想象作文600字

想象作文600字集锦【9篇】

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的想象作文600字9篇，希望对大家有所帮助。

想象作文600字 篇1

　　“日有所思，夜有所想”，梦是心灵的写照。

　　梦就像不定时的表演，五彩缤纷，情调各异，把它单调的背景——夜，渲染成了清新可掬或阴森恐怖起来。这里，我给大家讲讲我的梦。

　　和平畅想

　　清澈的泉水叮叮咚咚的流向远方，和平鸽叼着橄榄枝在空中划过。这是那?原来，这是和平之地。

　　“我们和平鸽从白色快变成红色的‘血鸟’拉。”听，这是谁在说话呀?原来是和平鸽们在诉说着他们的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我刚刚靠近小鸟的谈话地，小鸟们就准备非走了，我连忙叫住了它们，说：“不要怕，我是一名学生，我想倾听你们的痛苦。”小鸟们听了这话，马上从恐惧的脸转为哭诉的脸，说：“在战争的地区，到处充满硝烟，我们看到的是废墟，鲜血还有死亡。听到的是一声声枪声和轰轰的爆炸声还有孩子们的啼哭声。却看不到一派和平的景象，听不到孩子们昔日那爽朗的笑声，我们天天叼着橄榄枝从战区的上空划过，与我们并排的不是美丽的太阳与云朵，而是一架架无情的轰炸机。”说着说着，小鸟流下了伤心的泪水，我也不由得哭了起来。我痛恨为自己的利益而发起战争的人;我痛恨把一条条清澈的小河变为“血海”的人;我痛恨为人们带来苦难的人。战争难道很好吗?它能带来什么?它带来的是美丽家园的`破坏与会面;是父亲额头上流淌的鲜血;是母亲尸体旁孩子的啼哭;是孩子们幼小心灵中挥之不去的阴影。和平鸽的任务就是让世界充满了和平，它们再一次冲向有战争，有流血，有死亡的地带，带着橄榄枝，带着人们对和平的期望去化解战争，让所有的人在没有硝烟的地方无忧无虑的生活。

想象作文600字 篇2

　　我们一点一点的向泥潭靠近，这个泥潭被许多苹果树包围，如果不仔细看的话根本看不见。我说：“这个泥潭跟其他的泥潭没有什么不一样的呀！”布达回答道：“可是面具背后明明说的就是这个泥潭。”马尔克说：“会不会是别人开玩笑的？”“不，从面具的保存状态来看，这个面具起码有二百多年的历史。再有，这边上的裂纹一点也不规则，不会是机器生产的。”王文博皱着眉头说。“那咱们过去看看吧。”我说。

　　我们几个蹑手蹑脚的走到泥潭旁，我刚迈一脚，结果陷进了沼泽地。眼看就要陷下去了，布达和本拉住我的`胳膊，费力的把我拉了上来。王文波换了一条道，结果也陷了下去。马尔克说：“还是跟着我走吧。”说着慢慢地向前走。到泥潭边上了，什么东西都没有。我叹了一口气，突然，“救命”的声音从耳边传来。我们几个回头一看，只见有两个人陷进泥潭里了。我跑了过去，被王文波拉住了。本看见旁边的树干，就把树干推到泥潭里。那两人爬上树干，呼哧呼哧的喘气。突然，马尔克大叫了一声，只见我们身后出现了一条巨大的森蚺。王文波说：“这就是守护神——森蚺。”本眼疾手快，拔出自身携带的“沙漠之鹰”枪，对着森蚺来了两枪。森蚺也不是吃素的，尾巴一甩，旁边的树枝立即断裂了。森蚺张着血盆大口，向本咬去。我急中生智，拔起瑞士军刀，向森蚺飞了过去。本也不给他喘息的机会，两枪就把它干掉了。

　　那两人爬上岸后，千恩万谢。我说：“宝藏还是没找到。”布达说：“你看湖里。”我望了望，湖里出现了一坨坨黄金。我说：“是黄金呀。”本说道：“不是啦，是蟾蜍哦。”原来是珍贵的物种——黄金蟾蜍。

　　探险结束了，我不仅欣赏了亚马逊的风光，还体验了探险的刺激，真是好呀！

想象作文600字 篇3

　　那是一个阳光明媚的下午，我兴冲冲的打开刚刚买来的《鲁宾逊漂流记》在书房里看了起来。

　　看完后，我还回味无穷。我回想着书中鲁宾逊漂流荒岛，独自生活，收服野人……突然我一阵恍惚，眼前似乎变了一个景色：葱绿的树林，手工粗糙却精巧的小木屋，低矮的栅栏圈着的一群山羊……

　　天啊！这不完全是鲁宾逊在荒岛上的情景吗？我难不成到书里了？

　　容不得我多想，木屋里已经走出一位男子，他身着羊皮短袄，背上背的是一个竹篓，腰间别着的是一把有些锈的斧头。他看到我，惊奇的.睁大了眼睛，有些结巴地问道：“小朋友你叫什么名字？”我使劲眨了眨眼睛，拉了拉耳朵，确信这不是幻觉！他被我的奇怪模样都笑了。

　　我呆呆的问：“您的名字是鲁宾逊吗？”

　　“是啊！”

　　哇塞!机不可失，失不再来。抓紧机会啊！居然能见到鲁宾逊，一分钟前我还在为他大发感慨呢！

　　“叔叔，您来到这个岛上几年了？”

　　“已经有十年了吧！”

　　我暗想：那还有十几年呀！

　　“叔叔，那您现在生活的还不错么？”

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　　我和鲁宾逊又谈了好多好多，我告诉他我是未来的人，另一个世界的人，我告诉他现代的种种高科技设备，现在的中国，等等。不过我完全被鲁宾逊的野外生存技巧折服了，他教我怎样辨认成熟和未成熟的果实，怎样打猎，怎样隐藏，怎样制作陶土罐……这都比我在书中看到的要详细多了！我不停的问这问那，想要弄懂一切。

　　突然，一个声音在我的耳边响起“该回去了！”我愣了愣，立即向鲁宾逊告别。

　　“如果有机会，我还会来看您的！”我冲着海边的鲁宾逊喊道，“再见！”

　　再次睁开眼，我还是坐在书房里，但桌上的那本《鲁宾逊漂流记》已经不知去了哪里。

想象作文600字 篇4

　　从前有一个小女孩住在一个神奇的星球里。那个女孩的名字，叫做云娜，她有一双蓝色的，水汪汪大眼睛；一头长长的棕色头发；穿着仙女一样的衣服；不过他并没有翅膀，但有法力。

　　云娜住在的星球叫做樱花星。在那里，所有的树都是樱花树，所有的食物都是樱花味的。所有的房子和家具都是一朵桃花或樱花，所以这座星球，又叫桃樱星。

　　这座星球，非常神奇。天上的云可以载人，可以呼来唤去，想去哪儿去哪儿，天上的鱼可以飞，只要把神奇的嘟嘟草吞下去，过一分钟就可以飞了。飞累了，到水里就会恢复原样了。所以只要有鱼的水边，草就会长出来。

　　这里的猫咪非常优雅，因为没有老鼠，也不会捉鱼，而且这里的猫都喜欢喝下午茶和去品茶会。其中最高贵的.猫——露露是云娜的宠物猫。露露她每天染着不同颜色的头发，也穿着旗袍。瞧！把其他猫的眼睛亮‘瞎’了。

　　樱花胸的池塘是彩色的，一年四季都会开花。春天是黄色，橙色和绿色；夏天是橙色和红色；秋天是红色，蓝色和淡紫色；冬天是白色，粉色和淡黄色。每天她们也会自然变色。当然长出来的莲子，味道特别：草莓味，葡萄味，香蕉味，苹果味，西瓜味，芒果味，菠萝味桃核为樱桃味，榴莲味等等。这些莲子的味道不会苦，而且还会甜。每天都会有小孩子摘几朵带回家吃。但是，云娜和露露他们不是用来直接吃，而是用来做点心，下午茶和蛋糕的。

　　樱花树，一年四季也是会开花。花不会凋零，而是会一直下雨。下雨，不是天下雨，是樱花树下雨！这叫樱花雨非常美丽，像是神仙降临的情景。

　　记住，这个星球叫做樱花星！是一座完全拥有法力的星球！

想象作文600字 篇5

　　“孩子，你喜欢晴天还是雨天呢？”妈妈温柔地抚摸着我的头发，“我什么也不喜欢。”我继续低下头画着我的画——一处风景。“辰辰，你在画什么呢？”妈妈微笑着对我说，她长长的头发垂下来像动物的毛刺得我好痒。“我在画风筝啊！”我依然头不抬起地画着。“恩？为什么没有太阳呢？”妈妈继续问着。“那是因为……”我放下画笔，只给妈妈看，“你看啊！妈妈，因为有风啊！我担心风把太阳吹走，我害怕把乌云吹散……”“辰辰，你看天上的太阳！”我抬起头，太阳依然明媚，但风好像也在四周飞来飞去，太阳根本没受影响。“不，妈妈。只是风小了，如果风大了，吹来了乌云，那太阳就不会出现了。”我天真地说。“傻孩子……”妈妈摸摸我的头说着。我毫不在乎。

　　“画好了！”我将那幅简陋的画给妈妈看。“这是什么啊！”妈妈指着画中的.太阳，“这是太阳嘛！”“太阳？我怎么看像……”其实那真的不像是太阳，不圆不方的。

　　“我画的是太阳。”“是吗？不过这太阳太特别了！”同学冷笑一声。都6年级了，画太阳还是画不圆，怎么办？《一处风景》已经过去6年了，我还刻骨铭心地记得，因为不会淡忘。

　　“呵，你们看见了吗？她画的是不是具有创意啊！”同学们都看我的笑话。什么嘛！人家本来就没有画画的天赋。

　　还记得，我把我的《一处风景》给妈妈看时，妈妈说了一句话，也是这句话让我感慨万千，“晴天的太阳是想象力的天堂！”

　　我终于明白母亲的用意，她在赞美晴天时，也抚平了我小小的痛伤。

想象作文600字 篇6

　　转眼间已到了20xx年，我已完成论文获得了博士学位，成为一名天文学家。

　　高兴之余我便坐着自己发明的“梦想号”飞船来到了火星。现在火星已不是和以前一样了，而是青山绿水，鸟语花香了，我在火星上漫步着，感受这几十年的变化，不禁心存感叹。走着走着，突然迎面走来一个人，那人惊奇地说：“这不是张佳亮吗？”我仔细一看，原来是我儿时的语文老师——田老师，经过谈话，我才了解到，田老师的儿子已经成为了火星开发公司的老板，而田老师则是来火星安度晚年的。

　　告别田老师之后，我又坐着“梦想号”来到了水星，水星也不再是冰冷荒凉了，而是成为太空十大著名旅游景点之一，在这里你能感受到大自然真切的呼吸，这里草木众多，一切地球已经灭绝的植物，在这里都有。在水星，我遇到了儿时的好朋友，他已经成为火星著名的导游了，他对我说：“现在水星已经被誉为‘植物打星球’，而和它相反的是动物大星球则是土星。”他还对我说：“如果你有时间的话就去看看吧！”我辞别了他，就满怀好奇心地来到了土星。

　　我刚下飞船，就有一个人拦着我说：“如果您要参观土星的.话，请穿上这件隐形衣，以免被伤到！”于是我穿上了隐形衣，定睛一看，哇！里面的恐龙早已成群结对嬉戏追逐，再看看左边，一片一望无际的海洋，不时会跳出几条鲸鱼，还有鱼龙。前面是一片森林，右面是一片草原，上面是鸟的天堂，一些说也说不出名字的鸟儿在上面飞来飞去。突然，我看见一只像狮子又不是狮子，像老虎又不是老虎的怪物，拿起微型笔记本一查，原来是三亿多年前的史前动物。

　　时候已经不早了，我依依不舍的离开了土星。看着这些美丽的星球，我感到这几十年太难空的变化是多么伟大呀！听朋友介绍说：木星已是知识的海洋，藏书无数；金星已是科技大星球，记载着地球的科技发展……

　　一天的旅行结束了，可我还意犹未尽，于是我决定明天再去银河系看看，再来一次星际遨游看看那里又有什么变化！

想象作文600字 篇7

　　我是一个糖果爱好者，喜欢美丽可爱的糖果屋，但从来没有去过自己的梦幻糖果屋，今天，我偶然发现了一个漂亮的蛋，上面有一双翅膀，中间是一个银白色的宝石，我好奇的把它拿起来，突然，蛋里跳出一个小天使，她很小，长长的头发上有一个银白色的压发圈，身上是一条草绿色的裙子，脚下穿着一双长着银白色翅膀的绿色靴子，样子十分可爱。它给我讲了很多，我才知道她是我的守护甜心，她带我到了另一个世界，这里就是我的梦幻糖果屋。

　　我眼前是一座大门，上面是一个大糖果，糖果纸上有个银白色的翅膀，一看，和那个一样嘛，难道这就是我的理想？我不管那么多了，打开大门，哇!跟我想像中的一模一样!我终于见到了自己的旷木森林，它好美!绿绿的草地，蓝蓝的天，大树也是多得数不胜数，我刚想去别的地方看看，一棵大树的藤就把我抱起来，把我放在用树藤做成的秋千，我坐着秋千来到了“糖果水泉”，水泉里有许多宝石，加上众神的.神像，啊!好豪华!这完全超出我的想像，没办法呀，谁叫我的想象力这么丰富呢？不然哪的这些美丽豪华的景象？

　　我想继续往前走，但我不想坐秋千，我想自己开车去游玩。这是，我的守护甜心帮我用魔法变出一个豪华的小轿车，我激动不已，但我开不来车，怎么办呢？“不用担心!角色转变!”我头上的花变成了翅膀，我开始控制不了自己，但发现自己会开车了。我这才知道是守护甜心搞的鬼，呵呵，她们还是蛮有用的嘛。我开着车来到了高大的“糖果山”，小河清清的，花儿旺盛的，小草轻柔的，我的心非常舒畅，享受着这番“美味的大餐”。

　　不一会儿，我不想开车了，头上的花又变回来了，我很开心，见到了自己的梦幻糖果屋，它好美，我很喜欢它，我会相信，每个人都会有机会去自己的梦幻糖果屋玩一玩，那个“顽皮”的理想也一定会出现。

想象作文600字 篇8

　　“叮铃铃，叮铃铃”······一阵悦耳的铃声响了起来，放学的铃声总是那么愉快，我背起书包蹦蹦跳跳地朝外走去。

　　咦，我的书包怎么会这么轻呢？因为，我的书包不是普通的书包，而是一只神奇的书包，且听我慢慢道来。我的书包小小巧巧，是天蓝色的，正中间有一个可爱的女孩，右上角有三朵不同颜色的花。第一朵花是淡紫色的，第二朵花是米白色的，第三朵花是粉红色的。别小瞧这三朵小花，每朵小花都有不同的功能。就拿淡紫色的小花来说吧，按一下，平时你沉甸甸的书包就会变得轻飘飘的，这样，我们就再也不用每天背着“一座小山”了。

　　米白色小花的奇妙之处就在于换色。它就像是我们平常绘画用的调色板，各种各样的颜色绚丽多彩，任你选，任你挑，可以根据你的心情自由换色，是不是很神奇呢？

　　粉红色的小花是最最神奇的.。像我们这样的小朋友都特别喜欢新鲜的事物。书包也喜欢经常换，今年流行什么样的款式，就买个这样的，明年流行那样的款式，又要买个新的，喜欢跟着潮流走。现在有了我这样的书包，小朋友们就不用每年买书包了。因为啊，按下粉红色的小花，书包的表面就会出现像平板电脑一样的屏幕，可以在上面任意挑选自己喜欢的款式。如果没有你喜欢的款式，在屏幕的左上角会有个“自由定”的指标，点一下，就会出现空白页，我们可以在上面自己设计书包的款式。这样就不用经常换书包了，而且可以背自己最中意的款式。多么神奇的书包啊！

　　“起床了，起床了！”哦，原来那神奇的书包只是一个梦啊！不过我相信，随着人类科技的快速发展，我的美梦一定可以成真。

想象作文600字 篇9

　　“长亭外，古道边，芳草碧连天……”毕业的骊歌即将唱响，依依惜别的时光总有几分伤感。但是一想到离别意味着新的开始，我们将迎来多姿多彩的初中生活，心中有多了几分期待……

　　任笔尖轻轻在纸上滑过，不知不觉中写下了“我想象中的中学老师”这个题目。哦，我会遇见怎样的老师呢？我遐想着。

　　我想象中的中学老师不一定要沉鱼落雁、闭月羞花，抑或是英俊潇洒、帅气十足，我希望她或他的嘴角总是轻轻上扬，友善温和的笑意总是荡漾在脸上。下课时，她来到我们身边，把我们当成朋友，听我们唱流行歌曲，和我们一起谈论偶像；上课了，她回到讲台上便又是一个尽心尽职的“传道授业解惑者”，或者说更像是一个舵手，一盏明灯，领我们在知识里的海洋里尽情遨游，为我们照亮的前方的航线。

　　我想象中的中学老师不一定要学识渊博，学富五车，我希望她或他一定是懂我们，懂教育的，就像大卫·欧文笔下的怀特森先生那样，允许学生把新怀疑主义带进他的课堂，允许学生用“凯蒂旺普斯”轻轻打断他的讲课。课堂上，我们可以无视他的“至高无上”，可以发现他的错误，并用科学有力的方法去质疑，甚至可以站起来，正视老师的.眼睛，说出怀疑的理由，与“权威”辩论。即使最终结果还是我们错了，他也不会恼怒地斥责我们，而是给予欣欣然的赞美。

　　我想象中的中学老师一定要是个民主乐观的好老师。测试过后，他会把试卷顶端刺目的阿拉伯数字分数悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我们笑笑：“这样，很多同学可以免去皮肉之灾哦！记着，你们欠我的，下次还！”看到有考得不好，垂头丧气的孩子，他不会冷嘲热讽“早知如此，何必当初”，而是亲切地拍拍同学的肩：“没关系，失败是成功的妈妈啊，回家好好看看错题，多巩固一下哦！”

　　哎呀，说了这么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中学老师，一定要是个年轻的姐姐呦！”