小学想象作文精品(8篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学想象作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
我想发明透视电话 现在的电话在每个人眼里都已很满足，可是我还觉得一些不满，因为电话只能听见那个人的声音，而看不见他人的所在和样子，所以经常会为让一些犯罪人员抓到漏洞，从而打电话到他人家里，试探到底有多少人在家？好让自己进去实施犯罪。
为此我想弥补这个漏洞，发明一种透视电话。这种电话是正方体的.，电话筒的右边有长方形的透视屏，这样的显示屏里有个小小的数码摄象机，用于看到这个人的样子和地点；然后再通过互相电池波传送给各自的透视屏，就可以看见对方的一举一动。如果他是个从来没见过的陌生人的话，那我就会按#号键把他的一举一动给录制下来。到挂了线后再按*号键进行翻阅。等确定了不是我家的亲戚或朋友后，便打110，让警察来调查此事。这种电话虽然对方也能看到自己，可是只要你先“下手为强”做好了准备，就算它有这个心也没这个胆来你家。
透视电话不仅能破坏犯罪人员的阴谋，还可以帮助警察调查案件。对社会有了极大的帮助。
小学想象作文 篇2
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维，小学想象作文教案。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
情感态度价值观：
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文，作文指导《小学想象作文教案》。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的.右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
小学想象作文 篇3
未来的世界是什么样呢？ 我想，未来的世界应该是一个和平但充满幻想的世界，未来的世界也一定是一个科技发达但多姿多彩的世界。
未来的世界的天空一定是湛蓝的，未来世界的河流一定是清澈的，未来世界的森林一定是茂密的，未来世界的动物一定是自由的。 未来世界充满幻想，汽车会像《变形金刚》里面演的那样，可以变成各种”汽车人“，未来的我们也可以见一见大黄蜂和擎天柱，但他们却不会像电影里那样打入侵者。未来的汽车虽没有电影里那么奇幻，但是他们也有厉害之处。未来的汽车一定可以像飞机一样在天空中飞，也一定可以像轮船一样在水里游。 未来的机器人应该是什么样子的.呢？我希望他能像多啦A梦一样，有个神奇的口袋，里面有无数的宝贝。有了任意门，我就可以穿梭在世界各地；有了竹蜻蜓，我就可以像小鸟一样，在天空中自由自在的飞翔；有了时光机，我就可以去到过去和未来，真想看看未来的我是什么样子啊!未来的机器人也会帮助我们做些日常工作，它可以做家务，也可以陪我们聊天。未来的机器人应该还有环保机器人，他会捡起垃圾并把他们变成有用的东西，这样的话世界绝对很干净，没有一点垃圾，因为一旦有垃圾，机器人就会立刻捡起。 未来的屋子更神奇，它会飞。如果又坏人接近你的房子，它就会自动报警，如果发生火灾 ，它也会立即反应过来，把屋里的人送到安全的地方 。
这就是未来的世界，充满幻想的世界，我真想去到这个世界看一看！
小学想象作文 篇4
今天是20xx年11月14日，我已经成了一名著名的发明家，未来的汽车作文。上午八点整，我发明的汽车“蓝宝石”在北京天安门广场前正式启用。当我的助手玛利掀开“蓝宝石”上的大红布时，大家一个个惊呆了。
你看，“蓝宝石”顾名思义，整辆车全是蓝色的。但它的车身会随着情况的变化而变光，能选择五颜六色的光，美丽极了。比如在大冬天，为了避免在蒙胧的大雾里发生交通伤亡事故，“蓝宝石”变成橘色灯光，司机就能清清楚楚地认路。“蓝宝石”是不需要汽油或是柴油，它是完全靠风能启动的。汽车启动时，只要有流动的空气，“蓝宝石”里转化机械就会自动把风能转化为电能，大家再也不必为昂贵的`油价烦恼。这样，既节省了能源，又防止了空气污染。
并且，“蓝宝石”是超静音的或是能放出轻柔的音乐，它绝对不会发出噪音，人坐在皮软垫上特别舒适。“蓝宝石”里的前上方装有电脑程控装置，司机可以根据自己的需要，开启电脑程序，自由地选择海、陆、空三种的开车状态，倘若你想在到大海上游玩，对着电脑语音装置，喊一声：“海！”“蓝宝石”马上变成一艘小船或是潜水艇款式，漂洋过海；倘若你想穿越崇山峻岭，就喊一声：“空！”“蓝宝石”立刻飞机，越过高山大海；要是你想出去散步，就喊一声：“陆！”“蓝宝石”就操起老本行，陪您在林荫小路上悠闲自在地欣赏路边美景。“蓝宝石”也可以无人驾驶。当你想“蓝宝石”为你办事时，只要在车上的电脑上输入指令，它就能顺畅地到达目的地，因为车身里有障碍感应器和加减速装置，非常安全。当然，你可以在车上尽情地地听音乐、看电视，玩电脑
这绝对是一种极其美妙的享受。“蓝宝石”还特环保，人在车里不会晕车，因为它排放的不是有毒尾气，而是会散发出一种沁人心脾的花香。听完我对“蓝宝石”的介绍，天安门广场上响起了一阵雷鸣般的掌声。我也发明了“蓝宝石”感到非常激动和自豪，因为它是我今天生日的最好礼物。
小学想象作文 篇5
“日有所思，夜有所想”，梦是心灵的写照。
梦就像不定时的表演，五彩缤纷，情调各异，把它单调的背景——夜，渲染成了清新可掬或阴森恐怖起来。这里，我给大家讲讲我的梦。
和平畅想
清澈的泉水叮叮咚咚的流向远方，和平鸽叼着橄榄枝在空中划过。这是那?原来，这是和平之地。
“我们和平鸽从白色快变成红色的‘血鸟’拉。”听，这是谁在说话呀?原来是和平鸽们在诉说着他们的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我刚刚靠近小鸟的谈话地，小鸟们就准备非走了，我连忙叫住了它们，说：“不要怕，我是一名学生，我想倾听你们的痛苦。”小鸟们听了这话，马上从恐惧的脸转为哭诉的脸，说：“在战争的地区，到处充满硝烟，我们看到的是废墟，鲜血还有死亡。听到的.是一声声枪声和轰轰的爆炸声还有孩子们的啼哭声。却看不到一派和平的景象，听不到孩子们昔日那爽朗的笑声，我们天天叼着橄榄枝从战区的上空划过，与我们并排的不是美丽的太阳与云朵，而是一架架无情的轰炸机。”说着说着，小鸟流下了伤心的泪水，我也不由得哭了起来。我痛恨为自己的利益而发起战争的人;我痛恨把一条条清澈的小河变为“血海”的人;我痛恨为人们带来苦难的人。战争难道很好吗?它能带来什么?它带来的是美丽家园的破坏与会面;是父亲额头上流淌的鲜血;是母亲尸体旁孩子的啼哭;是孩子们幼小心灵中挥之不去的阴影。和平鸽的任务就是让世界充满了和平，它们再一次冲向有战争，有流血，有死亡的地带，带着橄榄枝，带着人们对和平的期望去化解战争，让所有的人在没有硝烟的地方无忧无虑的生活。
小学想象作文 篇6
一转眼，到了20xx年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样子的呢？请听我慢慢介绍吧！
未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。
老师讲语文课时，同学们只需要望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想、精彩点评……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑
可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的.“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了。
在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心地给你纠正。
该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所——游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍。什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩儿。下课了，电脑会提醒你，然后又从时光隧道里把你送回教室。
不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你“用心写”。同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！
小学想象作文 篇7
哆啦a梦是每个小朋友都爱看的卡通节目，因为他常常变出意想不到的道具，让人总是很期待每一集的播出!
如果我有哆啦a梦，我不会像大雄一样用哆啦a梦的道具来写功课，我会跟他借如意光把自己变的好小好小，小到跟蚂蚁一样小，因为弟弟待在房间里时，常常鸦雀无声，我问他在做什么，他都不肯出声，所以，我想变得小小的，然后从门缝钻进去看看他到底在做什么，为什么总是那么的神秘。
如果我有哆啦a梦，我会向他借任意门，因为这样的话想去哪就可以去哪，一切都变得很方便，例如:我想去游泳，不用告诉妈妈就可以自己从房间出发到泳池，还有这样也可以随时随地都去不同的'游乐园玩，不过在这之前还是要先写完作业才行，不然会边玩边想着功课，玩得不高兴，朋友也会觉得你心不在焉，反而不跟你玩，这样不是很不划算吗?
如果我有哆啦a梦，我会向他借时光机，回到从前，看看爱迪生是怎么发明灯泡的；贝尔是怎么发明电话的；莱特兄弟是怎么发明飞机的……等，去探看一些发明家的故事。
哆啦a梦的百宝袋，什么东西都很俱全。如果世上真的有哆啦a梦的话，那懒惰的人可能会请他写功课和做任何事情，这样的话地球可能会变得很可怕呦！
其实，哆啦a梦的道具不论是任意门、时光机或竹蜻蜓我都很想要，但是这些都只是我的想像，在世界也不可能实现，只能当作是做梦。想要实现自己的梦想，凡事都要靠自己的努力才行，靠自己的力量和尽自己所有的能耐，得到最后的成功，应该才是最实在而且最踏实的吧！
小学想象作文 篇8
20xx年，我建造了一栋电脑住宅。住宅里面拥有一百多台电脑，它们都是分工负责的，而且这些电脑可以自动消除辐射。
我家的大门顶上装了一个摄像头，连接中央电脑，电脑可以识别人的好坏，如果是好人，而且要输入正确的密码，大门才会打开。
走进客厅，只会看到几件智能家具、家电。而且这些家具也是连接电脑的。比如声控电视，只要喊一下第几频道，电视会自动跳到我需要的`频道；其它物品都放在地下储存室里，只要喊一声物品的名称，电脑就会指挥机器人将需要的东西送到指定的位置或主人手上。
卧室在二楼，床头安有一个智能开关，它也是联通电脑的，一按开关整栋楼房就进入休息状态，自动开启红外线防盗系统，一直持续到主人睡醒为止。
厨房在一楼，虽然不大，但是它很干净、整洁，里面所有的餐具都是智能化的，主人只要在电脑上点完餐，烹调机器人就会自动完成烹调任务，我有时候吃川菜，有时候吃粤菜......各种菜式都难不到它们。
浴室也在一楼，可以预约一个热水澡，如果你忘记了拿毛巾，对着声控机器人叫一声，机器人就会把毛巾送过来呢！
电脑住宅是一个方便又神奇的住宅，这里所有的电脑都设置在暗处，是看不见的，所有的家具、家电都是智能的。欢迎你们来参观！
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