【推荐】想象作文汇总九篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的想象作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象作文 篇1
如果我有一支神钢笔，我会画很多东西。我会在干燥的地方画人多的食物和水;我会画很多故事书到灾区不能读的`孩子看看;我会为那些贫穷的孤儿和那些流落人民街头的人，我也会警惕，守卫地球的环境，不要让人毁灭。如果我有一个神钢笔，我会... 有一天，我来到一个地方。地面干燥，太阳高，庄稼枯萎，人们躺在地上。一个女孩徘徊，爬上去对我说，我的兄弟，快挽救我的母亲，她几乎走了。有些人仍然有意识：救我们我拿出笔，画在天上几朵云，阻挡太阳，画了几朵云，在大雨下;我也画了很多食物和水留给他们，画了几条河。最后，当我走了，孩子跑过来说：哥哥，这对你。他给了我一根稻草做一个小娃娃。当我走了，他都被移动到我的头。
我来到一个灾区，一个携带担架的人，带着一个受伤的人。一个孩子在地上写一个分支。房子倒塌，人们生活在哭泣。我拿出笔，画了很多钱给他们，画了很多书，笔，书给那些想学习孩子的人，画了很多房子，学校，给人们生活和学习。
我也去了很多地方帮助很多人，但我相信有很多，很多人在世界上需要帮助，有很多，很多 有一个哭泣，悲伤。但是只要每个人都伸出援助之手，我相信世界将永远美丽和快乐。
想象作文 篇2
春天来了，春姑娘也来了，到处都是一片春暖花开万物复苏的的景象。
春姑娘来到了小河边，小河快乐的说：“春姑娘你可来了，我等了一个冬天，你可来了，你看我全身都被冬小子给吹的结冰了，好冷呀”。春姑娘笑着说：“我来帮你吧。”然后小手一挥，小河的冰马上就化成水了。小河马上叮叮咚咚的唱了起歌来。
春姑娘来到光秃秃的大地上，光着脚丫在地而上翩翩起舞，她走过的大地上都长出了翠绿的.小草，长出来的小草都在一起欢笑，有些小草好奇的四处观看还不时的发出声声赞叹。
过了会春姑娘来到了果树园里。果树上光秃秃的没有叶子也没有果子，春姑娘展开双手，从果树两排的中间走过，果树重新长满碧练的新芽，小小的树叶在风中摇摆，风中含着好听的沙沙声，十分悦耳。
春姑娘一会来到了田野，一会又去了森林，一会又去了人家的花园里……
今天春姑娘可真忙呀！
《嫦娥奔月》改篇
想象作文 篇3
一、导入无痕,像春草一样自然生长
写作教学如果采用目标教学直入主题，害怕作文的学生会产生畏惧心理。黄博士的导入在不露痕迹中引出了教学的目标，并且让学生感觉想象是那么的容易，像家常便饭一样，我们无时不刻不在想象。我们看看导入：
师：我是第一次到海门。看到海门的孩子，特别高兴。得知这一次来海门，我就在想：海门是不是离海很近？如果是这样，空气里一定有海风的温暖与湿润；如果在海边，一定可以看见像白马一样奔腾的波浪，看到水天相接处的漫天云彩，还有扑扇着翅膀的洁白海鸥。这样的情境很美，是吗？你们看，我虽然没有来过海门，心里却早就有了一个海门。你说，我心中的海门是怎么来的？
生：想象。
师：其实，想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以为它只是有助于我们的习作。你信不信，想象可以让我们拥有一个世界。眼前的这个世界叫现实世界，因为想象，我们还拥有一个奇妙的想像世界。跟你们第一次见面，大家还不太知道我。我介绍一下自己。我的名字叫——黄耀红(板书)。看到我的名字后，你的第一感觉是什么？请说实话。
生：老师是个书法家。
师：你是说我的字写得不错。谢谢。还有吗？
生：你的名字，让我想到了红色的太阳，特别美。
师：非常好！你由名字展开了想象。
生：从你的名字里感觉你特别有灵气。
师：为什么有灵气？谢谢你，这么会鼓励人。
生：老师，你的世界一定是五彩缤纷的，因为有黄和红两种色彩。
师：你很善于发现。确实，老师的名字里有两种颜色。我问你，你们由黄与红这两个字，能想到什么样的自然景色或画面？
生：我想到了月亮当空。
师：月亮什么时候是黄色的了，在你的诗境里是黄的.，对吗？
生：我想到了夕阳西下的景象。夕阳在山边，还有余辉，染红了天边。
生：我想到了秋天的田野，涌起的金黄稻浪。
生：黄色，让我想到了春天的油菜花，大片大片的，很灿烂。
师：你的想象里不仅有颜色，还有花的芬芳。那红色呢？
生：红色有月季花，玫瑰花。远远看去这些玫瑰，像火一样红。
师：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有诗情画意！
生：我仿佛看见了秋天红色的枫林，树叶如同小巴掌一样，向我们招手。
生：红色还让我想到了春节的时候，红对联，红灯笼，红包，都是一片红色。
师：红，让你想到了传统文化节日里那种喜庆的气氛。大家的发言太精彩了！你看呀，我只写了简单的三个字，你们就想象到出这么美丽的情境与画面。全是想象的神奇！其实，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的画面。回去之后，我们试试看，说给爸爸妈妈听。
博士借“心中的海门”自然导入，引出“想象”，让学生感到：“想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的”。激发了学生想象的欲望。接着用自己的名字让学生想象，学生是很乐意想象的。在不知不觉中，学生完成了第一个想象训练。并且让学生感觉到想象是那么的神奇，又是那么的容易。学生没有受到一点障碍，没有一丝畏难情绪。导入无痕，像春草一样自然生长。
二、指导想象训练“由浅入深、由易到难”，学生顺势而上兴趣盎然
训练的层次必须符合学生的认知规律，由浅入深，由易到难。不然一座高山拦在学生面前，一下子就会吓倒学生，学生就会知难而退。给一个缓坡让学生去爬，学生会兴趣盎然，感觉风光无限。
黄博士的设计体现了这样的层次：肯想(“想得多”)——会想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是让学生想，要想得开，可以天马行空，任意东西，不管想的效果，这是最低层次的，肯想是想象的基矗学生不肯想，就没有后面的想得新、想的美。在训练想得多的基础上再提高一个层次训练学生想得新，也就是让学生会想——“现在，我只是教给大家一个方法，先学会打一个新颖的比喻，然后沿着比喻往前飞。”最后又提高一个层次训练学生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求将那些想象中的对象集中在一起，构成一种情境，美的意境。”在训练学生想象的基础上，接着指导学生进行想象的写作训练，效果很好，学生的诗作有的可以发表。由肯想到会想再到想得好，由想象思维训练到想象的写作训练，这样的训练符合学生的认知规律。因此，整堂课如行云流水，学生没有一点畏难的表现。
三、熟悉的训练材料唤醒了学生的生活积累，学生一吐为快
“ 巧妇难为无米之炊”，写什么是作文教学中最重要的。学生害怕作文的一个很重要的原因就是我们的作文训练脱离学生的生活，学生不能写自己熟悉的生活。学生只能咬笔头，搜肠刮肚。而黄博士设计的训练的材料来源于学生熟悉的生活，所以学生参与积极，有话可说可写。我们看看训练材料：
材料1、在这神秘美丽的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看谁能给“月亮”打一个比较的新颖比方？
材料3、ppt显示：(星星和花)
材料4、下面，我给大家看四幅画面。(ppt演示)。这四幅画面，都有月亮。第一幅，是(月亮和树)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四则材料都是月亮、星星，再就是花、树、海水、孩子，这些都是学生熟悉的生活，有生活积累，也就有话可说，不但不会思维受阻，反而精彩不断：
学生习作 ：
(树和月亮)
树和月亮
树和月亮是一对朋友。
他们从前生活在一起。
后来，月亮长出了翅膀，飞上了天。
夜晚，月亮出来想和树说话，可是地太远。
树，想和月亮说话，可是天太高。
于是，他们只能微笑，微笑。
学生害怕作文，不是学生的问题，而是教师教学设计的问题。作文教学设计精巧，学生会喜欢作文，热爱作文，课堂上会有更多的惊喜。让学生快乐作文，黄博士为我们提供了一个很好的典范，值得我们学习。
想象作文 篇4
小刚，小刚。
谁呀？真烦人！五(8)班的小刚好不容易才写完作业，刚进入梦乡，就被叫了起来。
小刚使劲揉了揉惺忪的睡眼，看见面前高中生作文着位陌生的叔叔，全身都是高科技电子产品。唯一美中不足的是这位叔叔的鼻梁上，架着一副厚厚的眼镜。
叔叔用手指推了推眼镜说：你好，我是电子国的特使，因为你热衷于玩电子产品，所以被列为电子国的'贵宾。请随我参观电子国！
说完，他们就踏上了通往电子国的车。
电子国？听起来挺新鲜！
对了，你们是怎么知道我热爱电子产品的？
一路上，小刚像只叽叽喳喳的小鸟一样，问个不停。
好了，到了。电子国的特使叔叔慈祥地说道。
太美了！小刚环顾了一下这里，居然和自己想象的未来一模一样，不禁开心地大叫起来。然而，小刚却奇怪地发现：这座城市里的人们，没有一个是不戴眼镜的。
叔叔似乎看出了他的疑问，开口说道：这里的人们，都特别爱玩电子产品，久而久之，视力下降得厉害，自然就戴上眼镜了。
这一天，电子国的特使带着小刚参观了整个电子国。
第二天，小刚开开心心地背上书包，到电子国学校上学。校园里的一切都让小刚感到十分新奇。尤其是当他看到课程表，竟然满满都是游戏课、电视课、VR(虚拟世界)课可把小刚给乐坏了！
可是好景不长，小刚的视力也在一点一点地下降，从起初的5。5、5。4，降到了如今的3。4、3。0，小刚不得不配上一副厚厚的眼镜。
小刚戴着眼镜感觉非常不舒服，还要时不时地用手指推一下。于是，他就偷偷地摘下眼镜，向学校对面的公园溜去。突然，一辆车撞向了小刚
啊！小刚惊叫道。
他睁开双眼，发现原来是一场梦。小刚不由得陷入了沉思：如果真的戴上了眼镜，实在太不方便了，还是不能太过沉迷于电子产品！
自从这个梦过后，小刚渐渐地远离了电子产品，他的学习成绩也在逐步地提升，而眼睛依是明亮的。
想象作文 篇5
“有刺客，快保护丞相！”还没睡醒的我眯着眼睛一看，浑身打了个激灵。只见一群身穿铁甲的士兵正拿着刀剑对着我，而离我不远处的一个兵营，有一面绣着“曹”字的旗子正在迎风飘扬。看到此情此景，我心想：“丞相？曹字？难道是曹橾？”
“仲康，你领着兵士们下去吧，一个黄口孺子，老夫戒马半生岂会被他刺杀？”只见一个老者出现了。虽然他看起来已经很老了，但眼神中却有一种傲视群雄的神采。
“丞相，小子自幼在山中学习面相之术，已有小成，不知丞相可想知道后人对你的看法？”看到老者出来，我快速地想了一个借口，顺便再用衣角擦了擦头上的冷汗。“你不必说了，后人对我的看法估计又是一个王莽吧。”曹操边走边说道。我没有说话，只是看了看曹操点了点头。
“丞相，刚刚那些军士，是虎贲军吧？”我问道。“正是，娃娃，看来你对我军很是了解啊。”曹操笑道。
“怎么，丞相认为我是孙刘联军派来的探子？”
“刘玄德和孙仲谋还不至于派一个小孩子来打探军情吧！娃娃，那你对老夫的看法又是什么呢？”
“丞相的手下文官多次进谏说要您称帝，但您每次都是拒绝。而且昔日东吴大将太史子义说过，大丈夫当带三尺之剑，立不世之功。天下何人不想当皇帝，后人说您是奸雄，我认为只不过是一种世俗的眼光。挟天子以令诸侯只是一种战略罢了。”
曹操听了没有说话，只是指着兵器架上的一把长枪说：“娃娃，认得此槊吗？”我看了看这把长枪后说：“认得，公持此槊破黄巾，扫群雄。”曹操走过去拿起长枪说：“可惜这么久，这精钢枪头上也有厚厚的灰尘了。”“但终有一天，会有人发现这是一把好枪，会让它重新有用武之地的！”我答到。听到这里，曹操的眼神中闪过一种复杂的神情，随后说道：“娃娃会骑马吗？”
“会，虽然不熟练，但应付一下还是可以的。”
“好，那跟我来吧！”
曹操刚说完，就有军士牵来两匹马。曹操骑上其中一匹就走了，我也骑上另一匹跟了上去。
很快，我们就到了一座山上。曹操大手一指，说道：“娃娃，认得这里吗？”我一看远方的场景，马上说道：“莫不是竭石山？”“没错，就是竭石山。老夫壮年时征乌桓曾路过此地，老夫今日巡营到了这里，于是就想来看看！”
“丞相昔日回师时路过此地，写下千古名篇，但如今仍有西蜀刘备，东吴孙权未灭，不知丞相有何打算？”
“老夫阳寿已尽矣，还能怎样？听天由命吧。”
我听了后说道：“丞相可不像当初那个梦想统一全国，领兵大杀四方，年少犹借银枪逞风流的曹孟德呢？还望丞相将他找回来！”
曹操听了，喃喃道：“确实啊，自从赤壁之战后，老夫再也不像从前一样了。如今一个孩子一句话倒是把我从梦里惊醒了。传我将令，集合大军，三日后出征荆州！”“诺！”两名一直跟在曹操身后的`将领马上去做了安排。
三日后，大军已集结完毕。我问曹操：“丞相，您觉得这次出师能成功吗？”“能，一定能！”曹操答道，在那一刻，曹操的眼中出现了浓浓的战意。“出师！”随着曹操一声令下，十几万士兵迈着整齐的步伐向荆州方向前进。
在这次战争中，曹操亲自领兵冲锋陷阵。在那时，他英雄迟暮般发挥出了前所未有的能力。士气也因为曹操的身先士卒受到了极大的鼓舞，兵士们无不以一挡十，连破荆州十数城。
最终，荆州蜀军争先恐后地登上驶向长江的船。荆州已经全部被打了下来。我与曹操骑马来到了长江边。曹操说：“没想到老夫有生之年还能看到长江天险，真是幸甚至哉，只差歌以咏志了。可惜老夫老了，咏不动了。”“曹公，您还有大把时间呢，何必说此话呢？”我刚说完一转头，却发现曹操已经从马背上摔了下来。“曹公！”我马上来到曹操身边，曹操遥了遥头，手指指向了远方。我顺着曹操指的方向一看——那是夕阳。
“青山依旧在，几度夕阳红！”我缓缓地说出了这句话。曹操听了，点了点头笑了。然后慢慢地闭上了眼睛。
我又看了看军营的方向，三军将士都沉浸在胜利的喜悦中。没有人发现曹操已经离去。“也好，让曹公留给将士们的最后映像，不是躺在病床上，而是横枪跃马行！”我心里默念着。
后记
惊梦照烽火，今宵试新鍪。谁共谁不朽？金戈亦染锈。天命轻狂，应似孤鸿游。向人间尽一腹鬼谋。纵意而歌，玉怀斟北斗。
想象作文 篇6
晚上，我半躺在床上看我最喜欢看的动画片《熊出没》，突然，我迷迷糊糊地感觉我来到了一片茂密的森林里。
我起来之后，发现我睡在了熊大熊二的树洞里，我看见了熊大熊二从外面找了些美味可口的水果。我连忙跑过去，并邀请他们一起去野餐，熊大熊二异口同声地说：好呀!我又说：我们得准备一块桌布，然后也邀请光头强一起去。熊大熊二欣然同意。于是，我们一起来到了光头强的家门口，我立马上前去敲门。并且喊道：光头强，能借一下你的桌布吗?光头强不情愿地说：你是哪位呀?我不认识你。这是一位新朋友，快开门。熊大抢先说。这时门开了，露出了光头强那光秃秃的脑袋，哦，借给你们桌布，有什么奖励吗?光头强笑嘻嘻地问道。我马上告诉光头强，我们可以带你一起去野餐。光头强听了后，爽快地答应了。
我们带上桌布和准备好的.食品，来到了一棵长得茂盛的大树下，我们摆好了美味的食物，就开始野餐了。我们几个吃得津津有味，不一会儿就吃得饱饱的。可是，吃饱喝足后，光头强说他又想去砍树，熊大熊二一听非常生气地大声说：今天来了新朋友，你就不能不砍树吗?是啊，你要知道保护树木，人人有责我也给光头强讲起了道理。光头强一听，也不好意思了，低着头小声地说我保证不再砍树了。
第二天，我看见熊大熊二和光头强被黑洞吸走了，于是我就大声地叫他们的名字。正在这时，妈妈把我叫了起来，我才发现这是一场梦啊!
想象作文 篇7
我理了理衣袖，在桌子旁边坐下，拿起一本书，默默地看了起来。渐渐地……没错！这种感觉又来了，身体一点点的上浮，而心，却渐渐下沉，我已经进入了“静”的世界！
我的头在一点点往上飘，进入了一个神奇的世界，一个安静的深呼吸，鼻子一张一收好似全身畅通，这种感觉太奇妙了！
周围安静得出奇，只听见细雨正在不断地点琢着玻璃，水珠在一点点的滑落，一个优美的转体，啪的一声落在挡板上，瞬时分身，变成几十滴更小的水珠，又开始舞动那独一无二的芭蕾。
我盯着木桌上的纹理，用手不停地来回摩擦，一道道纹理错综复杂，又那么条理清晰，如果我的心嘈杂喧闹，也永远发现不了这树纹的魔力。翻书的哗哗声响起，一股书香扑鼻而来，木香也不甘示弱，它俩汇成一股文艺气息。
书继续不停地翻页，传奇的故事流程过半。邻家的钢琴声进入耳帘，我闭上眼，试着细细品味音调的美。婉转的'琴声仿佛令人置身于荫山之间，仿佛凉风习习而来。我一直就这么沉醉着，想象是无限的，但曲调是有限的。琴声转而一变，又一次把我带到广阔的原野上。静与想象的世界就是这样？
想象作文 篇8
我伸了一个懒腰，打了一个大大的哈欠，睡了这么一大觉，肚子早饿了，哦，我忘了介绍自己了。
我是一只甲鱼，有着锋利的爪子和牙齿，硬邦邦的壳，能伸能缩的脖子。我是两栖动物，主要吃青蛙、蚯蚓和小鱼，我比较懒，住在河里的一块石头下，有很多鱼光顾这儿，这不，又来了一群鱼儿。
最后一条小鱼不错，肥嘟嘟的，看上去有很多肉，我来了精神，做好攻击准备，腿一瞪，张开嘴巴扑了过去，这条鱼被我吞了下去，真美味啊。如法炮制，几条鱼下了肚，嗯，吃饱了，我拍着肚皮，该到岸上玩玩了，“那是什么东西？”哈哈，原来是我的最爱—蚯蚓啊。呵呵，看我不把你抓住，那只蚯蚓也看到我了，哧溜一声钻进土里，我迅速扑过去，用利爪一挖，那只蚯蚓已经在我肚子里了。这时，天色已经暗了，今晚就睡在这块大石头下面吧。
嗯？好痛啊，这是谁？原来是讨厌的螃蟹，甲蟹大战开始了！我用利爪抓破了它的腿，它用钳子回敬我，我一扭头，把它一只钳子咬断了，它转身就逃，想逃？没门。我一口咬下去，那只螃蟹顿时粉身碎骨，呸呸，这个东西真难吃。我一扭脖子，把它扔了出去。岸上真不好受，我还是回我的家去吧。
“嘟嘟……”什么声音？我从梦中醒来，昨天和螃蟹的`大战可把我累坏了，现在困得要命，但是有鱼吃啊，到底吃不吃呢？还是算了吧，现在饱饱的，嗯？有鱼吃为什么不吃呢，而且都是那么肥美新鲜的鱼，为了吃东西——冲啊！突然，一张大网从天而降，糟糕，上当了，这些鱼原来是诱饵啊，都怪我太贪吃了，呜呜呜呜……
从此以后，我就被关在铁笼子里，绝望地看着外面买主讨价还价。我多希望我被人买回去当宠物，而不是成为餐桌上的一道菜啊。
终于，我被苏翊天的舅舅买回了家。我听见苏翊天兄妹俩在观察我时窃窃私语：这甲鱼又懒又馋，还这么凶，根本没我们家小龟龟可爱。完蛋了，我最后的梦想破灭了。甲鱼朋友们，这就是贪吃的后果啊！
想象作文 篇9
“你再哭，就给我滚出家门!”爸爸在客厅里大发雷霆，厉声喝道。我泣不成声地冲出了家，一道闪光突然出现，我摇身一变，化成了爸爸的模样。
此刻，“我”的孩子们正兴高采烈地在楼下的足球场踢球，而我，坐在洒满阳光的窗前，喝着香浓可口的咖啡，听着柔和的音乐，惬意十足。
家中的一切大小事务都由我做主，我说往东，孩子们可不敢往西，遇上哪天我心情不好，我就一个挨一个地数落他们，可没人敢说一个不字。这种绝对的权力实在是太威风太享受了。
楼下传来“啪”的一声，糟糕!是孩子们的足球把邻居家的窗户冲碎了。我火急火燎地跑下楼去，这熊孩子，非要好好教训一顿不可!我扬起手掌，狠狠地给了孩子们一季响亮的.耳光，实在是太解气了!孩子们不敢直视，乖乖地回家写作业了。
邻居怒气冲冲地从家里走了出来，
一看见我，就开始数落挖苦。我那写满威严的脸开始变得红一阵白一阵，我点头哈腰地连声道歉，好不容易才把邻居的怒气给平息下来，后背却也已经湿了一大片，我掏空了钱包里的钱赔给了邻居，哎!那可是一家人这一周的生活费呀!
做爸爸其实并没有想象中的那么风光，我变回了自己，理解了爸爸对我们浓浓的爱。