关于写小学的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的写小学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写小学的作文 篇1
编者按：故事情节紧张、有趣，更加令人出乎预料的是，老虎竟然死在了自己的不小心上。这样的“巧合”，为故事增色不少。下面让我们一起来看看这篇笨笨猪历险记。
从前，笨笨猪在大森林里迷路了。走啊走啊，天渐渐变黑了，它又冷又饿。当它绝望的时候，眼前出现了一个山洞。于是，它打算进洞将就一晚，待天明再作打算。
笨笨猪走到洞口，就闻到了从洞内传来的危险气息，它赶紧往后退，可已经来不及了。这时洞内窜出一只两眼发光的大老虎，直向笨笨猪扑去。
笨笨猪心想：“吾命休矣!我笨笨猪天性热爱自由，热爱生命。不曾想，竟会命丧在这荒郊野外的`山洞里……”
眼看老虎扑了过来，笨笨猪眼睛一闭，吓得嗷嗷直叫，到处乱窜。突然，它灵机一动，跑进山洞里找了个角落静静地一动不动。夜已经够黑的了，可山洞里更是一片漆黑，老虎在仔细地搜寻着笨笨猪，一个角落也不肯放过。洞内空间不是很大，老虎嗅着笨笨猪身上的味道逐渐逼近……
笨笨猪心里紧张极了，就连自己的心跳声也能听见。老虎一声长啸，发现了笨笨猪。身体在空中划出了一道可怕的弧线，使出“饿虎扑食”的绝技。可没成想，笨笨猪一缩脖子，从老虎的肚皮下都躲过去了。
经过一番激烈地搏斗，它们都累得气喘吁吁了。趁笨笨猪一个不注意，老虎又一个猛扑，这下笨笨猪完了，它已经累得晕了过去。就在这电光火石之间，奇迹出现了，老虎竟然不小心撞上了岩壁，一命呜呼了。
第二天早晨，太阳升起，阳光照进山洞，笨笨猪感到身上一阵温暖，缓缓地醒来了。它见老虎死在身边，再看看岩壁上那一滩血迹，笨笨猪明白了，它笑道：“活该，不作死就不会死!”
笨笨猪站了起来，踏上回家的路……
写小学的作文 篇2
今天，我走在街上发现一只猫，它看上去像是受了伤，蹲在那里不动，我过去轻轻地把它抱起来，带回家。妈妈说：“带它去看兽医。”我们去医院，医生给猫打了一针，然后说：“这猫没有什么病，只是脚受了伤。”妈妈说“我们应该收养这只猫。”它看起来很虚弱；黄色的毛上有一道道黑色的斑纹，非常漂亮，挺招人喜爱。
回到家里，这只猫显得很疲倦。我们给它做了一个精致的小窝，放进窝里它就入唾了。妈妈说：“你应该给它起一个名字。”起什么名字呢？当吃晚饭的时候，我忽然想起一个名字，叫“纳奇奥”。我推开餐桌边的椅子，把猫抱起来，喊了一声“纳奇奥’，它竟对我“瞄呜”叫起来，好像懂得我是在叫它。
纳奇奥的脚仍然有伤。我把它放回窝里。过了一会儿，妈妈说：“纳奇奥吃饭的时间到了。”我就拿食物去喂它。它睡得如此香甜，但我不得不把它弄醒。
两个月过去了，纳奇奥长胖了。虽然不像以前那样灵活，但仍然活泼可爱。在梳洗一番以后，它全身的皮毛呈现出一种新的颜色，在黑暗中发出淡红色和蓝色的光，真是光彩夺目。晚上睡觉的时候.它竟跳到我的床上，我不想拒绝它的好意，我们就睡在一起。
天亮了，我睁眼一看，纳奇奥不见了。我大叫起来：“妈妈快来，纳奇奥不见了！”我最怕发生这样的事，没有纳奇奥是不堪设想的.。妈妈说：“它没有走，它在厨房里找东西吃。它不会走的，你爱它，它也爱你，怎么会离开你呢？”我赶忙跑进厨房，看见纳奇奥正在舔它的碗，直到把碗舔得千干净净，我这才放下心来。
纳奇奥常常和我比赛拳击。不是真的拳击，它坐在后腿上，抬起前腿，挥舞着小爪爪，像拳击。有一次玩的时候，我发现它的脚划破了，还渗出一点点血。妈妈赶紧给它敷上药，包扎好，还说以后要给纳奇奥买羊毛衫穿，因为天已经冷了。
纳奇奥最怕狗，有一次在门外看见一只狗，它非常惊恐，妈妈赶紧把它抱在怀里。过了好一阵它才安静下来。妈妈说，纳奇奥快生小宝宝了。这是一个好消息，如果生下的是母猫，我将叫它奇丝，如果生的是公猫，我将叫它奇普。两个星期后，纳奇奥生了十一只小猫，却只有一只是母猫。我们留了两只小猫，一公一母，其余的九只都送给了别人。妈妈还要把纳奇奥送给别人，我可不同意，因为纳奇奥是我最喜欢的一只猫。
一天早晨醒来，我发现纳奇奥躺在我的床脚头，它不能动了。我赶快喊妈妈，妈妈说：“快穿上衣服去医院！”到医院时，医生说它已经死了——“是老死的，你们把它埋葬了吧！”妈妈一边开车一边说：“我们回家以后，在后院给它寻找一块小小的墓地。”我一直闷闷不乐，老想着纳奇奥。看到奇丝和奇普——纳奇奥给我们留下的两个宝贝，心里才得到一点宽慰。
写小学的作文 篇3
写一个熟悉的人
课题：写自己熟悉或印象深的一个人
教学要求：1、内容具体，感情真实，语句通顺连贯。
2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。
教具准备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等，这些人中有的人，给人留下的印象比较淡，而有些人却给人留下十分深刻的印象，甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗？今天我们就来写一写你最熟悉的人。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、组织材料
1、想想谁是你最熟悉的人（印象最深的人），什么事情（什么原因）让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。 [page]
要求：
1、说一说他是谁？
2、说一说你为什么选择写他，这中间存在着怎样的一个动人
的故事？
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
（在独立选材的.基础上可以就近进行交流）
2、汇报自己的选材。
1。请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
2。在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？
2、就刚才同学们的故事，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结：抓住人物的特点，描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生，充分融入自己的真情，才能写出好文章。、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。 [page]
五、范文：我想您，爷爷
我想您，爷爷！虽然是人世阴间，永难相望，但孙儿对爷爷的思念，却像河里的流水，永远永远在流淌。
你还记得吗？爷爷！在我小时候，冬天的早晨，你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒；晚上，我常常坐在您的身边，听您将那永远讲不完的“古朝”，临了，您便用那结满老茧的手抚摸着我的头，把我送入梦乡。夏天，您出门回来，总是带些我喜欢吃的、玩的，逗着我叫“爷爷”，当我奶声奶气喊爷爷时，您就会高兴得把我抱在怀里，吻着我的脸说“凤才！真乖。”
在您的“风采”声中和抚摸下，我渐渐地长大了，上学了。您还记得吗，爷爷？你时常坐在我身边，叼着烟锅，眯着沿，一个字一个字的盯着我做作业，夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”，其实，您并不认识字。
你会记得吗，爷爷？那年，我上了五年级，往返二十里，走读于乡小学，遇到下雨天，常淋着雨回家，您总是絮絮叨叨问寒问暖，临走时您总要把我送出村外，直到走出好远好远，爬上了村对面的马路上，回头望，您还在村头伫立……。
您还记得吗，爷爷？一次见您是您从医院回家，我去上学的路上，看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞，我的泪直往眼眶，而您却依然那样刚强，挣扎着做起身来，用您枯柴般得手，颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗，爷爷？孙儿跨上自行车，在没有勇气对您回望，而泪珠向断了线的珠子似的流淌……
您知道吗，爷爷？两周后，当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时，爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭，我喊，我哭干了眼泪，我喊哑了喉咙，爷爷呀，为什么不再看我一眼？为什么不应我一声？！您知道吗，爷爷？那精致的纸幡扛在孙儿的肩上，时那样沉重，一步一颠，一步一晃，我的心被揉碎了。
从此，看不见您黑瘦的肩膀，看不见您爬满皱纹，却始终微笑着的脸庞，屋里屋外，消失了您昔日高亢而坚定的声响，然而您知道吗，爷爷？您一直不离手的烟锅，依然挂在炕头；您给我买的那把伞，依然伴我风来雨往；您爱摆弄的牌我也常常取出来，一张一张摊开，再一张一张合拢……
您知道吗，爷爷？您种的麦子已经泛起麦浪，您种的南瓜已扯开了蔓秧，您走时的荒地已长满了绿油油的青草，你常常去挑水的泉水井，依然细水长流……
您走了，爷爷。我却处处都能看到您，听到您，感到您，爷爷我想您……
写小学的作文 篇4
我们的校园丰富多彩，有壮丽的红领巾广场，有美丽的仁心广场，有吵闹的仁智广场，还有平静的智兴广场，其中，我最喜欢的是美丽的仁心广场。
来到广场，首先步入眼帘的当然是广场正中的铝合金雕塑，雕塑是什么呢?原来塑像里面刻了一个A，A字代表优生，外面刻着一双翅膀，意思是：优生应该放飞梦想，为梦想而努力。塑像两旁是两块半圆形的草坪，真想好好地躺在上面，可惜不行。咦，这里怎么有一块木牌，上面写着邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程，多么深刻的'句子啊。
再往后转，看见的是广场东北角的一族塑像，描绘的是师生情。一位既年轻又漂亮的女教师，她把手放在后面，手上捧着一本故事书，正在同学们讲故事，一位男同学靠着一个女同学的肩，正静静的听着老师讲故事，老师讲得绘声绘色，同学们听的津津有味。
转完了东北角，就自然到了西北角，西北角也是一组雕塑，描绘的是童趣，雕塑的是一个男同学和一个女同学，一个躺着，一个坐着，正在观察着一只活泼的小兔，观察了几分钟，脸上都露出了笑容，似乎又发现了动物世界的秘密吧!
最后一处是什么呢? 当然是苗圃了，广场里的苗圃可真多啊。这儿一丛，那儿一簇，很不少呢。从远处看，好似一个绿色的海洋，叶子呈现绿色，形状应该扇形的吧，扇子可多了，都是绿色，我想：“如果是秋天的话，说不定还会有黄色，红色的的小扇呢。这里有一块牌子，写着”少一串脚印，就多一份绿意“这句话，他的意思你们都会明白，可有一些人，却非要踩，真不听话。
我爱仁心广场，更爱广场里的一草一木。
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