精选描写的小学生作文锦集5篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
描写的小学生作文 篇1
我有一个好邻居，也是我的好朋友。从二年级下册开始，我们被双方妈妈不断拆散。说真的，我很渴望她和我的友情。今天，我们终于和好了！我很兴奋。
她是圆脸，长发飘散，像公主一样。柳眉轻扬，高高的鼻子如同稍隆起的小沙丘。嘴巴小巧玲珑，像涂了蜜一样，甜甜的语言惹人怜爱。她体型微胖，也爱弹琴。对了，人家都说她是“贪吃鬼”呢！她今天就要来了，我很兴奋。
让我讲讲，我们是怎么认识的吧！一次，我去河边为小乌龟举行葬礼。那时我才五岁，我偷偷去别人的花园摘花，我看见一朵牡丹，红艳艳的，含苞欲放，我四处张望了一下，对面也有一个小孩子！她穿着淡黄的连衣裙，在黄色的康乃馨中与蝴蝶嬉戏，我顿时愣在原地，她走过来，伸手要摘一朵紫罗兰，“哎！你们在干什么！”她听见这家主人的喊叫，我也反应了过来，我没来得及做任何动作，她就一把抓住我，猛地拉了出去就奋力的跑。
仔细一看，她真的很漂亮，在前面跑的她，柔顺的长发在风中摇曳，淡黄色的'小靴子被踩得哒哒的响，连衣裙被风儿梳理得很柔顺，轻轻抚慰我的皮肤。
在跑到一颗松树下面时，她停了下来，靠在树干上气喘吁吁，但还是嬉皮笑脸的对远处的花园道：“哈哈，你抓不到，抓不到！哈哈哈！”我等到呼吸恢复正常时，笑眯眯的对她说：“谢谢你啦，不然我就惨了。”她忙摆手说：“没关系，没关系的！”看她的样子有些受宠若惊。我问：“你愿意做我的朋友吗？”她更兴奋了，一扑就扑到我身上，抱着我。她开心的说：“太好了，你是第一个愿意和我玩的人！”
“那你叫什么名字呢？”我好奇的问。她调皮的一笑，说：“就不告诉你啊就不告诉你！哈哈哈！”“好吧，我不问了。”
后来我们一起去到河边埋葬小乌龟，她哭得泪流满面。在那棵松树下，我们美好的友情幸福地起航了！
四年级:农丽梅
描写的小学生作文 篇2
在这个金秋的九月，我们又迎来了一年一度的教师节，我捧着送给老师的礼物，早早来到了学校。我刚进班，就听见同学们热情高涨地讨论着什么，那气氛热火朝天……我走过去听了听，哦!原来是在讨论怎样给老师一个惊喜，有的说：“老师一进教室我们就说祝老师教师节快乐!”有的.提议：“我们各拿一朵花，花里放一张小纸条写上祝福老师的话。”还有的大声说：“我们告诉老师我们一定好好学习……”
“噔、噔、噔”这脚步声这么轻盈多么熟悉，随着脚步声的临近门轻轻的推开了，我们全班同学异口同声：“祝老师教师节快乐!”接着，我们把手中的小礼物和祝福，送给了老师。有的送老师一罐子千纸鹤里面放着同学们的心声和对老师的爱；有的送老师一个小泥人，祝老师天天开心；还有的送老师贺卡，那是同学们亲手做的，祝福老师永远年轻美丽……这时“喷”的一声，金花四射，老师的身上头上落满彩带，我看到老师脸上充满了甜美的笑容，眼里还闪烁着亮晶晶的泪光，那是激动地泪光……老师就像我们的朋友，无论有什么事都和她讲，老师又像我们的妈妈，呵护关心着我们健康成长。
在这里，在这个属于老师的节日里，我想对老师说：“您辛苦啦!我们永远爱你。”
描写的小学生作文 篇3
有一天，我看到我们学校门口有卖小鸡的，那些小鸡穿着一身黄黄的衣服，有一双小小的眼睛，一个尖尖的嘴巴上面有一个小小的鼻子。
它们有的生龙活虎，有的朝气勃勃。小鸡很奇怪，它不吃东西，却吃沙子和一些很小的`小石头。因为小鸡吃一点小米粒吃到肚子里还是它吃之前的小米粒，它再吃沙子和小石头吃到肚子里，再跑一会儿，沙子和小石头就会在肚子里摩擦，把小米粒磨成小粉沫，这样会帮助小鸡消化肚子里的小米粒了。
我喜欢这憨态可掬、活泼可爱的小鸡。
描写的小学生作文 篇4
朱XX手捧一束太阳花，出现在江老师的办公室的窗外，江老师不在里面，而窗户打开着。
朱XX是个孤儿，江老师待她如自己的儿女一般好，每逢过节，江老师便会带朱XX上街买好吃的，买新衣裳，这时，便是朱XX最幸福的时刻。
朱XX的江老师一个月前生病了，住进了医院。在没有江老师的日子里朱XX是寂寞的，这样的生活让朱XX感到窒息，就像一条鱼儿失去了它百般依赖的水。
朱XX的代课老师姓林，年轻又漂亮，但就缺少慈祥，大家都喜欢江老师，郝东他们专跟林老师作对，朱XX觉得很气愤，江老师在临走前不是嘱咐过他们一定要做个好孩子吗？
现在朱XX对日子已没有概念了，任流水一般的时间从指缝中滑过去，她只记得两个世界上最重要的日子：江老师的生日和她康复出院的日子，而这天正是教师节，从此，朱XX的生活便只剩下一个意义，那就是等待这个意义非凡的日子来临。
今天已经是9月10日，朱XX独自坐在静静的教室里，郝东他们都去医院接江老师回来了，当然，他们都穿着新衣裤，新鞋袜，有着新发型，还有一大堆昂贵的礼物……想到这里，朱XX不禁叹了口气。朱XX虽是个孤儿，可自尊心特别强，没有礼物空手而去一定会被耻笑的，虽然她知道江老师不会怪罪，但她的心还是像小鹿一样蹦蹦乱跳。
朱XX走出教室，天空灰蒙蒙的，她茫然地走着，突然，她发现在草场的角落里，有一团明亮的黄色在晃动，于是，朱XX像在沙漠里发现了一股清泉一样，向那个方向努力地冲去，此刻，这团金黄在朱XX的手中化为一缕缕阳光……
朱XX立在江老师的办公室窗前，小心翼翼地将手中的`太阳花插入笔筒，心里在说：江老师，你说过你最喜欢太阳花了，只因为它心中有希望，总是追随太阳，坚强不屈，永不言弃，我别无它送，就用这个送给你，祝你身体健康，节日快乐！然后，朱XX把江老师桌上布满灰尘的眼镜擦干净，把窗边的办公用品整理得井井有条，眼前又出现了江老师孜孜不倦的身影……
几天后，朱XX收到江老师的一个便条：雅玲同学，收到你的礼物我很高兴，我听到了花开的声音，心情也如太阳一般灿烂，祝你学习进步，天天开心！
朱XX与江老师的日子已不再，而太阳花依然盛开……
描写的小学生作文 篇5
夜深了，想念还醒着。亲爱的，很早就想问你，如果我们不是相遇太晚，如果我们相遇在最美的年华里，我会不会成为拥抱你一生的那个人？
回眸，黄叶已铺满小巷，我微笑地转身，不带走一线夕阳，与这个季秋告别，因为我懂得，最美的风景在远方。远方的人，请允许风带着我的思念，掠过你的脸庞，轻吻你的额头。
夜微凉，独守明月。我静静地靠在思念的窗前，任凭寒流吹起的凉意，刺入我的肋骨。冬日渐渐袭来，在梦里，愿为你披一身毛衣，那衣着储存的温度与气息，请别移开！亲爱的人，我只想，将你的小手，轻轻地依在我的大手，安静地度过又一轮回的冬季，默等春暖花开。
你是冬日里飘舞的雪花，带着浪漫而来，芬芳了我的梦乡。你是冬夜中朦胧的小雨，带着凄美而来，滋润了我的情巷。拈一片花瓣，握一缕芬香，忆起过往的流年，暮然多了一份眷恋。于是，再美的风景，你不在，心还愿去看吗？再繁华的城市，你又不在，情还愿去听吗？
谁的笑容动了谁的情意？谁的轻言暖了谁的心房？谁的脚步美了谁的琴弦？留在半空的蒲公英，于黄昏中翩翩起舞；而我在初冬的岸边，傻傻地等，等一个傻傻的你。站在街头，若我微笑，是因为想起你；阳光洒过冬日的窗棂，若我觉得温暖，是因为想起你，岁月渲染过与你的重逢，若我心存馨意，也是因为想起你。
假如故事可以重新演绎，是否能用入骨的思念，换得你对我一生的`期许？是否能用断肠的呼唤，换回你对我一世的慰藉？当时间把想念变成想起，把誓言变成曾经，徒留一的惆怅与忧伤。那些错过的遇见，如斜阳的一抹余辉，在生命中瞬间灿烂。也许，总是在繁华喧嚣过后，才会懂得独坐角落的一隅，怀念当时的心情，温馨过往的情怀，只愿一如初见。
张爱玲曾说过：于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，赶巧赶上。如此，就十分美好。与你邂逅是我今生最美的相遇，我得感谢上帝。回眸初识，你如花，我如蝶；蝶恋花，花依蝶。缘起时，你在人群中，缘散时，你已在天涯。暮然回首，苍老的是岁月，永不老却的是初见的明媚与钟意，愿记忆中的你依然妩媚，依旧迷人。
诺言再美也是过往，结局再悲也是真实的，有些往事已不忍回眸，有些片段已不敢回望，有些过程已不需忆起。漆黑的夜，再也承受不起寂廖与凄凉。你来，纵然雨雾漫天，叶落倾街，我也在这里痴痴地等待；你走，即使心碎满地，万般不舍，我也赠你一枚暖阳，用带着露珠的花瓣将记忆尘封，捧一束冬菊与你，不挽留，亦不回头。
流年岁月，我们一起哭过，一起笑过，然而都成了记忆的故事。经历让我们懂得珍惜与付出，也让我们学会了给生命留白。花，半开最美；雨，半下最暖；情，留白最浓。要学会给生命留白，不争不抢，拥有的，要懂得珍惜；离开的，道彼此安然，失去的，要学会遗忘，即便是一粒尘，也要洒脱于大地之中。
生命的意义不是如何把自己改变成别人让喜欢的样子，而是尽力做一个自己喜欢的人。虽然我们不能决定生命的长度，但可以拓宽它的宽度；我们无法预知明天的样子，但可以把握现在的面貌。如此，善待自己，亦是对生命的一种热爱与欣慰。
端一杯清茗，放一段夜曲，闻一丝芳香，生活无需刻意地追求属于别人的东西，自然的循环就是真理。愿你于黑夜里如树般安好，于白昼中如花般绚丽。四季依美，我心永恒，如若你在。
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