实用的想象的作文(优选10篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的想象的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象的作文 篇1
秋天到了，秋姑娘给树叶们换上了一件黄色的衣服。秋雨把树叶洗得干干净净。几阵秋风吹来，小树叶离开了树妈妈的怀抱像一只只小蝴蝶飘落下来。
一片树叶落在小溪里，溪水姐姐问：“树叶弟弟你去干什么?”树叶回答说：“我要跟着你一起去旅行。”溪水姐姐高兴地说：“好吧!”于是，溪水姐姐带着树叶弟弟向前流去。
流着流着，小树叶随着溪流进入了江河。小树叶看到宽阔的江面大声地说：“啊，江真大啊!比小溪大多了。”江面上，有帆船、有小船正飞快的开着，河面上还有一座高大的'桥。
又不知过了多少时候，小树叶随江水流入了大海。小树叶惊呆了，大声地喊了起来：“大海，你好大啊!”小树叶看见轮船和军舰在海面上航行着，一只只海鸥在海面上快活地飞来飞去。突然，一个浪头打来，把小树叶冲到了沙滩上，正好，一位在拾贝壳的小姑娘经过，看见这么美丽的树叶，便把它捡回去当书签用了。
小树叶这才结束了旅行。
想象的作文 篇2
未来的一天，我终于登上中国的空间站，我的心里有一种说不出的高兴。
我作为首次登上太空站的宇航员，肯定要给你讲一讲空间站的形状啦，这个空间站与我们平日里见到的飞机有些相像，只是它是由一个个小船舱组合而成的，总共分成货运飞船，载人飞船，核心舱和两个实验舱，每个船舱上都有两个翅膀一样的东西，每两个船舱都用一个小通道连接起来。
介绍完了空间站，接下来该介绍一下我要在太空中做的实验了——液体表面的张力。虽然这个实验以前在太空中已经实验过，但是我还想自已亲手再做一次。我把一个小金属圈插入饮用水袋中，慢慢地抽出金属圈，形成了一个水膜，我晃动着金属圈，水膜依旧没有破裂；我又往水膜表面贴塑料片，水膜还是完好无损，接着我做了第二个水膜，用饮水袋慢慢往水膜上注水，水膜很快就变成了一个亮晶晶的大水球。
我往里注射了一些空气，水球里就形成了两个球形气泡，既没有被水球挤出去，也没有完全融合在一起。最后，我注入一些红色液体，红色慢慢扩散开来，变成了一个美丽的'“大红灯笼”。这是为什么呢？原来这两个实验都是因为液体表面张力的作用，受到内部分子的吸引，液体表面的分子有被拉入内部的感觉，导致表面像一个绷紧了的橡皮膜，这种使液体表面收缩的绷紧的力，就是表面的张力。
我从舷窗往外望了望那深紫色的太空，想到：未来的人类一定能揭开太空美丽而神秘的面纱。
想象的作文 篇3
一、精心引导学生感知情境，丰富表象积累
人对事物的认识总是从感知开始的。要让学生作文时能够写出具体的情境和氛围，必须引导他们经历从感知情境到描绘情境这样一个复杂的心理过程。这里所言的情境，前一个指的是实境，即人、自然与社会；后一个则是虚境，是经过艺术的加工和感情过滤创造出的情形与境界。
描绘情境有赖于丰富的想象，而想象又是在记忆表象的基础上进行的。心理学研究表明：一个人的记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。由此可见，要描绘情境必须从感知情境、丰富表象积累开始。
（一）引导学生有目的地感知情境。
多姿多彩的大千世界是中学生感知的直接对象。我训练学生感知事物务求做到两点：
1、感知事物前蓄情于臆，即要求学生在感知事物之前要有一定的情绪准备。无论感知的客体是日月星晨、风雨雷电，还是山河田野、花木鸟兽，抑或是亭台水榭，在感知前要广泛搜集与之相关的名人诗赋、民间传说、神话故事以及景点介绍。并在反复阅读中受到感染，生发激情。
2、感知事物中融情于物，即要求学生能够调动视、听、味、嗅、触等感官去感知客观事物的色彩、声响、芬芳等各种属性，由此而生览物之情或触景生情等。与此同时，还要学会把自己的情感与意念自然地融入山、水、日、月、花、草、树木之中，让客观事物都染上主观色彩。要善于展开丰富的想象，从而创造出情境美。
（二）引导学生注重表象积累。
表象是人脑中所保持的关于客观事物的印迹所表现出来的形象（画面）。
为了有助于这些画面积累，我向学生推荐了几种方法。
1、画面描述法。
要求学生经常对自己感知或体验到的印象最深的画面进行回忆、记忆，然后将画面用文字记下来。这种记不是机械地说明，
而是描述，是能够融会深层之意的描述。
2、绘画或照相法。
要求学生将自己观察到的最有特色的场景、人物勾画出来，然后旁注文字说明。说明要尽可能的详细，要将当时令人惊呼感叹，让人怦然心动的情景和心理感受记下来。储备有大量的诸如此类的记忆表象，一旦在与某种需要有关的强有力的兴奋中心出现时，这些解体了的.暂时神经联系就会按新的体系重新组合，从而形成新的形象。（注：《职业技术教育》1998年第12期第18页。）表象积累的内容可以是某次活动最感兴趣的画面，也可以是印象最深的人物的音容笑貌。
二、精心策划小练笔，训练想象能力
（一）进行再造性想象训练。
这种训练，要求学生调动已有知识和表象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。训练举例：反复诵读唐诗《送元二使安西》后，驰骋想象，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。学生受到课文插图启发，又从古装影（视）片上获得了表象积累，因此，基本能够完成。有学生写道：古老的渭城坐落在渭河南岸，有一条驿道穿城而过，大道的两旁客栈与酒馆一间挨着一间。于是这里便成了由长安西行或自西而来长安的人歇脚的好去处。这是一个微雨蒙蒙的早晨，街上空气湿润、柳枝染绿。诗人王维正在此为好友元二送行。王维边为元二斟酒边说：再干一杯吧！过了阳关就没有老朋友陪你饮酒了。微醉的元二接过酒一饮而尽，抱拳说了声：保重！便拍马而去。王维依依不舍地目送着好友渐渐西去。
（二）进行扩展性想象训练。
此举是让学生根据原文的某一段或某一点，在体会原文所创设的情境中展开想象，从而使不具体变为具体，无声变为有声，形象更具体，更色彩鲜明。训练举例：赫耳墨斯笑着问明宙斯和赫拉的雕像值多少钱后，看到自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：这个值多少钱？雕像者回答说：假如你买了那两个，这个算添头，白送。要求学生刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时的尴尬神情。由于受到原材料中笑着问和爱慕虚荣的启示，学生们大都能够想像出赫耳墨斯的神情。有学生写道：只听赫耳墨斯啊了一声，便目瞪口呆，刚才还在矜持地笑，现在他的脸上比哭还难看，脖子和耳根全红了，他活像一只斗败了的公鸡。这样以原材料中关键情节为基础而生发想象，传神而又准确地勾画出人物的外貌、神情。
（三）进行延伸性想象的训练
要求学生根据原文的叙述、情节的发展，展开创造想象，合理推测故事的发展趋向。训练举例：卖炭翁的炭被抢，他悲愤交加，离开宫市后将向何处去？请续写结尾。这项训练是以原材料中言犹未尽的情节为起点，要求学生依情定势，合理想象，延伸情节。有的学生接着写：卖炭翁离开宫市后，一路上老泪纵横，他原想卖掉这一车炭，让一家人度过年关，可现在只换回半匹红绡。他不敢再见卧病在床的老母和一群饿得皮包骨头的娃娃。到了村口，他让老牛自个儿拖着空车回家，自己将半匹红绡系在村头干枯的老槐树上，他含恨上吊自尽了。有的写卖炭翁早就恨透了腐朽的朝廷。炭被抢后，他愤然离开宫市，走上了杀富济贫、与朝廷为敌的道路。两种结果截然不同，但从情节定势看都有发生和发展的可能。因而符合延伸性想象的要求。训练学生的想象能力还可从对比想象、假设想象、逆反想象等方面进行。
三、精心设计命题，指导情境作文
所谓情境作文，就是根据学生生活实际、思想实际以及作文教学目标，为学生创设一种特定的情境和氛围，要求言、行、情融为一体，同步展开进行的作文。要让学生能够写出具体的情境与氛围，教师在命题时应能够为他们创设一个说话的氛围和情境；能够触及到他们写作的动情点、兴奋点，使他们很快入情入境；能够唤醒他们沉淀的记忆，迅速搜索头脑中储备的相关内容的信息，引出表象，启发想象。
想象的作文 篇4
因为现在有了禽流感，在我们学校里的农耕园中特别的安静，没有小朋友来参观了。
于是，一只老公鸡提出来要开个“马戏团”这马戏团中有两只小鸡最厉害，一只叫傲傲一只叫月月，傲傲要比月月还要厉害一点。马戏团有这样一条规定：练习一个星期，表演一天。
第一次表演时，傲傲很有天赋，漂亮的展示了自己的才华。草莓给它献花；葱儿们给它鼓掌；油菜花们给它欢呼。
后来，到了练习的时候，月月很早就起了床，它推了推傲傲，说：“傲傲，起来了要练习了。”傲傲大声责骂：“没看到我睡的正香吗，想我这样的天才，不用练习也比你厉害。”月月不理它了，一大早起来就跑步，走钢丝，跳火圈……但是傲傲却一天到晚躺在床上，不是吃就是睡。
七天过后，一直练习的'月月成绩已经突飞猛进了，傲傲的肚子大的像气球。到了马戏团表演的时候，傲傲站都站不起来，而努力的月月比当时的傲傲还厉害。
这个故事告诉我们，不要骄傲，要谦虚，不要因为别人的天赋好就以为比不上他，只要努力付出，你会比他还要厉害。
想象的作文 篇5
记得我儿时非常爱画画，来到如今我还很喜欢画画。现在我画的比之前更强了，我的亲人都夸我画的非常好，连我的舅舅都要我帮他画火影忍者，自然他会拿手机搜索绘画要我看见画。
我感觉我画最好是的是洛克王国的角色和小宠物，我的哥哥他也很喜欢玩洛克王国，他也要我帮他画超进化的武斗酷猫.圣水守护.烈火战神这三只神兽，我画了类似一个小时才画好。此刻我哥哥走回来拿着开水帮我喝，亲哥哥见到我画的画他说道：哇，我妹妹画的画便是不同寻常画的便是好，亲哥哥真正的爱情你！我无可奈何的说：呵呵呵....呵呵呵..我哥哥又说：我一定要把这个画放到在网上，哈哈哈哈哈我太有才了。我更无可奈何的说：额..额额...好看吗？还可以啊！沒有你觉得的.那麼浮夸吧...我哥哥笑眯眯的说：自然漂亮我可喜爱了，我但是洛克王国的忠实粉丝啊！我说：额....哪个..我还沒有涂色呢，要不然那样很不好看的！我哥哥说：这也对呀，那么你要快哦我都等不慌了，需不需要我帮你。我说：不要了自己涂色！我哥哥说：哦，那要快，我还要要我妈妈帮我上传图片呢！我说：哦，不必很久的，你先去看电视剧吧，我涂好就叫你，ok吗？ok我哥哥激动的说。
呼，总算涂好了我激动的说，我还叫道：亲哥哥.哥哥我涂好了，能够提交了。我哥哥跑了进去说：恩，好的，我们去要我妈妈吧！我说：恩，走吧。过去了没多久我的画一不小心大姐传入了QQ空间里。没多久就会有很多人都说画的非常好。
没有错，画画便是那么简易如果你肯勤奋就可以画好一幅画！
想象的作文 篇6
我的名字叫水。在一般的情况下，我是透明的，无色无味的液体。在整个自然界，我四海为家，有时到处流浪，有时安居乐业。我每到一处，都会留下自己的.足迹，我到哪儿都会寻找到我的兄弟。
在人类生活中，经过人们的改造，我被装进自来水管里。于是，我又有了一个新的世界，主人们用我烧开水，煮饭等等，每次我都大显身手。当觉得身上烫得忍受不了时，一想到我是为人类服务的，人们不能没有我，我咬咬牙就挺过来了。
我有时从天而降，汇成涓涓细流，浇灌庄稼，滋润大地，把整个大地点缀得桃红柳绿。大自然中，有了我们，才充满了生机，才郁郁葱葱。
但是，当人们还不能掌握我们的规律，自由地驾驭我们的时候，我们便会横行霸道，肆无忌禅地做出许多不通情理的事来。我变成大雨倾盆而下，扑向大地，冲破河堤江坝，使房屋倒塌，千顷粮田变成汪洋……人类的生命财产受到了严重损害。望着这满目惨状，我多么羞愧啊!可当时，我无法控制自己。我盼望人们早日认清我的"庐山真面目"，用科学的力量来驾驭我，利用我。作文
随着现代工业的发展，"三废"越来越多，大量废水涌进了我们的大家族，我们的成份越来越复杂了……本来，我们的躯体清洁美丽，现在变得越来越丑陋不堪。就连我们最亲密的朋友——鱼类。也落得个悲惨的结局:一条条跟我们永别。望着朋友受难，我们痛苦极了。人类啊，你们是怎么想的呢你们生活中一刻也不能没有我，可你们却污染了我。难道你们不考虑以后的生活吗我再一次呼吁"人类啊人类，不要再污染我们了!"
我愿意做人类最忠实的朋友!
想象的作文 篇7
可以说我没有姥姥，不过不是真的没有，而是没有见过。
听妈妈说，在她怀我时，姥姥就已经去世了。据说姥姥很想见我，可她却没有达成心愿，遗憾的死去，妈妈还说在怀我时，老早就给我预备好了小衣服小裤子，连摇篮都给我早早预备上了。我总是在想，如果姥姥还活着会是什么样的呢？看着别人和自己的姥姥亲密无间还真有一点心酸。
每次，我都想象姥姥在我的身边，在我写作业的时候看着我。在我玩闹时陪着我。在我睡觉是慈祥的抚摸着我，帮我盖上被子。看，我的姥姥多关心我呀！在我有困难的时候，我想象着姥姥在对着我微笑，鼓励我要自己战胜困难。在我失败的时候，我听见老老对我说：“站起来，失败是成功之母！你要努力。”在我成功的时候，我知道是姥姥在默默的陪伴着我。姥姥虽然不在了，可她的爱却留在了我的身边，所以姥姥还陪着我，她用她的爱鼓励着我让我茁壮的成长。
这就是我的.姥姥，一个既存在又不存在的姥姥。看，那是我的姥姥，一头银白的头发，戴着一副老花镜，虽然长着皱纹却很精神，她正慈祥的笑着，对我说：“站起来，失败是成功之母，你要努力。”
想象的作文 篇8
大家都知道，在21世纪里，有着成千上万本书，我就随便举几个例子，书分类的有化学类，文学类，自然类，科普类，医学类等等，再这书的茫茫大海中，有许许多多的书，我多想在书的世界里翱翔。
那未来的书是怎样的了？我们发开想象力，我就给大家介绍一下我未来的书。现在有很多人的眼睛近视，包括我的眼睛都近视了，所以我想发明一种可以保护眼睛的书，但是怎样才能保护眼睛？这是个关键，所以，我想了个办法，我们老师说过，米黄色、淡蓝色、浅绿色、浓黄色等等，这些颜色的纸都能保护我们的视力，我们可以用这种颜色的纸来做成书，这样就可以保护我们的眼睛。
但我们没有时间看书怎么半，比如余老师给了我一本书，叫做“快乐的人生”，我非常想看这本书，可有没有时间，我又想出了一个好办法，我们把书放到一种眼睛里，然后，一边走路，一边看书，假如前面有障碍物，眼镜就会自动帮你绕开。假如有人想戏弄你，眼镜也会帮 你揍他，这种眼镜不会把你的眼睛搞近视，而且还会把你的眼睛变的`更好，这不是一举两得吗？我一定要发明这种眼镜。
我一定要发明这种书，让大家在知识的海洋里生长，进步，假如我们每一个人的为主国做一点儿贡献，献上一份爱，我们的主国就会变的更强大。
想象的作文 篇9
我有很多理想，简直像海边的贝壳数也数不清。当我看见那些救死扶伤的白衣天使时，我下决心要当一名医生；当我在台下看着那些轻盈美丽的舞蹈演员时，我又想成为一名舞者；当我捧读一本本好书的时候，我又想成为一名出色的作家……
但是有一天晚上，我仰望天空的星星时，我突然发现天上的.星星是多么美丽。我不禁很疑惑，为什么星星一闪一闪地会发光？为什么北极星最亮？为什么有的星星离我们远，有的星星又离我们很近呢？……一个一个的问题从我的脑子里蹦出来，这些神秘的问题搅得我寝食难安，使我总想着要弄得明明白白。
从那一天起，我时常想象自己是一名出色的天文学家。
那时，我终于破解了困扰我很长时间的问题：星星原来就是宇宙里的恒星和行星，恒星本身能够发光发亮，而行星自己虽然不能发光，却被它周围公转的恒星照亮了，星星白天看不见，是因为白天天太亮；北极星最亮是因为它是恒星，它自己能发光，而且它在我们银河系中离地球又近，所以看起来它是星星当中最亮的一颗；星星一闪一闪是因为地球有许多大气流，大气流好比水一样动荡不停，所以星光看起来就闪烁不定；每个星星都在不停地自转和公转着……做一个天文学家可以懂得宇宙这么多的奥秘，多么有意思啊！
我知道，做一名出色的天文学家不是一件很容易的事情，但是，这个理想是我那像海边无数的贝壳之中最闪亮的一个，我一定会努力去实现它。
想象的作文 篇10
看到这个题目你一定非常惊讶吧？有人可能会说：“蚊子爱吸人血，你没发烧吧！”“不！”我一定会这样说。这是为什么呢？请往下看。
如果我是蚊子，那我一定要当上统领蚊子的“蚊子女王”。上任后，我一定要下几道命令。
第一天，我坐在宝座上下第一道命令：让所有蚊子都不吸人血，种植庄稼，当一个地地道道的农民。我“圣旨”刚下，一位大臣连忙出来阻止，说：“女王，我们一向是吸人血，这是祖宗的规矩呀，女王请三思啊！”其他大臣也附和道：“女王请三思啊……”“够了，整天国规，祖宗的，烦死了！你是女王，还是我是呀！”我怒视着他们：“马上执行，谁违抗，就诛九族，格杀勿论！”执行后，果然有成效，我们可再也不是害虫了！
几天后，我又下了第二道命令：让1000只嗅觉灵敏的蚊子去帮助海关警察，让他们钻入旅客的行李厢，看有没有有毒的物品，并及时报告警察逮捕他！从这以后，我们在人类的地位也越来越高了。
之后我又下了许多道命令，对人们个个都有益。从此，我们蚊子成了人人喜爱的`益虫。我的臣民们也个个遵守，生活过得十分安宁。
怎么样？我这个“蚊子女王”还不错吧！多么神气！多么威风！我欢迎你们也来加入我的蚊子王国!
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