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我的乐园小学生作文
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的我的乐园小学生作文,欢迎阅读与收藏。
我的乐园小学生作文1
乐园,是指一个让自己快乐的地方。有人流连游乐场,有人痴迷电脑房,而我心中的乐园不是游乐场,也不是电脑房,而是外婆家山涧中那一汪清澈的山泉。
山泉深浅不一,浅的`只齐我膝盖,深的则有2米多深。尤其是水面没有一点儿漂浮物,清澈干净的可以看清水底的每一颗石子和偶尔游过的小鱼小虾。
在泉边,爸爸妈妈支起了烤肉架,一阵阵肉香飘来。有鸡翅、章鱼、玉米等,样样都让人垂涎三尺。
但是,捉鱼仍是我们小孩子的最爱。我们一人一个塑料杯,等待只有指甲盖大小的小鱼进入捕捉范围,要不单手闪电出击,要不双手夹击,都是一抓一个准儿。
“啊---!”脚下一滑,只听扑通一声,我掉进了水里。“嘀---!”救生模式开启,一个潇洒的鱼跃,我抓到了岸边的大石头,伙伴们连忙把我拉上来。“哈哈,太好玩啦!”我开心的大笑起来,全然不顾爸妈一脸惊慌。由于衣服湿了,我只好套上外套,还围上一条大围巾,用伙伴们的话来说,整一个印度阿三!嘻嘻……
这一汪山泉,正是我心中念念不忘的乐园,因为那里的蓝天碧水、艳阳以及快乐的笑声。
我的乐园小学生作文2
每个人都有自己的乐园,而我的乐园很特别,你一定猜不到,就是——卫生间。
咳咳,别笑!别把卫生间里那种味儿联系起来。其实,只要你有和我一样的体验和感受,就会理解我为什么称它是“乐园”了。
每天我一回家,先放下书包之后就冲进了卫生间。老爸每次都取笑我:“怎么,学校里面没有厕所吗?猴急成这样!”其实,爸妈还不知道,像我这种人看起书来就没完没了,所以总被他们限定了看书时间。要想多看一下书,就只能拜托卫生间了。呃—纸筒夹层的'第二层,找到了!我拿着我心爱的书,躺在躺在床上—浴缸里头看。每次老爸扯着嗓子喊:“出来拉,吃饭拉!”我才依依不舍地出来。
还有,每当我拿着那装着倒霉分数的书包回家时,总是把书包往自己的房间里一扔,逃进卫生间。因为我清楚的知道,我那善于观察的妈妈不久以后就会发现那张“惊世骇俗”的考卷。随着一阵大呼小叫,妈妈就开始吼了:“给我出来!”“我在上厕所啊!”我慢条斯理地回答。“出来!”唉……现在哪怕能躲一秒钟也是我的乐园了。
在爸妈眼里,我或许是个大孩子了,可我还是做些幼稚的举动。每当爸妈一出家门,我就趴在浴缸前,装满水,放上充气鸭子,让他们比赛游泳。接下来我会计时,看看我能在水中憋气多久,每次多一秒钟我就开心得不得了,在忙碌的学习中玩耍,真是无穷的乐趣。
我喜欢卫生间,喜欢这个属于我的天地,喜欢这个属于我的乐园!
我的乐园小学生作文3
学校的操场是我们的乐园,它的一年四季给我们带来了欢欣。
温暖的春天,明媚的阳光才刚照到操场的一角时,我和小伙伴们就顾不上草地上露水的潮湿,一早在操场上认真地锻炼身体:我们有的在踢毽子,有的在跳绳,有的在跑步,有的在跳高。
炎热的夏天等太阳快要落山了,我和小伙伴们趁回家前的这点空闲时间,抓紧时间在操场上奔跳、追逐……瞧!那群孩子在玩丢手帕的游戏,“哈哈哈”笑得多开兴呀!
凉爽的秋天,我和同学们都沉浸在又升一年级的喜悦之中。每逢早晨,同学们肃然站立在操场上,整齐地排在一起,注视那五星红旗徐徐上升。这时,阳光已普照大地,我们在和暖的阳光下做早操,呼吸着新鲜空气,各各精神饱满,动作姿态健美。
严寒的冬天,薄薄的晨雾如轻纱般笼罩着校园的操场,漫步操场,湿润的泥土气味不断地扑鼻而来。周围的小草上缀满了晶莹的`露水,如同一颗颗闪闪发亮的钻石,摇摇欲坠。渐渐地,校园里热闹起来,瞧!那些在操场上跳长绳的伙伴,你甩绳,我跳跃,一个接一个,跳得多么欢快;还有那些在攀沿的伙伴,更是精神抖擞,勇敢地往上爬……
我们整个操场龙腾虎跃,充满了欢声笑语,它是我们的乐园。
我的乐园小学生作文4
鲁迅的乐园是百草园,林海音的乐园在北京城南,高尔基的乐园是在外祖父的家里,而我的乐园却是在老家后面的小树林。
记得小时候,爸爸妈妈经常把我放在奶奶家里。那时,我就经常拉着比我大两岁的姐姐一起到小树林里玩儿。不必说平坦的草地,金黄的油菜花,悬挂的豆荚,白色的云朵;也不必说大雁在天空飞翔,可爱的麻雀在树上歇脚,娇小的蝴蝶在花丛中舞蹈,单是无处不在的翠绿色的树,就让人觉得心旷神怡。
树上的鸟儿从巢里探出头来,一列整齐的蚂蚁队伍正在有秩序地搬运着粮食。树下的小蘑菇正在雨后的晴天生机勃勃地生长着。这时我们便会挎上奶奶自己编的小篮子,去采蘑菇。采完蘑菇,奶奶就把蘑菇洗干净,放进锅里,放点儿水,加点儿盐,就这么简单的作料,煮出的`汤却异常鲜美,我想这就是大人们常说的:大自然的味道吧!
后来,我不常去奶奶家了,就离那些自然,离那些美好越来越远了。不过,在我心灵的最深处,我还是会记得:那高高的大树,那碧绿的草地,那蔚蓝的天空,那在树桩旁露出脑袋的小蘑菇,奶奶亲手做的那鲜美的蘑菇汤……
我的乐园小学生作文5
我的乐园,有四间平房,中间有一个院子,那便是我的老家。这确凿只是一个普通的农民家庭,但却是我儿时的乐园。
老家门口有两尊石狮子,我经常在上面爬上爬下,我虽然年幼,但爬起来并非难事,把脚往上一踩,抓住狮子的耳朵再一滚就上去了。可威风不了多久便被老娘轻轻地抱下来了。老娘个儿不高,短头发,走路时总躬着腰,脸上老挂着笑。老娘在擦我身上的泥土时,姥爷走了过来,“这小家伙又调皮了”。姥爷跟老娘说话时要低一低头。我吐了吐舌头,又跑到草地上打滚去了。
在后院有一块菜地和几棵果树,还有许多古怪的小虫。平时无聊,我总会蹲在那里看蚂蚁搬家。到了夏天,油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴,晚上还会有一种奇怪的声音,老爷说是蝉,但我却找不到。
老爷有时下地,我也跟着。他拿大锄子,我拿不动,但还是哭着要了头上铁片的部分。他锄草,我也锄草—但往往把狗尾巴草当韭菜留着,把韭菜当杂草铲掉。而姥爷还是一脸严肃地视而不见。有时遇见不知名的小虫,还会把他拿起来—现在我竟不敢拿了。
老娘炒得菜很好吃,因此我才会胖乎乎的。有一次她正在炒菜,去拿味精了,我便踩着凳子当起了大厨,我学着老娘的样子左右摆勺,并把一包糖当盐放到了里面。我已经忘记我们是怎样吃的,我也忘了老娘与姥爷当时是怎样“夸我的.”了。
现在我已经跨入了初中的大门,不知道果树是否还有,菜地中的菜是否熟了,读了这篇文章你是不是和我一样想回到儿时的乐园。
我的乐园小学生作文6
想知道我心目中的校园XX小学是什么样的吗?很想知道的话,就随我来看一看吧,保证会让你永远忘不了它!
一进校园,可以看见一块黑板上写着欢迎光临四个金光闪闪的`大字。反面每过一个星期就会换一个内容。
再往里走,你就会看到一个个班级,在班级前面有一株株小树,有一朵朵花儿。你说这儿像一个大花园,对,这儿的确如此。瞧!那一株株小树把可爱的小鸟引来。它们在树上建窝,繁殖。在比赛时,它们那鸟鸣声,像在为运动员们加油呢!它们多像啦啦队呀!
那些花儿也不甘示弱,把美丽漂亮的蝴蝶给引来了,它们围着花儿翩翩起舞。在同学们不高兴的时候,它们那婀娜多姿的舞蹈,像是在给同学们讲述同学们开心的时候的事,它们多像一个回忆开心事的机器人呀!
这儿不仅仅有小树,小鸟,蝶儿,这儿还有园丁老师妈妈。这些老师妈妈和蔼可亲,平易近人。在我们做错事时,不仅批评我们,而且还教育我们;在我们做好事时,老师不仅让我们下一次做得更好。
在这里,一些让我明白了:上学时,紧记家长的叮嘱期望;放学时,紧记老师的教诲,鼓励。
怎么样,羡慕了吧!这所学校在我心中是一座学习乐园。心动不如行动,还是亲自来看一看吧!
我的乐园小学生作文7
一条清澈,闪着斑驳的小河环绕在碧绿的玉米地旁。
那棵棵垂柳,纤细的秀发在水中沐浴,提上来,湿漉漉的,还挂着一串串小水珠呢!晶莹剔透。偶尔有几只雪白的鸽子飞来,把小嘴伸进水里,喝完还咂咂嘴,甩甩毛发上的水露,“扑棱棱的”白鸽亮翅呢。有的鸽子鲁莽飞走了,把外衣羽毛都脱丢了。
夏天,小溪被两岸柳树阴荫遮掩住了,是个理想的.避暑胜地。人们围坐在溪边,拉家常,谈致富的经验。而孩子们在一起嬉戏,有调皮的孩子嗖的向小溪投了一块石头,溅起的浪花把孩子们淋了个落汤鸡,可他们并不生气,也纷纷效仿,有的孩子觉得不过瘾,干脆“扑通“下水了,很快小溪里就布满了“小鱼”,他们游来游去,好不快活。
家乡的人,勤劳而作,对待土地就像儿女孝敬父母一样,一点也不敢怠慢,辛苦耕耘着。
小山坡,它是孩子们的乐园。那儿有野果子,五颜六色的野花,五彩斑斓的蝴蝶和蜻蜓……我们打土仗,捉迷藏,采野果,捕蝴蝶……玩的不亦乐乎。
小溪农家土山坡,我童年的乐园。
我的乐园小学生作文8
我童年的乐园,就在鄢陵生态园。
一圈摇椅围着我那可爱的乐园,摇椅上是紫色的薰衣草。风儿吹过,它就翩翩起舞。乐园地上铺着黄色的小草,放眼望去,就像一个金色的水塘。那里有很多游乐设施,除摇椅外,还有大型滑梯、梅花桩、吊桥、钻天网等。
一次偶然得不能再偶然的机会,让我知道了这片世外桃源。那天,爸爸妈妈带着我去看别墅。别墅华丽、漂亮,但实在太没趣了,一点也不好玩,就看看,自己也买不起。看罢别墅,我们来到了鄢陵生态园。我立刻兴奋不已,飞奔着向那片游乐设施的地方跑去。啊,这地方太美了!我疯狂地在那里玩了起来。
以后的'日子里,我经常去生态园游乐区玩耍,一次比一次玩得疯狂,玩得开心。还记得最后一次去的时候,天上飘着朵朵白云,碧绿的河水中红色锦鲤正在欢快地觅食,热情的桃花绽开了笑脸……那场面,真可以称为“仙境”了。
后来,我上小学了,因为作业多,加上各种辅导班,就不再去生态园玩了。有一次,我实在太想那片乐园了,竟做了一个梦:梦见生态园比原来还美,鸟儿在枝头唱着优美动听的歌;一只小猫从我脚下懒散地走过,朝着我“喵”了一声,跳到了我的脚上;清清的河水流着……
鄢陵生态园,是我童年向住的地方,也是我心目中的世外桃源。
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