【实用】神奇的想象作文三篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的神奇的想象作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的想象作文 篇1
有人想要一台时光机，想要飞到未来看看自己是什么样;有人想要-艘宇宙飞船，去寻找外星人的踪迹;还有人想拥有一台作业机，来帮助自己完成堆积如山的作业。而我却想拥有一一个神奇的闹钟，去帮助他人。如果我有一一个神奇的闹钟，我会来到小偷逃跑的现场，按下“停止时间”的按钮，顿时所有的人都一动也不动。我再把小愉恢复，对他审问道:“你为什么要来偷东西?”小偷听了害怕地低下了头。
“如果你来偷东西是为了钱，挣钱的方法有很多呀。”
小偷脸红了，羞愧地说:“对不起， 我一时冲动， 冲昏了头脑。”
“你还不如改过自新，去找一份工作，靠自己的努力来挣也说还是很好吗?”我像老师一样循循善诱道。小偷头低得更厉害了，满脸通红说:“我以后再也不敢了， 请你给我一次改过 自新的`机会吧!”说着，我又按下了“开始时间”的按扭，顿时，人们又动了起来。警察赶紧来追小偷，但我赶紧阻止。我对警察说:“他已经改过自新， 您就再给他一次机会吧!”警 察严肃地说:““知道错了就行，但是下不为例，而且你还要写-一个检讨。”小偷听了，连声说:“谢谢，谢谢!”
如果我有一个神奇的闹钟，我会使用魔法让那些玩手机玩得眼睛近视的同学，回到还没有入迷手机之前的时间，让他们明白玩手机的后果，戒掉手机瘾。
如果我有一个神奇的闹钟，我会让时间倒流，阻止更多的小错成大错，劝返更多误入迷途的人，让世界变的更加和谐美好!
神奇的想象作文 篇2
时间过得真快，一转眼，就过了二十年。我已经从大学博士毕业，成为一个大名鼎鼎的发明家。我发明了一种高科技的神奇木屋，听我来给你介绍一下吧。
我发明的神奇木屋，可不是普通的木屋。它的材质是一种超轻的、本色的合成木板，拿在手里轻飘飘的，但是像钢铁一样结实，还有弹性。木屋的样子不是固定的.，可以变大，也可以变小，还能够折叠。屋子里有好几个机关，把屋中雕像的头一转，就能变成飞机飞上蓝天;把屋中的画像拿下来，触动一下黄色的小圆点，就能变成潜水艇，带你到海底世界里遨游;把屋中书架最上层的前三本书拿下来，有一个手闸，把手闸放下来，就可以变成飞船，带你飞向太空，漂浮在银河系……这个神奇木屋，不需要燃料，不需要充电，全靠太阳能运行，绝对绿色环保。
我发明的神奇木屋，还有一项重要的功能：可以陪你环游世界。它可以变成飞机，带你飞去游览具有浓浓异国风情的俄罗斯。在海参崴，你可以去看有着百年历史的蒸汽火车头;去圣彼得堡，你可以去看具有西方特色的古老建筑，再去品尝那里美味的甜点，想想都觉得开心!玩过了俄罗斯，你还可以继续坐着飞机，去北极的冰岛。在那里，你可以和小企鹅们亲密地接触，也可以拿出滑板在雪地上滑翔，还可以躺在雪山中看极光。如果你累了，木屋里有睡觉的床铺，让你舒适地进入梦乡;如果你饿了，按下点餐键，电子桌上就会自动摆满你所点的美食;如果你寂寞了，木屋会给你放音乐、放电影，让你放松心情、缓解疲劳;如果遇到危险，木屋会自动报警，帮助你做好防范的准备，杜绝一切危险和障碍……
说了这么多，你喜欢我发明的神奇木屋吗?如果需要，一定要和我联系，我的这个木屋还可以包邮到家哦!
神奇的想象作文 篇3
从小到大，我们常去的地方有两个，一个是我们的家，一个就是我们学习、帮助我们成长的另一个家，那就是教室。我未来的教室很美，也很神奇！下边就请跟我一起去欣赏一下吧！
首先在每个教室门口有一个自动识别机，它可以通过识别各位同学的脸来统计班级实际来上课的同学，迟到的同学和请假的同学，然后通过蓝牙自动发送给老师，另外如果哪位小朋友走错教室了它还可以提醒。进入教室之后，先来看下我们的黑板，黑板可以通过语音识别功能自动显示老师要讲的内容，还可以记忆老师上课所讲的内容，这样老师不在时我们就可以打开黑板的开关来复习功课了。其次是我们的课桌，每个同学的课桌都有检查作业的功能，需要时，打开开关，把作业放在上边，课桌就可以自动批改作业了，然后还可以把作业的'情况通过蓝牙发送给各科老师。角落里的空调可以根据室内温度自动切换成制冷或制热，让同学们在舒适的环境下好好学习，同时这台空调还可以检查同学们的健康情况，谁发烧了，它可以感应到，并提醒那位同学和上课老师。最后，来看下我们的窗帘，它会根据太阳光的强烈程度自动平移。
这就是我们的教室，很神奇吧！
【神奇的想象作文】相关文章：
神奇的想象作文11-03
神奇之旅想象作文08-21
神奇的小屋想象作文11-29
关于神奇的想象作文11-25
神奇的想象小学作文11-06
神奇的衣服想象作文10-30
神奇的想象作文15篇10-31
神奇的想象作文(15篇)11-11
精选神奇的想象作文6篇11-13
神奇的想象作文9篇10-08