想象作文9篇【经典】
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的想象作文9篇，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
假如我来到了月球上，我会感觉多么骄傲，因为我已经登上了月球，无比伟大!茫茫宇宙里的星星好象在祝福我在月球上玩得开心点!在这里，也会有许多有趣的事情发生!
我先飞在空中，环绕着月球，看见了许多像山状的东西。为了探索清楚，我落到了月球上，定睛一看，原来是环行山!我爬上一个高高的环行山的顶端，一眼望去，到处都是大大小小的环行山。突然，我发现远处有一个什么东西向这边飞来，我一看……是……是陨石。等我看清楚时，那块陨石已经砸了个大大的环行山。我跳到那个被砸的环行山的旁边。被砸的环行山的洞里竟然有一个空易拉罐。我突然有了一个想法，把高的'环行山当作滑梯来玩，开心极了。我又拿了把固定铲子来，敲了敲环行山旁边的土，一个被我敲的稀巴烂，一个却完好无损，砸多少次都没有用。
我很想当一个登上月球者，登上月球去探索奥秘，找到了奥秘后，就等于为祖国奉献了一份礼物。所以，我要努力!
想象作文 篇2
2100年，那时人类的科技已非常发达。人类发明了宇宙飞船，可以游览宇宙中各个星球。
我参观了街道、楼房、超市。大街全是气垫汽车，不用汽油，既自然环保又安全，不会排放废气。2100年，楼房开门都不用钥匙。门口有一个感应器，把主人的指纹储存，当你回家时，只要把拇指放在感应器前，只要指纹吻合就会自动给你开门。
我最感兴趣的当然是亲自驾驶着太空飞船，游览太空啦!我上了飞船驾驶速成班，仅仅一个小时我就掌握了驾驶飞船的窍门。这时我的导师告诫我：“现在的科学家已经证实了外星人的.存在。我们与外星人相处并不好，双方处于备战状态，你得小心!”“嗯嗯!”我应付着导师。我迫不及待地驾驶着飞船，想一睹宇宙的风采。我看见了金星、木星、水星……我看的目不转睛。忽然，一辆飞船朝我发起攻击，幸好我反应迅速，躲开了。不然就被它击落了。我仔细一看，原来是一个外星人!我降落在他们的星球，问：“你们为什么向我发射炮弹?”“你为什么侵略我们的星球?”外星人异口同声地质问我。“什么?我在游览，又没侵略!”我生气地说。这时由于我太激动，把口袋里的塑料挂饰掉了下来。外星人拾起那个挂饰，如获至宝地端详着。“你要喜欢就送你好了。”我满不在乎地说。“太感谢你了!我们这极缺塑料，塑料异常宝贵。”外星人激动地说。“那没关系，我多的是，我全送你。”我说完，便从口袋里掏出一大堆挂饰送给它们。外星人首领说：“为了感谢你，我决定平息与地球的干戈!”
我回到地球，成了大英雄，一个平息了星球大战的英雄。
想象作文 篇3
教学目标：
（一）知识与能力
1.指导学生自由、大胆发挥想象，培养学生的想象能力、创新能力，拓宽学生的思维。
2.激发学生习作兴趣，鼓励学生求异思维。
（二）过程与方法
1.指导学生围绕白纸展开合理想象。
2.指导学生具体明确、文从字顺的表达自己思想感情。
3.引导学生用心观察生活，养成学生观察周围事物的习惯。
（三）情感与态度：
1.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
2.鼓励学生用心感受生活，培养学生热爱生活、学习的思想感情教学重点：
1.学会观察、思考、想象、创造。
教学难点：
1.畅所欲言讲述自己的感受、想象。
2.让学生敢于想象、勇于发言、乐于写作
教学用具：
每人一张A4纸（提前发到学生手中）
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入（营造氛围，激发兴趣，3分钟）
很高兴能与大家一起学习，希望能度过愉快的一课。（掌声，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。
接下来的学习中，大家能不能积极发言？请大家举起高尚的手，先为自己加油、鼓劲！同时也希望在课上同学发完言后，响起你们高尚的掌声！
现在请各位同学看到手中的纸。它是我们这堂课的重要嘉宾，请小心保管好，不要使它残缺或是失踪了！
二、玩纸游戏（8分钟）
请所有同学用心来体会，我们从一张白纸，能得到什么。（板书“玩纸”）
1.看（板书）
师：你看见什么？请大家各抒己见，畅所欲言！（以下各环节，鼓励学生大胆想象、自由发言，每方面3个人左右发言即可）
生：说自己所见。（生有序发言）
2.摸（板书）
师：你摸到什么？是什么感觉？
生：说自己所感。
3.嗅（板书）
师：你嗅到什么？有什么味道？
生：说自己所闻。
4.听（板书）
师：你听见什么？
生：说自己所听。
5.飞（板书）
师：怎样才能让白纸飞起来？
小结：能让纸飞起来的方法很多，每个人想的都不一样，可见：纸随心飞！（板书）
三、速写玩纸过程（10分钟）
师：方才通过各种途径，我们随着一张白纸，想到了很多事情，相信大家各有所得。请所有同学在这张白纸上，以“纸随心飞”为题目，确定一个中心迅速写下刚才玩纸过程，200字左右。注意：是自己玩纸的过程。（师巡视指导）
四、简单修改（3分钟）
师：请读一读自己速写内容，找出每个段落中心句子，修改或删掉与中心句无关的句子。找出不真实的句子（不是由衷所想），将之去掉。
五、分组交流展示（12分钟）
师：大家已经完成了速写，请各小组花2分钟时间迅速交流讨论，推选出一篇，一会朗读展示。
哪个组先来给我们展示一下你们的.习作？（简单点评，鼓励为主）
六、总结提高（3分钟）
师：总结刚才习作展示。提问：刚才玩纸过程中，我们是如何由一张白纸想到那么多内容的？（借五官而想象，板书）
平时我们往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有可写的，而是我们缺少善于捕捉那些素材的能力。
一般说来，想象可以是无目的的，也可以是带来一定目标的，我们的作文中的想象就要根据题意、要求进行想象。因此，我们平时应该多用心观察生活，养成观察周围事物的习惯。
七、作业布置（1分钟）
课后将习作扩充完善，形成一篇完整的文章。
八、板书设计
玩纸看
想象
摸
白纸
嗅飞纸随心飞听
想象作文 篇4
假如我会独自环游世界，假如我只能带一样东西供自己娱乐，我会不假思索地选择我生活中的智多星——笔记本电脑。
假如我想念起自己的家人以及亲朋好友，我会打开QQ聊天室和视频，向他（她）们嘘寒问暖。有了电脑，远在天边的亲人就近在咫尺，更让远在异国他乡的`我心中有一丝亲切与温暖。
假如我感到劳累，闲暇之余，我可以玩玩网络游戏，或听一首优美的音乐，放松放松。
假如我的脑子“饿”了，我会搜出自己喜爱的书，自己大饱眼福一顿，体会故事中人物的悲欢离合。
假如我会独自环游世界，我会选择笔记本电脑，因为这是我最明智的选择，也是最好的选择。
想象作文 篇5
如果太上老君要帮我炼制丹药的话，我不要长生不老药，也不要可以成仙的药，我想要一颗后悔药。
呀，这道题原来这么简单，早知道我就仔细点啦，呀，这件事原来不能这样做，早知道我就不会啦，呀，不能跟他开玩笑他会生气的，早知道我就不这样啦??
假如给我一颗后悔药，我一定要重新度过我的初一。在那时我真的做了太多后悔的事。
因为是刚上初中，还很不适应。而且我们要上晚自习，我还要住校。这没有老妈老爸照顾和疼爱的日子真不好过。我们班上是整个初一前45名聚集起来的'。各个生怀绝技，自成一派。几乎所有人都具有领导风范，都喜欢管别人。如果说每一个人都有叛逆期的话，那我的叛逆期一定是在初一的。因为不太喜欢他人对自己的拘束，可能老是会违背纪律。老师在那期间还找过我谈话，“你成绩不错，千万不要因为个人情绪影响学习。要放宽心，跟大家和睦相处。别因为成绩好，而摆出一副高高在上的样子。不要太尖锐，多体谅他人”
听了老师的一席话我愿意试试，改正自己对他人的偏见。有一个体谅和包容的心。后来，我发现我的朋友越来越多，针对我的人也越来越少。可是有一些伤即使好了也会留疤的。有些同学对我还是有些偏见。我真的很后悔，当初为什么不多将心比心，多体谅一下别人。如果给我一颗后悔药，我一定要重新过我的初一。
但风雨过后才有彩虹，尝试后才知道结果，不碰壁又哪知自己的过错。人生没有经历过糊涂事，又哪能清醒。人生没有后悔药，可不要担心做后悔事，因为没做过后悔事又哪能懂得珍惜呢！
想象作文 篇6
种茶处谓之茶山、茶林；种茶者谓之茶农、茶民；制茶者谓之茶工、茶师；销茶者谓之茶商、茶人。
同为茶者，就其色，有红茶、绿茶、黑茶之别；就其时，有雨(谷雨)前茶、雨(谷雨)后茶、明(清明)前茶、明(清明)后茶之分。
就其地，有福建乌龙、西湖龙井、蒙顶甘露、君山银针、六安瓜片、黄山毛峰、洞庭碧螺春、庐山云雾、信阳毛尖、安溪铁观音，
等等之多。
同为茶具：小的叫盅、瓯；中的叫碗、碟；大的叫瓶、壶。
同为上茶：粗人谓之倒，文人谓之斟，
同为请人喝茶：有人曰请，有人曰敬。
同为喝茶：渴者叫饮，贫民叫喝，雅士叫品。
人一走，茶就凉，是自然规律；人没走，茶就凉，是世态炎凉：人走了，茶不凉，是人生境界。
同样的一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的`是礼，商家看到的是利。
……
……
茶却说：我只是一杯水，剩下的都是你的想像，心即茶，茶即心也。
想象作文 篇7
我家养着一只小松鼠，叫亚西，我与它是一对好朋友。上自然课时，老师说要记录自己宠物的生长过程(包括体重、身高、尾长……)，于是，我便给小亚西记了份日记。
20xx年4月3日星期日天气晴朗
今天，亚西体重是1305克，有20厘米高，尾巴长25厘米，今天它喝了100克牛奶，吃了一大袋松籽。今天亚西十分有精神，它竟与邻居家的`小狗玩起来了。
2807年5月1日星期二天气阴
今天，亚西长到了1500克，给它量身高时它很不老实，大概有23厘米了，尾巴长很快，有30厘米。
2807年6月27日星期五天气晴朗
今天，亚西趴在窝里十分老实，无论我怎么逗它，它都不理睬我。这几天，它一直没有食欲，但亚西还在不断地长大，已经有1896克了，有25厘米高，尾巴长33厘米。今天，我带它去看宠物医生，经过诊断，我的亚西被初步诊断为患有肥胖症、胆结石、低血糖……需要留院观察……
想象作文 篇8
我们现在每天背着沉重的书包上下学，(.)每天都为拥护的交通而烦恼，在我想象的未来的世界里，这些烦恼都解决了。
在不久的`将来，我们就不用背着重重的书包去挤公交车了，我们可以在家上课。我设计的书是一块电子板，电子板上面有许多按钮，上面写着课程表，点哪一课就出现哪一课的内容。比如上语文课，就点开语文按钮，你的私人老师会及时在屏幕上与你联系。不光有语文内容，还有数学、英语、美术……上美术课时，点开美术按钮菜单上面写着美术知识、绘画知识、剪纸艺术等，如果按画画按钮，上面就变成一个象画板似的屏幕，只要用手画就可以了，而且还可以调整画线的粗细。怎么样，我设计的电子板不错吧？功能都数不过来，如果你感觉太大，还可以按一下变换按钮，它就可以缩小，小到能装进自己的口袋里了，再不用背那沉沉的书包了。
我相信只要我们好好学习科学知识，世界一定会变的更加的丰富多彩，这些美好的愿望也一定会实现。
想象作文 篇9
夜晚，凉风习习，我坐在阳台上，仰望星空，闪烁的颗颗繁星宛如点缀在幽蓝色绸缎上的宝石，光芒四射。突然，一颗流星划过天际，引起我的无限遐思：时空飞逝啊！这时，脑海里浮现出一个念头：如果有时间机器那……于是我情不自禁地插上想象的翅膀，翱翔在梦幻世界中。
如果我有时间机器，那我首先要坐上它，飞回战国末年，让自己变成雄才大气的嬴政傲视群雄，扫平六国，完成统一的大业，那是何等的豪情壮志！但登上帝王宝座后，我绝不会像秦始皇一样暴虐地欺压人民而且要关心他们的疾苦，减轻赋税，施行“仁政”。我还将大力提倡文化的教育，避免“焚书坑儒”的惨况发生，使秦朝宝贵的文化遗产的已流传后世。这样，中国历史上就多了以为开明的'君主，恐怕连“陈胜、吴广起义”的历史也要改写了。想到这里，我不禁得意地笑出声来。
假如我有时间机器，我还要坐上它飞回汉朝。当时西汉与匈奴经过连年征战终于有机会开始向往已久的和平生活——匈奴的呼韩邪单于向汉元帝提出的和亲请求、王昭君——也就是我，作为一名宫女，自愿前往。此刻，脑海里浮现出离别时的场景：送亲的队伍已经到了边室，我是多么的依依不舍，一瞬间，两颗晶莹的泪珠顺着脸颊滑落，有可谓“黑水茫茫咽不流，水弦拨尽曲中愁”啊！
如果我有时间机器，我还想坐上它，飞回唐朝，成为才高八斗的大诗人李白：飞回宋朝，成为悬壶济世的名医李时珍：飞回清朝，成为大义凛然的女英雄秋瑾。
然而，我会更梦寐以求的是左上时间机器飞向未来，飞向22世纪，在哪个科学技术极为发达的信息文化时代，我是一个未来的比尔·盖茨。也许我还会成为一名教师，去各地传播知识文化……
可是，妈妈的一声叫喊把我拉回了现实世界，幻想中的一切都消失了。为什么我只在想而不去做呢？在文化风流世界的21世纪，我们应让自己脚踏实地，从现在做起，去拥抱梦想中那轮灿烂的朝阳吧！
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