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想象作文

时间：2024-09-09 12:28:59 想象作文我要投稿

想象作文9篇(实用)

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的想象作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

想象作文9篇(实用)

想象作文篇1

　　晚上，我躺在床上甜甜的进入了梦乡……忽然，我睁开眼睛一看，呀！我变成了一个小天使，我有一双翅膀，头顶戴着金光闪烁的光环，手中握着一根仙棒。

　　我在城市的'上空飞翔，眼睛在慢慢瞪圆。就在这个时候，我看到一个贼头贼脑的人抱着一个两三岁的小女孩在飞跑，小女孩边哭边叫：“妈妈，快来救我……”

　　我一看有坏人！就赶紧朝他们逃跑的方向飞去，我一定要把她救出来。就在我要追上坏人的一瞬间，坏人坐太空车跑了。我飞到小女孩的跟前，说道：“小妹妹，我是一名小天使，我能为你找到爸爸妈妈。你愿意接受我的帮助吗？小女孩听后点点头，我抱着她飞到了她父母身旁，看着他们一家团聚，我高兴的笑了。

　　忽然我听见了妈妈的声音“小懒虫快起床。”就这样我被妈妈从梦中叫醒了。

想象作文篇2

　　假如我终于有了十万元，这么庞大的金额，真是开心得像小鸟在天空中自由自在的飞翔，我想买华丽的衣服、高级的音响、可口的糕点......但是，我觉得还有更好的方法可以妥善运用这些钱。

　　有的人一拿到钱，心里第一个感觉，一定很兴奋，便想着要买豪华的别墅，威风的跑车，可是，十万元对大人们来说，并不是一笔大的金额数目，而且，连一间小厕所都买不起，何况是一栋别墅？所以，我要把这些钱，捐出来帮助弱势族群，如果他们有穿不暖，吃不饱的困扰，我一定一马当先的协助，能够看见他们脸上满足的'笑容，就像是一道金色的光芒洒入心房，温暖了我的心，一切辛苦都值得了。

　　十万元可大可小，对有钱人来说，十万元只是九牛一毛，可能连付一顿饭的钱都不够付；对那些无业游民而言，十万元可是能让他们饱餐好几日、好几月。有了十万元，我想要帮助孤儿院里的小朋友，他们没有丰富的书籍，不能随时补充新的知识，我要买书捐出去，让生动有趣的漫画书、紧张刺激的小说、寰宇搜奇的宝典，为他们生活增加些许乐趣，让他们的生活不再单调。

　　社会需要大家一起关怀，如果我捐出十万元能达到抛砖引玉的效果，汇聚更多善心人士的响应，进而让社会变得温暖，何乐而不为呢？

想象作文篇3

　　茂密的森林里，住着许多小动物，老虎来了。一天清晨，红彤彤的太阳升起来了。小公鸡喔喔喔地叫醒了小动物。

　　可爱的小白兔一下一下有节奏地拍着大皮球，脸都憋得红通通的。顽皮的小猫开心地跳着绿色的跳绳，越跳越起劲。淘气的小猴在敏捷地爬树，它用长长的尾巴卷住树枝在树上荡秋千。勤劳的'小牛和温柔的小羊在玩捉迷藏，两人一起哈哈大笑。

　　突然，小动物们听见“嗷”的一声，都惊慌失措地喊：“老虎来了！”小兔吓得跑进自己的房子里，紧紧地锁上了门，还钻到了床下面。小猴一下爬上了树，用茂密的树叶把自己遮住。小牛和小羊一起跑进了灌木丛。小猫也变得胆小如鼠，在大树后面找到了一个树洞，钻了进去。大老虎来了，发现一只小动物也没有，自言自语地说：“动物们哪儿去了？”

　　到了晚上，大老虎困得睡着了。小动物们赶紧跑到小兔家开会，商量怎样对付大老虎。小兔子说：“对付大老虎，只能斗智不能斗勇。”小羊说：“我们可以假装投降，”小猴说：“对！我们要给它送上牛肉干、熏猪肉……”小兔问：“哪儿来的肉呀？”小牛说：“我爸爸做了一瓶长胖药，我们可以用它来做肉。”小猫笑着说：“这样，过不了三天，它就会长的比小猪胖胖还胖。”小牛又说：“到时候我们一起打它个措手不及！”大家一起哈哈大笑，都说主意好。小牛说：“走！我们一起去做肉吧！”

　　肉做好了，小羊拿着肉送给老虎，问道：“老虎先生，您为什么不吃我呢？”老虎看了看小羊，皱起了眉头说：“看你那么瘦，如果你像胖胖那样，我早就把你一口吞了。”小羊端起了肉，微笑着对老虎说：“我代表全森林的动物向您投降，并送给您这些肉作为礼物。”老虎想：看来它们是真的想向我投降了，于是抓起了肉，狼吞虎咽地吃了起来。三天过去了，老虎变得和大肥猪一样胖，都不会爬了。小动物们这才一起拿着树枝呀，石头呀，一起喊着：“打败老虎！打败老虎！”老虎看见小动物竟然一起来打他，这才知道自己上当了。它转身想跑，但是它那身累赘的肥肉使得它连爬都爬不了半步。小动物们对老虎踢的踢，打的打，砸的砸，抽的抽，老虎被它们打得嗷嗷惨叫，连声求饶。老虎直到死也不知道为什么会败给这群小动物。

　　小动物们在草地上蹦蹦跳跳，欢歌笑语，庆祝打败了大老虎。森林又恢复了往日的平静，再也没有坏蛋敢来这里捣乱了。

想象作文篇4

　　一、导入无痕,像春草一样自然生长

　　写作教学如果采用目标教学直入主题，害怕作文的学生会产生畏惧心理。黄博士的导入在不露痕迹中引出了教学的目标，并且让学生感觉想象是那么的容易，像家常便饭一样，我们无时不刻不在想象。我们看看导入：

　　师：我是第一次到海门。看到海门的孩子，特别高兴。得知这一次来海门，我就在想：海门是不是离海很近？如果是这样，空气里一定有海风的温暖与湿润；如果在海边，一定可以看见像白马一样奔腾的波浪，看到水天相接处的漫天云彩，还有扑扇着翅膀的洁白海鸥。这样的情境很美，是吗？你们看，我虽然没有来过海门，心里却早就有了一个海门。你说，我心中的海门是怎么来的？

　　生：想象。

　　师：其实，想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以为它只是有助于我们的习作。你信不信，想象可以让我们拥有一个世界。眼前的这个世界叫现实世界，因为想象，我们还拥有一个奇妙的想像世界。跟你们第一次见面，大家还不太知道我。我介绍一下自己。我的名字叫——黄耀红(板书)。看到我的名字后，你的第一感觉是什么？请说实话。

　　生：老师是个书法家。

　　师：你是说我的字写得不错。谢谢。还有吗？

　　生：你的名字，让我想到了红色的太阳，特别美。

　　师：非常好！你由名字展开了想象。

　　生：从你的名字里感觉你特别有灵气。

　　师：为什么有灵气？谢谢你，这么会鼓励人。

　　生：老师，你的世界一定是五彩缤纷的，因为有黄和红两种色彩。

　　师：你很善于发现。确实，老师的名字里有两种颜色。我问你，你们由黄与红这两个字，能想到什么样的自然景色或画面？

　　生：我想到了月亮当空。

　　师：月亮什么时候是黄色的.了，在你的诗境里是黄的，对吗？

　　生：我想到了夕阳西下的景象。夕阳在山边，还有余辉，染红了天边。

　　生：我想到了秋天的田野，涌起的金黄稻浪。

　　生：黄色，让我想到了春天的油菜花，大片大片的，很灿烂。

　　师：你的想象里不仅有颜色，还有花的芬芳。那红色呢？

　　生：红色有月季花，玫瑰花。远远看去这些玫瑰，像火一样红。

　　师：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有诗情画意！

　　生：我仿佛看见了秋天红色的枫林，树叶如同小巴掌一样，向我们招手。

　　生：红色还让我想到了春节的时候，红对联，红灯笼，红包，都是一片红色。

　　师：红，让你想到了传统文化节日里那种喜庆的气氛。大家的发言太精彩了！你看呀，我只写了简单的三个字，你们就想象到出这么美丽的情境与画面。全是想象的神奇！其实，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的画面。回去之后，我们试试看，说给爸爸妈妈听。

　　博士借“心中的海门”自然导入，引出“想象”，让学生感到：“想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的”。激发了学生想象的欲望。接着用自己的名字让学生想象，学生是很乐意想象的。在不知不觉中，学生完成了第一个想象训练。并且让学生感觉到想象是那么的神奇，又是那么的容易。学生没有受到一点障碍，没有一丝畏难情绪。导入无痕，像春草一样自然生长。

　　二、指导想象训练“由浅入深、由易到难”，学生顺势而上兴趣盎然

　　训练的层次必须符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难。不然一座高山拦在学生面前，一下子就会吓倒学生，学生就会知难而退。给一个缓坡让学生去爬，学生会兴趣盎然，感觉风光无限。

　　黄博士的设计体现了这样的层次：肯想(“想得多”)——会想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是让学生想，要想得开，可以天马行空，任意东西，不管想的效果，这是最低层次的，肯想是想象的基础学生不肯想，就没有后面的想得新、想的美。在训练想得多的基础上再提高一个层次训练学生想得新，也就是让学生会想——“现在，我只是教给大家一个方法，先学会打一个新颖的比喻，然后沿着比喻往前飞。”最后又提高一个层次训练学生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求将那些想象中的对象集中在一起，构成一种情境，美的意境。”在训练学生想象的基础上，接着指导学生进行想象的写作训练，效果很好，学生的诗作有的可以发表。由肯想到会想再到想得好，由想象思维训练到想象的写作训练，这样的训练符合学生的认知规律。因此，整堂课如行云流水，学生没有一点畏难的表现。

　　三、熟悉的训练材料唤醒了学生的生活积累，学生一吐为快

　　“ 巧妇难为无米之炊”，写什么是作文教学中最重要的。学生害怕作文的一个很重要的原因就是我们的作文训练脱离学生的生活，学生不能写自己熟悉的生活。学生只能咬笔头，搜肠刮肚。而黄博士设计的训练的材料来源于学生熟悉的生活，所以学生参与积极，有话可说可写。我们看看训练材料：

　　材料1、在这神秘美丽的夜空下，你想到了什么呢？

　　材料2、看谁能给“月亮”打一个比较的新颖比方？

　　材料3、ppt显示：(星星和花)

　　材料4、下面，我给大家看四幅画面。(ppt演示)。这四幅画面，都有月亮。第一幅，是(月亮和树)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。

　　四则材料都是月亮、星星，再就是花、树、海水、孩子，这些都是学生熟悉的生活，有生活积累，也就有话可说，不但不会思维受阻，反而精彩不断：

　　学生习作：

　　(树和月亮)

　　树和月亮

　　树和月亮是一对朋友。

　　他们从前生活在一起。

　　后来，月亮长出了翅膀，飞上了天。

　　夜晚，月亮出来想和树说话，可是地太远。

　　树，想和月亮说话，可是天太高。

　　于是，他们只能微笑，微笑。

　　学生害怕作文，不是学生的问题，而是教师教学设计的问题。作文教学设计精巧，学生会喜欢作文，热爱作文，课堂上会有更多的惊喜。让学生快乐作文，黄博士为我们提供了一个很好的典范，值得我们学习。

想象作文篇5

　　我从幼儿园到小学都有共同的一个梦想，那就是当一名优秀的教师。我非常想当教师，做梦都想，因为我觉得当老师能教给小朋友知识，把我的所有知识都传递给他们，让他们也能当教师教其他人。

　　在一个深夜，我想着我的教师梦，慢慢地进入了梦乡……在梦里，我发现我自己已经变成大人，还站在一个校园门口，心想：我一定是一位教师了，应该好好教书，当一名优秀教师。

　　我走到了一年级三班的门口，拿着备课本跟课本向讲台走去。同学们一看老师来了急忙坐好。我心里高兴极了，想：我一定好好教，一直教到他们六年级。如果是真的。我开始讲课，我讲得津津有味，入了迷，同学们也听入了迷，整节课都上得很好。“叮叮叮，叮咚，叮咚”下课了，我开心地说：“同学们再见！”“老师再见。”同学们大声说。

　　我回到办公室，还没来得及喝一口水就有同学跑了进来她叫郑雅，她说：“老师，老师有人打起架来了。”我跑进教室那两个同学没打了，不过还都在生气。郑雅对我说：“老师，怎么办？”我皱着眉头说：“跟我去办公室！”我对他们语重心长地说：“你们呀！以后就别打了。”他们低着头不说话。我问：“怎么办？”其中一个叫陈何的男生说：“老师对不起，我们以后不会打架了，真的，请您原谅。”“此话当真？”我盯着他。“真的。”另一个叫余昆的也说：“当然，这当然是真的'，不然我改名。”“好吧！我相信你们，下次不要再打了。”我又一次语重心长地说。

　　“叮铃铃，叮铃叮铃叮”上课了。我再一次走上讲台，讲起了优美的课。不一会时间就过去了。我们排着整齐的队伍下楼做操，做操时传来“啊”的一声尖叫，是女生陈婷丽。原来她刚刚在踏步，看见她前面的孙艳艳昏了过去，中暑了。我让他们管好班里，抱着孙艳艳到医院，医生说只要休息一下就好了没大碍。突然“叮铃铃，叮铃铃，叮铃”闹钟响起，我从美梦中醒来了，我还记得刚才的梦，心想：我一定要快快长大，当教师。

想象作文篇6

　　早上，我在一阵吵嚷声中醒来，便翻身下床，看到自己身在一个不知名的地方。我看了看天上，发现一面旗帜挂在屋子上，上面写了一个大大的“代”字。熟知历史的我立刻明白了，我穿越到了汉朝的北疆代地。

　　我信步走在繁华的大街上，突然想到自己还没有名字，便想了“邓通”这个名字。我回屋换了一身衣服，把头发盘了起来。现在正值代地科考的时候，我女扮男装混入了考试的队伍。几天后，王榜下来了，我被选上了！代王刘恒把我封为了尚书。由此，我得以侍奉代王左右。每天帮代王读奏本，审问大臣们，过得也不错。我不仅管理代地奏本，还一直关心着京城的.动向。那时是吕后执政期间，国家十分不安定，近日听说吕后死了，我认为机会来了，便开始积极策划迎立代王到京城为帝之事，还一面派人到京城去查看情况。他们回来后，还带来了京城的使者，使者毕恭毕敬地说：“臣等奉先祖旧臣之命，迎立代王为帝。”我听了，欣喜若狂，赶紧带他到代王面前，代王听了，将信将疑，先把使者打发走，然后就和大臣们开始讨论：一位大臣说这其中肯定有诈。另一位大臣说应该不会有假。我站在旁边听着他们讨论，早已急不可待，劝说道：“吕后乱政，天下百姓民不聊生，人人都盼望明主出现，既然大王心存疑虑，那不妨让臣派心腹在京城路上保护着大王，大王就可以问鼎天下了。”代王思索了一下，即刻命一些心腹将军保护他。接着就准备进京，我长舒了一口气。

　　一路上，将军们提高警惕，保护着代王的安全。

　　经过几天长途跋涉代王终于顺利进京了。当上了皇帝，登基后，开始了又一段忙碌，我也是忙得不亦乐乎。代王，哦不，皇上加封我为左丞相，并赐封号“武安侯”。庆功宴上，大家开怀畅饮，突然我眼前一黑，从椅子上跌落下来。

　　我猛然间惊醒，原来这是一个梦！不过看来代王刘恒登基称帝，还有我的一份功劳呀！我不由自主地说了那未完的一句话：“臣谢主隆恩！”

想象作文篇7

　　古往今来，因为人类奇特的想象力，飞向蓝蓝的天空已不再是一个遥远的梦；因为人类奇特的想象力，遨游深深的海底也不再是一个遥远的梦；因为人类有奇特的想象力，使很多不可能变成了可能，这就是想象力所创造的奇迹。

　　想象力是创造的翅膀！

　　这是几年前的一件事，保尔·麦克里迪告诉他十岁的儿子，水的表面张力能使针浮在水面上。他要求他儿子将一根很大的针投放在水面上，但不得沉下去。他自己年轻时做过这个实验，所以他提示他儿子要利用一些方法，譬如采用小钩子或者磁铁等等。而他儿子却不假思索地说：“先把水冻成冰，把针放在冰面上，再把水慢慢化开不就得了吗？”

　　这个答案真是令人拍案叫绝！它是否得通倒无关紧要，关键一点是：何尔·麦克里迪即使绞尽脑汗冥思上几天也不会想到这上面来。经验把他限制住了，思维僵化了。他儿子倒不落窠白。

　　不久，他设计的“轻灵信天翁”号飞机首次以人力驱动飞越英吉利海峡，并因此赢得了214000美元的亨利·克雷默奖。但在投针一事之前，他并没有真正明白他的小组何以能在这场历时18年的竞赛中获胜。要知道，其他小组无论从财力上，还是从技术力量上来说，实力远比他的小组雄厚。但到头来，其他小组的进展甚微，他的.小组独站鳌头。

　　有一次，我看到一个人，他手里推着一辆装满水果的手推车，他想要把它推上楼，却显得心有余而不力足，他看到我之后，就要我帮他把水果推上楼梯，我说：“为什么不用绳子将它吊上去呢？”他听了，不禁哑然失笑。他并非笨蛋，竟然没有想到我说的这个更简便的方法。他被“如何把水果弄上楼梯”的问题框死了，如今我把他的问题改变为“如何把水果弄到楼梯上”之后，问题就迎刃而解了。

　　我们，常常不自觉地戴上有色眼镜，并为那些实际并不存在的障碍而挫败。要创造，就必须打破常规，插上想象力的翅膀。

　　想象力也是创造的魂所在。暂且不说灵魂对于一个人的重要性，如果没有想象力，就算看到天空中自由飞翔的小鸟，我们也不会想到自己将来也能成为一只自由的“小鸟”；如果没有想象力，就算看到溪水中快乐遨游的鱼儿，我们也不会想到自己将来也能成为一只快乐的鱼儿“；如果没有想象力，就算看到夜空中闪闪发光的萤火虫，我们也不会想到自己将来也能使黑夜不再黑暗……我不敢想象，没有想象力的世界是多么的落后，也许我们人类早就已经不复存在了吧！

　　插上想象的翅膀，让心灵去旅行。

　　飞向创造的天堂，让想象焕光彩。

　　时代需要我们发挥想象力的光辉，创造出更多美丽的奇迹。