实用的未来的想象作文常用4篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的未来的想象作文4篇，希望对大家有所帮助。
未来的想象作文 篇1
我要给大家介绍一个机器人，就是保姆机器人。
保姆机器人的身体像个大鸡蛋。嘴巴有语言系统，能回答主人所有问题。它有六只手，做家务的时候非常方便。眼睛是摄像头，可以很清楚看到家里的`每个角落。
机器人很有礼貌，家里来客人了，它会很温柔地问客人要吃或者要喝什么，还能根据客人的要求倒上饮料。它还有很多功能，比如当我睡不着的时候它会讲故事哄我睡觉，如果我还是睡不着，它就换种方式给我唱儿歌，身体按摩，让我放松下来，慢慢地使我进入梦乡。
还有最重要的一点，这个机器人的能量是太阳能，一天晒一次就能用一个月。
保姆机器人可以随时为我们家服务，我们就可以有更多时间做自己要做的事了，我幻想的这个机器人不错吧！
未来的想象作文 篇2
今年是20xx年，我已经是一个大小伙子了。多年不见，我非常想念小学教我的王老师。所以决定回钢都小学看看。
路上，我的心非常激动，一路都在想：王老师会不回已经满头白发，会不会身体已经很衰弱了。她还记得我这个调皮的学生吗？
带着满心的疑问我来到钢都小学。面对眼前的一切，我惊呆了：校园金碧辉煌，连花草树木都是用金子做的。顺着走廊我来到原来的三年级三班的教室，穿过窗子看去，桌椅是用银子做的，桌子上面有三个按钮。下面也有三个按钮。桌面上第一个按钮按一按，你遇到的.不会的题目就会在桌子上的一个小屏幕上显示出来，像老师一样帮你分析，给你辅导。按一按第二按钮，如果你想记住一些东西，桌子上便会有一股电流穿遍你的全身，那些东西会自动钻进你的脑袋，想忘都忘不掉。按一按第三个按钮，立刻会从桌子里蹦出一个机器娃娃陪你玩，和你聊天，那样你就不会感到寂寞了。下面的三个按钮是用来调节温度的。一个按钮可以使温度变高，一个按钮可以使问地变低。还有一个按钮可以-吹出凉风来。
未来的想象作文 篇3
新世纪来临，不少地区和学校，举行了一些想象作文竞赛，赛题如《20年后的我》、《30岁生日在母校》、《20年后相会在母校》、《我在20xx年》、《21世纪给祖国的一封信》，以及《假如我是??》、《我的未来不是梦》等等，为此，不少教师和小学生来信来电询问我，怎样写好这一类的想象作文。的确，想象作文比一般记叙文是难写些。因为它不是写小学生已经发生的现实生活——包括直接与间接经历的生活。这类生活，有经历的情节，有体会的感受。而想象作文，顾名思义是想象出来的，不是已经发生，看到的现实生活。“想象作文”与平时作文中的“想象”有所不同。平时小学生写作文也要想象。实质上，所有作文都缺不了想象。有的是细节想象，如写桃花，可根据桃花的色、状，想象它像一颗颗红五星，根据它盛开的样子，想象它像小姑娘绽开的笑脸。作文有了细节想象，内容就显得丰富多彩，具体生动了。
作文中还有的是重新组合材料的想象。我们在小学生作文训练中，为了把景物写得更美好，把事情写得更富有意义，把人物特点写得给人印象深刻，可以综合生活中的直接、间接积累，根据作文需要，加以重新组合，然后构思表达。写的也是生活积累，但不一定是自己完全亲身经历。这在作文中是一个很重要的想象能力。看图作文，扩写、续写等形式的训练，更是缺不了想象能力。
“想象作文”则不是细节与局部情节的想象，而是整篇作文的想象。小学生接触的想象作文有三种类型。一类是童话式想象作文。这是运用小学生喜爱动物的.特点，用他们善良的童心，用动物来代替人类形象，来表达他们的愿望，对诚实、勤劳、勇敢和乐于助人等方面的品质加以赞美；对说慌、懒惰、贪婪和自私等不良行为加以批评。这是顺应小学生心理进行发展思维、发展语言的一种训练形式。这一类作文的所有情节，都是根据小学生的生活认识，想象出情节，形成一则则故事。第二是科幻作文。如《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等题目。这种作文内容全凭小作者对科学知识的了解及其发展规律，加以大胆想象出故事情节。这种想象作文一般小学生是很难进行创作的，必须要对科学知识有较系统、深刻的认识，才能写出这类作文。第三类是未来现实生活的想象作文。本文第一段中罗列的这些作文题目，都属于未来社会现实生活的想象作文。
这类未来现实生活想象作文，是小学生想象作文训练的主体。这类作文是少年儿童把美好的愿望和理想，加以具体化的一个思维过程。这类作文写作时要注意几点。
一是要大胆想象。我们正处于一个科技发展飞速的时代，对未来的20年，要敢于去想，敢于去设计符合自己愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果。作文中的每一细节，都应该是未来社会的格局。
二是要合乎情理。想象大胆不等于胡乱瞎想。不少同学把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进“未来现实生活”的想象，显得不合情理。未来现实生活想象作文是理想性想象而不是不能实现的幻想性想象，更不能神话化。否则，失去了“未来现实生活”的性质。
三是实实在在。想象作文虽是“想象”，但写法上也要“实”，要有时间、地点、人物，有事情的起因、经过和结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活。让人读了，觉得就是实实在在的一件事、一个人。
四是要有立意。写未来现实生活想象作文是把我们的理想具体化，仍然是表现我们的美好生活。所写情节应是爱国的，文明的，健康的，积极向上为社会作贡献的内容。
未来的想象作文 篇4
今天晚上睡觉，我做了个梦，梦见我来到了学校。叮铃铃。上课了，我们都飞快地跑进教室里。我一看为什么我们的桌子上都摆了一台彩色电脑呢？哦！原来这是未来学校啊！这时，班主任林老师走进教室了，她问我们：“同学们，你们想到太空去玩吗？”我们一下子兴奋了，都说：“想去！想去！”
这时，只见林老师把我们带到一间封闭的教室，里面停着一架银光闪闪的宇宙飞船。林老师从裤子口袋里掏出一把神奇的'钥匙，说了一声“开！”，舱门打开了。林老师带领我们全班同学进入飞船，一会儿就来到了太空。真是太神奇了！我们叽叽喳喳地环视着辽阔无极的太空，数着认识的行星。太空里的飞船可真多，人们有的在拍照，有的在玩游戏，还有的在玩着五彩缤纷的小火箭。。。。。。我和同学们也把这里新奇的东西玩了个遍，拍了个遍。这时，林老师说：“同学们该回去上语文课了。”我们齐声回答说：“好的。”
就这样，林老师带着大家回到了教室。林老师问我们：“同学们你们在太空都看到了什么呀？“我举手回答说：“我在太空里看到了金星、木星、水星、火星、土星等等，真是太有趣了！”后面有更多的同学举手回答。
叮铃铃，我被闹钟叫醒了。啊！原来这是一个美好的梦呀！我心里想：“这个梦真有趣，以后我要好好学习，长大成为一名发明家，让未来的学校成为同学们探索科学奥妙的宝地！”
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