【必备】实用的小学想象作文6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学想象作文6篇，欢迎大家分享。
小学想象作文 篇1
夏季的一天，外面晴空万里，鸟语花香，小白兔妮妮想到果园里去摘水果，妈妈说：“好吧，你去吧，路上小心哟！”小白兔拿上篮子，便蹦蹦跳跳地出门了。
走到半路，小白兔忽然被一个什么东西绊了一跤，它爬起来一看，是一个漂亮的草帽。这个草帽是淡蓝色的，带着粉红色的花边，上面还有小花的图案，旁边还有两根白色的带子。小白兔二话不说就捡起了草帽，不一会儿到果园了。小白兔摘了许多的水果，但是摘的'这些水果放在篮子里后，还有许多水果，篮子已经放满了，怎么办呢？这时小白兔想起了自己头上的帽子，于是，灵机一动把头上的帽子拿下来当篮子用。
一转眼，到中午了，天气越来越热，小白兔收拾东西向家走去，路过一片树林，小白兔看见了一只大灰狼朝这边走来，情况十分危急，小白兔急中生智，赶紧把水果放到一边，戴上草帽，蹲在路边一动不动，大灰狼看见草帽，还以为是人就转身逃跑了，妮妮才躲过了巨大的危险。
谁知刚刚逃脱了危险，当小白兔收拾篮子准备走时，一只大老虎站在后面，对妮妮恶恨恨地说：“我的午餐终于找到了！”妮妮不管三七二十一了，直朝前方飞奔而去，忽然，前面没路了，它跑到了一座悬崖边上。大老虎对妮妮说：“兔仔子，你无路可逃了吧！哈哈……”大老虎的笑声响彻整个树林。这时，小白兔灵机一动，又想起了自己的帽子，它抓住帽沿下的两根白色绳子，纵身一跃，跳了下去。帽子在空中成了它的降落伞，小白兔紧紧地抓住绳子，平安地落到了崖下的路面上，大老虎在山崖上无可奈何地直跺脚，妮妮高高兴兴地回家去了。
回家以后，妮妮问：“妈妈，鸟儿喜喜在哪呢？”“你问这干什么？”妈妈问。“因为我在路上捡到了一顶帽子，当我遇到困难时，都是它帮我解决了问题，我想让它当喜喜的屋子。”“这倒是个好主意刚好喜喜没地方住，你送给它一个小屋子，它一定很高兴。”妈妈说。
一转眼，几年过去了，喜喜的小屋子（草帽）的屋（帽）顶破了，小白兔对这顶帽子有着特别的感情，说什么也不愿把它扔掉，怎么办呢？有了，妮妮想：“我可以把它洗干净，再绣上花草，围在身上当美丽的草裙穿。”于是，小白兔妮妮穿上漂亮的草裙，跳起了欢快的舞蹈，美极了！
从此，小草帽成为了小白兔形形不离的朋友。
小学想象作文 篇2
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？
同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的'大学生！
同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。
扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。
同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧
我坚信：只要努力，梦也会变成现实的！
小学想象作文 篇3
假如我是土拨鼠我就能钻到地下看一看，我还能从地下挖到外国去，看看别的地方不一样的'风景。
我在地下世界里，能和蚯蚓做朋友，因为我们都是挖土高手。
我还想在地下建造一个巨大的地宫，请我的朋友们都过来做客。我的地宫里冬暖夏凉，我的朋友们也肯定会喜欢这里！
小学想象作文 篇4
如果我是语文老师，我不会备课到12点，我会在晚上8点半睡觉，早上7点起床。到了学校大约是7点半，同学们还在早读，我会先进教室，关照一下领读员，然后回到办公室，打开电脑，趁机玩着QQ和小游戏。如果第一节不是我的课，一节课铃声响了，我马上在电脑上找卷子。下课了，我来到教室和同学聊天，上课后，我会让同学做卷子。如果学生乖，那么我就让他们暂时不做。
如果我是语文老师，当同学有题目不会做时，我会让他们先自己思考一下，如果还是不会，那我就耐心地开导他们，而不是告诉他们答案。等他做完了，我会让他们先说一下思路，这样可以让他明白做题的思路，下次自己一定会先思考，不会马上问我（因为怕麻烦）。如果我没空，我事先会跟同学说好，谁谁谁帮助某某某学习。我还会不让他们只是给被帮助同学答案，而是要被帮助人自己想，当然可以给一些提示。
如果我是语文老师，如果有同学没考好，我不会带他去办公室谈话。因为我明白，在办公室谈话，即使是再温柔的语调也盖不住词语的原来的意义，有时甚至会伤害个人自尊心。所以我会以写信的方式去问候他，问问他最近有没有什么不开心的`事，并以朋友的方式去告诉他考试没有考好的原因，让他明白，其实他自己与成功只有一步之遥。
如果我是语文老师，我会和同学做朋友，无论何时何地。
小学想象作文 篇5
我是一只活泼可爱的小狗，整天无忧无虑、自由自在。我从小就在母亲的怀抱下成长，直到有一天我被卖给了一个人。坦率地说，这个主人还真的是一位爱护动物的好人，对我更是细心照料。每天都会给我洗澡、理发，穿上漂亮的公主裙，好好打扮一番。这时的我别提是多么‘享受’，简直是家中的‘公主’。你看这样，我不回报主人，我还算不算狗呢？每天主人下班的时间到，我会去接他。看到主人我会欢迎他，然后两只脚使劲往后一蹬，变站立了起来，用两只‘手’拍拍手，表示欢迎。随后将拖鞋叼着嘴里，放在主人的面前。等主人有空闲的'时候，我会表演一些杂技给主人看，帮他消消心里的烦闷，让主人轻松一点......可好日子不长久，主人竟不理我了!
我按往常一样去接主人，主人既对我说:‘滚开!’还踢了我一脚，疼得我‘汪汪!’直叫。接着，主人的一系列举动都令我万分悲痛。
这几天，我时时迟疑于主人为何会这样对我的问题。终于，在我问了许多动物朋友后，终于明白了:主人只是拿我寻开心、图新鲜，一直都把我当做一种玩具。久而久之，主人厌烦了我，才会如此......
其实，不只我有如此遭遇。还有被人类抽取胆汁的熊；遭受人类滥捕滥捉鱼类；被人类活生生拨了皮的老虎、狐狸......难道没有一个人是真心喜欢、爱护我们小动物吗?
小学想象作文 篇6
假如我有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊！
假如我有一只尼尔斯的鹅，我要种出一种奇特的树。树结出奇特的种子，我摘下这些奇特的种子。飞过沙漠，飞过荒地，洒下这种奇特的种子。霎时，沙漠和荒地长出了一片郁郁葱葱的树木，变成了一片美丽的绿洲。一闻，一股清香的气味滋润心田。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞向夜晚的星空，摘下一百颗星星和月亮的亮光。再把这些东西酿造成希望之光，给那些失明的孩子在眼睛上涂上。那样，他们以后就能见到万紫千红的.春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天、尹庄素裹的冬天。那他们该会有多高兴啊！
假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞遍世界的每一个角落。我要播撒生活的甘露，消除贫困和疾病，抚平创伤和痛苦，让世界没有呻吟和哭泣，只有笑声和歌声。
我多么渴望拥有一只尼尔斯的鹅啊！
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