小学想象作文

有关小学想象作文十篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学想象作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学想象作文 篇1

　　1、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

　　2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　4、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

　　5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　6、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　7、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

　　8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　9、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　10、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　11、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

　　12、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的'形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

　　13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　14、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　16、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

　　17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　18、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

　　19、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　20、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　21、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

　　22、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　23、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，

　　24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

　　25、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　27、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

小学想象作文 篇2

　　一、启发谈话，激发兴趣。

　　1、结合学过课文，了解想象。

　　二、指导审题，明确中心。

　　1、立足作文题目。抓住题眼。

　　（主题：梦，虚幻的、什么是“奇妙”？奇妙的梦中可能会发现什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板书：非同寻常、展开想象）

　　2、以“动画人物”为切入点。讨论：你最希望谁出现在你的梦中？为什么？

　　三、指导选材，启发引导。

　　1、品读范文。(提炼：想象的可以是：板书：语言、外貌、外形描写)

　　2、体会有详有略的写作手法。

　　3、总结写法：

　　（1）选择自己理想中的人或物来写。

　　（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

　　（3）所写的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

　　4、同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的.病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

　　四、扶放结合，自己练说片段。

　　1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）

　　2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）

　　听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）3、独立构思，完成习作初稿要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

　　五、课堂总结，学生写作

　　想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！

小学想象作文 篇3

　　喂大家谁有马睿雯的号啊不然我的天国女儿真的要破产了老姐一个脆生生的声音传来陈爱如跑了过来。

　　你是我说不出话了落虹雪轻声说你妹妹陈爱如陈爱如见我一幅惊讶状问落虹雪小雪你怎么搞的不是叫你去地球叫我姐来吗？我姐怎么什么也记不清了陈爱如愤怒的问。

　　这个那个不过她么四公主我也不知道。落虹雪摸了摸后脑勺。陈爱如说算了回来了就好。刚说完她就拉的我的衣服去向上方跳去我一闭眼只觉的风从我耳边吹过我一睁眼啊我一声惊叫为什么我在米的.地方吓的我快的心脏病了。

　　一道金光闪过我和陈爱如转眼间来到了一个美丽的皇宫这里放着许多衣服陈爱如说姐快换衣服吧。我惊奇的说落虹雪给我了衣服啊。这也叫衣服你看看衣服都脏了快换换。我一看真脏了我换了一件连衣裙白色的一双水晶鞋本人绝的穿上就像某一个童话的人物陈爱如说好了姐走吧去见我们的特别嘉宾。谁啊我问道因为我是打破沙锅问到底的人

　　见了你就知道了。陈爱如说我说王子小时侯我特别想当童话中的公主去和王子舞蹈

　　陈爱如说王子也有快走吧。我闷闷的应了一声哦。

小学想象作文 篇4

　　在遥远的未来，我发明了一种汽车——乌龟汽车。

　　你们可别小瞧乌龟跑得慢，但是这辆车跑得特别快，这辆汽车主要是由钢化玻璃制成的，远远望去，就像一只可爱的小乌龟趴在那里。这辆车的灯就是乌龟的眼睛，四个轮子就是乌龟那短小而又粗壮的腿，排气筒就是乌龟短短的小尾巴。

　　那看这辆车的外表这么普通，里面的功能可神奇啦！只要你进入乌龟汽车时，就会发现有许多五颜六色的按钮。咦，这些按钮是干什么用的呢？原来你按一下红色按钮，就会出现一把遮阳伞，为你遮阳让你不再炎热；当你按一下白色按钮，就会出现一把雨伞为你挡雨；当你渴了就按一下蓝色按钮，会出现一杯泉水为你解渴；当你饿了就按一下黑色按钮，会出现许多丰盛的.食物，让你吃个饱；当你累的时候，可以按一下粉色按钮，就会出现一张柔软舒适的大床，让你好好休息一会；当你想更换衣服的时候，就可以按一下紫色按钮，会出现一个更衣室，再按一下紫色按钮，就会出现一套新衣服，如果你不够满意，可以多次按紫色按钮，直到你满意为止……

　　这就是未来的汽车——乌龟汽车，你喜欢它吗？

小学想象作文 篇5

　　20xx年的中秋节，我从北京坐动车回故乡——贵州。

　　一下车，我便有一种“恍如隔世”的感觉。以前周围都是荒山野岭，天空飘着灰尘和沙子，空气很不新鲜。可现在周围都是花园似的别墅，家家有水，户户有花。道路两旁栽满了花草树木，日日不断释放出氧气，人们生活在“氧吧”里。

　　现在科学技术发展得飞快，人们已经研究出一种“无污染汽车”，他挺会选择行道，路上无人，行驶在路上;路上有人，它飞在半空中;遇到河道，它能悬浮在水面行驶，而且只要奔驰着，里面的一种液体就会把二氧化碳溶化了，所以，空气才变得如此新鲜。

　　我回到自己的家，家人们像欢迎贵客一样欢迎我，随后，妈妈递给我一张菜单，让我到市场上买些水果和蔬菜。菜单上写着什么“补脑黄瓜”、“润肤土豆”、“维生素甜椒”等。这些蔬菜从未听到过，也从未见到过，我想，可能是我老家最近的新产品吧。

　　我直奔市场，市场上热闹非凡，但有条不紊，一阵阵叫卖声不绝于耳，我边走边看，看到有些水果像钩子似的`，有的蔬菜竟然像灯笼一样……真是琳琅满目，看得我目不暇接。我转了好几圈，才找到菜单上所写的几种蔬菜。这时，我看到一位妇女拎着一袋莴笋，满意地说:：“这些莴笋真好，既好吃，还会治病，一下子就把我的关节炎治好了。”想不到，现在的蔬菜还有保健、治病的功效。

　　回家的路上，我的“无污染汽车”突然发生故障，只见附近刚好有一家修车的店。老板笑盈盈地迎上来说：“您好!帅哥，请问您需要什么帮助吗?”“噢，对不起，我的车抛锚了，能帮忙修修吗?”我说。“没问题!”他爽快地答应了。突然，我觉得他好眼熟，好像以前见过。啊，这不是我儿时的玩伴胡刚吗?“请问，你是胡刚吗?”“终于想起我来了，真是贵人多忘事!”真想不到，这位老板竟是我小学时的同班同学——胡刚。我追问了一句：“你不是考上南京东南大学了吗?应该是做建筑研究的呀。”老板胡刚说：“三百六十行，行行出状元。我们从小随父母在外漂泊，如今，我终于能以自己所能为建设家乡服务了，值了!”

　　“丁零零”闹钟响了，原来是一场梦。但我相信，刚才所梦，就是再过七年的老家现实。

小学想象作文 篇6

　　大家好，我是错别字家族的一个错别字，我有好多好朋友呢，就让我来给大家介绍一下吧！有罗浩然、何天烨特别多的朋友。

　　我曾经出现在何天烨的纸条上了，就给大家来看一下吧！他写的是：圆圆，我以为何天烨在叫一个大圆球呢！后来我终于知道他在叫我借他字典。

　　我要把我的`名字写在何天烨的笔记本里，这样想到这，我心花怒放，我的胆子也更大了起来，满脑子都是陈雯雯白嫩嫩的身子，转身就向着澡堂里而去。，他就不会写错别字了而且上次偷窥被洗着洗着，陈雯雯似乎觉得外面没什么动静，就放松了警惕。四周的瞅了瞅，发现我不在，她才松了口气，便快步跑了进去。陈雯雯发现，陈雯雯也没举报我啊！这不就是说明，陈雯雯性格孤僻，并且还在乎自己的名声吗？，这以后，他在也没有写过我的错别字了。

　　高中生作文在错别字的位置上真不好，有一次，我去找我的朋友何天烨，谁知我被何天烨给打出来了，这以后，我从此消失在我好朋友的眼前。

　　我感觉，没有了错别字这个朋友，同学们的成绩都好了不少。

小学想象作文 篇7

　　【诸葛亮穿越到现代】

　　远远的，我站在马路街头，向前方看去。只见一人身披鹤氅，羽扇纶巾，飘飘然有神仙之概。唔，这不是传说中的诸葛亮嘛!

　　只见他一脸茫然，望着周围来来往往的车，投去好奇的眼神。却说他头一伸出去，旁边飞驰而来的车真好擦肩而过，看得好是惊险。他大吃一惊道：“唔，这是什么怪物!竟比战车还快。当初要有此物跟随主公，何愁汉室不兴!”

　　我偷偷跟着他走了好久，倒也没看出什么名堂。似乎走累了，他随着人流挤上了公交车。我当然紧随其后。“叮叮!”只见一声公车卡的响声，吓得他前脚才刚踏上公车，后脚竟已有退却之意，着实给吓得不轻。我正对着他，站在他身后，暗暗发笑，却也想要故意让他出出丑，竟当作无意强行把他推上了车。

　　话说他坐下，我紧坐他旁边。转头看去，有一只大手紧贴窗户，摸来摸去，眼神却向窗外看去。观其自然面孔，神色紧张，嘴唇不停哆嗦着，颤抖着呢喃着：“唔，这究竟是何等怪物，连衣服都是用除此坚硬的`钢铁铸成!”看着眼前这位历史名相，我于心不忍，在终点站，不顾他惶恐的眼神，强拉着他下了车。

　　他仿佛一只受惊的小鸡，蜷缩成一团，同时也以暗藏好奇的眼神看着我。笑了笑，正当我准备和他解释现代时，“轰”的一声，海边的水面迅速涨高。刹那间，那波涛起伏的海水，竟像脱缰的野马一样飞奔而来。转眼间，一旁的公车已被吞噬得无影无踪，正当我睁大眼睛，不敢相信眼前的一切时———闹钟铃声响了……

小学想象作文 篇8

　　20xx年我设计了一款新型书包，想了解是怎样的一款书包吗？那就来听我介绍介绍吧：

　　每天上学，我们都要背着沉重的书包，像背上了大石头一样。特别是外出游玩时，又想多带点东西，又怕太重背不动。所以我想设计一种多功能书包。

　　这种书包设有扩大键、缩小键、知识键、时间倒转键、探路键、保护键、查看心思键等多种按钮，各种按钮有各自不同的功能。

　　当你上学的时候，只要按一下缩小键，书包就会自动缩小，你可以把它放在口袋里，这样就轻松多了。要是你忘记带作业本了，只要轻轻按一下时间倒转键，刹那间你就可以回到老师布置作业的时间，这样，就不用担心忘带作业本了。当你在野外迷路时，只要按一下探路键，书包上就会显示一张地图，地图上会用红点标出你所在的位置，用绿色的线标出你要走的路线。如果你还看不清楚，可以按扩大键扩大图样。如果你遇到了坏人，还可以用保护键，书包会把现场信息输入微型机器人，微型机器人就会对坏人射出麻醉剂或立即报警，这样你就可以逮住坏人或有充足的.时间逃跑。对于一些分不清好坏的人，你可以按查看心思键，把他的心理活动查看清楚，就能及时对他讲道理，让他悔改，以防一些不良行为的发生。另外，我还在书包上放了按摩器，这样，书包背在背上就更轻松了。

　　怎么样？我设计的书包功能齐全吧！如果我们小学生都能背上这种书包上学，相信我们每天都能愉快的上学去。做为该书包的设计者，我被评为了20xx年最优秀发明奖。“丽丽”，妈妈的一声叫喊让我从梦中醒来。

小学想象作文 篇9

　　小学教育可以比你想象的还宽阔，读完感触真的很多，小学教育这些年怎么了，作为一名小学教师我真的很担心，将来我们的孩子还会做什么？尤其是在小学阶段，我们只是要求孩子们在功课上的成绩表现，希望他在未来的社会上有竞争力，来强化我们的虚荣心。结果，攸关未来的能力被荒废了，变得没有爱心，没有责任感，甚至为了达到目的，不择手段。

　　现在的孩子，除了别人要他做的事之外，从来都想不出自己要做什么，除了应付功课的能力之外，好像其他的情感能力和人格严重地欠缺开发。我不得不承认，我们的小学教育犯错了。我们太功利了，我们去评价一个孩子的好与坏，只是看中成绩，忽略了孩子的全面发展。应该有德育之星，孝心之星等。

　　因此，当我们引导孩子们进入成人社会的过程中，必须要注意到两件事，其一是在孩子的成长过程中，不要轻率地截除了他们城规之外的创意，其二是不要粗率的去判定小孩的愚，智，优和略或者替他们决定他们未来有没有天分往某个方向发展。

　　所以我们作为教师应该接纳每一个学生，关心他们，愿意去了解孩子个别的'脾性和特质。该管教的还是要管教，但即

　　使是处罚的时候，都还有办法让小孩感到这是单一事件，不是对他个人的否定，也不妨碍家长与老师对他个人的接纳。要做到这一点，才是一名合格的小学教师。

　　如果大学老师可以只是经师而小学老师无论如何必须是人师，大学教师可以只是一种职业，不带任何人与人的感情，但家长或小学教师的善良，热情，诚恳，开朗与接纳却是不可或缺的德行。因为小学生不是从知识去进行学习，而是从人的态度去学习。家长，小学老师和同学对他的态度，深刻滴影响着孩子长大后对这个世界以及他自己的态度。

　　所以我们在上课的时候应该有一个简洁而明确的目标，就是让孩子的眼睛亮起来，这是对老师的极大的挑战，它靠的是人格特质，老师的热情，对学生多样化心里的了解与想象，教师自己生命里的感动，只有这样子教书，教师才会受到鼓舞，才会真正的走进学生的心里。

　　总之要给孩子一个个性化的成长空间，让孩子做一个自自然然的小学生。

小学想象作文 篇10

　　人之初，性本善。人的心灵本是纯洁无瑕的。资源稀少时，人们会珍惜眼前的一切。可当资源越来越丰富时，人，却变得贪婪起来。

　　假如我是一名神偷，我要偷走人类的贪婪。人们为了品尝一口鲜嫩肥美的娃娃鱼，不顾死活地用电击棍在水中胡乱搅拌，将水中的鱼虾赶尽杀绝。为了滋补养颜，不惜冒险生命危险将熊关进铁笼中，活生生地割下熊掌，熊那悲痛而又愤怒的惨叫声，人们充耳不闻。望着那一地的腥气冲天的熊血，人们视而不见。所以，人类遇到了大自然的反扑。

　　马斯古河中有着成百上千座工厂，其中包括化学厂，伐木场，煤炭厂等。在1930年12月1日至5日，气温发生了逆转，导致工厂排出的废气无法散发，聚集在马斯河谷，使60多人死于心脏病肺病。而伦敦更为可怕，在烟雾事件中的两个月死去了近12000人！

　　1995年，因环境污染造成的经济损失达1875亿元！中国的荒漠化土地已达267.4平方公里，全国18个省区的417个县，近4亿人口遇到荒漠化的威胁。更为可怕的是，荒漠化还在以每年一万多平方公里的速度不断增长！

　　假如我是一名神偷，我要偷走人类的锯子。人类因过度砍伐树木，导致水土流失严重，生态的环境被强占，生态循环规律被破坏了。也造成了气温有所变化，气候不稳定的变化。而且缺少了氧气的供应，也少了天然的过滤器。砍伐后树木的废弃物会被燃烧，造成了严重的环境污染。森林在人类生存和发展的.历史中起着不可替代的作用，并且有着地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生物所需的氧气。森林是“氧气制造厂”，是“粉尘过滤器”，是“天然蓄水库”，是“天然空调”……森林带给我们无穷无尽的好处！

　　假如我是一名神偷，我要偷走人们所有破坏大自然的行为。大自然在渐渐退去，人类面临着一道巨大的难题：是继续开发下去，还是保护大自然？当然选后者呀！大自然无私地哺育着我们，我们难道不应该报答大自然吗？