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我的乐园小学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我的乐园小学生作文，欢迎阅读与收藏。
我的乐园小学生作文1
乐园，是指一个让自己快乐的地方。有人流连游乐场，有人痴迷电脑房，而我心中的乐园不是游乐场，也不是电脑房，而是外婆家山涧中那一汪清澈的山泉。
山泉深浅不一，浅的'只齐我膝盖，深的则有2米多深。尤其是水面没有一点儿漂浮物，清澈干净的可以看清水底的每一颗石子和偶尔游过的小鱼小虾。
在泉边，爸爸妈妈支起了烤肉架，一阵阵肉香飘来。有鸡翅、章鱼、玉米等，样样都让人垂涎三尺。
但是，捉鱼仍是我们小孩子的最爱。我们一人一个塑料杯，等待只有指甲盖大小的小鱼进入捕捉范围，要不单手闪电出击，要不双手夹击，都是一抓一个准儿。
“啊---!”脚下一滑，只听扑通一声，我掉进了水里。“嘀---!”救生模式开启，一个潇洒的鱼跃，我抓到了岸边的大石头，伙伴们连忙把我拉上来。“哈哈，太好玩啦!”我开心的大笑起来，全然不顾爸妈一脸惊慌。由于衣服湿了，我只好套上外套，还围上一条大围巾，用伙伴们的话来说，整一个印度阿三!嘻嘻……
这一汪山泉，正是我心中念念不忘的乐园，因为那里的蓝天碧水、艳阳以及快乐的笑声。
我的乐园小学生作文2
每个人都有自己的乐园，而我的乐园很特别，你一定猜不到，就是——卫生间。
咳咳，别笑！别把卫生间里那种味儿联系起来。其实，只要你有和我一样的体验和感受，就会理解我为什么称它是“乐园”了。
每天我一回家，先放下书包之后就冲进了卫生间。老爸每次都取笑我：“怎么，学校里面没有厕所吗？猴急成这样！”其实，爸妈还不知道，像我这种人看起书来就没完没了，所以总被他们限定了看书时间。要想多看一下书，就只能拜托卫生间了。呃—纸筒夹层的第二层，找到了！我拿着我心爱的书，躺在躺在床上—浴缸里头看。每次老爸扯着嗓子喊：“出来拉，吃饭拉！”我才依依不舍地出来。
还有，每当我拿着那装着倒霉分数的书包回家时，总是把书包往自己的房间里一扔，逃进卫生间。因为我清楚的知道，我那善于观察的妈妈不久以后就会发现那张“惊世骇俗”的考卷。随着一阵大呼小叫，妈妈就开始吼了：“给我出来！”“我在上厕所啊！”我慢条斯理地回答。“出来！”唉……现在哪怕能躲一秒钟也是我的`乐园了。
在爸妈眼里，我或许是个大孩子了，可我还是做些幼稚的举动。每当爸妈一出家门，我就趴在浴缸前，装满水，放上充气鸭子，让他们比赛游泳。接下来我会计时，看看我能在水中憋气多久，每次多一秒钟我就开心得不得了，在忙碌的学习中玩耍，真是无穷的乐趣。
我喜欢卫生间，喜欢这个属于我的天地，喜欢这个属于我的乐园！
我的乐园小学生作文3
学校的操场是我们的乐园，它的一年四季给我们带来了欢欣。
温暖的春天，明媚的阳光才刚照到操场的一角时，我和小伙伴们就顾不上草地上露水的潮湿，一早在操场上认真地锻炼身体：我们有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高。
炎热的夏天等太阳快要落山了，我和小伙伴们趁回家前的这点空闲时间，抓紧时间在操场上奔跳、追逐……瞧！那群孩子在玩丢手帕的`游戏，“哈哈哈”笑得多开兴呀！
凉爽的秋天，我和同学们都沉浸在又升一年级的喜悦之中。每逢早晨，同学们肃然站立在操场上，整齐地排在一起，注视那五星红旗徐徐上升。这时，阳光已普照大地，我们在和暖的阳光下做早操，呼吸着新鲜空气，各各精神饱满，动作姿态健美。
严寒的冬天，薄薄的晨雾如轻纱般笼罩着校园的操场，漫步操场，湿润的泥土气味不断地扑鼻而来。周围的小草上缀满了晶莹的露水，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。渐渐地，校园里热闹起来，瞧！那些在操场上跳长绳的伙伴，你甩绳，我跳跃，一个接一个，跳得多么欢快；还有那些在攀沿的伙伴，更是精神抖擞，勇敢地往上爬……
我们整个操场龙腾虎跃，充满了欢声笑语，它是我们的乐园。
我的乐园小学生作文4
鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐园是在外祖父的家里，而我的乐园却是在老家后面的小树林。
记得小时候，爸爸妈妈经常把我放在奶奶家里。那时，我就经常拉着比我大两岁的姐姐一起到小树林里玩儿。不必说平坦的草地，金黄的油菜花，悬挂的豆荚，白色的云朵;也不必说大雁在天空飞翔，可爱的麻雀在树上歇脚，娇小的蝴蝶在花丛中舞蹈，单是无处不在的翠绿色的树，就让人觉得心旷神怡。
树上的鸟儿从巢里探出头来，一列整齐的蚂蚁队伍正在有秩序地搬运着粮食。树下的`小蘑菇正在雨后的晴天生机勃勃地生长着。这时我们便会挎上奶奶自己编的小篮子，去采蘑菇。采完蘑菇，奶奶就把蘑菇洗干净，放进锅里，放点儿水，加点儿盐，就这么简单的作料，煮出的汤却异常鲜美，我想这就是大人们常说的：大自然的味道吧!
后来，我不常去奶奶家了，就离那些自然，离那些美好越来越远了。不过，在我心灵的最深处，我还是会记得：那高高的大树，那碧绿的草地，那蔚蓝的天空，那在树桩旁露出脑袋的小蘑菇，奶奶亲手做的那鲜美的蘑菇汤……
我的乐园小学生作文5
我的乐园，有四间平房，中间有一个院子，那便是我的老家。这确凿只是一个普通的农民家庭，但却是我儿时的'乐园。
老家门口有两尊石狮子，我经常在上面爬上爬下，我虽然年幼，但爬起来并非难事，把脚往上一踩，抓住狮子的耳朵再一滚就上去了。可威风不了多久便被老娘轻轻地抱下来了。老娘个儿不高，短头发，走路时总躬着腰，脸上老挂着笑。老娘在擦我身上的泥土时，姥爷走了过来，“这小家伙又调皮了”。姥爷跟老娘说话时要低一低头。我吐了吐舌头，又跑到草地上打滚去了。
在后院有一块菜地和几棵果树，还有许多古怪的小虫。平时无聊，我总会蹲在那里看蚂蚁搬家。到了夏天，油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴，晚上还会有一种奇怪的声音，老爷说是蝉，但我却找不到。
老爷有时下地，我也跟着。他拿大锄子，我拿不动，但还是哭着要了头上铁片的部分。他锄草，我也锄草—但往往把狗尾巴草当韭菜留着，把韭菜当杂草铲掉。而姥爷还是一脸严肃地视而不见。有时遇见不知名的小虫，还会把他拿起来—现在我竟不敢拿了。
老娘炒得菜很好吃，因此我才会胖乎乎的。有一次她正在炒菜，去拿味精了，我便踩着凳子当起了大厨，我学着老娘的样子左右摆勺，并把一包糖当盐放到了里面。我已经忘记我们是怎样吃的，我也忘了老娘与姥爷当时是怎样“夸我的”了。
现在我已经跨入了初中的大门，不知道果树是否还有，菜地中的菜是否熟了，读了这篇文章你是不是和我一样想回到儿时的乐园。
我的乐园小学生作文6
想知道我心目中的校园XX小学是什么样的吗？很想知道的话，就随我来看一看吧，保证会让你永远忘不了它！
一进校园，可以看见一块黑板上写着欢迎光临四个金光闪闪的大字。反面每过一个星期就会换一个内容。
再往里走，你就会看到一个个班级，在班级前面有一株株小树，有一朵朵花儿。你说这儿像一个大花园，对，这儿的确如此。瞧！那一株株小树把可爱的小鸟引来。它们在树上建窝，繁殖。在比赛时，它们那鸟鸣声，像在为运动员们加油呢！它们多像啦啦队呀！
那些花儿也不甘示弱，把美丽漂亮的`蝴蝶给引来了，它们围着花儿翩翩起舞。在同学们不高兴的时候，它们那婀娜多姿的舞蹈，像是在给同学们讲述同学们开心的时候的事，它们多像一个回忆开心事的机器人呀！
这儿不仅仅有小树，小鸟，蝶儿，这儿还有园丁老师妈妈。这些老师妈妈和蔼可亲，平易近人。在我们做错事时，不仅批评我们，而且还教育我们；在我们做好事时，老师不仅让我们下一次做得更好。
在这里，一些让我明白了：上学时，紧记家长的叮嘱期望；放学时，紧记老师的教诲，鼓励。
怎么样，羡慕了吧！这所学校在我心中是一座学习乐园。心动不如行动，还是亲自来看一看吧！
我的乐园小学生作文7
一条清澈，闪着斑驳的小河环绕在碧绿的玉米地旁。
那棵棵垂柳，纤细的秀发在水中沐浴，提上来，湿漉漉的，还挂着一串串小水珠呢！晶莹剔透。偶尔有几只雪白的鸽子飞来，把小嘴伸进水里，喝完还咂咂嘴，甩甩毛发上的水露，“扑棱棱的”白鸽亮翅呢。有的鸽子鲁莽飞走了，把外衣羽毛都脱丢了。
夏天，小溪被两岸柳树阴荫遮掩住了，是个理想的避暑胜地。人们围坐在溪边，拉家常，谈致富的'经验。而孩子们在一起嬉戏，有调皮的孩子嗖的向小溪投了一块石头，溅起的浪花把孩子们淋了个落汤鸡，可他们并不生气，也纷纷效仿，有的孩子觉得不过瘾，干脆“扑通“下水了，很快小溪里就布满了“小鱼”，他们游来游去，好不快活。
家乡的人，勤劳而作，对待土地就像儿女孝敬父母一样，一点也不敢怠慢，辛苦耕耘着。
小山坡，它是孩子们的乐园。那儿有野果子，五颜六色的野花，五彩斑斓的蝴蝶和蜻蜓……我们打土仗，捉迷藏，采野果，捕蝴蝶……玩的不亦乐乎。
小溪农家土山坡，我童年的乐园。
我的乐园小学生作文8
我童年的乐园，就在鄢陵生态园。
一圈摇椅围着我那可爱的乐园，摇椅上是紫色的薰衣草。风儿吹过，它就翩翩起舞。乐园地上铺着黄色的小草，放眼望去，就像一个金色的水塘。那里有很多游乐设施，除摇椅外，还有大型滑梯、梅花桩、吊桥、钻天网等。
一次偶然得不能再偶然的机会，让我知道了这片世外桃源。那天，爸爸妈妈带着我去看别墅。别墅华丽、漂亮，但实在太没趣了，一点也不好玩，就看看，自己也买不起。看罢别墅，我们来到了鄢陵生态园。我立刻兴奋不已，飞奔着向那片游乐设施的地方跑去。啊，这地方太美了!我疯狂地在那里玩了起来。
以后的'日子里，我经常去生态园游乐区玩耍，一次比一次玩得疯狂，玩得开心。还记得最后一次去的时候，天上飘着朵朵白云，碧绿的河水中红色锦鲤正在欢快地觅食，热情的桃花绽开了笑脸……那场面，真可以称为“仙境”了。
后来，我上小学了，因为作业多，加上各种辅导班，就不再去生态园玩了。有一次，我实在太想那片乐园了，竟做了一个梦：梦见生态园比原来还美，鸟儿在枝头唱着优美动听的歌;一只小猫从我脚下懒散地走过，朝着我“喵”了一声，跳到了我的脚上;清清的河水流着……
鄢陵生态园，是我童年向住的地方，也是我心目中的世外桃源。
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