小学想象作文6篇(精选)
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学想象作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
我发明了一种书包，他是用新型材料做成的，它又轻巧，又灵活是同学们的好帮手。
功能之一：这个书包能装很多的东西，但你背起来却是哪么轻。我之所以发明这种书包是因为它可以给同学们减轻负担。现在的科目太多：语文、数学、英语和字典。所以书包很重，许许多多的'孩子都是因为书包太沉压得长不高，用了我这种书包他就会慢慢长高。也许你会觉得把所有书放进去一定是很乱的，告诉你我这个书包还有自动整理的功能呢！能把一类的书放在一起，上课的时候使用就很方便了。
功能之二：这个书包能当飞行器。早上你起晚了快要迟到了，你就可以背上书包，摁一下按钮，你就可以飞出窗外，在天空中飞翔，不一会儿你就到了学校，再按一下另一个按钮就会出新降落伞，你就回落在地面上飞快跑进教室。
未来的科学是多么神奇啊！这就是我的发明的书包。
小学想象作文 篇2
文具盒里有铅笔，橡皮，钢笔，直尺，它们都是好朋友。但是有一天晚上，它们发生了争吵。
铅笔是第一个发言的，它对文具们说：“伙伴们，我的功劳是最大的，如果没有我，小主人的作业就完不成了。”铅笔的'话引来一阵嘲笑，顶不服气的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的错字，你写出来的都是错误的答案！”直尺把铅笔和橡皮推开，说：“还是我的功劳最大，要不是我帮小主人解决连线题，那小主人画出的线就是歪歪扭扭的了。”钢笔提高着嗓门，嚷嚷着：“你们的功劳都没我大！小主人上三年级以后，一直到高中、到大学，都要用我来写字，我会一直陪小主人到毕业！”
文具们议论纷纷，都说自己的功劳最大。文具盒爷爷被吵醒了，他听到文具们的话，笑着说：“你们呀，都只看到了自己的长处，没有看到自己的短处。铅笔，如果小主人没有削笔器，你笔尖断了该怎么办呢？橡皮，你虽然可以擦掉铅笔写出来的字迹，但是钢笔字你能擦得掉吗？直尺，你虽然能帮助小主人完成连线题，但是其他题你能帮上什么忙呢？还有你，钢笔，没有墨水你一个字也写不出来啊！”
文具们听了文具盒爷爷的一番话，惭愧地低下了头，说：“看来，在小主人的学习上，我们只有团结合作，才能帮助小主人取得好的成绩啊！”
小学想象作文 篇3
“悠悠天宇旷，切切故乡情。”这句话写出了多少对游子对故乡的深情！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故乡，我的亲人。于是，我决定返回故乡。
我坐着宇宙飞船，穿越时空隧道，一会儿就回到了故乡。
刚踏上故土，一种全新的'景象展现在眼前。街道上绿树成荫，一点儿垃圾也没有，大街还可以照见自己的样子呢！各种汽车都用大气做燃料，没有黑烟，人们很健康。想起以前街道的垃圾，车后的黑烟，我的心里暗暗暂叹家乡的变化。
小学想象作文 篇4
在神奇的大海深处，住着一条神仙鱼妈妈和一条神仙鱼宝宝，它们的颜色很鲜艳，小鱼一直幸福的成长。
有一天，鱼宝宝游到浅海去玩，忽然来了一些水族馆的人，他们拿起鱼竿就往下放，锋利的鱼钩上挂着诱人的食物，小鱼看见了急忙跑过去，高兴的说：“今天真走运啊！”说着就一口咬上去，鱼钩上的食物快要被小鱼吃完的时候，小雨突然咬到鱼钩，疼得不行了，身体使劲挣扎，摇来摇去，嘴巴直流血，哭着说：“我下次不会贪吃了，妈妈快来救我呀！”可是妈妈还在深海那边着急地大声喊：“儿子你在哪里呀？”小鱼疼得晕过去了。等它醒来时，发现自己已经被放在水族馆里了，小鱼看见周围有好多不认识的朋友，有海星，章鱼，乌贼等等。
海星问：“你从哪儿来呀？”小鱼说：“我从深海来。”大家议论纷纷：“我们也是从深海来的，在浅海玩的'时候，不知道是谁，放了一个弯弯的东西……”小鱼伤心地想：不知道妈妈怎么样了？肯定非常担心我。在鱼缸里过了好多天，看见好多朋友都被别人带走了，小鱼很着急，突然想到了一个逃走的办法，叫大家都来商量，一只小螃蟹说：“看守我们的可是鲨鱼呀！”小鱼说： “怎么样都要试一试啊！”后来它们藏在比目鱼的身体后面，躲过了鲨鱼的监视，游到一个角落。然后又让贝壳使劲把玻璃撞开一个小洞，它们跟着水慢慢流到下水道，下水道里臭死了，它们感觉呼吸有点困难，但还是拼命忍着，使劲往前游，终于游到城外的河里，河水也比较脏，但比下水道好多了，它们顺着河流往前游，不知过了多少天，它们终于又回到大海了，小鱼见到妈妈，高兴得心都快跳出来了，兴奋地说：“我回来了！”妈妈也高兴地眼泪汪汪地说：“终于见到你了！”
小学想象作文 篇5
未来的教室充满了神奇！你是不是想知道未来的教室为什么那么神奇吧？就让我们走进美丽、神奇的教室吧。
来到校门前，七点十分大门就会自动打开，保安就可以休息一下。进门上面会有一个无人机，要是你是这个学校的学生就可以进去，要是你不是这个学校的学生，无人机就会发出警报，最后就会被推出去。
来到教室里，你一定会说：“哇，太美了。”因为 里面的墙上有小草和小花，黑板会说话，老师也不用上课。因为黑板就会讲课，老师只用坐在那里，桌子 上有四个颜色不同的按钮，按下其中一个，就会有不同的功能，譬如红的，只要你在上课前，把所需的'课程输入进去，它就可以帮助老师给学生讲课，教室里有空调，夏天的时候，教室里温度只要超过35度，它就会自动打开，给我们吹凉风；冬天的时候，只要教室里特别冷，它就给我们吹暖风；要是同学们想知道作业，按下黄色按钮，它就会把老师所布置的作业告诉我们；按下紫色按钮，要是你不会的问题，它就会帮你解答；按下蓝色按钮，它就会帮你告诉老师作业完成 。
多么神奇的教室呀！教室不止会给我们讲课，而且是一个又好玩又充满知识的教室。它不仅有古代教室、大海教室，还有花园教室、动物教室……为了将来孩子们能够走进这样的教室，我一定要努力学习，自己发明这样的教室，让我们未来的小朋友都到这样的教室去上课。
小学想象作文 篇6
想象一下，未来的手机会多么神奇呀！它有美丽的外壳、很多新奇的功能，我们先来说说外壳吧！
外壳的颜色是鲜艳而生动的，看：红色的草莓带着露珠、粉红色的HelloKitty在Say Hello、蓝色的天空白云在飘荡。外壳上有一个小屏幕，小屏幕的用处可大了，要是你现在手不小心划伤了，你也没有创可贴，只要轻轻触摸小屏幕，手机会自动搜索，只要你按着它的提示，就可以找到一家离你最近的`药店，买到创可贴。我们再来说说其他功能吧！
如果你上班快迟到了，手机会变成一辆赛车，把你送到目的地；要是你生病了，手机会变成一位小巧的机器人医生，及时为你检查身体，并提出治疗意见；如果有一天你外出郊游，手机就可以变成一把没有鱼饵的鱼杆，它会发出电磁波唱鱼儿喜欢听的“歌”，将河里鱼儿引过来，手机马上从鱼杆变成鱼网把鱼儿抓住，那样你就可以吃到可口、美味的鱼儿了。
啊！这么神奇的手机会是谁发明的呢？当然是未来的我——孙博士了！
大家都很期待这样的手机吧？那就热拭目以待，等我学好科学知识去创造吧！
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