小学生的六一作文

时间:2022-10-16 11:02:07 小学作文 我要投稿
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实用的小学生的六一作文6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的小学生的六一作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小学生的六一作文6篇

小学生的六一作文 篇1

  今天是六一儿童节,早上,我和妈妈还有我的朋友们一起去麦当劳吃早餐,吃完早餐,我们就去看功夫熊猫的电影,电影院里好多好多人,妈妈排了一个小时的`队才买到票。电影超好看,有一个坏的孔雀被功夫熊猫用静心功打败了。

  今天玩得超开心,我的六一儿童节就这样开心的过了。

小学生的六一作文 篇2

  盼星星,盼月亮,终于把“六一”给盼来了。今天是六一儿童节,是我们自己的节日,大家理所应当地欢喜起来。

  哈哈!到了下午,老师给我们每人发了一张入场券。我仔细看了看,哇,有那么多个游戏,比如:一线垂危、反恐精英、扫雷。看得我眼花缭乱。我的心里十分高兴,有这么多游戏在这里,一定玩的很过瘾。

  拿着票,我来不及多想,就走出教室门,和原来约定好的朱聪、黄嘉凯等人汇合,径直往“一线垂危”的地方走去。

  刚刚到了“一线垂危”的教室,我看花了眼。一条条彩带挂在电风扇上、窗户上……教室里有四关,都用小红旗杆撑着,旗杆中间有一条线,线上绑着铃铛,响起来十分清脆。整个教室都打扮得漂漂亮亮的,十分迷人。不知不觉的,已经轮到我们五个了。一个六年级的同学给我带了个蓝色的'眼睛,我的眼前一片漆黑,什么也看不见了,幸亏有个同学提醒我,要不然我肯定要撞到墙了。我缓缓地向前走去,第一关是爬,我趴了下来,从铃铛线里爬了过去。第二关是要跳过铃铛线的,我通过同学们的指引,来到了第二关面前。我瞅准了时机,奋力一跃,跳了过去。第三关也是爬,第四关虽然还是跳,但难度高多了。我走到铃铛线前面,先跨出一只脚,再收回一只脚。哈,好险,差点就完蛋了。就这样,我拿到了不菲的成绩:四张奖券。

  接下来,我们来到了“心有灵犀”这个活动班级。我一看,原来是两个人结伴,一个人做动作,另一个人来猜。原来跟电视里的“超级大赢家”的一个节目差不多。轮到我了,我和黄嘉凯结伴。黄嘉凯来做动作,我来猜。当主持人拿了一个牌子,我刚想去问主持人一件事情,不小心看见了牌子上的字。哈哈,没被发现,真是好啊,嬉嬉,这也算是“作弊”吧。没想到黄嘉凯可真聪明,从口袋里拿了一根线,往脖子上挂了挂,我因为看过答案,所以脱口而出:挂!就这样,我们俩得了两张奖券。

  还有许许多多的活动,我就不一一细谈了,反正个个好玩。活动结束了,我既欢喜,又忧伤。欢喜的是我用奖券换了许多东西,忧伤的是没有把全部玩下来。不过我还是十分高兴。

  这个“六一”儿童节,我过得十分快乐!

小学生的六一作文 篇3

  六一节那天,我一进校门就看见同学们都穿着五颜六色的裙子,可好看了!演节目的同学们也都到了。我也是一名小演员,虽然我来得晚了一些,但还没有耽误。我一进电教室看见同学们都在化妆,化的都很漂亮!我看得眼花缭乱,老师叫我都没有听见,老师大声喊第二遍,我才知道是在叫我。老师也给我化了漂亮的妆。

  开始表演节目了,大家表演的`都很认真。有很多节目,比如:有唱歌的、跳舞的、还有体操表演……。我们的节目更精彩,观看的家长很多,幼儿园的小朋友都参加了我们的演出。

  今天我们小朋友太开心了!

小学生的六一作文 篇4

  花儿喜欢灿烂的阳光,鸟儿喜欢蔚蓝的天空,鱼儿喜欢清澈的河水,小朋友喜欢自己的节日——六一儿童节。今年的六一是我最愉悦的时光。

  下午,我们来到汶源讲堂,表演开始了,许多精彩的表演映入眼帘,最令我难忘是三位音乐老师的演奏,琵琶、笛子、古筝,和一位同学的架子鼓,他们将自己也融入了表演之中,把音乐欢乐的气氛带给了学校,他们演奏的乐曲是:《采蘑菇的'小姑娘》、《爸爸去哪儿》、《喜洋洋与灰太狼》、《大头儿子和小头爸爸》,大家跟着音乐哼着歌,音乐老师的演奏将表演推向了最高潮。在一片欢声笑语中,表演结束了,我们回到了班中,又开始了更加精彩的表演,最令我难忘的是吕嘉荣、李含笑、王景岚等表演的小品《拿不拿》逗得我们哈哈大笑;于志远拉的小提琴,琴声动听优美,使我们陶醉其中;郑道成等人唱的《倍爽儿》使我们班的气氛顿时嗨了起来……王老师在黑板上,写下了四个字:快乐万岁!四个大字,同学们疯狂了起来。

  这是美好的一天,是欢乐的一天,它永远定格在我童年的记忆里。

小学生的六一作文 篇5

  六月一日,是我们盼望已久的日子,是属于世界儿童的节日。在这个盛大的节日中,我们学校也开展了一个大型的活动,那就是——游园活动。

  活动非常丰富,三——六年级的每个班级都精心准备了一个游戏。不过,我最喜欢的还是五(5)班的“躲避雷区”。因为这个游戏让我感触最深。

  这个游戏的游戏规则是:一个人来指挥方向,另一个人听指挥躲避“雷区”,但指挥人员不能碰到听指挥的那个人,如果另一个人碰到了“雷区”就只能得一分了,没碰到,就是10分了。

  一开始,我和小伙伴小陈在门口商量要不要进去。后来,在我的再三请求下,小陈答应了,但是她要求,她来指挥我。这个游戏需要一个方向感很强的人,和一个口述能力较强的`人,我们俩刚好。

  我的眼睛被蒙上了之后,就迷失了方向。但总以为自己做的是对的,就听不进小陈对行走路况的描述了,所以,我就接二连三地踩到了“雷区”里。时间到了,我把眼罩拿下后,吓了一大跳,要是再向前半步,就要撞上硬绑绑的门框上了,“好险啊!”我心里不由地一阵紧张。

  快乐的“六一”总是令我们向往。要是每天都是儿童节,该多好啊!

小学生的六一作文 篇6

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,时光便匆匆而过,我在小学以度过六年,身为一个即将毕业的学生,我十分留恋和喜爱自己的母校。

  欢庆六一,彩球飘飘。在5月31日时,学校举行了欢度六一的游园活动和观看表演。

  我们已是即将毕业的学生了,学校为了让我们减轻一点儿负担,便让我们去看表演。

  我们排着整齐的队伍来到了报告厅,在里面观看了许许多多的艺术表演,其中,给我留下影响最深的莫过于《茉莉花》舞蹈表演了:

  只见一个小女孩提着一把小伞徐徐走上舞台,她将伞放在脚边,张开,合上,张开,合上,那三中央就是一朵美丽的茉莉花。那时那景犹如一朵美丽的茉莉花在绿叶丛中开放,十分优美。她将小伞放在自己的肩上,在舞台上做了一系列高难度动作:后滚翻、侧身翻、仰卧推起成桥……,让同学们情不自禁的拍起了手。在她的舞步中,我仿佛看见了:满园的茉莉花,有的盛开了,好似一位调皮的少女在嬉笑,有的躲藏在叶间似乎害羞极了,不肯出来见一见别人,有的含苞待放,似乎要爆炸出来一样呢!有的还是个小小的花苞,还未成熟,似乎像一个3、4岁的小女孩一样,有些稚气。我又仿佛看见了一个天真烂漫的.小女孩,踏着欢快的步伐来到了花园中,来到了这丛茉莉花中,捧着一朵茉莉花细看,赞叹道:“哇!好美!”刚想摘下一朵戴在头上,又怕被人笑话自己,便放下花朵,依依不舍的离开了花园。

  等她表演完,我们都报以热烈的掌声。

  接下来,有人演唱《小红帽》《隐形的翅膀》《童年》等;演奏“萨克斯”“长笛”弹“古筝”;跳舞……

  岁月如歌,歌唱着那记忆中的歌;岁月如舞,踩着那记忆中的舞步;岁月如笔,记录着那记忆中的字体……而今年的六一儿童节更令我映像深刻,它像歌,在我生命长河中飘荡;它像笔,在我人生中记录了这重重的一笔;它像相机,镜头划过了我们的欢歌笑语,使我久久不能忘记……