小学想象作文（共4篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学想象作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学想象作文 篇1
在三十世纪，我终于完成了我伟大的发明――兔子屋。
我的房子从外表看是一只会变色的兔子，每天都变着。早上我就坐兔尾巴电梯下来，回来时房子肚前的侦察器就会看我是不是主人如果是的.门就会自动打开。
兔有两只脚，一双脚有四个脚指?一只脚指里有抽水机，把地下水抽到要用水的地方；一只脚里有净水机可以把废水转成净水流回大地；一只脚指里有处理器，可以把垃圾；最后一个脚指里有一个识别物品的机器人，可以在我的指挥下存放物品。
怎样？我的房子棒吗？
小学想象作文 篇2
指导老师：王淑娜 所属学校：郑州市惠济区东风路小学
2135年，我发明了一种笔，这个笔的功能完全先进于以前的笔，它的特点是：方便携带不易丢，多种颜色很实用，并且还有很多功能。
首先，我先简单介绍一下这支笔。它平均长度13厘米，可根据个人习惯调整大小。笔的握端是一个三角形（当然，你也可以调整），拿着特别舒适。你也不用怕它会摔断摔烂压断等，他特别硬，但也不会伤害到人。基本上跟普通笔差不多一样，但它先进在哪呢？
它上面有许多按钮，需要连续按两下或长按五秒生效。有一个按钮下面写的是“携带”，指的`是触发后它会变小然后就可以装进你的口袋里。万一还是丢了怎么办呢？有个“防盗”按钮可以帮助你。你触发了它的功能后，他会用扫描仪记住你的面貌，你的指纹……在下次使用前需要再触发这个按钮解锁才可以用。如果我想用其他笔怎么办？触发“换笔”按钮，即可换笔头。这种笔是不用冲墨水，换笔芯等。你只需触发“充能”按钮就行了（类似于铅笔，粉笔等，它会收回去，然后出来一个新的），充能是不需要东西的，只需要二氧化碳给里面的环保型转换能量器转换成能量就行了。看不到能量够不够？有一个在“充能”按钮旁边的小能量条，它可以告诉你能量剩余多少。用一种颜色的笔不够？触发“调色”按钮，它会弹出一个调色板。如果你不想有调色板的话，旁边有32个按钮分别是各种颜色。不管怎么弄都无法弄出一个自己想要的颜色？用“取色”按钮，用笔的后端碰一个现实生活的东西，它的颜色便会变为那个东西的颜色。比如：用这个功能碰了一个蓝色的书皮，那它的颜色就会变为蓝色的。不小心写错或墨水洒一地？触发“吸收”按钮它的后端会变成一个漏斗形，把那个“漏斗”对准想要抹除的地方，即可吸收转为能量，这个功能不会把那个地方弄得乱糟糟或者把纸弄烂的。
这就是我发明的笔，怎么样，它够方便吧？
小学想象作文 篇3
晚上，我总能做到一个个美好、神奇的梦，那梦啊，让我一下子就笑醒了，那是因为我有一个东西——捕梦网。
捕梦网是用彩色的绳子编织而成的。先用绳子编成一个圆圈，圆圈里编织成网状中间就一个洞，挂上钩子，可以固定在窗子上。外圈上挂了三根线，线上面串了一些贝壳、海螺、小圆球，每根线上大约有七八个。捕梦网挂在窗边，风一吹，贝壳、海螺就会发出叮叮悦耳的声音，晚上，它就将最美的梦捕捉住送去我的梦乡。
捕梦网是印第安人发明的，他们制作这个捕梦网，有一个美好的`寓意。传说，只要把捕梦网挂在窗户的边上，这样晚上做的噩梦就会随着第二天的阳光消逝而去。以后每一天晚上都会出现美好的梦境。
捕梦网是一种装饰品，把它挂在家里的墙上也特别的漂亮。
我把捕梦网带到学校，同学们一看到这个，都说很漂亮，有的同学问我这个在哪里买的，我也想买一个。还有的同学问我这讷漂亮的东西，是谁给买的呀。一说起谁给我买的，我就想感谢一个人，这个人就是我妈妈店里的一位兼职姐姐，捕梦网是我前段时间过生日她送给我的，他现在已经不在我妈妈店里做兼职了，我很想念她。
同学们，这个捕梦网是不是很神奇啊？你们也来购买一个吧！
小学想象作文 篇4
小学生作文大赛将至，班主任怒气匆匆地推开了班级的门，指着参加作文比赛的小明说：“小明你怎么回事？参赛作文《我的理想》你写的是什么呀？真让我失望……”
小明挠挠头站起来说：“老师！我写的就是我的理想呀？为什么不可以？”
班主任“啪！”的一声把他的作文本摔在了他的面前说：“玩也能成为理想？我还真没听说过？赶紧给我改了。”
小明委屈地捡起了作文本还想说什么，可是看见老师一脸的铁青，到了嘴边的话又咽了回去。
第二天，交参赛作品的时候，班主任发现小明的作文一点没改。而如今在改已经没有时间了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿着他的作文交了上去。结果可想而知，小明的作文没有得奖。从此小明在老师心目中从好学生变成了不求上进的顽劣生。
转眼间20年过去了，昔日的班主任，已经白发苍苍。
这一天，我背着手散步在人行道上，一辆宝马嗖的一声停在了他的身边，他一愣心想这是谁呀？我可没有开宝马车的亲戚朋友？
正在疑惑间，一位身穿休闲装的男人跳下了车恭恭敬敬地走到他的面前叫了声：“老师，您好！”
班主任老师擦了擦自己的老花镜心想这是我学生？
小明微笑地说：“老师您忘了？我是小明呀！”
班主任老师的脑海里像过电影一样，晃过一张张幼雅的脸，突然他的思维定格在了一篇作文上，他还清楚地记住作文的第一句：玩是我的理想。
他恍然大悟地说：“呵呵！想起来了，把玩当成梦想的'小男孩是吧？”
小明点点笑着说：“是呀！老师您还记得我。”
班主任点点头，又看了看他的宝马车说：“呵呵！现在过的不错，怎么理想不再是玩了吧？”
小明看着老师摇摇头说：“不，我的梦想还是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，为了实现我玩的梦想，我只能拼命的工作赚钱，来达到我想到处去玩的目的。”
班主任听完这番话愣住了，他突然觉得自己错了，错的很离谱，是呀？玩为什么不能成为梦想，人这一生到底是为什么而活着，教小孩子的时候，总是教导他们将来的理想是成为科学家、医生、博士、等等……可是这些梦想是孩子们从心而发的理想吗？小孩子们会为了大人灌输的理想去拼搏吗？
最后班主任老师赞许地拍了拍他的肩膀说：“呵呵！你给老师也上了一课。”
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