小学想象作文(汇总5篇)
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学想象作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的`概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
小学想象作文 篇2
现在，因为科学的发达环境就直接被破坏了。
天没有以前那么蓝，花草树木全都枯死了。两条小鱼本来住在清澈见底的河水里面，但是现在却住到了污水里，小鱼说：“姐姐，咱们搬家吧！”但是姐姐说：“不行啊，因为这个城市的水都变成很脏的污水了。”小鱼说：“是啊！咱们这的水的确都变成污水了。”
小鱼说：以前的生活多好啊，天那么蓝，草那么绿，树那么高，花儿那么鲜艳，水凉凉的喝一口甜甜的。小鱼和它的姐姐打算再找个充满绿地的地方。它们离开了这座城市，开始寻找新的大路，它们找啊找，最后终于找到了一个没有工厂和大楼的地方。那里鸟语花香小鸟唱着歌，蝴蝶跳着舞热闹极了。它们在清澈的.湖里洗澡喝水，慢慢的就把城市里喝不着净水洗不了澡的苦恼忘得一干二净。
从此它们过上了快乐的生活，这个故事同时也告诉了我们以后要爱护环境，保护环境，并且也要多种一点绿化带，少建高楼大厦，给动物和人类一个美好的家园。
小学想象作文 篇3
20xx年，中国“卫星考察”号飞船传来令人振奋的消息：在水星上有生命。
我有幸成为飞船上的宇航员，去水星上寻找生命。
飞船缓缓降落在水星上。一个深蓝色的鱼人向我们走来，“那不正是传说中的水星人吗？”我们不约而同地尖叫起来。鱼人说：“嗨！来自地球的宇航员，你们不要害怕，我叫负克莱，由我带你们去参观水星。”我们怀着好奇的心来到了负克莱的家。只见餐桌上的餐具都是用白金做的，银光闪闪；沙发好像是用洁白的棉絮做的，松软清新；椅子竟然是用我们地球上价值昂贵的钻石做的，坐上去感觉自己是在光的世界里。整个屋子好像皇宫一样富丽堂皇。
突然，我一不小心被一块石头绊了一下，我问负克莱：“这块石头有什么用呀？”“用它来做运动。”“哇！”我们大吃一惊。“你们想做什么运动？”负克莱问。我回答说：“踢足球！”“好，变足球！”只见石头渐渐变大，变成了……我们定睛一看，“啊！这哪是足球，分明是一颗超大的金刚钻！”“这就可以踢了。”负克莱说。我们用脚试颠了几下，真的.可以踢呢！而且别看它大，却很轻，很有弹性。
中午，负克莱请我们吃饭，他端出了一颗特大的花生仁。我们正面面相觑，不知道该怎么吃。负克莱好像看出了我们的心思，把花生仁放到一台微波炉里。啊！竟然变成了一颗颗五颜六色的花生仁，我吃了一颗，又香又甜，酥脆爽口，真是好吃！
晚上要睡觉了，一个机器人帮我们洗脸洗手洗脚，又从书架上拿了好几本书给我们看，看了二十分钟，我们舒服地闭上了眼睛。
第二天，我们告别了负克莱，依依不舍地回到了地球。
小学想象作文 篇4
一天，我正在桌上写作业，看到一张书签。咦，这不是喜羊羊的专辑卡吗？
突然，我注意到这张卡的右下角有一行：“想去青青草原吗？把下面的纸刮开吧。”我按照卡上写的刮开了上面的表层。
顿时，一道强烈的光把我带进了时光隧道。“哎呦，真疼。”
我从地上站起来。咦，这不是羊村吗。我摸了一下头，哎呀，头发怎么变成了羊毛？羊村的门开了，从里面走出来几只羊。这不是村长慢羊羊吗。
喜羊羊问我叫什么名字。“我……我叫……雪羊羊。”我胡乱之中想了一个名字。
“村长，不好了。灰太狼带着七大恶狼又来进攻了，还打伤了我们许多同胞。我们快顶不住了。”沸羊羊着急的跑了过来。
“什么，可恶的灰太狼。”喜羊羊气愤的'说。我随着小羊来到门口。
只见灰太狼在外面喊：“里面的小羊听着乖乖的出来投降，不然我们就把羊村炸成平地。”
“怎么办那？”村长着急的问喜羊羊。“办法，办法。想不出来呀”“别急，我有办法。”
我从口袋里拿出一个小小的导弹，往门外扔去，导弹立刻变成一个巨大的拳头，把狼全打跑了。灰太狼在空中喊着“我一定会回来的”
“好耶，我们胜利了”所有的小羊欢呼着。村长立刻把一枚“勇羊勋章”佩戴在我的身上…
“丁零零…丁零零…”闹钟急促的把我召唤了回来。
“啊”我揉揉眼睛，原来只是一场梦啊。
小学想象作文 篇5
她，是一棵花，一个还没开出花的花苞，正在徐徐绽放。
可是老天没眼，让这个正要开放的花的花苞被暴风雨打歪了。
那是在一个愚人节，可是，就在这个愚人节，老天却给她开了个天大的玩笑。
在那天，她正在高高兴兴上学时，一个灾难发生了。
在她上学时，被一个大卡车这个无情的`恶魔撞翻在地。她瞬间就昏了过去。幸好，被一个好心人抱走，去了医院。
在那次，这个玩笑让她失去了右手。
在她出院时，她现在唯一爱玩的，就是那纸飞机。
小伙伴们看不起她，她只能在家里玩，出去，她只有被欺负的余地。但她家是那末小，飞机刚飞就下来了。
这时她明白了，只有学习，她再能出人头地。于是，开始了一次又一次学习。
往往，上帝在关上这个人地一扇门时，又往往把另一扇打开。
终于，她以惊人的力量在高考时，她以698的高分被北京清华大学录取了。
终于，她实现了梦想，她含着双泪，从书包里把那个纸飞机拿出来，放飞了出去。
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