- 相关推荐
【精品】小学生的有趣作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学生的有趣作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的有趣作文 篇1
今天下午我们上了一节有趣的科学课，因为我们不是坐在教室里老师讲课，而是老师叫我们出去寻找有生命的物体，于是我们都拿着记录本、铅笔和橡皮走出教室。
我首先来到小山坡，看到一群五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞，我赶紧把蝴蝶和记录下来。接着，我来到国旗底下，看到几只黑色的小蚂蚁在寻找食物，我又把蚂蚁记录下来。后来我又来到共坛中，看到了一串串小小的蓝莓，我也把蓝莓记录了下来。
哇，还有很多我叫不出名字的.植物，我数也数不完，我东找找，西跑跑，最后，记录本上已经是密密麻麻的。
很快就下课了，我身上都跑出汗了，不过我感到非常开心。这真是一堂有趣的科学课！它还告诉我们一个道理：我们只要会观察，就能找到许多有生命的物体，我爱科学课！
小学生的有趣作文 篇2
告诉你一个次小秘密，学校后操场的一棵老榕树上住着可爱的瓢虫一家，我是在上星期发现的。
那天，我和几个小伙伴到后操场的老榕树下去玩，刚坐下，小刘就嚷着说背好痒。我们赶忙凑过去一看，只见一辆“面包车”正在小刘的背上慢吞吞地“行驶”，原来是一只可爱的小瓢虫！只见它穿着一件黄衣服，上面还嵌着十个小圆点，有了它的点缀，这件衣服显得更艳丽醒目了！这不就是有名的十星瓢虫吗？我们兴奋地正想把他捉到地上细细观察，没想到从他屁股后忽的喷出一股难闻的气味。嘿！他还有防身武器呢！这时，小栾又大叫起来：“啊！这儿还有一只！”只见地上是一只披着红色马甲的'小瓢虫，马甲上有七个黑色的小圆点，它肯定就是老师讲的七星瓢虫了！我们刚想把他捉去和十星瓢虫作伴，却发现它一动不动地趴在地上，好像死了一样，怎么办呢？我们正在讨论，没想到小瓢虫竟然忽的腾空飞走了！别看他的体型圆滚滚的，可却像一个技艺精湛的飞行员，转眼就飞得不见踪影了！
大自然真是太奇妙了，小小瓢虫让我知道了“大千世界，无奇不有”啊！
小学生的有趣作文 篇3
今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水平更牛，那还得看看同学们的演技。
上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学习扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3.......10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是，叙事作文：有趣的魔术表演会。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。
家长感言：
这是一堂别开生面的作文课。老师通过安排生动活泼的魔术表演激发孩子们的兴趣，活跃课堂的气氛。更重要的.是，培养孩子们动手表演的能力、观察事物的本领和学会体验、思考生活。这也正是睿涵能写好这篇作文的主要原因。
睿涵对自己魔术表演的过程有较为细致入微的描述，较好地运用了心理描写、对话等多种形式，文字生动，扣人心弦，还巧妙地通过简单记述其他节目进行了很好的铺垫，使文章更吸引人。更难能可贵的是，文章没有停留在魔术表演本身上，而是通过表演会最终体会到这堂课的目的和“写作文的快乐”。看得出来，睿涵通过这堂课和这篇作文收获颇多！