实用的小学想象作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学想象作文7篇,欢迎大家分享。
小学想象作文 篇1
鱼儿永远都要在水中,花儿永远都要在土中,而我永远在父母的怀抱。我反抗,我想要自己的空间,可爸妈总说:“孩子,爸妈这是在爱你。”爱?这就是所谓的爱?
不是的,这是一总害。让我们永远像那样一朵美丽的鲜花,永远不知道什么是暴风雨,什么是雨后的彩虹,永远都离不开父母,依赖,成为自己的人生。
依赖。就像一条小鱼,从没见过什么是网,不知道什么是危险。那些在依赖中长大的小鱼,根本不知道什么是拼搏,什么是保护。当自己的敌人散下大网时,不知如何是好,只想得到父母的保护。但是,在此时,父母可能早已不再生边,只能心甘情愿的成为别人的盘中餐。那时的.泪水早已化成了伤心悔恨。
看着鸟儿自由的飞翔,我向往;看着大树自由的生长,我向往;看着蝴蝶自由的翩翩起舞,我向往。我身边的一切是多么自由。
放开吧,请放开你们的手。我们所向往的是自由。在您放开手后,我们会小声的对您说声“谢谢”。
小学想象作文 篇2
“呼”,一阵风刮来,天上飞来一个“盘子”。噢,是飞船,停在了儿童乐园的草地上。
忽然,门开了,从里边走出一位白胡子老爷爷,手里拿着一根小木棒,孩子们一见,都拥到老爷爷身边。“您从哪里来呀?”“老爷爷您来干什么?”“孩子们,我来自离地球1亿光年的A星,我到地球上收破烂。”“收破烂?”孩子们听了,真搞不懂,为什么要到地球上收破烂?有个叫园园的小孩才不想那么多呢,连忙捡来一个纸箱说:“这纸箱没有人用,您拿去吧!”老爷爷笑着说:“我是专收地球上没有用、没人要的.东西。
这个纸箱还可以回收利用,怎么能算没有用的东西呢?”园园听了用手抓抓脑袋,因为他脑袋上刚才被一个好大的花脚蚊子咬了一口,还痒痒呢!突然他眼前一亮,忙对白胡子老爷爷说:“我脑袋上这个包没人要,您把这个讨厌的包给我收走吧!”“行呀!”老爷爷用小木棒朝园园脑袋上那个包一指,神了,这个包就立即飞到老爷爷的口袋里了。园园什么也没感觉到。老爷爷还奖给园园一盒巧克力,甜甜的,带一股牛奶香味,啊,真好吃!
小朋友们的眼睛一动不动地盯着园园的嘴,不时咽着口水。“给……给……破烂还……还有……有奖啊,真……好。”说话的是丽丽,说起话来有些口吃。“口吃不是好东西。”老爷用小棒指了一下丽丽的嘴,嘿,她的口吃病立即就好了,说起话来像流水似的,可流利了。老爷爷奖给丽丽一件外星花裙子,丽丽穿上它可美啦!转起来像牵牛花。小朋友们见园园和丽丽都得奖了,心里羡慕死啦,忙找自己身上不要的东西,什么感冒啦、咳嗽啦,全让白胡子老爷爷收走了。“我的奶奶没有人要,你把她收走吧!”咦,是谁在说?原来是尖猴儿,“她以前是我的奶奶,现在她老了,眼睛瞎了,没人要了,你带走她,快给我奖品吧。”“不,不,我们都要老奶奶,我看尖猴儿没人要,就把尖猴儿带走吧!”“好,那我就把尖猴儿收下。”说完,老爷爷就把尖猴儿领进了飞船。
尖猴儿在飞船上叫着:“我不要走,还有人要我呢!”可是没有一个人理他。飞船越来越小,最后变成了一个小黑点,消失在天空中。
小学想象作文 篇3
老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当一回普通的动物。
山神说:“在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,才有资格重回到我身边,否则,你就永远留在动物世界吧。”
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界,便感到它向山神的承诺是轻率的。因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象简直是天方夜谭,它后悔了。
但老鼠还是决定试一试。它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。
这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的'计划。不料,刚进去一小段路程,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠只听到一声巨大的轰响,顿时觉得天旋地转,就像炮弹一样被射向高空,落地后浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。
大象心想,这老鼠长得小,胃口可不小,真可恶。于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠。
以后,老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久也没逃出去。老鼠想,这真是天赐良机,大象现在已毫无抵抗能力,只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了,我不就战胜大象了吗?
然而,老鼠看到大象可怜的样子,又不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象猛地一用力,从巨网中钻了出来。大象从这件事情中,看到了老鼠可贵的一面,它决定同老鼠结下友谊,当然,老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久,山神找到了老鼠,老鼠说:“我还没有战胜大象呢,这大概是不可能了。”
山神说:“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”
小学想象作文 篇4
从前,有一只小兔,它想离开妈妈,离家出走。
它说,它要变成一朵花,妈妈就变成一个园丁;他变成一个走钢丝的人,妈妈就变成一个太空飞人;她要变成一条鱼,妈妈就变成一个渔民;他变成一只小鸟,妈妈就变成小鸟的`巢;他变成一个小男孩,妈妈就变成她的妈妈……最后,妈妈拿了一根萝卜给它。
从此,小兔就再也不想离开家了。
小学想象作文 篇5
在不久的将来,将会有一种新式的书本诞生。
这种新式的.书本是由特殊的铝合金和特殊书皮等材料制作而成的。不但美观,而且实惠。
这个新式的书本功能奇多。如果你想看书只要按下绿按钮,它就会自动翻开,并按照你说的页数翻开。翻开后你肯定会感到奇怪:里面居然连一个字都没有,可是里面的知识却很丰富。哈哈!这下可把你难倒了吧。其实,这本书是一本多功能的电影书,它可以看电影、玩游戏、学知识、查资料……而且,它还可以与你沟通、对话。它像一个步步高点读机,但它的功能比步步高还多,比它还小。它还可以帮你课前预习,课后复习、补习。
小朋友、家长们,这么好的多功能书本,你们一定很想要吧!别着急,在20xx年潮州图书城上见,记得把我带回家哦!
小学想象作文 篇6
假如我是一位仙女,我会帮助所需要的人。
假如我是一位仙女,我会周游世界,每到一个地方就开始寻找需要帮助的人。
有一天,我从天上来到了一个美丽富饶的地方,那里都是华丽高大的大厦,周围的花草树木都长得茂密、繁盛,令人有种新的感觉。“喂,小偷,别跑。”“咦?这是谁在喊?”我一听到这大喊,就俯视了地下,发现了有一个小偷整备以为警察追赶着,只见警察满脸汗水,而且汗水是像大豆那样的大小的。看着警察那么辛苦的样子,我也不忍心看他的辛苦,于是,便是出我的仙女棒挥了一下,小偷就被定住了,警察一追到了就可以将它逮捕到警察局了。解决完后,我又飞啊飞,飞到了另一个地方,这里却是另一番景象,花草树木凄凄凉凉,周围到处都是垃圾,令人有种非常讨厌的感觉。街上连一个人影也没有,只有几位清洁工而已,可光靠这几个清洁工,怎能把这些给清扫完呢?“对了。”说完,我又轻轻地挥了一下,清洁工清扫的速度变快了,转眼间,街上干干净净的,一尘不染,空气也顿时清新了许多,“好吧,我就来个好人做到底吧,就送清洁工一个神奇的扫把,它不但能自动扫,而且能扫得飞快,这样才不用清洁工那么辛苦了。“找啊找,飞啊飞,在哪里有人需要帮助的呢?”听,那是救护车的声音,看我的透视眼。“不好——”我大声叫道。我又用我的仙女棒一挥,医生和护士变得更加灵敏了,瞧,病人在不到几分钟的时间就好了。“呼——,真好,我一定要做个好仙女,拜拜。”说完,我又要飞去外国了,走喽。啊!假如我是一位仙女。啊,七彩泡泡!
在一天的校园生活里,发生了一件有趣的事儿。那就是吹七彩泡泡。
你看,我们班的王凯同学已经迫不及待地拿起吹棒,股起俩塞帮,头仰着,不轻不重地吹起泡泡来了,他吹的泡泡有大有小,有圆有扁。有的泡泡还有颜色,从绿到黄、从黄到红、从红到绿,如此循环,泡泡变得更加漂亮了。王凯吹完了泡泡,老师就叫我们把自己带的泡泡水拿出来吹泡泡。话音刚落,同学们吹的泡泡,好似天安门广场升旗时放飞的鸽子一样多。泡泡们也多姿多彩的,有的.是葫芦形、有的是奥运五环形、有的是桃心形??我想吹一个又大又圆的泡泡,我吹,我吹,我吹吹吹,还是吹不出来我想的那样。但是,经过我长期吹泡泡的经验:如果要想吹大的泡泡,就要慢慢地吹;如果要吹很多泡泡,就要快速地吹;如果要省点泡泡水的话,就要吹一个泡泡接一个泡泡,再吹就有很多泡泡会被吹出来的!
当泡泡们玩得正开心的时候,忽然,有一个泡泡说:“呆在这儿好闷呀!不如我们出去走走,如何?”“好”说着,泡泡们纷纷往外飘。同学们吹出来的七彩泡泡飘呀飘,飘到了碧津公园,看到了小朋友在草坪里嬉戏、玩耍。七彩泡泡飘呀飘,飘到了重庆朝天门,看到了小朋友们在堆城堡、放风筝。
七彩泡泡飘呀飘,飘到了蓝天上,把小朋友们的心愿带上蓝天绽放。
小学想象作文 篇7
转眼间,2500年。此时的学校不是普通的学校,此时的学校充满了高科技。
学校的未来是一个学校的网络,每间教室可容纳只有15人,但每人一台电脑要学会保护自己的视力。
老师讲语文教学课时,同学们我们只需要望着电脑,因为没有老师所讲的中心主义思想、精彩点评……全都输入个人电脑了,而且学生不用使用人工智能输入,电脑企业只要一听到中国声音,就立刻把老师就是所说的话“装”进“脑子”里,你还不用为了自己实际动手,电脑就帮你保存起来了。这样,同学们就不用笔记在课本知识上了。黑板、课本等学习生活用品就淘汰了。除此之外,同学们还可以同时通过利用电脑来回答问题,可方便了。
数学课上,老师说了一遍题,电脑屏幕上马上会出现很多数学题,可以在电脑上回答。如果你有一个你不能解决的问题,电脑可以教你,可以教你直到你学会。如果你完成了问题,点击键盘上的“确定”,电脑会告诉你哪些问题是正确的,哪些问题是错误的。
到美术课,学生会比较方便,你想画什么,只要告诉电脑,屏幕上就会出现很多这样的图片供你参考。当你画的'时候,如果画错了,也不需要电脑上的清洁橡胶,你只需要按“修改”键,电脑就会要求你修改哪里,你说,错误的地方消失了。
音乐教育课上,老师可以不用教你唱歌,你只要我们告诉学生电脑你要学什么歌,电脑系统就会成为一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方,它还会耐心地给你进行纠正。
未来的人多幸福啊!我希望那一天能早点到来。
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