想象的作文6篇（推荐）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的想象的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
梦是一个很虚幻的词，它有无数种释义，它很情切，也很遥远。很多人把它理解为“梦想”，而我要说的，是一个真真切切的梦，一个与现实有关的梦——在我的梦里，有人追杀我。昨天我梦到我在一个纯白色的巨大无比的电梯里，一直上升，没有尽头，不知上升了多久，电梯变成了一辆公共汽车盘旋在弯弯曲曲的山路上。梦就是这么离谱。汽车一停下我就下了车，却不知道自己在哪里。
四周一片荒芜，路边杂草丛生，几米之内就会有几颗不大不小的石头，零零星星的点缀着荒芜的草地。大片的土地上寥寥的有几棵没有叶子的树，干巴巴的，那树看上去死了很久，只剩下没有生机的枝干。像是在郊外，寥寥无几的路人，我无助的看见一个人抓住就问，希望能找到回家的路，他们用空洞的眼神看着我摇摇头默不作声，我摇晃他们的肩膀，拼命的想要他们告诉我一些什么，哪怕是一丁点儿走出去的方向。但他们依旧用空洞的眼神看着我，从头到尾都只是同一副表情，像行尸走肉一样往前走。我只好凭自己的感觉向前，与他们背道而走。我走到一座村舍里，从小巷子里窜出一个人——或者，不是人，是什么鬼怪或妖怪——要杀我，我就一直跑，一直跑，一直跑，我不停地回头看，生怕被追上，摔倒了就奋力的爬起来接着跑，也顾不上疼。后面的东西一直追，一直追……我始终没有甩开那东西，奇怪的是也没有落入那怪物的手中，我还是在跑，在逃命……
不知跑了多久，它终于追上我了，我不但没有害怕，反倒有一种劫后余生的轻松感。在它伸手抓住我的那一刻，我不知从哪里掏出一把长剑，向那怪物胸口刺去。那怪物倒是灵敏，将身体一侧，我的长剑竟刺了个空。我不甘心，用另一只手握成拳头，狠狠的朝那四不像的怪物打去，它来不及闪躲，身体重重的向后倒去。我顺势拔起长剑，刺向那怪物。它吐了好多血，身体变得轻盈，飘向上空。在离我头顶一尺高的'距离里烟消云散，散落在天地之间……待它完全消失后，小镇里一下子热闹起来，村民们从屋子跑出来感谢我，说我为他们除掉了乡间的祸害。我一时受宠若惊，不知如何是好。我高兴的跳起，猛然间觉得自己好像在躺着只是在床上“蹦”了一下！在每一个噩梦里我都没有惊醒，醒来后却觉得特别好玩。醒来想想好像是在某些电视剧或电影里看过，也有不少小说里的情节。我猜一定是我太喜欢看故事了，才会在梦里自己演绎奇幻的小说。生活中大家都是普通人，实在没有机会，也不可能去经历魔幻的世界使用法术，即使那确实很奇妙；也不可能在江湖漂泊过刀光剑影的日子，即使那确实很炫酷；
更不可能在传说中斩妖除魔，即使那确实很神奇。现实生活中，尤其是现代的太平盛世，加之科技不断发展，生活不断安稳，便捷，就让人越发向往自己遥不可及的世界，渴望更加神奇、神秘的世界。所以我们爱看电影，爱看电视剧，爱听故事，想要在平凡的人生中找到只属于自己的那一抹光亮，一份豪情壮志！
想象的作文 篇2
每次睡觉，都会做梦。而且梦境里发生过什么，都会记得一清二楚。
阿西说难怪你休息不好，睡个觉都在思考，大脑这么累，什么时候消停会？
我笑笑说，没办法，我也不想做的。
阿西问我，你说日有所思，夜有所梦，这句话准不准？
我说不见得，我就没想过你，怎么天天都能梦到你。但是，梦到的东西，一定都是记忆深刻的，潜意识里存在的。
我跟阿西谈起我的第二个梦境，还是与上一个梦境连载的。不过中间缺了点细节。
梦境是这样的：晚自习放学后，你我一如既往地牵着手绕过操场走回宿舍。突然路上你跟我抱怨，说你想晨读，想记忆些东西。可是班里的环境实在是太吵了，你压根就学不进去。
当时我就努力地给你找个安静的环境。居然都没思考为什么大晚上的'你想晨读，而且还在放学后。
我对你笑着说，你还记得上次跟你讲的那个梦到你的那个梦境吗？
你点点头。
我指了指东边的天，山上面的一片天。
我说，我们去那个梦里，肯定很安静。你点点头，我们意见达成一致。我们纵身一跃，我指着的那片天空突然闪了道红光，然后出了一道任意门，我们即刻消失不见。
待回复意识的时候，发现我们居然在一座不高不低的山顶上坐着，肩并肩，背靠背，手里都拿着小笔记本在背诵。
我们最初安静地读着。突然你就开始大叫，引得周围的人都来旁观，底下乌压压地一片人，都目不转睛地盯着我们看。
我也不紧张，安之若素。阿西叫了一会突然停止，倒头就睡，还打起了呼噜。
接着周围的人收回视线，就地而坐，仍是乌压压的一片。而我对这一切似乎并不惊讶，只是认真的背着自己的知识点。
然后就醒了。觉得越发不可思议。
仔细想想，其实做这样的梦也是情有可原。在班里，我实在觉得学习氛围不够浓厚，大家压根就没有学习的积极性。而我又十分渴望，压力有巨大，不敢搞特殊化。所以才有了阿西在背诵时突然的大叫发泄吧。
果然，梦境反应人的思想还是有一定的道理的。
想象的作文 篇3
清早，我到公园里玩。我一进门就看到一位阿姨，那位阿姨看起来30多岁。那位阿姨正在看荷花。我仿佛看到了30年后的我。30年后的我是什么样呀？
我仿佛想到了，30年后，我是一名老师。我考取清华大学。我到文山州实验小学当老师，我走到了教室里，上课了，我一个人在教学里上课，为什么只有我一个人在教室里上课呢？那里因为通过大屏幕来教同学的。所以同学们不用来学校上课了。你说说这是不是很有发明呀！校园里有很多的变化呀！比如像花草树木这些，花草每年都是五颜六色的。树木每年也都是碧绿碧绿的。这时候的`校园是不是比花园还美呀！
就在这时，我才想到我是在做梦。虽然这是个梦，但是我要好好学习等30年后的我会是一名老师的。希望我的梦想会变成的。
想象的作文 篇4
美丽的想象
想象划分为无意想象和有意想象。无意想象,是一种没有预定目的，不自觉的想象；有意想象，是根据一定目的，自觉进行的想象。
——题记
也许是和孩子们呆在一起久了，对于来自于孩子们的点点滴滴，我都是十分的关注。星期天回家，两岁的小侄子指着屋上残留下的白雪和弟妹说：“妈妈，你看，豆腐！”弟妹讶然失笑。
我不由抬头细看那屋上厚厚的雪，正在阳光的照射下慢慢地一点一点地融化。顺着瓦檐向下滑落的水滴弄湿了房前屋后的地，而小侄关注的则是那在阳光下闪闪发光的白雪。我听过来自孩子们对雪的各种想象比喻，却还是第一次听到“豆腐”这样奇特的比喻。
记得以前在学校上课时，和孩子们谈起雪时，孩子们第一个印象便是“雪人”的可爱形象，那是因为每年的冬天第一场雪，我都和孩子们在教室前堆一个大大的可爱雪人。每天我和孩子们都会在雪人的注视中快乐地度过。雪花的洁白，也就直观深刻地烙印在了孩子们那幼小的世界中，美丽了孩子们的.童心！
漫天飞舞的雪花，不单是农民眼中丰收的前兆，更是孩子们眼中最美的风景。小小的奔跑在洁白的世界中，让笑声穿透云层越过时空。小小的雪花，在冬天里成为永恒的记忆。
想象的作文 篇5
我是一位乡下的的女孩，我本来今年就上初中了，可是，假期里爸爸和妈妈商量说，他们要把我和妹妹转到县城里去，当时我很高兴，可是高兴里面还有一丝丝烦劳，我高兴是因为终于可以脱离了乡里的学校，因为我早就不想在那里念了，那里的老师不好好给学生们上课。烦劳是因为我要离开自己的好朋友们了，我非常想念他们，我们非常友好，我们在一起玩的时候，我总是觉得我们的友谊非同天底下所有的友谊，我一直认为我们的友谊永远不会破裂，因为他在我的眼里非同小可！
在我美好的想象之中，我认为正在迎接我的.那位母校，是那样的美好，他在我的心目中简直可以用完美来形容了。可是，现实与我的想象恰恰相反，我到了哪所学校才发现，班上的同学非常小气，虽然以前我在乡下念，那时候班上的同学都非常热情，而且还很大方，现在我到这所新学校时，总会不由自主的想起以前，我就会两眼泪汪汪。
想象的作文 篇6
在1997年那个时代，基本上没有什么人信鬼这种虚幻的东西了，可就在1997年一个漆黑下着雨的夜晚…。
风呼啸而过，刮的树林呼啦哗啦的响，乍一听，好像是鬼啸声。马路上“诶，我说，今天天气可真糟糕啊！”在一辆绿色大巴上，坐着6个人：美女售票员，司机，一对夫妇，一个富态的老太太，一个小伙子。售票员对司机说。“恩，确实很糟糕，，反正是末班车了，再忍忍吧！”车默默的向前开着，“我去，怎么这么晚了还有人打车？”售票员一看，是2个人“让他们上来吧，天挺冷的。”司机停车了，3个人上来了，原来那两人中间还架着一个人，不知怎么的，那对夫妇又走啦一点就下了车，临走时那个老太太还说：“年轻人，怎么不坐到站啊，我记得你不是在这里下车啊！”年轻人挥挥手，表示谢意。又走了一点，老人手机发出振动，原来是个短信，老人一看顿时直冒冷汗，再环顾四周，果然！老人像发现了什么似得，但看看后又坐下了。“诶，年轻人，你干嘛偷我的钱包啊！”“诶，你个老太太胡说什么，我什么时候拿你的'钱包了。”“还狡辩，我俩去找警察评评理！”司机说：“前面就是公安局，要吵架去公安局去吵。”两人气呼呼的下拉车“年轻人。还不谢我。”“什么，谢你，我有病吧！你个老太太搞什么古怪！”那对夫妇也走啦过来，原来那对夫妇和老太太是亲戚。老人默不作声，顺手把手机递了过去，只见短息上说：“车上有鬼，不信看腿！”
年轻人大惊：“真的。”“难道你没注意上来的三个人吗？风一吹，底下应露出腿，可你看却是飘着的。难道你以为和鬼呆在一个车上会有好下场吗？”年轻人木讷了，原来老太太救了他的命。
就在第二天，那辆大巴就蒸发了，并且警方发现，在距下车处5千米的山坡上，有2具腐烂的看不出形状的尸体，但经警方辨认，一男一女。
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