想象的作文（必备3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的想象的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象的作文 篇1
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的'创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
想象的作文 篇2
一天晚上我极不情愿地背着书，头已经在摇晃了，按着一分钟一次的频率打着哈欠。终于在打了第十九个哈欠之后，我被瞌睡虫打败了，视线也模糊了起来……
哇!我来到了想象王国，看见了各种各样的人：有戴着翅膀在天空中飞行的;有开着飞车在天空中奔驰的;还有在海里行走的……
突然，我看见了一只大白鹅，摇摇摆摆地向我走来，嘴里还说着：“你好，我叫马丁，想必你看过《尼尔斯骑鹅历险记》吧!我就是那只鹅，你有什么需要我帮助的吗?”我想了想，说出了一直以来我的梦想：“你能带我去未来的地球吗?”“当然可以。来，你骑在我的背上，闭上眼睛念‘马丁马丁，带我去未来的地球吧!’就可以……”没等它说完，我就迫不及待地爬上了鹅背，念起了咒语。还没等我反应过来，就眼前一黑，什么也不知道了。
过了好一会儿，我醒来了，发现马丁正焦急地摇着我，嘴里喊着：“快醒醒啊!快醒醒!”我大惊失色，打量着眼前的景色，心中疑惑，问马丁：“这是哪啊?我不是说去未来的地球吗?怎么到这个鬼地方来了?”我把脑子里的问号一股脑倒了出来。马丁回答：“没错，这就是五十年后的`地球啊!”我揉揉眼睛，不敢相信眼前的景色真的是未来的地球。我想象中的未来世界是美好的，有山川河流、绿树红花、各种高科技等等。但是眼前的景象却让我大跌眼镜：这里只有一望无际的沙漠、干涸的河床、稀稀落落的几棵枯树……
这时，有一个骨瘦如柴、奄奄一息的老婆婆支撑着走了过来，嘴里念着：“水，水……”我赶快跑过去问马丁：“有水吗?”它从背上拿出一瓶水，我赶紧拿着水跑到老婆婆身边，一点一点地往她嘴里灌水。
过了一会儿，老婆婆醒了，告诉了我这五十年来发生的事情。我聚精会神地听着，脸上露出了不可思议的神情。原来，这一切都是人们乱砍乱伐、不知道低碳环保造成的。老婆婆沉浸在了回忆之中，讲了起来：“人类因为贪婪而乱砍乱伐，大量捕杀野生动物，还往河里倾倒垃圾。原本美丽的地球成了沙漠之洲。许多珍稀动物逐渐灭亡。渐渐地，沙漠逐渐扩大，现在已覆盖了地球的百分之九十……”
突然，耳边传来了妈妈慈祥的声音：“孩子，到床上睡吧，小心着凉。”
我的心放在了肚子里，幸亏那只是一场梦。我一定要保护环境，不要让地球变成梦中的沙漠之洲。
想象的作文 篇3
周末闲来无事翻阅《水浒》。我突然想到：宋江这家伙，干什么不好，偏干投降这事儿，不行，我得穿越到宋朝去，拯救宋江，拯救“梁山”。我找到爸爸，让爸爸把他们新研发的时光穿梭机借来一用。到了梁山那头，宋江正在开“好汉会”，就在这节骨眼儿上，对时光穿梭机还不怎么会操作的我从天上掉了下来，疼得呲牙咧嘴。“哪儿来的奸细，竟敢这般大胆来我梁山军营，窃取机密？”老鲁一个箭步冲上来，抓住我的衣服。
“老鲁，别这样，这明明就是一个小孩，怎么会是朝廷派来的奸细呢？”宋江见了，连忙来打圆场，“小兄弟，没伤着吧！抱歉！”
我摆摆手，算是没事，心里偷着乐了：宋江还真是菩萨心肠，和书中描述的一样啊！
“你们还没招安吧！”我想起正事了，着急起来。
“什么？招安？”老鲁怒发冲冠，挥拳就要打，好在关胜眼疾手快，“刷——”的一声，用大刀架住了鲁智深。“妈呀！”真谢谢关胜大哥的精确计算，鲁智深的拳头离我只有五厘米，我只感觉到一股风从我脸旁刮过，吓得我一身冷汗。
宋江见我开口就是“招安”，心存疑惑，俯身问道：“我们正商议呢，难道你为这事而来？”
宋江走下台阶，扶我起身，让我坐在他的身边，并吩咐随从上茶。我端起茶杯，喝了一口压了压惊，可两只手还在抖个不停，刚才着实吓得不轻。
待我的心稍平静了一些，敢向台阶下方望去。各首领坐在各自的位置上，最近的`一位高大大汉端坐在椅子上，看似弱不禁风，但眼神中却闪出强者的光芒。左边第一把椅子上坐着一位大胖和尚，下位空着。右边第一位坐着的是一位面相恶来，满练胡须的大汉。一个接一个，个个浓眉大眼，一身浩气。
见我心存恐惧，宋江又递过来一个梨子，微微点头示意我不用害怕。我咬了一口梨，还蛮甜，暗想这绿色食品名副其实，便三下五除二给解决了，心里想着我回去要带上几个。
这梨还真管用，我清了清嗓子，尽量提高音量表述着我此行的目的：“我来自21世纪，见你们招安后被奸臣陷害于心不忍，特地来给你们通风报信。”众好汉听罢，个个怒目圆睁，气不打一处来，挥舞着刀枪誓与朝廷狗贼拼命。铁牛提着两把大斧，气势汹汹地杀将出去，被豹子头林冲立马喝住。
宋江听罢，凝视深思片刻，两眼微红转向军师。军师吴用扇着羽扇，掐指一算，在宋江耳朵旁耳语了两句，我依稀听到一点：大哥，我算过了，他说的都是事实。
宋江听了军师的话，一拍大腿，狠下心来说：“我们正准备攻打东平府，你有何妙计？”
我尽力回想着书中的故事情节，略加思索，抛出建议：“擒贼先擒王。东平府大将董平手持两支钢枪，不易对付，可让豹子头林冲将他引入绊马阵，再派金枪手徐宁与之斗枪，让他输得心服口服。”
宋江一行听了频频点头：“此计甚妙！”
“要想胜券在握还需再加一计。制服董平后再派大刀关胜和九纹龙史各率两千五百义军潜入东平府，与城外的大军里应外和，即可轻松取胜。”
“妙哉！妙哉！”军师吴用也连声附和。
果然，按我的计谋行事，宋江不但打了胜仗，还收了双枪猛将董平。我又递给宋江一个锦囊，内藏一个天衣无缝的作战方案。不多时日，宋江借助这个锦囊大破青州，计取大名府、火烧高唐州、水淹江州城，一鼓作气又将朝廷势力逼到长江以北。
宋江大摆筵席来为我这位小军师庆功。晚上，整座梁山灯火通明，风中飘满肉香，掺和着醉意！
我的任务完成了，该回家了。“天哪——”我猛地想起这穿梭机是单程的。入云龙公孙胜看穿了我的心思，安慰道：“没关系，贫道只要略施小计就可送你回家。”说着腾上天作起了法，很快天空出现了一个旋涡，送我回到了家。
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