实用的想象作文汇总七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的想象作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象作文 篇1
我一般晚上都会做梦。我有一次做了一个非常可怕的梦：我梦见所有的虫子都变得有床那么大，当时吓死我了!我看见一只蜘蛛正向我爬来了，我被吓得飞快的跑，结果我被石头拌倒了。蜘蛛想到这，我心花怒放，我的.胆子也更大了起来，满脑子都是陈雯雯白嫩嫩的身子，转身就向着澡堂不然她早就把我偷看她的事情，告诉学校了！现在就算我冲进去，把陈雯雯给那样了，依照陈雯雯的性子，也有很大概率不会举报我！！！里而去。准备吐丝的时候，我飞快的从蜘蛛的肚子底下逃跑了，蜘蛛看见我跑就追着我不放，由于我跑得太快了，没注意脚下的路又摔了一跤，蜘蛛连忙吐丝把我给粘住了，我大声喊：救命呀!救命呀!看到这，我顿时明白了，陈雯雯是想趁着我不在再去洗澡，这几天不来，估摸就是想避开我，现在还敢一个人过来，足以说明，她的性格实在是我的救命声吵醒了姐姐，姐姐把我叫醒，问我是不是做梦了?她连忙安慰我不要怕。
唉!这真是一场可怕的梦呀!
想象作文 篇2
从小，我就有一个梦想，就是当一只快乐的小鸟。假如我是一只鸟，我会在天空中自由自在地翱翔。我会与老鹰玩捉迷藏；会与吧云姐姐共枕眠；会给大树妈妈当女儿；会与其它小鸟在天空中翩翩起舞；会每天早上叽叽喳喳地歌唱 假如我是一只鸟，我会让地球上所有的生命都不再孤单。我会亲切地跟它们打招呼：你好，鲜嫩的小草！碧绿的身躯更加衬托出你坚强的意志。你好，美丽的花朵 ！你绽放的“微笑”，是为迎接谁的到来呢？你好，勤勉的蜜蜂！你们不远千里的来为花儿们授粉，是什么力量是你们这么勤劳呢？你好，挺拔的大树！你高高的身躯，茂密的树枝，是为给我们一个温暖的家吗？ 假如我是一只鸟，我会把田野里的`害虫都吃光。无论是将来会变成蝴蝶的毛毛虫，还是黑漆漆的蝗虫，我都会把它们吃掉，不会再让植物们受到残害。我会让所有植物都健康快乐的成长。 假如我是一只鸟，我不会像其它小鸟那样躲避人类。我会轻轻地落在他们的肩膀上，会每天为他们唧唧喳喳的歌唱，会每天为他们而跳起舞蹈，会每天逗他们笑 假如我是一只鸟，这该多好呀！也许这会有千山万水的那么遥远，我都会永远把它藏在心底。
想象作文 篇3
小兔贝贝到了入学的年龄，兔妈妈把小兔贝贝送到森林小学读学前班。
第一天放学，小兔贝贝看见山羊伯伯在校门口卖一种像棉花的东西，很多同学跟山羊伯伯买这种“棉花”，还拿来吃。小兔贝贝觉得很奇怪，她抓住正在吃“棉花”的小马欢欢，问：“这‘棉花’好吃吗？”小马欢欢回答：“这是棉花糖，又软又甜，可好吃啦！”小兔贝贝看着棉花糖，馋的直流口水。
兔妈妈来接小兔贝贝，小兔贝贝扯着兔妈妈的衣服，哀求道：“妈妈，给我买一个棉花糖吧！”兔妈妈说：“只要这次期中考试你的了一百分，我就给你买。”
从此，小兔贝贝上课认真听，按时完成作业……期中考卷发下来了，小兔贝贝语文和数学都考了一百分。
兔妈妈又来接小兔贝贝，小兔贝贝赶紧把试卷拿给兔妈妈看。兔妈妈夸道：“贝贝，你真棒！妈妈这就给你买棉花糖。”兔妈妈给小兔贝贝买了一个草莓棉花糖，小兔贝贝蹦蹦跳跳往家赶。
小兔贝贝不舍得吃，把棉花糖插在杯子里，想完成作业后再慢慢品尝。
小兔贝贝终于完成作业了，他赶紧去拿棉花糖。“咦！棉花糖哪里去了？呜……”小兔贝贝看到杯子里只剩下一根竹签，伤心地哭了起来。
这时，小兔贝贝的好朋友小狗聪聪来找他玩，看见小兔贝贝正哭得伤心。小狗聪聪问：“贝贝，你为什么哭呀？”小兔贝贝指着竹签，说：“我的.棉花糖不知被谁偷吃了。”
小狗聪聪安慰小兔贝贝：“你别哭，我帮你把那个贼找出来，让他赔你的棉花糖。”小狗聪聪这里闻闻，那里闻闻，闻了老半天，什么也没闻出来。小狗聪聪自言自语地说：“难道我的鼻子失灵了？”小狗聪聪对小兔贝贝说：“我们一起去找我妈妈帮忙。”他拉上小兔贝贝就跑。
小狗聪聪把事情告诉了狗妈妈，狗妈妈听了后哈哈大笑。狗妈妈拿钱给小狗，让他再去买一个棉花糖，放在原来的地方，就知道是谁偷吃了棉花糖。小狗聪聪摸摸脑袋，说：“妈妈，你是不是要引那个小偷出来呀？”狗妈妈说：“你按我说的去做就是了。”
小狗聪聪和小兔贝贝把买来的棉花糖放号后，就藏了起来。他们俩目不转睛的盯着棉花糖。过了一段时间，小狗匆匆对小兔贝贝说：“我怎么觉得棉花糖越变越小了！”小兔贝贝说：“我也觉得棉花糖变小了。”他们俩跑上前去，对着棉花糖。时间一分一秒过去了，棉花糖越变越小，最后消失了，杯子里只剩下一根竹签。
小兔贝贝和小狗聪聪你看看我，我看看你，异口同声的说：“谁也没有吃棉花糖，原来棉花糖是会融化的呀！”
想象作文 篇4
“怎么会这样，莫名其妙地中了毒？坠子，你快去请大夫！金伯，再找几个丫鬟来！”欧阳元正对金伯吩咐到，他此时此刻竟想起了云百笙生前对他所说的话……他看了看床上躺着的女孩，目光暗了下去。
”丞相，小姐她是中了毒，不过这毒小的就没有那么大的本事了。”一个老中医对欧阳元正说。”这世上还有能让你无法可解的毒？”很明显，欧阳元正不大相信这个老中医，人称“医圣”。
“这……还请丞相恕在下无能。”老大夫继续说到。
“你走吧……”欧阳元正缓声说到。
“老爷，门口来了一个道士，说是可以解小姐所中之毒，您看是否叫他进来一试？”
“丞相不必麻烦了，楚某这算是不请自来了！”从外面传来了一个中年男子的声音，欧阳元正走出房间一看，便愣住了：“你是……连云道长？？”欧阳元正愣愣地开口，原来当年连云道长是欧阳元正的救命恩人。“贫道得知小姐身中奇毒，特此前来为小姐诊治，望丞相不嫌弃才是呐！”楚连云可是地说到，满脸和蔼，给人一种想要亲近的感觉。
“大师何出此言，小女可以让您亲自出手诊治，乃是三生有幸呐，我怎么会嫌弃呢？”欧阳元正立马高兴地说，身子一侧，微微摆了一个“请进”的姿势，连云道长便会意，点了点头，提步走向欧阳青青的房间。
把了脉之后，连云道长走到欧阳元正身前，缓缓开口：“丞相，大小姐所中之毒是我国境外的'一种毒，此毒之解法只有在贫道观中的藏书阁有记载，而且此毒的药引只有在我连云山上生长，所以在下想把小姐带到观中，为小姐解毒，时间……无法预测，因为此毒发作的时间无任何规律可循，必须时时刻刻有所防范，且解法异常复杂，不知丞相您意下如何？”
欧阳元正脸上表情复杂，精明的眼神似乎已经决定了，便开口：“既然大师这样说了，我就将小女托付给您了，还怕日后小女有所叨扰。那就要麻烦大师了！”…
“这是贫道给小姐的药，可暂时压制毒性，明日一早就可以醒来，此毒不宜拖延太长时间，后天一早就让小姐启程来我连云观吧，贫道先回去为小姐打点一下，告辞！”连云道长从随身携带的布兜里掏出一瓶药丸交到了欧阳元正的手中后便要告辞离开，欧阳元正和金伯跟着送他出了丞相府大门……
想象作文 篇5
今天是我离开母校的第20年了，这20年里再也没有回校看过。我坐上无污染的私人飞艇，飞驰向我的母校。
到了母校门口，我惊呆了。母校的面积还不到以前的二分之一大。进入学校却发现，咦，这也太大了吧，一望无际。大家肯定要问我这怎么可能？你不是说很小吗？其实，我刚刚进入才发现，我的母校运用了异次元空间，就像哆啦A梦的`四维空间口袋。
在天中有一个个操场，这些操场是云彩做的，摔倒了也不会痛。还可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遥控器遥控，变成各种运动场。
这些运动场可以分散成一块块小云，遮住阳光，还可以下雨呢！
这时，我才奇怪，教学楼哪里去了？原来，我把教学楼当成办公室了，我坐上“飞天入地电梯”，来到50层楼，只见几位同学在考察着什么，我拉住一个同学问：“这里是干什么的？”他笑着对我说：“我在了解地低的岩石和岩浆。”
对了，我还要去发明室呢！再见。
想象作文 篇6
进入初中，每天很多的作业和接连的考试使我心情紧张，而每次不太理想的考试成绩也使我很伤心。沉重的心理压力和接连的考试使我陷入生活的谷底，情绪变得抑郁、烦躁、极不稳定。
一天，我正对着墙壁发呆，心中想着我成绩不理想、相貌平平、家境又不富裕，我伤心极了。不知什么时候，妈妈已经轻轻地走了进来，半蹲下身来，仰面对我说：“怎么了，为什么不开心呢？能告诉妈妈吗？”我本不愿开口，但看着妈妈近似恳求的目光，我勉强拿起笔，在纸上写下了我不开心得的理由。
妈妈看过字条，眼中微微掠过一丝伤感与无奈，继而，她用坚定的眼神看着我，说：“听妈妈说，虽然你目前成绩并不理想，但距期中考试还有一周，只要你从现在振作起来，加倍努力，妈妈相信你能考一个好成绩。你反而应该庆幸不太理想的成绩使你及时认识自己的不足，为你敲响警钟。虽然女儿相貌平平，但并不会因此缺少什么，你一样有喜欢你的老师、亲人和朋友。况且你有健全的四肢、健康的身体，这不值得开心吗？我们家虽不富裕，但是我们有一个完整的家，一家人相亲相爱，不是很快乐吗？
妈妈说完，在纸上留下一行字，便转身离开了。我慢慢拿过字条，上面写道：“人生应像追随阳光的`向日葵一样。世上不是没有美的事物，而是缺少发现美得眼睛。只要你去用心的感受身边的事物，它们都将成为你快乐的理由和前进的动力。快走出黑暗吧！女儿。”
这简短的话语，似一道光直射我的心房，驱散阴云和迷雾。是啊，忍不住想做一棵追随阳光的向日葵，感受温暖，感受美好，感受幸福。
想象作文 篇7
二十二世纪末期，在某城市中心，有一个建筑物悄然而生，它远看像座城堡，近看实为一所学校。它拥有先进的信息化设备及高级应用程序，由几万台电脑控制，奥妙无穷。
入学登记时，只要将填好的固定格式的个人信息放在平面的“动感读写器”上，启动按纽，电脑就会自动把资料传入“学生信息库里”，同时采集学生的声纹信息作为进出学校的身份认证。电信核对声音，匹配，大门就会自动打开；可若是不匹配，是陌生人造访，电脑就会进入警备状态，用一个蛛形喷射器悄悄描准来者，在蜘蛛吐丝处喷射出一张“蜘蛛网”将来者牢牢控制。
走入空旷清新的校园，前方不远处就是操场，各种运动器械尽收眼底。场地划分明了，且运动器械全由电脑管理。比如：跳绳由两个“电子柱”“牵着”，电子柱可以根据学生的要求任意增加快慢，甚至还能与周围的电子柱“合体”，变成一根更长的跳绳。
要上课了，分布在学校四周的“传送带”就能运行了。你只要站在上面，他就能将“货物”运进教室。
到了教室，你会发现：不过就是一个四维的圆柱体，没有老师，没有同学，只有一个小小的电脑陪伴着你，可就是这一小小的电脑，让老师来了，同学来了，更高的效率来来了。
电脑能让你身临其境的学习，更好地理解。如：学习关于恐龙的知识，电脑就能根据课文制造一个4D的“侏罗纪”，而坐在家里教授的老师可以将自己的声音，影像传入每个学生的圆柱体里，一边让老师亲自在身边讲解，一边让自己亲身游历侏罗纪，这样学习的效果能翻几翻呢！
课间，圆柱体会准时“对外开放”，这时，被“囚禁”的孩子们就能尽情地玩耍啦！
走廊是孩子们课间的游乐场，对它的装修当然也不敢怠慢，它的功能十分完备哦。
孩子们疯追打闹时，因为“车速”太快而造成“车祸”的案例不少，而学校自制的“棉花玻璃”则能有效预防。它利用二十二世纪新发现的'“太极绵”与纳米材料特制而成，以柔克刚，多快的速度撞上去，身体都不会被软软的“棉花”所伤。只要游戏开始，电脑会根据游戏所需的面积让玻璃从四面八方“长出来”。同时，玩游戏时，同学们难免会起点小摩擦，谁败谁胜谁犯规会成为争论的焦点，此时，“目睹一切”的电脑会指挥具备放映功能的玻璃将发生的事情回放，直到孩子们看清为止。
学生寝室里，有一个个像太空仓一样的床，躺入“仓床”，合上“仓门”，通过电脑，制造一个美丽的星空，让你疲倦的双目好好享受；通过电脑，耳边响起美妙的音乐，通过与电脑住宅的电波联系，“爸爸妈妈”轻轻走来，让人思念的心慢慢平静，至进入甜美的梦乡......
电脑学校的电脑各展其能，让学生更好地学习，老师更好地工作，为孩子们插上了梦想的翅膀，为美好的未来描绘出崭新的
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