未来想象作文

时间:2022-11-11 23:24:43 想象作文 我要投稿

【精选】未来想象作文合集7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的未来想象作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】未来想象作文合集7篇

未来想象作文 篇1

  在21世纪,世界科学飞速发展。然而,现在的生活却还是有一些不能超越的困境,沉重的书包便是学生的一大难题。在未来,可能这个问题就会迎刃而解了。

  在未来,书包一定会颠覆你对传统书包的.印象。因为说它是书包,其实叫“书板”还差不多——它只有今天的语文书那么大,很薄,整个“书板”由硅胶和电子光源组成,很软,完全不用担心会碰坏。它还是抗火,抗水,抗腐蚀,抗高压的。有效地减少了因自然或人为灾害而造成的巨大损失。

  说完了大小,我们来谈谈使用方法。你可能会问:“书板”那么薄,怎么可能满足学生对多本教材的需求?其实,你只需要摁上“书板”上原有的“选择书本键”,它就会播放出书的虚拟图像(还是立体的)。如果想翻页,只需要在图像上做出翻页的动作,感应器马上就会侦测到,从而使光源做出改动,显示出翻页的效果。这样做的好处在于,柔和的虚拟图像光不会伤害眼睛,从而解决了传统的白纸黑字,使同学们近视的问题,避免了近视眼在生活中的许多麻烦。

  那么,这“书板”如何获取书本信息呢?别担心,你只需要让它不定期连接网络,书本信息就会输入进“书板”的数据库里啦!

  虽然,这种设想在今天还没实现。但我相信,在不久的将来,学生们一定会用上好处多多的“书板”!

未来想象作文 篇2

  未来的儿童公园跟现在非常不同,小朋友们一个个都蹦蹦跳跳的,高兴极了。

  那儿的双杠是用水晶软糖做的,抓起来一点也不滑,而且支撑的四根柱子也可以调,想高就高,想低就低。使很小的'小朋友也可以玩,哥哥姐姐们也可以玩。

  儿童公园有一处孩子们最喜欢去的大森里,那个森林虽然非常大,但是几乎不会让孩子们迷路,因为进来时门口的机器人会给没个小朋友两块儿糖,一块儿是普通的糖果,另一块儿是只要吃下就会走到森林入口。这个森林满是树木花朵,许多树上结了五彩缤纷的糖果花,路上是用会唱歌的蓝色巧克力铺成的小路,像一条蓝色的绸缎随风跳跃。远处一条“奇幻牛奶”小溪缓缓流淌。溪边有几座大小不一,形态各异的亭子,里面放着千奇百怪的糖果玩具,真是小朋友们的娱乐天地!亭子旁,各式各样糖果做成的器材,比如带着天使翅膀的秋千、爱心跷跷板,弹跳滑滑梯等等,总之应有尽有,一群活泼的孩子正在玩耍。瞧,他们稚嫩的小脸上都露出天真无邪的笑容。

  走出森林,有个亭子,亭子周围有许多美丽的糖果花,有一条饼干做成的小路,延伸到远方。

  说了这么多的吃的,大家肯定疑惑,小朋友嘴馋把糖果巧克力饼干吃了可怎么办?这个完全不用担心,因为在未来的儿童公园,这些被小朋友吃了的东西会瞬间长出来。

  今天介绍的只是一小部分,如果真有这样的儿童公园,我还真想去玩一会儿呢!

未来想象作文 篇3

  今天早上,阳光明媚,太阳露出了半个笑脸。那时我还在床上睡觉,一边还做着香甜的美梦哩!突然,我的小宠物咪咪-一只猫来到我床上。它长着黑白相间的毛,有着两颗蓝宝石般闪闪发光的眼睛,一张小嘴向上翘起,小巧玲珑的小耳朵嵌在一张俊俏的脸蛋上。咪咪的耳朵很灵,只要晚上有一点动静,它也能够听见,就像神话中的“顺风耳”一样。

  咪咪用它那湿漉漉的、红红的、小小的舌头来舔我的脸。其实它是来叫我起床的。我睁开我那疲惫不堪的`两只眼睛,然后又慢慢地穿上了衣服和鞋子。洗了脸之后就被咪咪缠着去吃早餐。我坐下来定睛一看:哇,今天的早餐真丰富啊!有西式牛排,有红烧鲤鱼,有烧烤,同时也有甜品和饮料,看得我都快“口水直流三千尺”了!于是,我就不顾一切,狼吞虎咽地吃起我的早餐来。咪咪也趴在地上吃着那自以为是天下最好的食物-其实,就是一些水,剩菜和剩饭而已。

  待我吃饱喝足之后,我就和小的小可爱咪咪一起去公园散步。

  走进公园里,那些娇艳、美丽的鲜花立刻引起了我的注意:玫瑰花、茉莉花、郁金香等十几种花。那些花有的已经开出了美丽的花朵,有的还只是花骨朵,有的花瓣上沾着晶莹的露珠。那些花是那么的美,那么的多,我和咪咪都已经看不过去了,看好这一朵,又怕自已忽略了那一朵,真是应接不暇啊!

  接着我和咪咪又到湖边去走走。湖边也很漂亮,湖的旁边有几棵柳树,它们就好似几位含情脉脉的女子向人们频频点头。微风拂过,湖面上起了一层又一层的涟漪,我和咪咪又坐着小船到湖中去游玩了一会儿。

  接着我和咪咪又去过了很多地方。现在已经是傍晚时分了,太阳公公早已不见了它的踪影。于是,我和咪咪就回家去了。

  这真是愉快的一天啊!

未来想象作文 篇4

  我首先要发明一种特别的鱼,它的嘴巨大无比,一口能吞下几吨重的垃圾,身上长满五颜六色的鱼鳞,反射色彩斑斓的光线。它能把吃下去的垃圾变成一种特别的种子排出来,种子落到海底,经过海水的浇灌,光线的'照耀,就快速的生根、发芽、开花、结果,果子有很多种,有粉红色的桃子、红彤彤的苹果、黄灿灿香蕉、水灵灵荔枝,还有各种各样的蔬菜。

  地球上的人越来越多,如果地面上住不下,可以到海里去住,海里的人可以吃那些水果荷蔬菜,可以吸收鱼鳞反射的光芒。

未来想象作文 篇5

  我们未来的学校位于哈雷慧星上。

  进入学校,首先映人眼帘的是几座高大的教学楼。你可不要小看它是塑料做的,其实它比钢铁还结实,比泡沫还轻。根据年级的变化,我们工作人员可以把大楼拆除,重新调整教室的位置并改变教学楼的形状。

  当你走进教室,第一眼就会发现墙壁是五颜六色的。这是专门为学生设计的。上课时墙壁是浅蓝色的,使同学们能有一个轻松的心情听讲;下课时墙壁变成淡粉色,好叫同学们休息一下疲劳的大脑,假如光线不好,墙壁就变成白色,不影响同学们学习。假如你觉得我们的教室形状不好看,可以按下变形按钮,它就会自动变成你想要的形状。

  看,那一排排整齐的.桌子其实是一台台电脑。桌面是透明的玻璃,下面就是显示屏。你可以用它交作业和老师交谈、对话可以通过它直接为你批改作业。当然,它的功能不止这些。它储存了所有要学习的?课程,你再也不用背着书包上学了!只要你按科目输人页数,它就会自动显示你想打开的那一页,用起来可方便啦!

  什么,你说学校怎么没有操场?是这样的:为了节省学校的占地面积,操场设在地下,一共有三层。操场内设施齐全,下课的时候,自动升降机会把你带人地下操场,让你在下面尽情地玩耍。

  真希望我可以在这样的学校里学习,不过我相信,用不了多久,我就可以如愿以偿了。

未来想象作文 篇6

  一转眼就到了二十一世纪三十年代,我的家乡变化真大呀!

  以前油田因为许多不讲卫生的人,地上有许多废纸,树上有许多塑料袋。可到了今天,油田像变了似地,干净极了,我还以为自己在做梦。家家户户用的都是天然气体,一点都不污染环境。出门一看,人们个个讲起了文明,把可回收垃圾放入绿色的垃圾桶,把不可回收垃圾放入红色的垃圾桶,你可别说绿色的垃圾桶下面就是垃圾回收站,这下子就不用清洁工人到处乱跑了。以前地上满是纸屑、广告纸等等,现在可是一尘不染。我们的人工湖也变了样,以前湖水浑浊时常还飘着塑料袋,现在湖面像洗了脸似地清澈见底,我在这样的环境玩耍,能不开心吗!街上没有汽车穿行,如果人们走累了,就到地下坐地铁,人们的`出行更方便了。

  希望未来的油田,真像我想像的那样美丽!

未来想象作文 篇7

  你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。

  这是一次想象作文,描写自己对未来事物的独特设想,比如将来的人吃什么样的食物,穿什么样的衣服,住什么样的`房子,坐什么样的汽车,玩什么样的玩具,可以写的未来事物真是数不胜数。你应该选择自己最感兴趣和最想写的一件事物,把自己脑海中的想象写具体、写清楚。

  一、仔细观察,找准想象入口

  选好要写的事物后,就要仔细观察——用眼看,用手试,用嘴问,并用查阅资料等方法,认真了解这一事物在人们的生活、学习、工作中,还有什么地方令人不满意,存在什么问题,可以怎样改进。如,汽车在陆地通行无阻,但遇到河没有桥就寸步难行,这一问题就是想象的入口;()后来人们通过想象发明了水陆两用汽车——改进解决了存在问题。所以,观察到的需要改进的地方就是想象的入口,你要以此去积极地想象,直至期待的美好效果出现。

  二、大胆想象,丰富作文内容

  你要大胆地通过想象入口充分发挥想象力,创造性地构想出新奇、有趣又实用的事物。幻想不是写实,只要发现现实的东西不理想,就可以张开想象的翅膀,任它自由飞翔。如生活中的困难、灾难如何出乎意料地迎刃而解,像给屋顶装个巨大的热气球或降落伞包,地震时让房屋自动悬空,避免灾难的发生;又如未来世界如何依靠高科技为人类造福,像穿上百变衣,让自己随意地上天、入地、下海……别怕将来做不到,就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月,当时有几个人会相信?如今飞船早已在月球登陆。

  三、合理想象,符合事物常理

  想象虽然不是真实的,但绝不能胡思乱想,也不能违背常理。要想象得自然、贴切,要合乎人们的认识实际,让人读了信服。如有人想象,为解决粮食问题,说石块经高科技仪器照射后就能变成大米。这一想象虽神奇,但利用科学知识一分析,就知道这是不可能发生的事——石块怎能满足人类营养的需要呢?

  四、有序安排,想清文章条理

  写前,你要想清楚:先写什么,再写什么,最后写什么;写时,你要写出这种事物的外形特点及功能,要把最具创意的部分写具体。还要注意的是,写的时候要根据自己掌握的知识量力而行,千万别把一些自己还没弄明白的、似是而非的知识放在作文里。

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