小学想象作文

时间:2024-04-05 11:39:08 想象作文 我要投稿

小学想象作文7篇(精品)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的小学想象作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学想象作文7篇(精品)

小学想象作文 篇1

  时光飞逝,我现在已经十三岁了,现在是多么的快乐,不用赚钱,只要学习,天天上完学就回家。我不禁对我的未来产生了恐惧,这种恐惧在我无所事事时弥漫着我的内心,我的未来到底是怎么样的呢?一幅未来之图在我的大脑里飞快的构思着……

  当我16岁时,我已经是高中的一份子了,我将在一个像电影院一样的教室学习着,上完课后,回到宿舍,奋笔疾书。最后在床上安静的看一会书,多么惬意啊!

  当我24岁时,我可能已经是一名父亲了,我在游戏公司工作着,我的工作就是把研制出来的游戏试玩一周,检测出游戏中的bug(漏洞)。因长期靠在电脑前,我的视力越来越差。上完班后回到家里。吃完饭、洗完澡,躺在床上看一会书。工作是一时的.事,而读书是一辈子的事。凌晨六点,起来锻炼身体,因为想多活几年……

  当我50岁时,我在山上造了一所带泳池的房子,将近100平米。远离世界的喧嚣,每天起床就去泳池游泳,适当的上网,看新闻,玩游戏。慢慢的享受生活。在晚上,听听音乐然后睡觉。

  这一切如果能想我想的这样,那我可能会活到130岁左右。我希望我的一生在快乐与希望中度过,而不是在迷茫与思索中度过。

  我害怕它,也相信它。

  有首歌叫做“我的未来不是梦”,但我希望我的未来是个梦,是个绚丽多彩的梦。

小学想象作文 篇2

  我们常常想象,未来的世界会是什么样的,一定会比现在更加美好吧!但我们祖国的花朵的教室呢?学生一天有一大半的时间都呆在教室里,教室对学生而言非常重要,那现在就跟我一起来看看未来世界的.教室吧!

  我坐上时光机,穿越到2128年,也就是22世纪,顺便带上来隐形披风,以免闹出太大的动静。

  “滴!”随着时光机的一声响,我到了2128年。哇……这里真是大不一样,天空上没有一点阴霾,地上也没有一点垃圾,这是为什么呢?我又仔细观察了一下,原来每个人的衣服上都挂着一个绿色的徽章,这个徽章会在你乱扔垃圾时提醒你。

  走到这里,正好有一个学校,我大致看了一眼,咦?怎么没有保安呢?于是我穿上隐形披风,去一探究竟。

  我跟着人群进了学校,才发现学校大门口放了一个探测仪和机器人,每个进入学校的人都会被扫描到,好人坏人、什么职业都能一目了然,如果有人想捣乱,机器人就会把他抓住。可以保证学生的安全。

  教室就更不用说了,桌椅摆放整齐,而且都是根据人体工程学可自动调整高度。轻薄的显示屏代替了黑板,电子笔代替了粉笔,减少了粉尘污染。教室里的新风系统更智能,最大程度保证了大家的身体健康。

  我爱这样的教室,我会通过自己的努力,创造出这样的教室!

小学想象作文 篇3

  在未来的世界里,科技都很发达。不瞒你说,我们人类的生活因为科技发展变得越来越好了。就像一条条道路一样,刚开始是高低不平,走起来忐忐忑忑的土路,接着变成通畅的水泥路,又变成光滑的高速公路,一点一点的在变化。告诉你们一个小秘密,我从哆啦A梦的口袋里借来一件未来的衣服,非常神奇,非常高科技,我都舍不得穿呢!

  这件未来的衣服有很多功能,它有一个总控制器,在衣领上,上面有几个按钮,有清洁功能,雨衣功能,搜索功能,保存功能……

  清洁功能是清洗衣服上的污渍,这是上百万个微小清洁器在“作怪”,这些清洁器在衣服的每个角落包括衣领,时刻“保卫”着衣服,使衣服时刻洁净如新,不用再为洗衣服而发愁了。

  清洁功能的按钮下面就是雨衣功能,雨衣功能就是把衣服变得像海绵那样软乎乎的。来吸取雨水或雪中的成分,吸取这些成分是为了增加衣服的水分,让衣服不会干的皱巴巴的。另外,雨水被吸到海绵般的衣服里有一个转化过程。就是经过烘烤化成养分,保养衣服,让衣服散发阵阵清香,很好闻。

  雨衣功能下去就是搜索功能,它是连接着无线网络的,想听歌,干什么的就按它,就会放出动听的.歌曲,这个还是声控的,想听什么说出来,就可以听到。而且,听歌曲时为了不打扰别人,放的声音是在衣服内里放出来的,只会自己听到。

  雨衣功能和搜索功能虽然都是很棒,但是他们的“传人”保存功能也很棒哦!它是摘取生活中的一部分的“重要成员”。出门旅游,看到好风景就把它拍摄下来,保存起来,随时播放起来看。这时,你们可能会提问题:播放时怎么播放?其实,播放时,这些画像会映在你眼前的空气上,你不管什么时候,一抬头就会看见。

  嘻嘻!未来的衣服神奇不神奇,有机会到我家看一看,欣赏一下,只不过在等五十年以后吧!

小学想象作文 篇4

  20xx年的今天,一辆香槟色小轿车停在了中国科学院的门口,一位高大帅气文质彬彬的眼镜先生走了下来——这就是我,18年后,我成为了著名的科学家。

  20xx年对于我来说,注定不是平凡的一年,我推出了三项重要发明,震惊了整个科学界。

  1月份,我发明了一种很神奇的注射剂,叫做“骨骼再生液”。“骨骼再生液”能使骨头坏死患者重新长出新骨头,这项发明是我最想研制成功的。因为我的奶奶饱受这种疾病的折磨,导致她不能正常走路,一瘸一拐的,特别遇到多雨潮湿的天气,就会疼痛难忍,我看在眼里,十分心疼。我通过壁虎尾巴断掉后能再生这一特点,提取了壁虎体内的再生液体,结合人类骨骼,和同事们经过多次试验,研究出了“骨骼再生液”的注射剂,按疗程注射达到骨骼再生的目的。奶奶的病得到了很好的治疗,现在慢慢在恢复中。

  4月份,我又发明了一种多功能钢笔。外形和普通钢笔差不多,只是笔帽上多了三颗按钮,当握笔者接触到它,红色按钮就会瞬间捕捉脑电波。书写时,再按下蓝色按钮,写出的字就会深深地刻在脑子里,永远记忆犹新,过目不忘。黄色按钮,书写时按下它,只要写错字组错词,按钮就会闪烁提醒你改正。这种钢笔收到了广大学生的`好评。

  就在上个月,我研制成功了“树木快速生长器”。人类过于砍伐树木,森林面积越来越少,许多动物都失去了温馨的家,渐渐地它们会因为失去生存环境而灭亡,这是一个非常严峻的问题。“树木快速生长器”外形是一个绿色的三角形,和桃核差不多大,用法十分简单,只要将它埋入一米的地下就会开始运行,快速长出小树苗直到长成大树为止。这项发明得到了全世界广泛的投入使用,各国政府来电表示感谢,我很自豪!看着原来光秃秃的土地短时间内变成了绿色的森林,小动物们快乐地生活着,我很欣慰!

  这就是未来的我,我相信只要勤奋学习,刻苦钻研,梦想一定会实现,创造一个美好的未来。

小学想象作文 篇5

  哎!现在的门还得随身带上钥匙,打开门的时候推大木头门都特别费力。如果忘带钥匙了,你就在外面叫苦连天吧!

  我现在脑袋瓜灵机一动,突然间我发明了一扇门,你只要用手轻轻往里面一推,大门就自动的'打开了。如果你想关上大门时,手轻轻地往外拉,就自动地关上,不用再弄大锁头锁门了。

  如果你想打开很小很小的门时,围着门转一个特小的圈,就打开了。如果你再想关上很小很小的门时,你再靠近门再反过来转一圈,就又关上了。

  怎么样,我发明的门又简单又方便,有时间,你们可以尝试一下吧!

小学想象作文 篇6

  假如时光可以倒流,我想回到以前没有房子和没有衣服穿的时候。因为,那时候我可以做一次科学家,发明许多漂亮的房子和许多新潮的衣服,让人们开开心心地住新房、穿新衣。

  假如时光可以倒流,我想回到以前没有老师的时候。因为,在那个时候我可以当一次老师,免费让孩子们读书,把我懂得的知识通通教给孩子们。

  假如时光可以倒流,我想回到妈妈小的'时候。因为,这样,我可以看看妈妈小时候长得漂亮吗?她读过书吗?是否听话?

  假如时光可以倒流,我想回到我一岁的时候。听说我以前很胖很可爱,我想看看我以前可爱在什么地方。

  哎呀!我的梦想太多了。我要好好学习,天天向上,长大后才能去实现这些理想。

小学想象作文 篇7

  现在的汽车虽然性能齐全,价格适中,但存在着许多明显的缺点:尾气污染严重,能源消耗巨大,容易发生交通事故等等。许多人梦想着能发明一种性能、安全度极高又拥有许多智能本领的新型汽车。下面我就来描述一下我梦想中的新型汽车。

  我梦想中的它与众不同。其外壳是由各种天然材料组成,不怕脏、不怕磨、更不怕掉漆,车主不用经常去洗车打蜡,可以节省许多时间;更关键的是这种外壳属于可再生资源,非常环保,车子报废后可以作为原料重新投入生产。

  我梦想中的它与众不同。其挡风玻璃是由沙子经高温转化而成,其硬度比普通玻璃更高,可以防止车内雾气生成,保障为驾驶员提供更开阔的视野。车子座位的设计非常人性,与人的身体高度吻合,极大提高了长途驾驶的舒适度和安全度。

  我梦想中的它与众不同。其轮胎是由树胶做成,轮胎的弹性十足,任何东西都不能将它扎破,使用寿命是终身的,省去了车主因轮胎扎破而维修的'费用。汽车的内部与传统车子也不经相同。如果你细心观察方向盘,你还会发现方向盘上有一只的“猫眼”,这是干什么的呢?呵呵,这只“猫眼”就像人的眼睛一样,它可以全方位观察车子驾驶过程中的情况,一旦出现危及情况,它会立即报警,提醒车主注意;一旦发生交通事故,它会在自动报警,交警和救护车会在第一时间火速赶到现场救援。

  我梦想中的它与众不同。最奇特是设计是动力问题,它的动力来自太阳能,车顶部会安装人造卫星表层的同质太阳板,它的能源储备能力是惊人的,车主再也不用为汽油价格不断飙升而发愁了。

  我梦想中的新型汽车不仅功能齐备,而且非常环保,未来的它会和大自然环境融为一体,既可以为人类服务,又是保护环境地球的一分子。

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