小学生的作文600字

时间:2022-07-06 12:00:13 小学作文 我要投稿
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【精华】小学生的作文600字合集7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的小学生的作文600字7篇,欢迎大家分享。

【精华】小学生的作文600字合集7篇

小学生的作文600字 篇1

  馨怡:岳老师,我是馨怡。今天您晕倒了,你知道我们心中有多伤心吗?大家都哭了。男儿有泪不轻弹,可是一些男生都哭了,因为我们都爱您!您至今也不告诉我们您到底怎么了?我含着泪花,在心中默默的流泪,我难过地还流鼻血了。算是我们求您了,您好好休息吧,不用担心我们。您不要给我回复短信,您太累了。我一定以最好的成绩来回报您,我爱您!您说过不需要我们对您嘘寒问暖,您希望我们考出最好的成绩!我想我会的。您一定要好好休息。

  岳老师,你怎么样了?大家都很担心你。你还记得吗?你以前教过一位学生,她叫张馨月,她是我在博客上认识的好朋友,她听说了以后,还急着问您的身体怎么样了,还要问您的'手机号。您要记得,每一个学生都在深深的牵挂着你。不管我下午能不能上学,我都要去上学,因为我要把中国梦交给学校。因为不论成功与否,我都要尝试,您说过,最好的礼物就是优异的成绩。我不会让您失望的。

  岳老师,今天晚上我要补课,就不能和其他同学一起去看你了,但是馨怡祝福你:早日康复~岳老师,作文已经交给学校,您放心吧。

  岳老师,雷老师说您在短时间内不会叫我们了,怎么了?您不教我们了吗?大家都很想您。

  岳老师:作文下午能教,但要尽快,到办公室问其它老师怎么交。(听说我生病后)要多喝点水。

  作文写的很有感情,令人感动,很好!

  你去学校了吗?赶紧去交上吧。

  也祝福小馨怡快点好。

  只有几条简简单单的短信,但充满了浓浓的爱!岳老师!我爱您,我想您!回来教我们吧!

小学生的作文600字 篇2

  亮亮的生日到了,妈妈去给亮亮买礼物,爸爸给亮亮去买蛋糕,亮亮一个人在家,爸爸妈妈强调一遍又一遍:“不要爬窗户,不要为陌生人开门,生命只有一次,要珍惜。”

  妈妈爸爸刚走不久,只听“咚、咚、咚”的敲门声。

  亮亮听见了,赶忙跑到门口去,有礼貌地问:“谁呀?”叔叔听见这个小朋友这么有礼貌就想:“这个小朋友这么有礼貌,越有礼貌就越乖,越乖就越听话,越听话就越容易被我抓走。”,嘿嘿嘿,他坏笑着。那个人笑眯眯地说:“我是你爸爸的朋友。”

  亮亮焦急地,自言自语地说:“我该怎么办呢?”他事先在猫眼一里看,发现他和自己并不熟,忽然他眼睛一亮,就开始伪装了,他说:“奶奶,这有个陌生人,您过来看呐!”他又自己回答自己:“哦,来了。”陌生人判断出了亮亮是伪装的',他大声喊道:“我看你是在伪装吧。”亮亮一下子傻了眼,幸亏他没说出来,要不,陌生人会说只有他一个人在家了。

  亮亮又想出了办法,他对陌生人说:“您刚才声音大了,我有个叔叔在当警察,上午刚抓完小偷,正在我家休息呢!”陌生人愣了一下,就在门缝里看,他看见卧室正对着门口,发现床上根本没人,亮亮得知陌生人又识破了计划,完全呆住了。陌生人看他还不开门,软的不行就来硬的,他恶狠狠地说:“你再不开门我就去找工具把门弄开了。”亮亮想能拖延多少时间就多少时间吧!他故意骗陌生人说:“我爸妈把门反锁了,我这就去拿钥匙。”亮亮赶紧去拨打110,那个人在门缝里看见亮亮打电话,肯定是打给110,他正准备逃,那一瞬间,楼下响起了警笛声,那个陌生人心里特别慌,他就装成个平民逃走了。虽然没有抓住那个陌生人,但亮亮保护了自己留住了性命。

小学生的作文600字 篇3

  一个小小身材,乌黑的短发,眼睛大大的,高高的鼻梁上架着一副200°左右的眼镜,下面一张爱说废话的嘴巴,这就是女汉子的宝贝弟弟!

  我是一个脾气不好,冲动易怒,认真学习的人,如果有人惹我生气,我就会对他“动手动脚”。眼里容不下那种爱说废话、爱撒谎、又懒惰贪吃的人在我身边,可我弟弟就是这么一个人,唉,真拿他没办法呀!别看他学习笨笨的,在学校不善交际,人缘不好,容易受欺负,但他在家里可是个“祖宗”。一回家就知道拿起手机来玩游戏,乐不思蜀,玩游戏,打赢了就傻乐一整天,输了就一直跺脚撅嘴发脾气说脏话。在我面前,经常是耍大牌,耍威风,耍酷;在同学面前,笨的`那一副可怜兮兮的模样。在家里对我是又生气,又发怒,又能和我打架斗殴的;在学校呢,经常被别人欺负,哭丧着个鬼脸来找我替他报仇。经常是我找不到这东西,他都可以轻松的找到。玩游戏比我还能玩,比我还会玩。撒起慌来没完没了,不诚实。平时里还不讲卫生,不刷牙,不洗脸,饭前便后不洗手。父母管教也不听但他还是有点用处的,就是会修修补补,拼拼这个图,拼拼那个图。有一次老师给我们布置的作业是拿圆规回家画出指定的圆,我画圆时那里一直松动我急的没有办法了,以为坏了,于是便赶紧放下出去和同学借,接好后回家画完圆的时候,弟弟便说:“这个螺丝怎么这么松?是不是这里问题?”于是,他拿起锥子给我拧紧修好了。看来他还是有点用处的嘛。在我不高兴时,他偶尔会讲那么一两个笑话逗我开心,也会关心我,问我:“姐姐,怎么了?是不是有人欺负你啊,你怎么哭了?”听完这话心里还有点小安慰。我的宝贝弟弟,虽然姐姐经常打你,这是为你好啊,你做错事不应该受到惩罚吗?难道你想成为那种受到父母溺爱而失去人性、杀人抢劫的坏人吗?你想一辈子都在铁窗生涯里度过吗?难道你不觉得你有时候的行为很可耻羞愧吗?

  宝贝弟弟,姐姐也爱你,爸爸妈妈更爱你。但你改改那些陋习,好吗?让你的生命之花灿烂地绽放好吗?

小学生的作文600字 篇4

  “清官难断家务事”,再和谐的家庭也会产生涟漪,更别说我们这个“三天一小吵,五天一大吵”的家庭了,现在,我给大家讲一个我们家刚发生的一件小事吧!

  昨天,我们吃晚饭的时候,妈妈奇怪地说:“我烧的八宝饭怎么没有你爸爸烧的八宝饭红呢?”我想了想问:“是不是你放的红枣、桂圆没我爸爸放得多呢?”妈妈疑惑的说:“应该不是吧!我觉得我放的比他都多啊!”爸爸听了沾沾自喜地拖长声音地大声地笑着说:“哈哈!因为我烧的是‘爱心稀饭’,我的心是红的,所以稀饭是红的,你烧的稀饭是白的,说明你的心是白的。”妈妈听了一脸高兴地说:“明天我烧稀饭的时候多放一些黑米,稀饭是黑色的,难道我的心就是黑的了?”爸爸还沉浸在胜利的喜悦之中,完全没看见妈妈的不开心,还在那儿自顾自的唱着腔调说:“你做的稀饭一会儿白一会儿黑就没有一个是红的`,你为你没有一颗红心。”妈妈一听气不打一处来,撇了一眼爸爸说:“就你的心是红的?”我一看:苗头不对,战争要爆发了。我给爸爸递了一个眼色,一本正经地教育起爸爸来:“老爸,这做八宝饭红不红肯定和放的东西、放的东西的多少有关系。比如枣、桂圆和红豆放多了肯定稀饭就会红一些,或者是放的东西一样多,但是水放的少一些,浓度就增加了稀饭也会红一些。这个和黑心、白心还有红心是完全没有关系的。”爸爸看了我一眼,若有所悟的看懂了我的良苦用心,爸爸不好意思的笑了笑说:“对!我儿子说的真有道理,真是后生可畏吾知子呀!”就这样我化解了一场没有硝烟的战争。

  我们家像这样争争吵吵的事经常发生,但并不影响我们家的快乐,就像锅碗瓢勺碰在一起乒乒乓乓叮当作响一样,谁都离不开谁,有爱就有家。

小学生的作文600字 篇5

  爸爸的烦恼很多,但是最让他烦恼的是我的学习。

  当我贪玩的时候,爸爸就督促说:“还不去看书,我都替你着急了!”可是,爸爸这样的强求换来却是失望。他看着很不理想的成绩单说:“孩子啊,人一辈子有多少个十几岁?等你们后悔的时候就迟了。”我边听边边思量爸爸的话语,他是对我抱有多大的期望啊!

  月测考完后,爸爸迫不及待地将我的卷子要过去,仔细地分析失分的原因。接着就喋喋不休的唠叨:“我就想不通你咋就这么粗心、马虎呢?常犯的是不让人原谅的错?”的确,自己弄错的不是单位换算就是小数点式的“小儿科”。每当爸爸气到当头时,我只能用沉默认错。爸爸又是语重心长地说:“粗心是失败的伴侣,马虎是成功的绊脚石。你就不能改一下吗?”看着爸爸失望、乞求的眼神和口吻,我心里也甭提多难受了。

  双休日,爸爸便挤出空闲的时间,他依靠在我的身旁温和地问:“有不会的`吗?拿来我看看?”没等我来得及回答,爸爸已经将我的作业拿起仔细检查起来。然后给我分析做错的原因、讲解简便的方法等等。爸爸想出的法子既简单、又明了。真是化难为易,我真是服了。听到精彩处,我便用笔记下来。

  说来也怪,后来在接二连三的测试课上我得了好几次高分,还受到了老师的表扬。

  我渐渐地向爸爸问题的频率高了,我突然发觉爸爸有了几根白发,增添了几道皱纹。我心里一酸,爸爸的烦恼真多:妈妈是农民,常年在外打工。爸爸是教师,除了上课,每天还要兼职厨房“妈妈”和“知识青年”的改造。多么的不易?

  爸爸的烦恼何曾多?其实,爸爸最烦恼的是我的学习了。

小学生的作文600字 篇6

  一、是观察能力的培养。

  孩子具有强烈的好奇心、求知欲,对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事,容易引起注意,并从中获得知识和情 趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的.需要,要充分利用学生的这一心理特点,为他们提供适当的观察对象,再加以适时的引导让他们动脑、动情,把学生 的观察与思维联系起来,产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富,所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本, 学会记录老师讲解过程中的重要内容,特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等,并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本,让学生随机摘录好词好 句,遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来,这样使学生不断地积累写作知识、写作素材,从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句 可用,促进了兴趣的培养。

  二、是让学生有成功感。

  我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后,都希望从老师那儿了解到作文的结果,得到鼓励。因此,教师一方面 要及时地把信息反馈给学生,一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点,使大部分学生都能从自己的每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从 而一方面促使学生的作文能力得到提高,一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。

  总之,小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程,需要老师的正确引导才能“百尺竿头,更进一步”。

小学生的作文600字 篇7

  我家是花的世界。院子里、窗台上,放着一盆又一盆的花,有美丽的月季、芳香的玫瑰,还有艳丽的牡丹。可我最喜欢的是那一架牵牛花。

  初春,妈妈进城买了许多花籽,对我们说:“今天呀,咱们一人挑一种花籽种下,精心管理,到夏天,看谁的花开得最好看。”于是,大家都挑了一种花籽,去找合适的花盆种下。我想牵牛花长得快,花蔓又多又长,不能种在花盆里。于是便在院子找了一块最好的地方种下了花籽。

  从此,我天天惦记它。一天浇一次水,一星期施一次肥。一天,花池里裂开了一条口子,我高兴地喊:“快来看呀,我的花要出芽了。”一家人都跑来看。第二天,一颗绿色的小芽伸出地面,后来,它直起腰来,展开了两片小叶子,我看着,乐得合不拢嘴。我更加精心地照管它,它不停地生长着,看到它开始爬蔓了,我找来了竹竿,为它搭了个架,牵牛花好像明白我的心意,没过两天,它就爬上去了,后来越来越密,一片片宽大的“心”形叶子叠在一起,形成了一个绿色的屏障。

  一天放学,我突然发现,那绿色屏障中有了一个个粉红色的花蕾。我真激动啊,我的牵牛花要开花了。三天后的早展,一朵朵喇叭形的粉红色的花已开放在一片绿色之中了。

  可是,天有不侧风云,一场暴雨下了一天一夜。我的.牵牛花,许多枝叶被打下来了,残破的花躺在地上。看到这情景,我无比难过,对牵牛花失去了信心,也不管它了。

  但是,牵牛花顽强不息,继续生长着,一根根新的枝条又爬上了架。一个星期后,一个个花曹又出现了,啊,美丽的喇叭花又要绽开了。

  我望着这充满生机的牵牛花,心中非常羞愧,它遭到暴雨的摧残,没有丧失信心,还在顽强地生长,而我,真不如牵牛花啊。

  评花会上,一家人都说我的牵牛花是全家最好的花。

  我喜欢牵牛花,喜欢它的美丽纯朴,喜欢它顽强不息的精神。

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