【精】小学想象作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学想象作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
现代的汽车经常造成道路堵塞、交通事故、排放废气等，还是我公司发明的环保型汽车好用。
环保型汽车的.速度是有限制的，开到一定速度或超过了汽车的正常速度，就会减速甚至停下来，所以就不会塞车或出现交通事故。
它还能变成游艇或潜水艇，变成游艇时，它的重量比原先轻了十几倍。它还能从两侧伸出一对翅膀，然后就可以像鸟儿一样自由自在地在天空飞翔。
你看到这里，肯定会问我它的能源用光了怎么办？不用担心，它有太阳能发电池，可以吸收太阳的热量，然后把热量转化为能源，就可以发电了！
它还可以携带很小的可视电话、收音机……然后把它们放大，就可以用了！
怎么样？我们公司发明的环保型汽车不错吧！
小学想象作文 篇2
“耶！我中了一百万了！”真是不敢相信，我中了一百万，我高兴的又跳又叫，爸爸和妈妈更是欣喜若狂！这天晚上我高兴的睡不着，心里想着，我该怎么花！
首先，我要把三十万存进银行，连本带利让我以后有更多钱，之后我要把二十万捐给孤儿院，让他们先到动物园玩一趟。我还要请全家去牛排店大快朵颐，从此对我刮目相看！因为我可是大富婆呢！
我要和爸爸、妈妈一起去日本看樱花、富士山，那是我梦寐以求的愿望。回来之后，我要去买一台大电视放在我的房间，因为哥哥每次都跟我抢电视，害我看不到我想看的好节目。有了一台自己专属的电视，我就不用每次都和哥哥抢电视了。
我还想要买一辆自行车，每次我都必须骑哥哥不要的.自行车，可是哥哥比我矮，我每次骑他的自行车都不能大展身手，骑起来真的好累人。我的“自行车”一定要买很大台的，这样人高马大才和我最登对、最速配的，骑起来一定如骏马奔腾，我就可以轻轻松松、自由自在的追着风。
下次如果我又中了一百万，我一定要去环游世界，在环游世界的时候我一定要去看万里长城，我还要去美国看自由女神，我还要……唉呀！真是人心不足蛇吞象啊！假如毕竟不是真的，摸摸口袋里的几块铜板，还是缩衣节食吧！至于一百万的美梦，慢慢的等吧！
小学想象作文 篇3
这是一个普通的星期五的早晨。我们正在教室里叽里呱啦地早读，打了动听的下课铃，又打了令人崩溃的上课铃。同学们坐得端端正正，咦？何老师怎么还没来呀？同学们互相传递着惊讶又疑惑的目光，何老师可是从不迟到的呀。
这时，咚、咚、咚，什么声音？我看到我的铅笔袋被震得一跳一跳的，而同学们也都手忙脚乱地按住被震得满桌乱滚的文具。这时，我看到一个黑压压的庞然大物正向教室压过来，大家目瞪口呆。
我们再往上一看，天啦，那温柔的脸庞，卷曲的长发，镇定的目光，还有那身儿酒红色的外套——上面的拉链我曾无数次仔细看过，是我最喜欢的腰果型——那不就是个姚明版的.何老师吗？这时，“她”侧着身子挤进教室门，像往常一样，踏着一字步，轻轻地走上讲台，每一步都引起我们一阵耳鸣。再一看，她每一步都留下一个脚印，深度大约有一两厘米呢。
“上课”“她”轻轻地说，没错，这就是何老师那温柔而坚定的嗓音，“哒儿——”，我们班最勇敢的女汉子班长晕倒在了地上。值日班长正准备把她送到医务室，这时何老师轻声说“今天的月考奖状在——”只见班长一个鲤鱼打挺从地上翻了起来，她肯定在想：耶！我又要拿奖状了呀！“——正在打印”，“哦！”班长的脑袋又垂了下去，我们都笑了。
巨人驾到！巨人驾到！何老师要是变成了一个巨人，语文课就更有趣了！
小学想象作文 篇4
今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。
语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。
我在作文课上给学生提出的要求：
1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。
2、语句通顺、生动。
3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。
首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的'样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。
我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。
小学想象作文 篇5
转眼间，20xx年到了，各种事物焕然一新，甲虫似的轿车，自动给果树浇水的机器，能和各种动物对话的“翻译机”……然而，让我最感兴趣的是那些奇形怪状的房子。
在那时，用砖瓦盖房的方法早就废除，取而代之的是一种“树房”。只要将树房的种子种下去，很快它就会长出果实，别以为这是吃的，这些可都是房子。苹房里是寝室，里面有无
线电的电脑、电视，还有一股清香，在哪儿你可以睡个安稳觉；橙子房里是客厅，这里各种用具、玩具一应俱全，还有沙发，别小看沙发哟，它装有机械手，有人坐下时，感应器就会向机械手发出命令，机械手就会给你按摩、捶背了；香蕉房里是学习房，它由三部分组成：第一部分是看书厅，你只用按下蓝色按钮，它就会翻开书，如果你再按，它就会翻页；第二部分是写字厅，如果你写字姿势不对或字写错时，它就会发出警报，如果有字不会写，你可以先按绿色按钮，然后说出你想写的字，屏幕上就会出现与它同音的字了；第三部分是作文厅，你只需要输入你要写的'作文题目，屏幕上就会出现可以采用的题纲，并出示其它人写的优秀作文供你参考。还有石榴房、桃子房、无花果房……我就不一一介绍了。
怎么样，未来的房子神奇吧！
小学想象作文 篇6
20xx年10月7日我回到了家乡，那时我已经31岁了。
我乘着会飞的汽车，飞到了家乡的上空，告诉你们吧！我其实不会开车，至于为什么能开车是因为那个汽车有语音功能，只要你点一下按钮说要去哪儿，他就会自动寻找方向。我下了汽车，对它吹了一口气，它瞬间变小了，然后我把汽车装在了口袋里。
我到了山上，家乡的草地上竟有了许多机器人，它们左手拿着铲子，右手拿着植物正在种地，家乡的空气本来就好，又经过及时的种树，就更好了。
我一抬头，哇！这么多飞车。天上的车井井有条地行驶着，天上也安了红绿灯还有了会飞的机器人管理。至于没有飞车的人们，可以免费乘坐列车，列车的速度快的很，一秒可以行使一千米，最重要的是车上还有免费的美食哦！
我按记忆找到了奶奶当年住的窑洞，天哪！这哪里是洞，明明就是一个四楼的顶级大别墅，我走进大门，有一个人脸识别的.系统，“贵客，你是主人的孙子可以进。”刚说完门就打开了，一进去就是客厅，客厅的桌子真长，上面摆满了各种水果，一样也不缺。旁边还有给你进食的机器人，“我要这个，我要那个，还有这个。”我说着，机器人立马拿起盘子喂你吃，上了第二楼是卫生间，卫生间按左右分开，左边是女生，右边是男生。上了第三楼是厨房，看那一个个机器人大厨，井井有条，正做着饭。我又上了一楼，最后一楼是卧室，卧室也一间一间隔开，我突然想到奶奶去哪儿了？我一间一间地翻，太多了，我快翻到尽头了，看见了一个小洞，我蹲下来想：这么大一个别墅会有小洞？我站起来看，看到了一张桌子，桌子上有一个药瓶，上面写着缩小药丸，我怀着好奇之心吃了一粒，立马变得很小。洞马上显得很大，我轻轻的把门推开，进去，看到了熟悉的一幕，这明明是20年前那个窑洞，我跑进卧室，看到了爷爷、奶奶。“奶奶！”我大叫道。奶奶一起身看见了我，立马把我抱进了怀里“乖孙子，你怎么进来的？”我说：“奶奶你为什么住这个洞里面，不住外面。对了窑洞怎么变这么小？”奶奶说：“那么大别墅，是留给你们住的。我老了，有点念旧，还是住在窑洞里舒服。”
“叮，叮，叮”闹钟时间到了，我立马起床，模糊地想着刚才的梦，不过只要努力，梦也会变成现实。
小学想象作文 篇7
我们班的怪事可多了！先从被缩小的人讲起吧！
一天早上，语文老师宣布上课的`那一瞬间，男孩张路一下子缩得只有花生那么大！教室里鸦雀无声，四十多双眼睛死死盯着张路看。我去叫医生，班长管纪律!语文老师飞快地冲出教室。我连忙拿出一个小瓶子把张路装进去。一个男生抢走瓶子往里面灌水，又一个男生把张路握在手心里。可怜的张路被班上所有同学整了一番。可过了一会儿，张路又奇怪地变大。你没事吧？语文老师回来了，他连忙问。可张路又变小了。
是你在控制张路！我发现有个陌生人在教室外拿着个遥控器。全班同学去抓那个人，只有老师逃跑了。陌生人可真厉害！他把我们全班同学都变小了，用一根绳子把我们绑在一起，再把我们关在一间屋子里。大家叽叽喳喳地讨论。这时我发现旁边有个破碎酒瓶，我使劲朝瓶子上磨绳子。绳子断了。我们来到陌生人的房间，一下子陌生人变成一只魔变兔子，一边跳一边说：兔子兔子溜溜，兔子兔子揪揪……
我们又变回了原样，一起高兴地回家了。
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