小学生的声音的作文

【精品】小学生的声音的作文八篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学生的声音的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的声音的作文 篇1

　　听，这是哪儿的琴声？哈，是我在弹琵琶琴。

　　9岁时，我的妈妈希望我多才多艺，能歌善舞，就送我去琵琶培训班。当我戴上长指甲，抱起那优雅端庄的琵琶琴时，小手情不自禁地“叮叮叮”弹了起来。从此，我就深深喜欢上琵琶——这位文静淑女的小姐。

　　琵琶入门可不是容易的事，要勤学苦练，基本功才能扎实，我刚开始学弹挑，还觉得好玩。不一个月就腻了，觉得枯燥无味。当听到老师弹奏的美妙音乐后，我忍不住又抱起琵琶。

　　终于开始学弹曲子了！第一首弹的是《小蜜蜂》。老师手把手地教我，我断断续续地弹起来：“533，422——”我一个音，一个音地弹，慢慢地练，渐渐弹流畅了，老师表扬我，妈妈鼓励我，我觉得特有成就感，于是就更加努力，以优异的成绩跳到了六级。

　　我越来越爱弹曲子，对琵琶琴从深爱到热爱。开始弹一些有挑战性的高难度的曲子，《春江花月夜》就是我梦想弹好的。曲子开头缓慢，“333，333，333，333333333……”由慢渐快，像是宁静夏夜的四更时有人在敲钟，钟声越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一缕霞光。渐渐的，曲子柔中带刚，慢中带快。我的眼前仿佛出现一个花丛，花丛旁溪水静流，花丛中彩蝶纷飞，我置身其中，沉醉不已。忽然，一丝春水滑过我的指尖，清爽冰凉。春水像丝绸流动，别走！我想抓住它，可它无影无踪。这种奇妙的感觉是我第一次体会到的。

　　我最拿手的还是《送我一支玫瑰花》了，这首曲子节奏欢快、动感强。弹这首曲子时，我仿佛走进了一片玫瑰园，隐隐约约，一位新疆姑娘正衔着一支玫瑰热情地跳着舞，她旋转着，飞舞着。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的.霎时间开放。她越跳越快，越跳越欢。我的手指也跟着舞蹈起来了。指尖倾泻出不只是旋律，而是一幅幅醉人的画面。

　　我心爱的琵琶琴陪伴着我成长，我用她抒写心情，她是我的闺中密友。

小学生的声音的作文 篇2

　　周末，我们三三两两地向森林进发，因为那里有一场免费的音乐会正等待着我们的聆听呢！

　　到达目的地时，已是晚上7点，我们将帐篷搭了起来，躺在里面，静静地等待演唱会的开始。

　　“呼———呼———”那是风先生在报幕呢，微风轻轻地吹拂着，他用柔美的嗓音向我们报着“节目单”。

　　蝈蝈是第一位演奏家，他架起自己心爱的乐器，全神贯注地演奏着，啊！那清脆的音乐，是如此优美，他似乎带我走进了一个小公园，在湖边漫步，我领略到了许多美丽的风景，眼前看到的是一簇一簇的花儿，鼻子嗅到的是芬芳扑鼻的花香，耳朵听到的是蝈蝈演奏出的美妙歌曲，哦！这位演奏家可真神奇啊！

　　随后，第二位“心高气傲”的`大师———蛐蛐粉墨登场了，他用悦耳的男高音歌唱着：“蛐儿，唧儿……”我的眼前浮现出了他的模样：如一位绅士般舞动着自己的长须，他昂首挺胸，似乎在向其他的虫儿宣战：“我一定是唱得最好的那个，你们行吗？”哦，这个骄傲的小家伙！其他的小虫们似乎甘拜下风，只是在他后面轻轻地附和着，“蛐———唧———吱———”这么多虫儿在一起唱和着，组成了一场精彩的大合唱呢！

　　他们各有各的特色，有的虫儿演奏出来的音乐十分雄厚，有气势；有的虫儿演奏出来的音乐十分清脆，给人以欢快的感觉；还有的虫儿唱得不高不低，在他们之中起到了合声的作用……

　　突然，天空一声轻响，“隆……”下起了小雨，哦！这声轻响应该是谢幕的声音吧！小雨姐姐轻轻地唱着那首童谣，雨不是很大，淅淅沥沥的，“哗……哗……”一串一串的雨珠轻巧地落在帐篷上，一声轻响，这声音似乎在为小雨姐姐打着节拍，又为他的歌声增添了一份活泼、轻快。

　　偶尔，雨珠落在了一个铁质的物品上，那“咚咚”的声音显得异常响亮，它可以传得很远很远……

　　夜深了，雨却依旧淅淅沥沥地下着，那声音轻轻的，似一曲摇篮曲，静静地伴着我们进入甜甜的梦乡……整个森林都变得静谧了，迎接着黎明的到来，那是一种新的希望，哦！听，森林的声音……

小学生的声音的作文 篇3

　　一场大雨过后，碧空如洗。晴朗的空中，一道金光出现——是太阳从乌云堆里爬了出来，继续为这个世界奉上光明。它先把乌云赶跑了，接着，又换来了几片洁白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飞，时而向东，时而向西，时而变成一匹骏马，或者一只猛虎，时而又变成其他的事物。这调皮的云，还时不时地把太阳藏起来。虽然它拦不住，让太阳自己跑了出来，但这调皮的家伙依旧不折不挠。

　　雨过天晴，地上没有了先前夏日的干燥，而这场雨，也让空气变得清新了些，让人感到雨后的天气真的是赏心悦目。

　　但显然，这让人赏心悦目的天气并不能满足这世间万物。

　　于是，音乐，悄然上演……

　　在稍稍变得湿润的大地上，一条小路边的这几棵树郁郁葱葱，为行人迎面送来那无边的青翠，焕发出那无限的生机。每当微风拂过，树枝便摇曳着，它伸出手与那微风打个招呼，问个好。树干上，有着几只知了。这群家伙略带几分慵懒的趴在树干上，闲着无事可做。这时，其中一个家伙突发灵感，想要唱唱歌。他的.这个建议很快得到了伙伴的支持。于是，它们齐声开唱，唱那一首首轻快的小曲儿。这声音如同流水一般流金每个人的心田，让得那不快乐的心情一去不复返。而每当行人走过，其中那个领头的就急促地叫两下，好像在说：“嘿，哥们儿!一起来唱几句呗。”令得那过路人也忍不住地哼上两句轻快的歌词。

　　在清澈见底的小池塘里，有着几多柔美的荷花，使周围的一些景物黯然失色。在它们周围，有着片片碧绿的荷叶。这样的美景，使过路的人们望向这里时，眼里都是带着几分赞赏之色。

　　但若细心观察，会发现，这些荷花长的位置，从上往下观望就是一个半圆;而那几篇荷叶，叠在一起，好似一个专属于一尊大人物舞台。这时，几只青蛙跳到荷叶上来。看这些家伙的脸色，显然是已经吃饱了的。所以，它们暂时对那些飞来飞去的小东西不感兴趣，只是瞥了一眼，就把那些烦人的东西赶跑了。但是，能让这群家伙感兴趣的，也不是没有。而那样东西，正是——唱歌。果然，在下一秒，它们便展示出了那属于自己的天生的好嗓子。不过，与知了那声音的轻快不同，青蛙们齐唱出来的声音，是庄重的，庄严的，就像国歌一样。

　　在一块绿油油的草坪上，有着一丛花。这花虽说不能与牡丹，郁金香比，但也有属于自己的几分韵味。不过，在它们的翠绿的叶上，有着好几个小黑点。靠近一瞧，正是蟋蟀，蛐蛐儿和蝈蝈。这三兄弟可不是小角色，可是音乐界的一把好手。这时，三个家伙正在随便走走，散散步。忽然，蟋蟀打了个激灵，猛地抬头，眼睛里充满了跃跃欲试的期待。因为它听见了知了和青蛙的歌声。而蛐蛐儿和蝈蝈也听见了，眼里立刻闪出兴奋的光芒。它们这三个家伙，备受音乐界的人们称赞，现在听到有合唱，不去凑凑热闹就怪了。于是，在下一刻，它们加入了这音乐的盛典。

　　不过，这大合唱，貌似还缺点什么啊……

　　在一处隐秘的花丛里，花朵被太阳烘烤得已经支不起身来了，只能低着头。不过，这花丛里，就算花朵倒下来了还是被遮住，腾出了一块清凉地儿。显然，这是个好地方——那是当然，因为这里住着甲虫的音乐家们。不过，它们是伴奏家，在伴奏这一方面有着无人可比的天赋。不过，它们还是每天在练习，连习的次数，可以被评为是疯子了。显然，它们现在在休息。但在下一刻，它们听见了随风传来的声音，闭上眼睛，去感受音乐。忽地，它们不约而同的睁开了眼，将自己的乐器准备好，便开始了伴奏。

　　现在，有了这群家伙的加入，大合唱的高潮已来临。这音乐让人听起来，有着许多不同的感觉。有着流行歌曲的节奏明朗，小曲的轻快;也有国歌的庄重，严谨;更有流水一般的流畅，狮吼虎啸的气势，以及，这群小家伙对大自然的热爱之情。

　　……

　　音乐结束，已是晚上。天上的月亮已经爬上了天空，让这个漆黑的夜晚多了几分皎洁的月光。而音乐家们，早已回家睡觉去了。

　　这里很安静。

　　……

　　忽然，远处又有声音随风传来。是谁在歌唱?原来是纺织娘。这些小家伙如同夜晚的小精灵般，静悄悄地飞了出来，一起唱着歌。接着，又是一道声音响起。不过，并不是合唱，而是像钢琴一般，为这些小东西伴奏。

　　这个夜晚，并不宁静。

　　音乐，还在继续……

小学生的声音的作文 篇4

　　春姑娘来了，她把温暖带来了。大地披上了绿装；春雨沙沙地下起来了，小花小树和田野都咕噜咕噜地喝个痛快；小青蛙睡醒了，呱呱呱，呱呱呱地叫个不停，好像在说："太好了，太好了，春天来了。"

　　夏姐姐来了，她把炎热带来了。公园里的一棵棵柳树上的金蝉，不一阵子就会发出吱吱吱，吱吱吱的声音呢!；

　　秋阿姨来了，她把凉快带来了。路边的大树上，树叶已经枯黄了，一阵微风吹来，枯黄的树叶沙沙地从树上飘下来了；瞧，几头老牛和小牛在对岸的草地上吃青草呢!一头老牛，哞哞哞地叫着，好像在说："这里的.草十分好吃，伙伴们快过来呀!!

　　冬爷爷来了,他把寒冷来了。北风呼呼地刮过树梢，路边的一些无家可归的小狗，汪汪汪地叫着，好像在说："冬天太冷了，我们快受不了了，可是就有那么几位清洁工人在扫街道，不一阵子还会发出刷刷刷的声音呢!是他们的勤劳换来了今天的干净。

　　啊，一年四季景诱人，鸟语花香，朝气蓬勃。我爱你！

小学生的声音的作文 篇5

　　风，唱了一个冬天的美声，演奏了一个冬天的交响，现在开始唱民歌，奏轻音乐了，很抒情的那种。

　　它在一户农屋的大门前奏《喜洋洋》，在刚开始化冰的湖边奏《渔舟唱晚》，在一座背阳的山坡上奏《阳春白雪》，偶尔，也在群峰叠嶂的山峦中奏《十面埋伏》。

　　它喜欢站在向阳的屋檐下演奏，坐在一棵大树上演奏，躺在草地上演奏，藏在茂密的竹林里演奏，更喜欢在大平原上边漫步边演奏。

　　它是这世界上天生的演奏天才，现在，我打开冬天关闭的窗子，请它进我的'养心斋来演奏。

小学生的声音的作文 篇6

　　山谷是一盘非常神奇的磁带，许许多多的声音就刻录在这盘磁带里，今天我就要走近这盘磁带，去聆听这里面的“天籁之音”。刚走进山谷，就听见几只小鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在向我打招呼:“你好，朋友，欢迎你来到我们的家做客。”

　　仔细听，那“汩汩”的响声，应该是不知疲倦的小河流淌时发出的声音，它那清澈的水流不仅滋润着万物，还吸引了多少游客啊！

　　再走几步，远远望去便是飞流的瀑布，无数的小水珠齐刷刷的掉下去，发出响亮的声音，是多么动听，多么壮观。啊，瀑布！你天生的金嗓子，如雄宏的男高音，多么有气势啊！

　　一阵风吹过，微风拂过我的脸颊，我站山谷里，置身于大自然中，清爽的风一阵阵“呼呼”地吹来，我顿时感觉心旷神怡，调皮的`风吹乱了我的头发，我拨弄好头发，又转身到一块岩石下。

　　风越吹越大，像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，“沙啦啦，沙啦啦……”原来是秋雨来了。细细的雨丝像一层薄纱一样笼罩着山谷，接着，雨越下越大，像断了线的珍珠一样，滴答滴答地掉下来，我站立之处便成了看雨的好地方。

　　不一会儿，雨停了。我也该回家了，我站在山谷中，最后聆听着这美妙的声音。此时，我觉得，世上再也没有比这更纯净，悦耳的声音了。

小学生的声音的作文 篇7

　　在我们周围有许多美妙的声音。如：“哗啦啦”的水流声，优美的音乐声，小鸟的鸣叫声……

　　我喜欢老师讲课的`声音。那声音高低起伏，委婉动听，教会我们许多知识。我喜欢老师表扬我的声音，因为这表扬声我找到了信心。

　　我喜欢下课领铃打响的声音。每当“叮铃铃”的铃声响起的时候，同学们就会像小鸟一样跑向操场，快乐的玩耍、嬉戏。

　　我还喜欢小狗“汪汪”的声音。每次我拿着薯片吃的时候，小狗就会摇着尾巴，一直跟着我，还“汪汪”地对着我叫，好像对我说：“我也想吃薯片。”于是，我就给它扔了几片，小狗吃得津津有味儿。

　　我喜欢飞机“哄隆隆”的声音。坐上飞机就可以看看外面的世界。

　　我还喜欢妈妈叫我的声音，因为妈妈叫我吃饭的时候很温柔。

　　生活中美妙的声音，真是太多太多啦！只要我们做个有心的人，就一定会听到很多有趣的声音。

小学生的声音的作文 篇8

　　花，伸着脑袋，站在我的书案上，已经很长时间了。

　　“兰花，开吧!兰花，开吧!”清晨，我祈求过，夜晚，我也等待过，那些娴静的兰，就是抿着小嘴巴，像一个个安静的`窈窕淑女。

　　一个春光明媚的中午，我突然听见它们中间的一朵，在阳光抚摸下忍俊不住的笑声：咯咯。清脆、悦耳、摄我心魄，只是情不自禁的一声，就吸引了我的眼睛和渴望已久的心。

　　在这一声召唤中，它们一个个露出干净的牙齿，露出散发淡淡香味的心。

　　“哈哈……嘿嘿……嘻嘻”，昨天还典雅端庄的它们，现在，就像一群活泼的小天使。