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有关文具想象作文汇编7篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的文具想象作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
文具想象作文 篇1
桌面的某一处各式各样的文具正在欢舞,瞧那个灵活的腰肢,长橡皮努力的扭动着。一只被削过头的铅笔不断的跳动,自动削铅笔刀不断的转动自己的齿轮。那个一张一合的嘴巴是文具盒的,它正在唱歌。它们是那个熟睡的小孩子新买的文具,明天它们的主人就要开学了,它们正在开聚会。
老旧的小黄人橡皮拖着自己仅剩的躯体来到了会场,它没有新文具那么高兴,它的身体被小刀割的乱七八糟的。
“咳咳”这发出声音的是干枯的记号笔,它的笔头被毁的已经不成样子,体内的墨汁也已经干涸。其它的那些旧文具呢?它们已经随着垃圾袋被运到垃圾场了。
两位老文具的到来让现场的气氛落到低谷,看着它们的`样子,新文具都在想自己以后会不会也将变成这样,年幼的小主人并不懂得爱惜它们。
“你们也看到我们的样子了,我们是来劝你们逃走的”小黄人橡皮开口道。
现场的新文具瞬间炸了锅,七嘴八舌的讨论着要不要逃走,这时文具盒说话了,它是文具们的老大“虽然小主人不懂的爱惜我们,但我们不能弃它而去,我相信以后他会爱惜我们的,我们走了还会有新的文具替代我们,所以我们不能走”文具开了口大家都安静了下来,既然作为文具那么就应该履行自己的责任。
旧文具像是被新文具们打动了,默默的点头,既然是文具那么就应该履行自己的责任,希望以后小主人可以善代它们,这样想后它们便默默的离开了。
新文具的聚会也落下帷幕,每个文具都在担忧中入睡了。
文具想象作文 篇2
现在我们用的文具不好,用钢笔或圆珠笔写错字也擦不下去,所以我想发明智能文具,它能让学生们用起来很方便。
智能文具全装在一个特殊的文具盒里。这个文具盒左上角有一个小屏幕,能查到谚语、古诗名句等,它还能查字,只要按下字典那个钮,你就会看见拼音查字法和部首查字法,可以象字典一样查到字,可方便了。如果你考试要查,它就会什么也不显示。
智能文具也很厉害。先说自动铅笔吧,它的铅总是“吐”不完,因为它自己制铅,它制造的铅很结实,不容易断;还有橡皮,它不但能擦铅笔字,也能擦钢笔和圆珠笔写的`字;尺子更是不得了,别看它在铅笔盒里只有两分米,若伸长可以达到一米,够长了吧;圆珠笔它能用到永远,笔芯没水了,它能往里灌,这些水也是它自己制的;钢笔灌一次墨水能用一个月呢;圆规的“两条腿”可以自由伸缩,它可以分开一百六十度,画出的圆很大。这些文具的两边都有一个小灯,在漆黑的夜晚,你只要打开你要用的文具的灯,就可以在晚上照明了,如果用电灯要浪费电,而它们却是用的太阳能。
我长大了一定要将智能文具发明出来,进入市场。让学生们不再为擦不掉的钢笔字而苦恼。
文具想象作文 篇3
有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到:“你们为什么打呀?”
铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”
铅笔说:“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我。”
橡皮不服气地说:“要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”
转笔刀急了:“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的`牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。
这时,钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了。
铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自已的“杰作”,傻了。
这时,钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇,试一试。”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来。
钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说:“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头。
文具想象作文 篇4
开学啦!文具盒教室可热闹了!
铅笔多多和橡皮美美,一起来上学。
这天,尺子老师提出了一个奇怪的数学问题:马路两旁各栽5棵树,每两棵树之间修建一个花园,请问一共要有几个花园?
橡皮美美骄傲地说:“有10个呗!”因为5×2=10(个)
铅笔多多想了想说:“不对,是(5—1)×2=8(个)。”尺子老师说:“铅笔多多说得对,橡皮美美要继续加油哦!”
“尺子老师,我不是不认真,而是太骄傲了。我还要告诉全天下的小朋友:谦虚使人进步,骄傲使人落后。”美美惭愧地说。
文具想象作文 篇5
一天,文具王国里传来了喧嚣的吵闹声,仔细一听,原来是他们在争老大呢。钢笔说:“主人写字都用我,我是老大。”橡皮说:“我是改错小能手,只要有错就有我,没有我,你们怎么改错字呢?我是老大!”尺子说:“我有长长的'身体,还能画线,我要当老大!”文具盒说:“你们当老大都沾不上边,我能当你们不是我里面嘛。”其他文具听得都争吵了起来,最后连小主人也被吵醒了。小主人说:“你们各有各的用处,都没有老大之分。”
文具想象作文 篇6
放假了,书包里的文具都待了很久很久没出去玩儿玩儿了。
有一天文具盒说:”让我们出去看看吧。“大家说:”好呀!“然后钢笔和铅笔一起把拉链拉开。大家都出去了,他们发现主人不在家。文具盒说:”让我们一起来玩儿一个游戏,怎么样?“钢笔说:”玩儿什么?“量角器说:”让我们玩儿打仗的游戏吧“。它们分成两队,一个叫钢笔队,一个叫铅笔队。开始玩儿游戏了。钢笔队把书包拿走了。铅笔队非常气。愤铅笔说:”你们把书包拿走了我们怎么办?“钢笔说:”你们可以拿其他书来对付我们呀。“铅笔队不气愤了。游戏正式开始!
钢笔让直尺守护基地,其它文具和钢笔一起去搬书。说干就干除了直尺留下守护基地其它文具和钢笔都去搬书了。再看看铅笔队这边,已经出发去搬书了,看来它们是干劲十足啊!两队的钢笔队先到书架上,开始搬书了。他们搬了四本书的时候,才姗姗来迟。看见敌人在搬书它们就马上攻击,橡皮一个飞身纵正好砸到钢笔身上。钢笔一下子跳起来说:”谁砸我!”话音刚落,铅笔又攻了上来。撞钢笔个四脚朝天。这下钢笔可生气了。它马上叫大转笔刀攻击铅笔,谁知铅笔居然跳起来,用铅笔头顶进转笔刀转铅笔铅笔的地方。然后开始转动身体,只见铅笔皮一点一点的转了出来。铅笔头已经变尖了,铅笔就从大转笔刀里出来了。铅笔刚出来又被圆规打,计算器实在看不下去了,就也攻了上去。打了半天也没打出个所以然。最后钢笔冲上去,把铅笔队的.铅笔和计算器打了个人仰马翻。铅笔队落荒而逃。钢笔队获得了初胜。铅笔队不但没灰心,还更加努力,不过铅笔队被打得惨败,所以它们就不敢再搬书了。铅笔队就逃到自己的营地。过了一会儿。钢笔队也回到了自己的营地,直尺说:”搬了什么书,快让我看看!“钢笔说;”只搬了一本书,语文书!“钢笔说完。把书翻开,一看全都是没用的东西,钢笔决定攻打铅笔队。
钢笔队来到铅笔队的营地里,并攻向钢笔队攻去。钢笔撞向铅笔,之后两队队员也打了起来。
这时主人回来了,大家赶快回道书包里了。
文具想象作文 篇7
在天气晴朗阳光明媚的一天,钢笔姐姐带着铅笔妹妹趁小主人不在家,偷偷地离开了文具盒,从小主人的书包里跳了出来。
铅笔妹妹非常的喜欢钢笔姐姐的`“小帽子”就说“姐姐,你能不能把你的“小帽子”借我一下,就一下。”钢笔姐姐想了想说:“好!”钢笔姐姐爬到柜子的顶上把帽子放在顶上,然后爬下来就对铅笔妹妹说:“我们比攀爬谁赢了谁就可以得到帽子,谁输了谁就不能得到帽子,好不好呀?”铅笔妹妹自豪的说:“好!”
比赛开始了,她们爬呀爬呀,铅笔妹妹眼看就要到了,她一把抓住“帽子”说:“我赢了,我赢了!”突然她又听到又一个我赢了的叫声,原来,钢笔姐姐和铅笔妹妹同时到达终点的,铅笔妹妹站了起来说:“我先到的”接着,钢笔姐姐也站起来说:“才不是呢,是我先到的!”她们吵得不可开交,眼看就要打起来了,突然,橡皮叔叔来了,看见了她们,就去劝架,她们总算听劝了,但是两人还是你不理她,她不理你,橡皮叔叔了解了情况后,就对铅笔妹妹说:“漂不漂亮并不重要,最重要的姐妹的感情。”
后来,她们终于和好了。