小学想象作文6篇【推荐】
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学想象作文6篇，欢迎大家分享。
小学想象作文 篇1
马是人类最好的朋友，假如我有一匹马，我希望它是白色的，毛好像擦过酥油似的，光可鉴人，摸上去也非常柔软。它膘肥体健，四肢发达。我一定会把它打扮的得漂漂亮亮的'。在它的脖子上戴一个金色的小玲铛，走起路来叮当作响；在它头上戴一个金子做的马笼；在它背上放一个银子做的马鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹马，我一定会善待它：给它吃最新鲜的草，给它喝最纯净的泉水，给它住一个最温暖的小房子。不管怎样，我都不会用鞭子抽它，我去游泳也一定会带上它。
假如我有一匹马，我会很了解它。在古时候人们就把它门当成了最方便的交通工具，随着时代的变化，人类不再用马作为交通工具了，对环境产生了很大的破坏。如果交通允许，我仍然希望会有一匹马来作为我的交通工具。古时候的马担任着很重要的任务，那些驰骋在沙场上的战马，曾经立下了多少的汗马功劳。
啊！我爱我的马历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进！
小学想象作文 篇2
有一首歌如此写着：“有一首歌在岁月中轻轻唱过；有一个梦，在我们心中静静溜过……”年少的我，或许还没有经历太多的沧桑血泪，也没有多少光荣历史，但“生命”这个抽象名词对我而言，始终是一个最大的问号；因为，我常常想着，也努力思索着，究竟二十年后的我会在哪里？过得怎样？做些什么？
不过这个疑问，有时似乎也会遗留一些线索。在我的记忆最深处，就藏着那一段忘也忘不了的快乐时光，应该是我二十年后最向往的国度──美国。三年前，我随着父母到美国读书，克服了语言障碍，让我很快地融入异地文化，也结交许多好友，那段岁月就在我生命中洒下希望的种子。我曾经在生日时许下愿望：祈求上苍，赐予我能力，赐予我机会，让我可以再续美国梦……
我喜欢在美国，那个崇尚自由自主，无拘无束的教育环境，学校也没有成堆成叠的参考书与测验卷，我也不须被紧凑的补习与作业簿压得喘不过气来，好比囚禁的灵魂获得了释放。那是属于我的梦，那个梦的一撇一画，就清晰明显的刻划在我的.心底深处，无时无刻在脑海中盘旋！
我不是盲目无知，只会作梦空想的小男孩，未来存在着多少困难与危险，正虎视眈眈地在前方险阻着我，准备考验着我。追名逐利也不是我的终极理想，金银珠宝亦非我的归宿，虽然“梦想”未必能一五一十地成真，但我会努力以赴，继续往前走去，因为那多年前许下的梦想引领我，那是我心的方向。
二十年后的我，将在异地落地生根，实现我的梦想，发光发热，成为华人之光！
小学想象作文 篇3
未来的地球。
今天，由于人类对环境不重视，地球环境急剧恶化，水资源和空气受到了很大程度的污染。让我们一起乘坐时光机来到二百年后的地球，一起看看地球的未来。
刚到达目的地，一阵黄风刮来，眼前一片昏暗，风过后，我被眼前的`景象惊呆了。因土地的沙漠化，地球上已无一寸耕地，一片狼藉，寸草不生，地球上又因无花草树木来提供氧气，阻挡风沙雨雪。地球上海啸，地震，火山喷发等自然灾害，肆虐在人类曾赖以生存的家园。
如今的人类死的死伤的伤，这一景象仿佛又回到了第一次世界大战，但这并不是人与人之间的战争，而是人与自然之间的战争，但这一战争最终还是以人类的失败而告终。
回想200年前人类的生活多么的惬意，在地球上过着幸福的生活，可是人类不但不知道珍惜，反而还一次次的伤害她——白色污染，空气污染等。所以说现在所发生的结果是人类一手造成的。人类也是为以前损害环境作出了应有的补偿。
所以说为了我们赖以生存的地球，请珍爱我们的地球——保护环境。
六年级:张景亭
小学想象作文 篇4
夜深人静，劳累一天的人们都进入了甜蜜的梦乡，我家的厨房传出来一阵吵闹声。
我小心翼翼的走进厨房，听听它们正在说什么。
原来，它们正在争论谁的功劳最大，别人还没说，碗先发话了："要说功劳嘛，一定是我最大，你们想想，主人没了我，他怎么盛饭呢？"筷子挺挺身子，不服气地说："得了吧，功劳一定是我最大，主人吃饭的时候，都必须用我来夹菜和饭，如果没了我，主人怎么吃饭啊！"听了它们的发言，勺子举起袖子说："如果没有我的话，主人怎么喝汤啊！"
碗圆滚滚的，摇摇摆摆地走过来，生气地说："我的功劳一定第一！"筷子面红耳赤地说："你们谁也别跟我争，我绝对是第一！"勺子天生的`大嗓门，它嚷着："无论怎么样，我都是第一！"
锅听了它们的话，想了一会儿，对它们说："你们不要在争了，主人不管失去谁，她都会很紧张的，所以，你们在主人的眼里都是最重要的。"
它们听了，低下了头......
小学想象作文 篇5
吴爽没有完成老师留的作业，在街上转了一圈，又悄悄溜回了家里。
爸爸、妈妈都上班去了，屋里只有吴爽一人。他无心补写作业，便打开电视机，独自一人看起来。看了一会儿，觉得无聊，又跑到阳台上看马路上的汽车。忽然，他觉得肚子有点饿，便翻箱倒柜找吃的东西。可是，家里连饼干渣也没有，吴爽懊丧地一下跌坐在沙发里。
突然，他看见柜橱里有一桶罐头，吴爽乐得跳起来，拉开玻璃门，把罐头抓在手里。可是，怎么打开呢?吴爽又发了愁。想了半天，他找来一把锤子，一个钉子，冬冬冬，在罐头桶上钉了一个眼。
正当他要钉第二个眼时，扑一声，从第一个眼里冲出一个小人，站在了罐头桶上。
吴爽吓了一跳。他揉揉眼睛，不错，是个小人。小人只有半枝铅笔高，两只小眼睛滴溜溜地看着他。
喂，你是谁?吴爽大着胆子问了一句。
我是小罐头人。
嘿嘿，小罐头人，真有意思。吴爽把小罐头人托在手上，仔细端详着，你就住在这里面?
对，谢谢你救我出来，我们交个朋友好吗?
好啊!可是，你这么小，能和我玩吗?
当然能啊。你能做什么，我也能做什么。
能帮我写作业吗?说着，吴爽把作业本递给了小罐头人。
好，让我试试。小罐头人扛起铅笔，跳到作业本上刷刷刷，只一会儿，10道算术题全做好了。吴爽看了看，也不知道对不对，反正他挺高兴，拍了拍小罐头人的`头。
吴爽说：明天，我把你带到学校去行吗?
行，你连罐头桶也拿着，叫我时，敲敲罐头桶就行。
第二天，吴爽的作业得了个又大又红的优字。他得意极了。心想，有小罐头人，什么也不发愁了。可小罐头人却明白了，噢，拿我写作业，冒充你自己写的，原来你什么也不会呀!
正在这时，老师叫吴爽回答问题，这一下，吴爽可傻眼了，急得他把手伸进书包里直敲罐头桶，冬冬冬，冬冬冬冬，可是，任凭怎么敲，小罐头人就是不出来。
下课了，吴爽找了个没人的地方，掏出罐头桶又轻轻一敲，小罐头人噔地跳了出来：
叫我做什么?
做什么?上课我叫你，怎么不出来?
那是老师叫你回答问题，不是叫我。
可我是叫你呀!
叫我也得你回答呀!
又上课了，这一节老师讲的是新课。吴爽不爱听，想和小罐头人玩，可一抬头，小罐头人正蹲在铅笔盒里听老师讲课呢!他缩着身子，只有转笔刀那么大，谁也没有发现他。吴爽用手指捅捅小罐头人，小罐头人就是不理他。吴爽没办法，只好从本子上撕下一张纸叠起飞机来，心想，反正下课你给我写作业就行。
回到家里，吴爽敲敲罐头桶说：我出去玩一会儿，你再帮我把作业写了!说完，下楼去了。
天黑了，吴爽才回到家。妈妈说：快吃饭，吃完饭赶快写作业。
着什么急。吴爽心里有底，漫不经心地端过碗。可是当他吃完饭，回到自己屋时扑小罐头人自己跳了出来：决写作业吧，我给你削好铅笔了!
什么?你没给我写!
这是你的作业，要你自己写。
可是吴爽什么也不会，急得直抓脑门。
小学想象作文 篇6
我最喜欢看哆啦A梦的卡通了， 每天都会提早坐在沙发上， 迫不急待的看着时钟倒数。 因为哆啦A梦他的百宝袋里有各式各样的神奇法宝， 随时都可以帮他的主人——大雄解决问题 ，所以我也好想有一个哆啦A梦。
如果我有哆啦A梦 ，我想向他借用神奇的“记忆吐司”。有了记忆吐司， 我就可以把每天的考试内容印在吐司上 ，考试当天拿来当早餐， 就可以轻松的参加考试。 每次只吃一点 ，不要太贪心，才不会像大雄一样，一次吃太多反而拉肚子， 最后反而前功尽弃了。
如果我有哆啦A梦， 我也好想借用他的“滚轮放大器”。有了它， 只要在地上滚一下， 空间就变成四次元 ，面积变大了， 但是别人看起来 ，却没有改变 。我想把家里变大， 这样我们全家就可以天天打羽毛球，溜直排轮 ，骑脚踏车 ，不怕下雨天， 也不怕大太阳 ，更不用怕台风天了 。我更想把学校的操场变大， 这样一来上体育课时就不会太拥挤而发生意外。还可以让学校盖礼堂， 棒球场和游泳池了 。尤其是有了游泳池以后 ，学校就可以成立游泳队， 我希望能像以前一样 ，可以继续接受游泳队的.训练，因为我真的非常喜欢游泳。
如果我真的有哆啦A梦， 我就会变成世界上最幸福的人 ！我一定会善用他各式各样的神奇法宝 ，不但可以实现自己的愿望， 还可以借用哆啦A梦的法宝来帮助别人真是太棒了！
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