【热门】小学生的作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学生的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
十、九、八、七……每当新年的钟声敲响时，家乡的人们就不由自主的`放起鞭炮，“噼噼啪啪”，闹极真搞度东真了。
我还喜欢唱戏，不信，我给你们唱几句：“树上的鸟儿，成双对。”什么，继续唱下去。不不不，我可没这能耐，还是听我说吧！那是新年里的一天，我和爸爸、妈妈一起来到戏场看戏。戏场里的人可多了，有黄头发的，有黑头发的，还有白头发的。他们在一起有说有笑，开心极了！“叮叮叮”戏开始了。马上要上场的是花旦，她挥动着那长长的袖子，从天而降。那美丽裙子在天空中一闪闪的，好看极了！
当然，新年可少不了那一顿香喷喷的团圆饭。每当这个时候，我总要第一个冲到餐桌前，大口大口地吃起来。可妈妈每次都得在我身后唠叨，说什么，要等大家都到了才能吃，真搞不懂。
你的家乡一定也很有趣吧！快和大家一起说一说。
小学生的作文 篇2
太阳的光暖暖的照在柔嫩的小脸上，仿佛是一位貌美如花的仙女的嫩手抚摸我的脸庞一般，那种感觉好使人心解脱心灵……仰面天空一片蔚蓝色，只有几片薄云浮在空中，几只可爱的鸟儿在柔云中来回自由穿梭，唧唧的叫声清脆、悦耳，那边的树上也停了几只，它们闲闲散散的，好像在向人类展示它们那件华美的彩衣……
看，那是什么？是谁来了？哈！原来是贵客回来了，那带有双剪似的尾翼——燕子，它也从南方飞来，加入了这个晴空万里的春景图中……我偶然低下头，看到那一个个鲜活的小生命——草儿都悄悄的钻出了地面，在人们不知道时，静悄悄地绽放出了多彩的花，那难道不是生命的奇迹吗？在一个生命的基础上又曾添了一个有趣的生命，陪它一起生长，一起经风历雨，从不低头说放弃，一直相依为命走过了几年季度的春夏秋冬，怎么？卑微的人儿你也嫉妒它们吗？不，当然不会，因为每个人都有两条生命，一是永不止境的人生路，另一条则是地久天长的友情路线。你相信吗，每个人都是上帝的宠儿哦，不要看低自己，每个人都可以像草儿一样陪花一起经度灵魂的考验哦！我懒懒的躺在柔软的草地上，望着蓝天开始憧憬：听小溪流的歌唱，“叮咚叮咚”的击打声，鹅卵石在湖底悠闲地晒着太阳光；看百花齐放的生趣，“叽叽喳喳”的鸟鸣在欢唱，舞姿绚丽而轻柔；望夜空碧蓝闪烁的繁星，空中白云朵朵飘飘悠悠，配上金灿的阳光，生气十足……
春儿啊，春儿，你可真是自然的宠儿呵，多彩的自然为何把你安放在人间的.首列之位，因为你让生命充满向上生机，美丽而清新活跃……春儿啊，春儿，你可知我有多眷恋你么？恋你的美丽，恋你的多彩，恋你的活跃，恋你的清雨，恋你一切的一切……春儿啊，春儿，你可知你送给我多大财富么？你给我信心，给我向上的动力，给我前进的方向，给我愉悦的空气……春儿啊，春儿，你可真是天地精灵呵，枯燥乏味的一切都将成为你的败下，你使大地苏醒，带给人间无比的忧乐……嘻，下雨啦，这定是你送给人间的最好的礼物，你送给大地滋养，送给小草清新，送给鸟儿欢乐，送给我们幸福。美丽的春儿啊，谢谢你的礼物，我们定将好好的利用你的礼物，创造出更好的功绩回报你的清雨！呵，夕阳西下，西边的天被映照得通红，柔云显得灿烂夺目，金灿灿的给人向上的动力，充满对明天的希望，彩霞、柔云、碧天、百树、万鸟一齐映入宇宙的碧波中——瞧，星星眨着眼出来了，望着这充满生机的大地，将月亮姐姐也拉了出来，一起欣赏这映入太空的欢乐……
夜深人静，只听到了颗颗繁星在镶有金边的夜幕中窃窃私语，可能是在讨论这个——上帝的宠儿何时才能回到上帝身边做天使吧……春儿，永远是自然的宠儿……
小学生的作文 篇3
今夜全无月光。
没有水管的滴水声，也没有钟表的响声，连聒噪的虫鸣也消失于这寂静中。没有母亲的唠叨声，没有父亲的翻书声，也没有哥哥敲打键盘的声音，我静静地坐在黑暗笼罩的窗台上，没有一点动静，没有一丝声音，连呼吸和心跳声都像是不存在。如同一座雕塑，丧失了听觉，停止了呼吸，失去了生命。
“唉，停电了。”
无奈地摇摇头，掏出打火机，将身边的一根蜡烛点燃。渺小瘦弱的火焰在黑暗中释放出格外耀眼的光芒，我不禁想到了驱散黑暗、赶走阴霾的太阳，从而，又想到了那晚的月亮。
已经习惯了一个人的我，默默地游荡在北京郊外的偏僻的小径，身边是孤零零的几棵树，叫不上名字。残月嵌在漆黑的'夜幕中发出微不足道到可以忽视的光，何必如此。几只鸟划过无边的夜幕，苏轼好像也遇到过：
雀跃挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人醒。捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
身边总是喧闹一片，来到这寂静凄凉的地方，仿佛找回了迷失的自我，找到了我的世界。没有闹心的笑骂声，没有烦人的打骂声，安静的世界真是无限美好，让人与大自然融为一体。或许大多数人都是喜欢热闹，都愿意聚成一群，但我更愿意做一个旷野上的独行者。即使我是一个人，但我却拥有自然的宁静和灵性。
思绪“啪”的一声被打断，屋里又明亮起来了。我轻轻地将身旁的蜡烛吹灭，视线又移向无边无际的黑色天空。
今夜全无月光。
小学生的作文 篇4
大家好，今天我要为大家介绍介绍我们班的班主任，我们的班主任姓苏。
“嗒嗒搭”上课了！一位漂亮的班主任走上了讲台，水汪汪的大眼睛，樱桃般的嘴，苏老师总是在课堂上闹笑话，所以我们的班主任经常面带微笑，还有啊！最好不要让苏老师生气，否则她会大发雷霆，那是可就惨了。
在课堂上，老师讲的有声有色的，同学们都听得入了神。老师对每一个学生都是同样的`关爱，不会偏心于某一个同学，他随时会提出一些问题让我们解答，只要我们真的说不出来老师就会认真地和我们解释，他知识的渊博令我们赞叹。
当我们的成绩考得不太理想的时候，老师会耐心地和我们谈话，分析考不好的原因，然后给我们一些引导，并鼓励我们不断向上。
这就是我们的好老师。
小学生的作文 篇5
暑假的时候，我和我的家人们，坐着飞机来到了美丽的韩国，准备好好的疯玩一下。
到韩国的时候，已经是凌晨的两点半了。一下飞机，看见到处都是干干净净、漂漂亮亮的。我想：韩国真是一个整洁而美丽的国家。
我们乘车，到了餐厅吃早餐，一坐下去，我就发现所有的桌子上都有四样小菜：大白菜泡菜、黄萝卜泡菜，还有两样我不知道什么名字。菜的色泽好，闻起来就更不用说了!我都流口水了!我用筷子夹了一片泡菜放在嘴里。哇!怎么是生的？所以我立马吐了出来。但我又想：这可是韩国人的传统呀，我应该先适应这边的食物。于是，我还是夹起一片放在了嘴里。这次，我用嘴嚼了几下，感觉嘴里辣辣的，又有点儿甜甜的，又很清香，又有一股生菜的味道。嗯，还真好吃呢!
真巧，我们团的活动中，有自己动手做泡菜的活动，我十分兴奋。第二天，我们来到了泡菜学校，走进厨房里干干净净，没有一点垃圾，而且厨房里的东西摆放得整整齐齐的。开始上课了，我一看，是一位韩国老师，她长得很漂亮，又大又亮的眼睛，苗条的魔鬼身材。我想：老师说得话，我听不懂怎么办？又没有翻译。正在这时，只听老师笑眯眯的说：“做韩国泡菜，先沾上韩国特制的辣椒酱，再在每一片白……”哇!我真不敢相信，韩国老师竟然说得一口流利的中文!老师讲完要领，我们大家就自己动手做了。我兴高采烈得带上手套，沾上辣椒酱，在白菜叶上一片一片的抹，抹好后，我把白菜托在手上，卷成了一团，再放进口袋里，就算完成了!老师告诉我们，这些做好的泡菜会被运到农村里，想到能帮助别人，我的心里就甜滋滋的。
接下来，我们来到了民俗村。民俗村已经有几百年历史了，但是里面还住着一百多户人家，民俗村归国家财产，里面的房子不能借、卖个别人。我听解说员说，这里每一户人家的'底下都有地咎。民俗村里泡制着一种名叫“五味子”的补品。每次要泡四年以上才能吃，要不然会拉肚子呢!“五味子”吃起来一共有五种味道，分别是：酸、甜、苦、辣、咸。五种味道有着不同的帮身子调理的功效。参观完民俗村，这一天的活动也就结束了。在接下来的几天中，我们参观了景福宫、蒸了桑拿、看了海、看了鬼坡、还坐了潜水艇……
通过这次活动，我亲眼看到了韩国著名的景点，吃到了韩国著名的泡菜……我真的收获太大了!
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