓缓地体会被人忽略时的心痛，静静地宽容那些该与不该的挣扎和纠结。把被羁押的心灵放逐。让她飞向远方直至苍穹。让一切纷争化作一场雨落下，而我依然能在黄昏时看得见那道美丽的彩虹。
或许借一副肩膀，轻轻地靠一靠，说一说心事，你听得懂，我听得懂，风儿也听得懂。不关风月只是些昨天的回味，明天的'憧憬。作一次心灵的放逐，让她像展翅的蝴蝶一样，飞旋在清香扑鼻的花园，而我能在它躲进花丛中也一眼就找到它的身影。
更或许赤着脚，漫步于江滩，任由浪花拍打着心灵，寄一行字让雁儿捎上。带给谁？而我把自己折成小船的摸样，随波飘飘荡荡，也许听得见咿呀的摇橹声，还有那断了弦的琴音...
小学想象作文 篇5
糖糖一直生活在一个美丽的玻璃罐里，玻璃罐上有美丽的蓝天小草，是糖糖最爱的图案，每天的糖糖静静的躺在他的小屋看着这个世界，可是每到夜晚，主人关掉所有的光明，糖糖就感到无比的孤独和恐惧，它不时的挪动着他包裹华丽的身体，来解脱那伪装的.外表给世界！
有一天，糖糖在梦离幻想着它那自己的世界是，只听“啪”一声，糖糖就感觉自己随着那美丽的玻璃小屋一起重重摔在了地上。玻璃小屋立刻成了粉身碎骨，自己也因为尖锐的玻璃咂到了自己的身上，好痛好痛------，过了一会只看到一个漂亮的男孩过来，用那温暖的双手把糖糖捧在手心，那是那么的温暖，那么的柔和，然后把糖糖放在了另一个盒子里，当关上盒子那一刹那，糖糖才醒悟过来，自己已经离开那个阳光的男孩了，可是那温暖的双手，糖糖却还在甜蜜中。就这样糖糖每天都是在想那个男孩温暖而又柔和的双手，多么希望可以在让他抱一次，一次就可以！！可是就这样过了好久、好久、、、、、
为了再次想见到那个男孩，糖糖故意用劲全身力量翻腾那个盒子，好让自己在摔出来掉在地上，可是自己力量太渺小了，更本不可能。有一天，机会来了，糖糖正在努力着实现自己理想时，只听有人打开盒子，糖糖高兴坏了，以为自己的努力感动上天，老天终于让它和那个男孩见面了！！可是却是失望的，打开盒子是一个美丽的女孩，女孩从里面拿出来一个包裹美丽的糖果，那么温柔的拨去皮，把糖糖送到了男孩嘴里，就这样糖糖还没有来到及思考，就慢慢容化在男孩的胃里了。
我是一粒尘埃，那么微小，我是一滴水，那么轻小。
可是我对你的爱，却如同沙漠，如同大海。
一个我是微小的，但把对你的爱加上就是无穷的。
小学想象作文 篇6
15年后的我是一位大名鼎鼎的发明家，我为人类发明了不计其数的东西：“太阳能环保自动车”、“多功能鞋子”、“全自动家务机器人”… …对了，我还发明了一种“多功能新型房屋”呢!
这种“多功能新型房屋”一共有900多层。你也许会问：这么高的楼房，建起来一定很费时费力吧!不会!建这种“多功能新型楼房”的时候，你只需把“新型楼房”的'设计图纸打开放在地上，在用“实物电筒”照着设计图纸，一栋900多层的摩天大楼就拔地而起啦!真是既省时，又省力呀!
你也许还会问：这么高的楼房，坐电梯一定很费时吧!错了!在这个时候，电梯早就落伍啦!“飞速电梯” 取代了它。如果你想要去653层，只要走进“飞速电梯”，按下你想要去的楼层，再关上电梯门，这个“飞速电梯”就会以每秒1000米上升或下降把你带到你想去的楼层。
这种“新型楼房”里面有许多娱乐设备。在一楼，有很多大型商场，物品应有尽有，让人眼花缭乱。二楼是一个冬暖夏凉的大花园，上面种着春夏秋冬四个季节最美丽的花儿，一阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡。三楼是一个特大的游乐园，里面的游乐设施不计其数，就是玩十天十夜也玩不完。而四楼呢?则是一个书的世界，上面有很多的书，像天上的星星数也数不尽……
这种“新型楼房”还有自动防御功能呢!如果突然发生地震，这种“新型楼房”就会缓缓地升到半空中，不让人们受伤，等地震没有了，“新型楼房”才会缓缓下降。如果遇上洪水，那就更妙了：洪水来临时，“新型楼房”的四周就会出现一层坚固的保护膜，这种保护膜会吸水，不过半天，洪水就会被保护膜吸进5个大桶里，桶里的水可以给人们浇花、拖地板、冲厕所……
朋友们，你们想住进这样的“多功能新型楼房”里吗?
小学想象作文 篇7
【诸葛亮穿越到现代】
远远的，我站在马路街头，向前方看去。只见一人身披鹤氅，羽扇纶巾，飘飘然有神仙之概。唔，这不是传说中的诸葛亮嘛!
只见他一脸茫然，望着周围来来往往的车，投去好奇的眼神。却说他头一伸出去，旁边飞驰而来的.车真好擦肩而过，看得好是惊险。他大吃一惊道：“唔，这是什么怪物!竟比战车还快。当初要有此物跟随主公，何愁汉室不兴!”
我偷偷跟着他走了好久，倒也没看出什么名堂。似乎走累了，他随着人流挤上了公交车。我当然紧随其后。“叮叮!”只见一声公车卡的响声，吓得他前脚才刚踏上公车，后脚竟已有退却之意，着实给吓得不轻。我正对着他，站在他身后，暗暗发笑，却也想要故意让他出出丑，竟当作无意强行把他推上了车。
话说他坐下，我紧坐他旁边。转头看去，有一只大手紧贴窗户，摸来摸去，眼神却向窗外看去。观其自然面孔，神色紧张，嘴唇不停哆嗦着，颤抖着呢喃着：“唔，这究竟是何等怪物，连衣服都是用除此坚硬的钢铁铸成!”看着眼前这位历史名相，我于心不忍，在终点站，不顾他惶恐的眼神，强拉着他下了车。
他仿佛一只受惊的小鸡，蜷缩成一团，同时也以暗藏好奇的眼神看着我。笑了笑，正当我准备和他解释现代时，“轰”的一声，海边的水面迅速涨高。刹那间，那波涛起伏的海水，竟像脱缰的野马一样飞奔而来。转眼间，一旁的公车已被吞噬得无影无踪，正当我睁大眼睛，不敢相信眼前的一切时———闹钟铃声响了……
小学想象作文 篇8
一、启发谈话，激发兴趣。
1、结合学过课文，了解想象。
二、指导审题，明确中心。
1、立足作文题目。抓住题眼。
（主题：梦，虚幻的、什么是“奇妙”？奇妙的梦中可能会发现什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板书：非同寻常、展开想象）
2、以“动画人物”为切入点。讨论：你最希望谁出现在你的梦中？为什么？
三、指导选材，启发引导。
1、品读范文。(提炼：想象的可以是：板书：语言、外貌、外形描写)
2、体会有详有略的写作手法。
3、总结写法：
（1）选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的人或物，都应当有人的.思维和人的行为。
4、同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
四、扶放结合，自己练说片段。
1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）
2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）
听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）3、独立构思，完成习作初稿要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、课堂总结，学生写作
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
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