想象的作文

[必备]想象的作文7篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的想象的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

想象的作文 篇1

　　今天我画了一幅画，是“未来的家”。

　　这个家可以在空中飞，在海上航行，在地上跑。

　　在空中飞的时候按下一颗红色按钮，房子两边就会伸出一对翅膀，房子就可以飞上天空。

　　在海上航行的时候按下一颗黄色按钮，翅膀就会消失变成一只船，在海上船就会变成一艘潜艇。

　　地上跑的时候按下一颗绿色按钮，房子就会出现六个轮子在跑。

　　房子的玻璃可以防紫外线和火。房子有两扇门，第一扇门可以查出你是谁？如果是主人的话它就会自动打开。如果不是的`话门就会自动反锁报警。第二扇门是主人会自动打开，否则会放出3060度电流将小偷电死。

　　未来的家还有许多功能哦，你想知道就问我吧！

想象的作文 篇2

　　夏天的一天，阳光明媚。一只饥饿了两天的野狗走在一条弯弯曲曲的小路上。它慢慢地走过了小路，来到了一座用木板铺成的独木桥。走过独木桥，竟来到了小池边。

　　突然，它看到了一群小鸭正在玩耍；于是，野狗走了过去，还狠狠的说：“哈哈！太棒了，这么嫩的小鸭，味道肯定不错哦！”小黄鸭看到了野狗，表示得非常镇静，不慌不忙。而别的小鸭看到了野狗，却愣住了。野狗抓起一只小鸭就要往嘴边送。突然，小黄鸭勇敢地走上前去说：“野狗先生，我们来做个比赛好吗？”野狗说：“好吧！小鸭们想跟我比赛，哈哈！谁都知道你输定了。”小黄鸭说：“我们跟你玩个游戏，你追我们，如果你追到我们了，你就可以吃掉我们。如果没有追到我们你就不吃我们。”野狗说：“来就来吧！”小黄鸭叫小伙伴们排成一对。刚开始小黄鸭跑了几步，就马上要其它的伙伴们跳进水里，也够看到了鸭子们在水里欢快地游起来。

　　它立刻跳下河，迅速的追。眼看就追不上了。野狗只好认输，从这次比赛中。它深深地懂得：骄傲使人落后，谦虚使人进步。最后，野狗只好实现自己的'若言，去别的地方找东西填饱肚子了，机灵的小鸭子快快乐乐的回家了。

想象的作文 篇3

　　今天，水星大哥邀请七大行星到自己的星球游玩，大家都把自己打扮得貌美如花。瞧！木星姐姐身穿梅花百褶裙，更描画出她那婀娜多姿的腰肢，脚下半高跟白凉鞋，越发显得亭亭玉立，一花独放，如仙女一般；火星各个也不例外，虽然他的衣裤旧了许多，但非常整洁，连扣子也是一丝不苟地扣着，规规矩矩……最后，当大家把目光投到地球妹妹身上时，地球妹妹却垂头丧气地走了出来。

　　原来，昔日健康，清秀的地球妹妹已经变得衣衫褴褛，浑身伤痕。从行星看到她变成这样，既惊讶又伤心，大方的水星哥哥问地球妹妹：“妹妹，你怎么了？有谁欺负你了吗？你告诉哥哥姐姐们，哥哥姐姐替你想办法。”“我……我……”地球妹妹号啕大哭起来，“人类越来越不注意我的身体了，他们往我怀里扔垃圾，倒废水，我被他们搅得衣衫褴褛，衣服被弄得乱七八糟。”于是，又伤心地哭了起来。大家气愤极了。于是，大家坐在一起纷纷讨论起自己的方法来。这时，“智多星”太阳公公千里迢迢地赶来了。虽然太阳公公身上发出的光线十分炎热，让他们不得安宁，可是他们仍然专心致志地听着太阳公公的`建议，太阳公公的建议使他们连忙拍手叫好。于是，八大行星齐心协力，给地球的人类发了一封信，呼吁人们尊敬，爱护地球。

　　从此以后，地球妹妹也变得如花似玉，在八大行星中出了名。

想象的作文 篇4

　　小明的朋友小刚转校了，小明非常思念他，便想给他寄信。看看桌子上的信封与电脑，小明犹豫不决。苦思冥想了好久也得不出结果。只好先上床睡觉，把这个难题留给明天。

　　月亮从云朵里悄悄地跌了出来，照耀着柔和无比的光芒。月光照射在小明的书桌上，书桌上的器具们苏醒了过来……

　　电脑穿着黑亮的西装，笔挺挺地站着,对只穿着白T恤的信封露出轻蔑的笑容。喂！大爷！你们哟，可真落伍了，现在的人们呀，都追求时尚，肯定会选我的！

　　信封和蔼谦虚地笑了笑：“不，年轻人。小明啊也是一个聪明的文化人，说不定会选择富有中国人民传统与精髓的我们哟，呵呵。”

　　“你可别只说自己的好处！”穿着礼服的小台灯帮着电脑说话：“你们信封的出现使大量树木被砍伐，而且发送速度极慢。而电脑的E-mail不仅材料少，而且速度快，十分轻便……”

　　“不！”一直以聪明自居的小收音机忍不住打断台灯的发言，“如果沿着你的`思维走，那你们电脑也就是E-mail的坏处也不少。你们让人打电子邮件输文字的同时，人们的眼睛视力就下降，小明班上的同学有多少成了‘四眼’。电脑易使人沉迷，远的不说就说近的，邻居小京就沉迷了游戏！”

　　“那如果有人写的字糊涂看不清怎么办？”书包跑出来质问。

　　“那如果碰巧停电了不能使用该怎么办？”茶杯皱皱眉。

　　大家吵得越激烈了，月亮似乎吓到了乌云背后。

　　“别说了！”一向德高望重的老书桌发了话，大家霎时安静，“你们都各有用途，还是好好休息为明天做贡献吧！”

　　……

　　夜静极了。月亮重新跃了出来，笑得更灿烂了……

想象的作文 篇5

　　小朋友，你认识我吗？我叫风，看不见也摸不着，没有颜色也没有味道，但你能感觉到我，我吹在你身上凉凉的，舒服极了！

　　我是风，可以在空中飞翔，也可以在地上行走。春天，我吹绿了大地。夏天，我吹走了小朋友的汗水。秋天，我吹黄了大地。冬天我吹来了白雪。

　　我对人既有益又有害。我即可以吹动风车，也可以吹起天上的风筝，也可以为小朋友吹风。但我大了会把花草树木都吹走、也会把房子吹倒、也会把垃圾吹得满地都是。过了一会，风停了，是我了躲起来。我在哪里呢？瞧，你脖子上的红领巾飘了起来，我一定躲在那了。看，鲜艳的'五星红旗动起来了，我一定又躲在那了。

　　你跑步时，我为你加油打气。你流汗时，我为你吹凉。你冷时，我为你暖风。

想象的作文 篇6

　　阳光，在窗帘的缝隙里洒落下来，温暖的阳光，此刻，却如此的冷酷……

　　“怎么？不愿意？”清脆的声音洒落下来。

　　紫落一愣，随即转头看着她——面前的'——梦菲。

　　“这样做没有意义，你还是收手吧。”紫落像在自言自语，又像在对梦菲说话。“不！你不懂！！！”梦菲忽然情绪大转变，“对，我是不懂。可我知道，为何你要这样做！”紫诺的声音十分坚定——不，她可忘不了梦菲当初是如何要求她的，若她不是被梦菲所迷惑，又怎会杀了萱曦？

　　可，没人知道，萱曦还活着。或许，梦菲并不知道，她的计划，早已败露。

　　“你……就算知道又怎样！你也不懂我的感受！！！”梦菲说完，准备离开，殊不知，这一关门，便是关上了她的善良……

　　“你变了……”梦菲在关上门之前，听到这样一句话，眼睛，却忽然炽热起来——她变了……

想象的作文 篇7

　　人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？

　　一、创设情境，激发兴趣

　　当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的'兴趣。

　　轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。

　　随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。

　　二、放飞想象，大胆表述

　　黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。

　　如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。

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