想象作文

时间:2024-02-17 07:32:51 想象作文 我要投稿

(精华)想象作文

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的想象作文8篇,欢迎阅读与收藏。

(精华)想象作文

想象作文 篇1

  图画就是一个情境,要挖掘图中的写作素材,最好的途径就是走进画中,把自己融入情境中。

  在一次试教中,当指导学生想象小女孩看到雏燕掉下来的一刹那,她会有什么反映?有的学生说::“小女孩很担心。”有学生说:“她会跑前去。”听到他的回答,我心想不够生动,如果“疾步向前”这类的词才会把当时紧张的气氛表达出来。于是我顺势说:“你上前来,看到雏燕掉落下来时……”学生马上冲向前去伸手作接的动作。于是抓住这情境说:“谁来用词形容当时的动作。”学生的思维被激活了。有的说“疾步向前,伸手去接住雏燕”有的说:“她以迅雷不及掩耳之势冲向前去接雏燕。”

  这一环节在课前我并没有预设,而是在教学过程中需要创设情境,以演演的形式创设图画中很可能出现的'情境,让学生的思维活跃起来。实践证明,这一情境调动了学生心中已有的素材使他们有话可说,积极参与课堂活动。由此学生步入了“想象之旅”。

  课后我整理修改教学设计,我以情境创设作为主要的教学手段和方式。在教学中以看图感受情境,引导学生通过角色替换,想象自己就是图中的小女孩走入情境;以简单的演一演融入情境;用语言、音乐渲染情境。通过形式多样的情境创设,是学生融入故事中,一步步地深入,引导学生结合自己的生活体验,去琢磨、想象故事的发展和结果。让学生把生活中那一个个符合图画的情境对接上,进行语言表达训练。李吉林老师这样阐述情境教学:从教材出发,由教材内容决定情境教学的形式。在教学过程中,创设一个或一组情境都是围绕教材中心展现的,这样才是有意义的。

想象作文 篇2

  也许在未来,人类会发明一种名叫“自动上衣”的机器。假如我进入了服装店,看到了我喜欢的衣服,但却不知道我穿上去好不好看。这时,你就可以向店长要一副“神奇眼镜”,戴上眼镜后,就可以按一下衣服上面的隐形按钮了。紧接着,衣服就会穿在你身上了。如果你想脱下来也一样很简单,只要再按一下按钮就可以啦!

  当你戴上眼镜后,机器会根据你的身材来推荐你穿什么风格的衣服好看,凡是周围闪着黄色的光的衣服就是机器所为你推荐的,接着你就可以在机器给你推荐的衣服从中挑选出你认为好看的。

  这种眼镜虽然你戴上去看其他地方跟不戴没什么两样,但只有你戴上眼镜,你才能看到衣服上面的隐形按钮和你穿上衣服的.效果。这样你在试衣服的时候不但可以不浪费大家的时间,还不会那么的麻烦,一定会给大家带来无限的好处的!

  大家觉得我所幻想的“自动上衣”机器会不会被聪明绝顶的科学家发明出来,为大家带来方便呢?

想象作文 篇3

  希望就像是一根魔法棒,人一旦中了魔去,面临再大的困难也会有将其克服的信心与勇气,动物也不例外。

  从前,有一位老人,他养了一头牛,通人性的牛,牛跟了老人许多年,老人也把它当做宝一样看待。

  一天夜晚,老人牵着牛去森林深处的朋友家,不料,他们在森林里时刮起了前所未有的大风暴,下起了大暴雨,因此,老人在视线模糊的情况下与他的“宝贝”走散了,狂风暴雨停止后,他们两从昏迷中苏醒,发现主人牛不见了,都焦急起来。

  “哞”。牛朝四周吼了一声,好像在说,“主人,主人你在哪儿啊?”牛突然发现主人不在身边,当它要崩溃时,土地上突然飘起了一阵黄烟,牛定睛一瞧,哦,原来是土地爷爷啊!“你在这儿哭泣,可你还是找不到主人,哭,又有何用。”土地爷爷语重心长的说。听到这番话后,牛振作起来,心中燃起了一丝希望的火花。

  从此,牛踏上了征途。它为了找到主人,历经了千辛万苦,翻过了三座大山,越过了五条河流,每当它觉得自己不行了时,就会想起主人那灿烂的笑容,土地爷爷那语重心长的`话语,那另自己振作的希望之光。

  转眼间,已经过了半年,它离目标越来越近了,希望的火光也越来越旺盛。

  让它没想到的是,河岸突然冒出了一个熟悉的身影,对我们来说是身影,而对被主人抚养了多年的牛来说,它敢断定那就是主人。它开心的飞奔到河岸,主人也很激动,抚摸它的脑袋。他们幸福地生活在一起了。

  希望真不愧是魔法棒,人人都需要它,人人都喜欢它。

想象作文 篇4

  “我是鱼,一条小小的海鱼,懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小,小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉,小到可以从渔人的网子里漏下,从捕食者的牙缝中逃生……”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式,可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式,这便是做鱼的意义。“可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……” 谁也想不到,“死亡”这样严肃的成人话题,会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》,让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的.瓜。 在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里,第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城,分不清南北,恐惧、不安、紧张。如今,陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了,因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。 ( 整理)20世纪80年代中期,袁刚在广西融安县一个村里当语文老师,整个学校没有一个学生能写翻页的作文,最长的不过200字,他很惊讶,连走了14个村,村村如此。“少、慢、差”成了小学生作文的通病,怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。 知道小学生爱画画、喜欢直观生动的东西,袁刚就开始“土制”一些图像、图表、线段、符号,形象地表现文章的结构,激发学生的兴趣。“羊肉串”表示心理描写,因为贪嘴的孩子们上课都惦记着这个;四朵浪花表示动态描写,因为在孩子们眼里,大海是最汹涌有力的;一个四方脑袋加上一副八字胡表示外貌描写,因为孩子们心里的爸爸就是这个模样;两个圈中间一根竖线隔开表示比喻…… 两个月下来,学生的课本成了“大花脸”,画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课———接下来,学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。

想象作文 篇5

  我想大家一定想有个万能的百宝箱吧!当然,我发明了一种掌上万能箱,能够让你的生活更加方便。

  这种箱子很小很小,跟香烟盒差不多,只是比香烟盒扁一点,在盒子的左边有四个按钮,第一个按钮是红色的,按一下就会变成平板电脑的.样子;按一下第二个黄色按钮,万能箱就能开启;三个按钮和第四个按钮,都是绿色的,一个是把声音开大,一个是把声音变小。这四个按钮就是万能的功能按钮。

  假如你独自在外,需要衣服怎么办呢?点击屏幕上的“衣服”,就会在十分钟内收到衣服,这是怎么一回事呢?原来当你点击“衣服”后,选择或设计一种衣服,选好颜色,添加花纹,点击“制作”。接下来,在你家里的机器人,就会去放布料的地方把布料拿出来,把需要的布料放进衣服生产流水线,流水线会把布剪成衣服的样子,然后把布料缝合,最多不过五分钟,比在外面买衣服方便多了!然后就由机器鸟运送至万能箱的位置。一匹1平方米的布料就可以做15至20件T恤,既方便又实惠!

  怎么第衣服不过瘾?那就订一份让人垂涎欲滴的美食吧,只要点击屏幕上的小龙虾图案,就能订美食了。看我现在要订一份泡椒海参,“发出订单”,好了!这又是怎么做的呢?由机器人从饲养海参的水缸里捞出来,清洗的干干净净,用细腻的刀工切好,放入速泡缸,做成了一盆香喷喷的泡椒海参啦!

  另外,这种万能箱是太阳能的,只要它有电,它操控的所有物品都会有电,而且它永远都有信号,还不会死机,!

  还有很多功能都没向大家介绍,就下次再说吧!

想象作文 篇6

  “轰隆!轰隆!”为什么天气那么好,还会雷声大作啊?这个地方晴空万里啊?真是“晴天霹雳”啊!喔!原来是哆啦a梦看到老鼠在哭天喊地啊!哈哈哈!

  唉呀!我想看我以后长大会变成怎么样,怎么办啊?我想到了,去跟哆啦a梦借时光机不就好了,这个想法真的太棒了,我真是聪明啊!有了时光机,我就可以自由自在穿梭古往今来。

  我还希望哆啦a梦拿出一个可以帮我写作文的机器人,这样子的`话,我就不会想不到要写什么,而且我就不会很忙了,反而很轻松,什么事都可以轻而易举的完成。这样的话,我就是全世界最快乐的小女孩。

  唉哟!每天走路上学好烦喔!我想了,去叫哆啦a梦拿出任意门不就好了,这样子夏天时我就不用晒太阳,冬天我就不怕淋雨,而且我就可以睡得很晚很晚,哪怕睡到日上三竿,都不用害怕会迟到了,因为有了任意门,我一秒钟就到达学校了。

  我好羡慕大雄喔!想要有什么就有什么。哆啦a梦,数学又叫我绞尽脑汁了,快快来帮帮我啊!

想象作文 篇7

  你会从那小玻璃上面的一小片月亮,落下的一小朵蒲公英,想象到一个大玉盘似的满月正挂在天空,月亮里住着嫦娥和玉兔,嫦娥正在和小玉兔快乐地拍手呢!你会想到无数透明的蒲公英怀着梦想飞呀飞呀,去生根、发芽,可能风儿轻轻地吹一吹,一朵朵蒲公英就会被吹上云霄,与月亮姐姐一起玩游戏,和小星星聊聊天,也许还与天边的云打招呼呢!

  总之,美丽的神奇的夜的一切,立刻会在你的'想象中展开。

  你会从那小玻璃上面的一片云、一只蝴蝶,想象到遮天蔽日的云正在讨论什么时候下雨,数以千计的蝴蝶准备去参加采花蜜的比赛;你会从那小玻璃上面飞过的一个小白点,想象到这也许是白色的飞机正飞往南方,也许是飞翔的蒲公英正在找地方安家,也许是可爱的白蚁正在搬运它们的孩子,也许是美丽的白鸽在帮助人们送信,也许是白色的塑料袋无辜地被人们扔掉。看着看着,你的眼皮就耷拉下来了,这些,也许还在梦里继续。

想象作文 篇8

  我是一棵树,生长在一片茂盛的森林里。

  从小爸爸妈妈就和我说不要交一些不三不四的朋友,所以我交的朋友向来都很二。

  从小爸爸妈妈就告诉我说,要努力吸收阳光,进行光合作用,帮助人们制造氧气。要努力汲取水分,长成一棵参天大树。所以,我每天都早早的起床,趁其他的树木还未起来的时候,多吸收阳光和雨露。

  有一次,我又一如既往地早起。

  "啪,啪,啪。"

  "啾啾啾。"

  大清早的,这么吵,吵醒了其他的树怎么办,真是的。我正摇着我的枝条以表不满时,一只小鸟惊慌失措的躲进我茂密的树冠。这时,一群猎人追赶而来,但没看见鸟的踪迹时,又骂骂咧咧的走向其他地方去了。

  等人走的够远时,我才开口,"喂,他们是来抓你的吧。"小鸟小心翼翼的开口道∶"嗯,刚刚谢谢你啊。"我好奇的开口∶"怎么了?好端端的怎么会来抓你呢?""嘤嘤婴,他们,他们要把我抓到鸟笼里,想拿去卖,于是爸爸和妈妈就竭力让我逃了出来。我现在没有家了,大树,你能让我住这里吗?"我犹豫了一会,但还是不忍心拒绝,"嗯,当然可以,以后就让我来保护你吧。""嗯嗯,谢谢你大树!"

  [鸟]

  那天,猎人突如其来的造访,使爸爸和妈妈在没有丝毫的准备下就被枪杀了。

  爸爸妈妈用最后的那一丝力气,护我离开了那片全是血的,原来是我温暖的家的地方。

  我跌跌撞撞的向前飞,但那些猎人却任然不肯放过我,一个劲的追着我跑。直到我躲到树冠里为止,他们才渐渐走开。

  我和大树说了我的遭遇后,大树竟然允许我在他身上安家,并且还会保护我。

  大树对我真好。

  每天早上,我都会用我清脆的`声音唤醒大树。大热天的时候,我除了去觅食之外,就在大树下乘凉。下雨天时,大树撑起一片天,为我遮风挡雨。作为报答,我会给大树讲关于外界所发生的故事。除了冬天的时候要飞往南方过冬之外,我和大树很少这么长时间的分开过。

  [树]

  我真的特别开心,因为我又小鸟这个朋友,闲暇时她会给我讲许许多多的故事,开拓我的知识面。我真的很想一直这样下去。

  但从村里传来了一个噩耗:树木要被砍了,政府大规模的砍树。

  我们树又没有脚,逃不掉,只能等着被人砍。

  但我不想小鸟看着我被砍,就试着和伐木工人商量,他们允许我在小鸟去南方过冬的这段时间再砍我。

  所以,现在我就这样一天一天的算着。

  三天。

  两天。

  一天.

  时间到了,小鸟要往南飞,我要死了。

  "小鸟,对不起了,我再也不能保护你了。以后愿没了我的庇护你照样安好。小鸟,和你在一起的时光是我度过最快乐的时间。"我在心中默念着。

  [鸟]

  呼,一个冬天终于过去了,又能和大树见面了。

  "大树,大树!我回来了。"一片寂静。

  "大树,我们不要玩躲猫猫了好不好,你出来好不好?"没有大树的问候声,关切声。一切都显的那么无趣。

  "大树,大树,我们别闹了,我数三二一,等我转身回来的时候,你就出现在这好不好?"一阵不祥的预感浮上我的心上。一幢幢高楼大厦拔地而起,钢筋水泥铺满了道路。原来绿色不见了,原来褐色的土地被水泥覆盖。

  "三,二,一。大树,大树?"

  "再试一次。三,二,一。大树?"

  "三,二,一。"

  "大树,大树。你说过要保护我来着的。大树,你在哪啊?"

  "大树,我们别闹了,回家好不好?"