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想象的作文

时间：2024-07-31 09:10:35 想象作文我要投稿

想象的作文优选[4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的想象的作文4篇，欢迎大家分享。

想象的作文优选[4篇]

想象的作文篇1

　　现在已经是22世纪啦！我成了一名建筑师，现在请随我来看看我最新设计的一种房子——

　　这种房子特别高，看到这里，你一定会想：不就是高楼吗，我们20xx年也有！no！no！no！我们现在的房子可不是你们那时候房子所能比的，它是直穿云霄，高耸入云的，简直就是一座海市蜃楼！足足有600层，高吧？你或许会想：这么高，怎么上去呢？楼梯？电梯？哈哈，猜不到吧？告诉你：都不是，这些东西早就不在了，而取代它们的则是一块具有感应的玻璃，只要你站在这块玻璃上，输入自己家的楼层、门牌号，不出3秒，它便会把你准确无误地送到自己家中。

　　你刚看到这儿，也许会问：“这座楼房这么高，发生地震了怎么办？”这个问题你根本不用担心，因为在这座高楼的`底部有一种最高科技的万能地砖，即使发生了十级大地震，但仍然不会坍塌，甚至连动静都感觉不到呢！什么？你问如果地裂开怎么办？地裂开了，楼房沉入地下，这是我们无法改变的，不过不要紧，这种万能砖会在平日里吸收二氧化碳以及生活垃圾、太阳能源，在突发情况的时候，这些便会转化成氧气，让人们在地下也能正常的呼吸，并且，收集起来的太阳能源在地下被释放出来，地下的世界将温暖无比，四季如春。

　　而且，这种房子装有一种感应门：它就好像我们人类一般，能够辨别来者是好人还是坏人，如果见到了主人，它便会跟主人聊天、讲笑话，并且友好地为主人开门；如果是主人请来的客人，主人会事先把人物模样传送给感应门，只要客人来了，这种门便会自动开门，并且一边通报主人，一边给客人端茶水，这样就不怕客人来了，而主人不在家的问题了！你可别看感应门现在这么温柔和善热情，如果外面是个坏人，感应门便会抽出一种又粗又长的绳子，把坏人捆绑起来，无论坏人怎么挣扎，都不能逃出去，与此同时，感应门会报警，等警察叔叔来严惩坏人……看，拥有这座房子，该是多么方便！

　　除了我以上所述，房屋的形状也是可以自定义的，一进门，你会发现门的左侧是一台控制房屋机器(当然，非主人不可触碰，否则会有一股强大的电流），这里面不但可以查看家庭信息，还可以进行对房子形状的修改，改变了以前长方体、正方体形状的房屋，在这里，主人可以随意的更换壁纸、瓷砖，还可以进行家具移动、房间重设总之，一切都由自己的想法而改变，十分方便。

　　还有……

　　啊，国家总统打电话来叫我去领奖了，咱们下次再见！

想象的作文篇2

　　晚上，我在灯光下写老师布置的作业。写着写着，我竟然因为太睏而进入了甜美的梦系。

　　突然，我眼前焕然一新——我竟然来到了风景如画的沙湖。我狠狠地掐了一下自己的手，“好疼，好疼”我大叫着，看来这不是在白日做梦。我开心极了。

　　忽然，我看见沙湖碧水荡漾，当水敲击岸边，泛起一股股白色的浪花，似唱起歌的喜鹊般好听。正在这时，我耳边响起了声音，沙湖的.守护使者说：“欢迎你来到美丽的沙湖。”就在话音刚落下时不知从哪里冒出了小巧玲珑的小仙女。她们把我带到了女王面前，女王安排了一个仙女陪我游玩整个沙湖。

　　沙湖的苇草一挫一挫的，好看极了。湖水随着风跳起了优美的舞蹈；我仰望天空，天空时而像绵羊，时而像脱了缰的野马，时而像呆呆的大象……我贪婪地吸吮着清新甜润的空气，舒服极了。我享受着这刻美好的时光。

　　沙湖的沙子听说能治脚气，都成群结队地来沙湖游玩。当我踩上沙湖金色般的沙子时，顿时感觉自己生活在天堂……有些成年人还想起了儿时的童年生活。我们继续往前走，不知不觉地到了该吃午饭的时间了，她们邀请我吃沙湖的特色—沙湖大鱼头。在我吃完沙湖大鱼头之后。瞬间认为来沙湖不吃沙湖大鱼头，相当于没有沙湖。

　　渐渐地，我的视线越来越模糊，小仙女在呼唤着我，我也在回应，慢慢地她们离我越来越远。后来，我从甜美的梦系中醒了；我主为刚才做的不仅仅是梦，而是让我们懂得了要保护大自然的一草一木，不能破坏大自然的一草一木……我喜欢沙湖的风景，沙湖会使你流连忘返。希望下次还能遇见她们。

想象的作文篇3

　　一教学目标：

　　1、引导学生展开大胆而又合理的想象，并通过讲述和表演表达出来。

　　2、使学生通过表演体会角色的心理变化，学会组织语言，并通过故事的形式表达出来。

　　二教学重难点：

　　1、让学生大胆而又合理地想象。（重点）

　　2、在表演中体会角色的心理变化。（难点）

　　三课题来源

　　双休日，在老家逛街，一卖服装的浙江老板娘要给当地的派出所写一封感谢信，不会写毛笔字，我代为其写，老板娘为表示感谢，送我一件衣服。那两天我一直在苦苦的思索如何给学生上一堂想象的作文课，突然间，我茅塞顿开，可以以此为课题，买衣服，送衣服，让学生大胆的想象服装店的老板娘为什么要送衣服给老师。

　　四教学过程：

　　1、新课导入：

　　师：老师今天带来一件新棉袄，时髦墨镜，摩丝。（教者边讲边展示这三样东西。）有谁知道老师带它们进入课堂目的吗？

　　生1：老师难道想要打扮打扮变得更时髦。（课堂短暂的沉默后，一女生举手站起来犹犹豫豫地说。）

　　生2：这是一堂语文课，难道我们马上要学的语文课跟衣服有关吗？（一男生也很不确定地说。）

　　学生开始叽叽喳喳地讨论开，但都是一头雾水，茫然不知所措。

　　师：小朋友们肃静。（课堂慢慢的安静下来。）小朋友你能把你们现在的心情用一两句话表达出来，并写到日记本上吗？

　　生：能！

　　师：打开你们的日记本。（学生拿起笔在日记本上忙碌起来。）

　　师：那个小朋友站起来读读。

　　生1：今天语文课，顾老师带来一件时髦的新棉袄，一副时髦的墨镜一瓶时髦的摩丝，顾老师想要干什么，难道他想把自己打扮成时髦的帅哥，或者把我们小朋友打扮成时髦的小帅哥和小美女吗？（学生哄堂大笑。）顾老师葫芦里卖的什么药，我们拭目以待。

　　生2：今天语文课，顾老师没有带语文书、备课笔记，甚至连一张白纸也没有带入教室，只带来一些时髦的衣服和化妆品，让我丈二和尚摸不着头脑。顾老师你想干吗？

　　设计思路：

　　学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）

　　2、启发想象：

　　师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的`老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。

　　（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）

　　师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。

　　生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）

　　师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。

　　生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）

　　师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？

　　生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！

　　生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。

　　师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）

　　生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。

　　（学生笑得更欢了。）

　　师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？

　　生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??

　　学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。

想象的作文篇4

　　小木偶来到了一个不笑国。第一天，小木偶在马路上遇到了送气球的小丑，他打扮非常有趣，那圆圆的红鼻子，仿佛像樱桃那样漂亮，那毛茸茸的假发，仿佛是黄色的棉花糖，还有红绿相间的衣服……让小木偶露出了阳光般灿烂的微笑，可是，小丑显得很惊恐，他不知道小木偶在笑，以为是怪物要吃掉怆惶而逃。小木偶很奇怪，自己有那么可怕吗？

　　第二天，小木偶在蛋糕店里，遇见了正在做蛋糕的老板娘，她身型有两个赵金澍那么胖，走路慢条斯理，看见客户来了，便放下手中的'活，跌跌撞撞地走向小木偶。谁知，她刚走到房间门口，蛋糕因为没有及时拿出，爆炸了！弄得老板娘满脸都是，像一个雪白的大饼，小木偶一看，哈哈大笑，可是老板娘显得很害怕，她不知道小木偶在笑，以为是鬼在吓唬她，立马躲了起来。小木偶很奇怪，自己有那么可怕吗？

　　第三天，小木偶出发去爬山，在山上它交了一个好朋友，它们边说边笑。可是一个不小心，朋友摔了一跤。小木偶连忙跑过去，担心地问：“你怎么样？要不要送医院？”“不用，我没事！”小木偶这才松了一口气，露出像花朵般美丽的笑容，可是朋友显得很恐惧，他不知道小木偶在笑，以为他是恶魔，专门来攻击自己，惊叫道：“啊-----救命啊-----有鬼------”便再也不敢看小木偶了。小木偶很奇怪，自己有那么可怕吗？

　　这时，一路跟随小木偶的天使，实在看不下去了，于是，她使用魔法，让不笑国的居民都明白了什么是笑，也都会笑了，并且把不笑国改名为爱笑国。

　　从此以后，小木偶在爱笑国生活得无比幸福和快乐。

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