关于描写的小学生作文锦集8篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的描写的小学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的小学生作文 篇1
名言警句指的是名人所说的富有哲理的话和能够警示人们的句子。其中给我印象最深、启示最大的就是“己所不欲，勿施于人”。
“己所不欲，勿施于人”是我国的“至圣先师”孔丘的`一句名言，意思是：你自己所厌恶、不想要的，就不要强加到别人身上。我就曾经遇到过一件事情，引发了我的深思。
有一天，我去好朋友家里玩，他热情地招待了我，还分给我麦当劳的薯条、汉堡、鸡翅……一大堆好吃的。我正愁饿肚子呢，看到这些东西，我高兴得跳了起来，不一会儿就将它们消灭得干干净净，美美地打了个饱嗝。
吃饱喝足之后，我们将游戏机和电视连接起来，一人手握一个游戏机，开始足球比赛游戏。最后，我们打成了平手，我心里很不痛快，于是打了他一拳。就这样，我们打了起来，友情四分五裂。
回家后，妈妈狠狠地批评了我一顿：“你怎么能这样！如果你是对方，你招待好朋友吃东西，玩游戏，他却无故打你，你会是什么感受？己所不欲，勿施于人，懂不懂？要换位思考，考虑别人的感受，知道吗？现在去道歉，态度诚恳，不许胡闹！”妈妈的话让我心悦诚服也感到羞愧万分，于是我去向好朋友道歉，友谊的小船才继续向前航行。
许多名言都能引导人们的行为，许多看似平凡的语句里，都蕴含着深奥的道理。我会永远记住：己所不欲，勿施于人！
描写的小学生作文 篇2
我家养过很多很多小动物:有活跃的小松鼠，有走路慢吞吞的蜗牛，有团结的蚂蚁……其中让我记忆最深的要数仓鼠了。
仓鼠一只是灰色的，一只是棕色的。它们有一个圆圆的脑袋，两个五黑的眼睛嵌在那圆圆的脸上，可爱极了！我把它们放在一个笼子里，铺上一层松软的刨花。我发现棕色的.仓鼠很好动，灰色的仓鼠很懒。我就给棕色仓鼠取名为“动动”，给灰色仓鼠取名为“懒洋洋”。
我想：它们睡哪？睡在那间小屋里又不保暖，还有它们的排泄物放在哪呢？于是我又去看了下笼子，发现它们把那间小屋当成了厕所，把刨花当成了床和被子。
晚上我躺上了床。快要睡着的时候，突然听到一阵奇怪的声音，我想：难道有小偷？我壮着胆走了过去，原来是仓鼠在滚轮上跑步呢。我这才松了口气。仓鼠原来是运动达人呀！
这就是我家的仓鼠，虽然它们已经不在世了，但它们曾给我的生活增添了许多色彩。
描写的小学生作文 篇3
冬去春来，转眼间又一个3.12植树节到了，学校开展的“我植树，我快乐”活动也拉开了序幕。
这一天，我校师生聚集在曲江公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊，正在练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了!听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足!
老师领着我们来到了广场中央，向我们说明了植树时注意事项，可我压根就没听进去，急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前，你拿一株，我抢一棵，女同学们也不甘示弱，挽起袖子就往人群里冲。
没过一会儿，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了，你看!有的一手拿着树苗，一手拿着盆，有的还得扛着锹，更夸张的是，有些人一手拿一个东西，嘴里还衔着一个包…就这样，一路说说笑笑，就到了湖对岸，与其说植树区，还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花，一股暗淡的芳香浸满空气当中……
按照老师的吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。选好了植树地区，大家便开始分组行动，你们在这地，我们在那头。我和***，还有***分在了一组。老师刚一说开始，李晓冬便抡起大锹开始挖土，也不管三七二十一，这挖一块土，那铲一快泥，把泥土洒得别人身上到处都是，气得我和张婷直骂他是冒失鬼。再看马振兴，他拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，在挖一下，不一会，他的坑便挖好了。不过，正所谓巾帼不让须眉，我和张婷也不甘示弱，经过一番商量，我俩决定合挖一个洞。第一下，挺顺利的，我和张婷都后劲十足。第二下，第……当_------才挖了三下，锹就像是被什么卡住?似的，不得动弹，我使出了吃奶的劲，也无济于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折腾了一番后还是不行。正在我和张婷一筹莫展的'时候，马振兴探了过来，苯死了，用小铲子挖嘛!一语惊醒梦中人，张婷一百秒冲刺借来小铲子，把那不明物周边的土挖开，再一见，原来是块石头，切!让开，我来吧!只见李晓冬走过来，使出九牛二虎十力，可那石头依然纹丝不动。马振兴扒开土慢慢地把石头移出来，恰巧指导员经过，直夸马振兴很聪明。
坑挖好了，**拿来树苗，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘。我拎了一盆水，正欲倒下，只见张婷说，慢着!说完，只见她捧了一把又一把水，轻轻洒在树周围。啊!大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。
回去的路上，同学们纷纷驻族回眸，只见小树摇着树枝，仿佛跟着我们道再见!看着绿荫荫的一片，大家欣慰的笑了!
描写的小学生作文 篇4
亲爱的小朋友你们好！我是动物世界的一员白鲸，我的名字叫林莉，我今年3岁，我和我的家人一起生活在冰雪覆盖的北极。我们出生时身长1.5～1.6米，重80～100公斤，我的体形非常大，比大象还要大得多，我们最大的鲸约有几百多吨重，最小的也有两千公斤重。我的嘴很大，能容下几千公斤重的大肥猪。
我会发出几百种声音，如猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马嘶声、女人的尖叫声、婴儿的哭泣声、美妙的音乐声……我们的叫声很大，在几百公里之外都能听到。
我的身子相当之大，吃什么呢？我主要吃虾和小鱼，我在海洋里游动的时候，张开大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水须板中滤出来。我一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾，我的体形很像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我属于哺乳动物类。我是胎生的，我幼小的时候， 是靠吃母鲸的奶长大的，这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。
鲸是用肺呼吸的，这也说明鲸是哺乳动物类。呼气的时候就要浮上海面，呼出的气会形成一股水柱，不同种类的鲸喷出的水柱也不一样：小弟弟须鲸的水柱是垂直的，又细又高；我们齿鲸的`水柱是倾斜的，又粗又矮。
我们鲸的种类很多，有蓝鲸、虎鲸等，总的来说可分为两大类：一类是有须无齿的须鲸，一类是有齿无须的齿鲸。属于哺乳动物类。我是胎生的，我幼小的时候，是靠吃母鲸的奶长大的，这个特征说明了我们鲸是哺乳动物。
突然一阵“咕……”的声音传来，不好意思啊，是我肚子开始叫了。肚子又饿了，我们回家吃饭去啦，再见啦！
描写的小学生作文 篇5
我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他个头高高的，圆溜溜的眼睛，骨碌碌直转，不知又想出什么歪主意来。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善长打小报告，还喜欢欺负人，大家都很怕他。
记得那天下午，铃声敲响不久，老师在讲台上精彩地讲课。我的'同桌因为中午不睡午觉，所以正在课堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，举手说：“老师！杨建涛睡着了！”老师听见了后，把我的同桌杨建涛拉出去，还罚他站了一节。同桌流眼泪了，梁灼却在一旁偷笑。
还有一次，老师有事要出去一下，让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛，班上的“调皮分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时，“调皮分子”们就开始“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”，还是无法让大家静下来学习，无可奈何地坐在位置上发呆。下课后，梁灼偷偷跑到老师办公室，告了班长一状，说班长无能。后来，班长当然免不了被老师批评一顿。
总之，谁见到梁灼都避而远之。梁灼呢，一样过得逍遥自在，唉！
描写的小学生作文 篇6
“苍茫的天涯是我的爱……”那里传来的歌声？顺着声音寻去，啊！原来是六·八班中传出来的啊 ！‘这个班在干啥呢？’也许有人会问，那么让我来告诉你吧：我们班在上课！或许你会有些迷惑课堂上怎么会有歌声？呵呵，我来告诉你吧！
这歌声来自数学课上我们班主任的手机铃声——最炫民族风。平时的《江南》也就无所谓了，这不又来了《民族风》；有时老师讲着课，就突然出来一句，同学们高兴起来了，就跟着一起哼、唱了起来；但在有任务时，谁也没有也不会有心情去随着唱的.。
想那作文课，老师让写《跨越百年的美丽》读后感。写完后不知谁蹦出来一句：居里夫人变性啦！变男的啦！一秒钟后全班哄堂大笑，一个个前仰后伏，那个同学真调皮，唉！
说过了作文课，再说前几天那快要运动会的时候，老师让方阵的同学遍一个口号，结果大家一喊，：六八加油，老雷万岁！这个口号可把不练的同学们也搞成，笑得都没劲说话了！后来我们大多戏称练习的同学为：“老雷”解放军。
看，我们班的好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不说了，我要赶快去瞧瞧啦！
描写的小学生作文 篇7
俗话说“一分耕耘，一分收获。”收获是什么?收获有可能是经历失败后获得的成功，收获有可能是经历痛苦后获得的教训，收获有可能是在经过一次次演算获得的知识……
收获是在经历失败后获得的成功。记得我9岁的那年夏天，我从我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我对他很感兴趣，立刻叫妈妈教我打，妈妈告诉了我怎么拿拍子，怎么发球，我跃跃欲试，立刻拉妈妈下了楼，妈妈发球，我接球，一个又一个球发过来，我却只能一直捡羽毛球，从未发出过。我心想：我看到别人打羽毛球总是那么简单，球落下来轻轻一打就又过去了，可我怎么就打不过去呢?我有点灰心了，妈妈告诉我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的时候，轻轻一抬，球就过去了。”说着，妈妈发了一个球，我试了试，果真接住了。在我的不断练习下，现在也是个羽毛球高手了。风雨过后的彩虹，是最美的，失败之后的成功是最值得骄傲的。
收获是在经历痛苦后获得的`教训。记得两年前的那天，我才学会骑自行车，我便在妈妈不注意时，偷偷溜走了，我骑着自行车，心中无比骄傲，左一下，右一下，走着S形，这时，我见一个小哥哥双手放开，骑着自行车，行人都对他竖起大拇指，我立刻试了试，一开始还觉得十分平衡，正高兴着呢，突然，“啪”地一声。我还没来得及得瑟便摔倒了，好疼啊，两只胳膊，都流出了鲜血，看到这地上的鲜血，我明白了：“骄傲自大必会遭到损失。”
收获是在经过一次次的演算获得的知识。记得五年级一张卷子上的附加题十分难，我怎么想也想不出，我换了个思路，竟然轻易解了出来，我知道了这道题还能用方程解。是啊，阳光总在风雨后，不经历失败，哪来成功?不经历痛苦，哪来教训?不经历计算，哪来知识?不经历风雨，哪来收获?
描写的小学生作文 篇8
今天妈妈给我一个橘子。它圆圆的身子，有着黄、绿相间的皮子，上面有许多坑坑洼洼，像是妈妈的'邹文。
我掰开肥厚的皮一看，哇！橘子妈妈怎么生了这么多黄色的月亮宝宝啊！我迫不及待的掰了一个月亮宝宝，吞了下去，酸甜可口，非常好吃。
我很喜欢吃橘子。
【描写的小学生作文】相关文章：
描写的小学生作文11-17
描写春天的小学生作文07-15
描写长城的小学生作文03-04
小学生描写铁树作文07-24
描写秋天小学生作文08-15
有关描写的小学生作文11-06
描写人物的小学生作文06-07
小学生描写春天的作文03-08
描写的小学生作文5篇07-07
描写的小学生作文3篇09-22