精选小学生作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
那次南通市举行一年一度的“中小学生电脑绘画大赛”，我们学校也进行了选拔，樊安怡和我在层层筛选之下脱颖而出。
据说，前去参赛的选手个个都是“薄妙章手”，要想成为“武林至尊”，决非易事。比赛前一个月，我几乎天天都到顾老师家去练习，尽管烈日炎炎，可我一次也没落下。开始，我们对Photoshop一窍不通，在顾老师的指导下，才逐渐有所了解。为了熟能生巧，我坐在电脑屏幕前专心致志地画了一幅又一幅，不足的地方就请顾老师指点。时间一天天地从游动的鼠标前溜走。
比赛的日子指日可待了，我日益紧张不安，像有一千个、一万个小鼓在我的心门敲击着：画不好怎么办？不会画怎么办？我几乎天天都在想象着其他学校的同学拿着奖杯、奖牌，骄傲地站在领奖台上，鲜花、掌声、荣誉围绕着他们，而我却默默地站在台下无助地观望着。一想到这些，我心里就有说不出的'难受。这样的想法总计我心慌意乱。如果失败，这些大的辛苦努力不白费了吗？比赛的日子终于来临了。我们坐着小汽车来到南通中学，抽了号，进人电脑房：四十几台电脑，亮丽如新，在灯光的照射下，闪闪发光。两个多小时，我们个个神情专注，鼠标在我们的手上飞快地游动着，色彩斑斓的图画清晰地展现在屏幕上，幅幅画面活泼生动，富有时代气息，画出了同学们心中的宏伟蓝图。我画了人们坐着海螺形的小艇，遨游在缤纷的海洋之中。我希望我们每人都能够一览海底美景，亲身领略奇妙的海底世界。
可我不知我的作品能否立于不败之地。一个月后，顾老师兴奋地跑来，对我说：“丁益华，恭喜你获得了一等奖！太让我感到惊喜了。你成功了！”听到这个振奋人心的消息，我信息若狂，激动的跳了起来，好像空中自由飞翔的鸟儿，心里乐开了花。哈哈，我真不赖呀！
小学生作文 篇2
当我们每次都用自己的怨气对待父母发泄的时候，父母总会成为我们的受气包。虽然会生气，但是一些时候后，终于会忘记我们的不好。但是我们却会偏偏把这珍贵的爱，当做是路牌一样，想要就要，想丢弃就丢弃。正是因为我们知道这些东西永远都不会离开我们。所以我们才会如此放肆着。
谁把谁真的当真，谁为谁心疼。父母的心永远存在于孩子身上，而孩子的心永远在一些无所谓的事情上。任性，倔强，总是被父母包容着。可是孩子永远认为这是理所当然的，父母并不是天生欠了些你什么的`。为什么？他们给予了你生命，光是这一点就无法抗拒。
幸福，就是和自己爱的温暖的过一辈子。父母的心也正是这么想的，他们想和自己最爱的孩子和最爱的人一起过着平淡无奇的似水流年。还能有多少爱是可以重来的？还有多少爱是可以重新去珍惜的？曾经不珍惜的东西，如果现在珍惜了，为时不晚。
正好，他们还在你的身边。爱如果错过了，有时变不能重来了，曾经的缘分如果错过了，还有多少次可以重来？
小学生作文 篇3
今年7月25日那天下午，我们一家和父亲的朋友的一家去游览河源市万绿湖。
我放眼望去，万绿湖就映在我的眼睛里了；万绿湖的水是那么的绿，是那么的清，是那么的美。万绿湖绿的像一片绿油油的`树林，周围有许多树木围绕着它，仿佛在保护它们的母亲。万绿湖清得可以看见湖里的小鱼和一些沙石，好像只要伸手就能触摸。万绿湖很美，湖中，小鱼在嬉戏，湖水又在荡漾着，周围的树木也翩翩起舞，挥动着手，还有几座青山依偎着它，真是青山绿水啊！
我和妈妈看见有人在玩“飞索”，我们跃跃欲试地去玩了。我那时还很担心会很危险，有点忐忑不安和胆怯，我内心里的“勇敢骑士”又对我说：“你一定行的！”我就突破了心理障碍去玩了。突然，我”飞”了起来，我看着湖，湖的美丽吸引了我，可是不一会就到达终点了。我心里说我又协助内心的“勇气骑士”战胜了胆怯和忐忑不安的“魔鬼”。”
我现在想起那景色怡人的环境和刺激的游戏，还真是难以忘怀啊！这段记忆我一生一世都不会抹去，万绿湖你使我终身难忘！
小学生作文 篇4
作文，对于小学的孩子来说一直是一个头疼的话题。一想到要写那么多字，小孩子就头疼的不想去写。“我真的不知道怎么开头”当大人为小孩子讲解，开好头之后，小孩子又会说“下一句怎么写？然后呢？”，没完没了的问问题，让家长也苦恼。
作文是学校布置给孩子的作业，而不是给家长的'。家长们可以启发式的诱导孩子去写作，但是绝对不可以直接告诉孩子怎么去写，就算孩子一直下不了笔也不要告诉孩子该怎么写。第一，小孩子的思维本来就和大人不一样，家长不要把小孩子的思维限定住了。第二，小孩子都会有依赖思维，一旦大人给他讲了第一次，第二次遇到同样的困难时，小孩子第一个想到的是像大人寻求帮助，而不是自己学会去解决问题。第三，其实小孩子想象无限，写出的作文比大人惯性思维想的还要好。
小学阶段，作文的类型是很固定的，大致只有写人、写事、写景、状物、想象这五种类型，家长们可以根据这五种类型对小孩子做一个引导，让他们不要怕。
一、写人篇（家长们可以这样说“孩子你最喜欢的人是谁呀？你为什么喜欢他？他长得什么样子？做了什么事让你喜欢呀？”）
二、记事篇（记好写事的六要素时间，地点，人物，起因，经过，结果）
三、写景状物篇（写景，状物有很多联系，一般来说可以放在一起）
四、想象作文篇（这是孩子们最爱写的，家长们可以趁此问问孩子十年之后想象以下自己是什么样的人，让孩子对未来有一定的目标）
写好作文，兴趣也很重要，不要让孩子觉得写作文是件很困难的事情。要让孩子意识到写作的快乐。
学习是一个长期的过程，但是小学阶段却是一个播种的时机，家长们一定要注意在小学阶段为孩子培养良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣！为将来打下一个良好的基础！
小学生作文 篇5
在我家的后院里有一棵老桃树，它的外形就像一位年过半百的老人。虽然它没有白杨树一样挺直的躯干，也没有桂花那么香气怡人，但是我还是喜欢这棵老桃树，它带给我的美好回忆太多太多。
三月份桃花盛开的季节到了，我家的那棵桃树开满了淡雅清新的桃花，还引来了一些蜜蜂和蝴蝶绕着桃树翩翩起舞。我看到了桃花就像一个个小巧玲珑的碗，而里面的花心就像一位位洁白如玉的花仙子，它们围在一起聊家常呢！
快到四月份的时候，我家的.桃树结出了一个个毛茸茸的桃子，桃子一天比一天大，我的心情也一天比一天好。到了秋季，桃子终于成熟了，红红的，像一个个红宝石，让人垂涎三尺。我搭了梯子摘了一个桃子咬了一口，那味道真是好吃，甜甜的。要是你有机会来我家，我一定让你也尝尝。
小学生作文 篇6
三月的杭城暖暖，吴山广场上一两只纸鸢已在天空中飘荡月。冬日吹起了集结号，春天还会远吗？
午后，阳光下，窗前的蓝莓树，湖边的新柳，与校中的桃花也已“原地待命”。一阵阵微风吹过，早已不像冬天那样刻骨铭心，感觉暖暖的'，柔柔的，偶尔拂过发梢，吹起来，带给人们花草的芬芳与春的朝气蓬勃。
五点了，黄昏了，可是太阳一点也不收敛，把它的光芒投上了房屋的白漆墙，把米白色的墙印成了五彩绵缎，让我在心中一次次呐喊：“那个明亮的黄昏回来了！那个拥有五彩霞光的黄昏回来了！”
在这迷人而悠闲的傍晚，我又能做些什么呢，只能观赏炊烟四起，待家常便饭后，去公园寻花问草，去湖边走走。这也是我茶余饭后的常事了！
春，正慢慢地走来。万物即将复苏，一切都将绽放，让我不禁想起了一句诗句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。是呀！让我们好好享受这一年之春吧！
我深深地体会到了“春有来意”！
小学生作文 篇7
校有校规，班有班规，家也有家规。今天我就说说我的家风家训。
人必有家，家必有训，我家的'家风只有一个，那就是“读书，读书，再读书”。
记得有一个假期，我玩到很晚回家，没有读书写作业，被我妈教育了一顿；第二天，我又玩得忘了时间，直到肚子“咕咕”叫才知道该回家吃饭了，又被我爸教育了一顿；第三天，又应我同学的妈妈带我出去玩，又很晚回来，这一次，我妈只说了一句“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”我之前读过这首诗，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我从早到晚等明天来到，让时间溜走了，什么事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪浅。想到笨鸟先飞，我立刻捧起旁边的一本《三十六计》看了起来。不一会儿，便看完了，我又捧起另一本书《三国演义》……
就这样，一本又一本，一天又一天，我不在让时间溜走。过了几个月，我的知识便丰富了，成绩也提高了。在这，我树立决心，今后要多读书，读好书。
我的好习惯“以书为伴”，还要感谢我的父母亲，是他们教会了我成长。
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