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小学生六年级写人作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学生六年级写人作文，希望能够帮助到大家。
小学生六年级写人作文1
我的同桌是一个从外表看似文静但内心火热的同学。在别人有困难时，她总是能伸出援助之手。她的名字叫赵铃音。
有一次，英语老师给了我一张“英语成绩一览表”，让我这个课代表填写同学英语成绩。因为这次写得比往常要多，我要一边翻本，还要一边做记录。一开始还很顺利，可时间一长，就完完全顾不过来了。
这是我的同桌赵铃音看见我忙得不可开交，二话不说，放下手中写了一半的作业，说：“我来帮你吧！”
那你怎么办？“我便说边指了指放在桌上的作业。
她摆了摆手，说：”没关系，一会儿再写。再说了，两个人一起干不就会省很长时间了吗？快点开工吧！“她便说边把白得乱七八糟的本弄整齐，”嗯……“她想了一会儿，说：”你写，我念，怎么样？“
”行！“我高兴的`答应着，随手拿起了放在一旁的红笔。
只见她一手拿这本，嘴里念叨着，看到差一点的成绩就皱一皱眉头，看到成绩好，字写得漂亮的就连声赞叹。
就这样，一个写，一个念，果然要比一个人快了好几倍，不到一会儿，我们就填完了所有同学的成绩。
我长长地松了一口气，想：这下可终于弄完了，赵铃音也可以赶快写完作业了！
可谁知，我刚要收工，坐在一旁的赵铃音却按住了我的手，说：”为了更加准确，不出差错，我想咱们再检查一遍吧！“
我赞成道：”成！“
经过仔细查对，果然查出了一个小错误。
赵铃音在别人有困难时，总能上前去帮助别人，我真应该向她好好学习学习这种乐于助人的好品质。
小学生六年级写人作文2
爷爷在我还没出生就去世了，每当爸爸妈妈提起爷爷，我就很好奇，到底爷爷长什么样子呢？这我不知道，但我的爸爸妈妈肯定知道。所以我决定问问爸爸妈妈。
“爸爸，我的`爷爷长什么样呀？”我问道，但爸爸似乎不愿提起这件事。于是我决定问妈妈。“妈妈，我爷爷长什么样子呀？”“你问这个干什么？”妈妈又反问我。“我想知道爷爷长什么样子 ，怎么啦？有什么问题么？”“反正就是不要问！”“哦。”第二天早晨，爸爸把我叫到身边，说：“你不是想知道你爷爷长什么样子么？”“嗯，对呀。”那我就给你说说你爷爷长什么样子吧！“那 你昨天怎么不说呢？”这句话我已经要到嘴边了，哎，算了，我想大概是爸爸战胜了心里的伤痛吧！接下来，爸爸给我讲了很多爷爷的事情，我才知道爷爷是生病才去世的。
爷爷，你为什么不 看一眼您的亲孙女就走了呀！我还想见见您呢！爷爷，你知道么，我有多么羡慕那些有爷爷的同学，我那时候，去陈洪盈家玩，他爷爷对他可好了，你知道么，我很羡慕她，不是因为她学习好，而是因 为她有爷爷对她好，还有爸爸妈妈对他好，我是多么羡慕她呀！我常常在想：如果我有爷爷的话，爷爷肯定很宠我。但我的爷爷走了，我要打起精神，好好学习，这样爷爷在天上也能放心了！
爷爷，一路走好！我不会让您失望的！
小学生六年级写人作文3
我有一个让人琢磨不透的表弟，他既聪明又调皮，整天动这动那，我们都称他为多动症呢。
他十分可爱，长的虎头虎脑，很耐看。妈妈也说他长的水灵水灵的。他有一个圆圆的脑袋瓜，一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的样子，却十分淘气。
别看他小，不管什么东西都逃不过他的.火眼金睛和手掌心，记得有一次，我最要好的表妹作文得了二等奖，她的老师就奖励她很多漂亮的自动笔和一个笔盒，我和表妹正好来到表弟家，表弟看见表妹的公文包有东西，便在天化日之下把里面的东西拿出来，放在自己的口袋里，表妹见了，非常生气，便走过去与表弟理论，我怕他们又闹起来，也尾随跟去，一瞧，果然不出我所料，他俩干上了，只见表妹说：“还给我，那是我辛辛苦苦才得来的礼物，有本事自己去得一个嘛。” “哼，只要我拿到的东西，你休想从我这拿。”表弟强词夺理。眼看就要吵起来了，如果不是大姨及时制止，不然他们又要吵的鸡犬不宁！
别小看他，他脾气可不小，连我表哥都不敢惹他，因为大人都护着他，口口声声说他还小。有一次，外婆请我们去吃饭，酒店专修的可真豪华，有好多装饰都是用玻璃杯叠的，表弟很好奇，动了一下，一个杯子掉了下来，我十分敏捷，一下接住了杯子，表妹十分生气，走过去，说：“你真是到哪不惹事就不舒服。”表弟也不服：“：哼！关我什么事啊，管好你自己！”表妹听了，虽然生气，但也不敢在那么多长辈面前说表弟，只好忍气吞声，丢给表弟一句话：“算你走运！”
虽然他经常捣蛋，不过他也很聪明，在班上连老师没教过的算术他都会算。不管怎样，只要是我的表弟，不管他再调皮，我都会保护他的。
小学生六年级写人作文4
“你给我一句话，就打开我一扇窗。你给我一个微笑我就浑身是力量。你给我一个眼神我就找到了方向。你放开双手让我遨游知识的海洋……”
每当这旋律在我耳边响起，我的脑海里就浮现出了一个形象——一头干净利索的齐耳短发，光洁的额头显出她的睿智；圆圆的脸白里透红，一个小巧的鼻子上架着一副眼镜，一副斯文的样子；她的嘴角总挂着微笑，让人感觉非常亲切。她就是我的英语老师——李老师。
李老师的教学方法与众不同，很新颖。每一节课，都是一场激烈的小组赛：回答对了，加一分；读书读的`好了，加一分；背出书了，加一分……当然了，如果被抓到哪两个同学在说话——某个同学好不容易拿来的分数就被扣掉了。那个组一定会唉声叹气，连连责备那两个说话的同学。课堂的最后，分数最多的那一组，就像得到了最想要的东西，欢呼雀跃。
老师也很有责任心。下课铃响了，但是我们还没有“下课”。她会点两个同学到她办公室抽查，听写单词。平时不爱记单词的一个同学说，那天他同桌被抽去了，他吓了一跳怕下一个“中弹”的是自己，连忙请教同学们：哎，这个单词怎么读，哎，那个单词怎么拼之类的。“下节课说不定就轮到我‘中弹’了，要好好的背好。”
李老师，她就是这样，用她自己的办法使我们不由自主地好好学习，她用自己的办法来激励我们，就像歌里唱的一样——“老师啊老师，你像我兄长；老师啊老师，就像老朋友一样；老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘……”
小学生六年级写人作文5
一双水汪汪的大眼睛，一张能说出文章似的道理来的嘴，一头乌黑的头发，剪着一排整齐的流海，笑的时候右脸上印着一个又深又圆的小酒窝。她就是我最要好的小伙伴——王晓娟。
第一次见面我们就很友好，可能是我们的性格、爱好都一样。可这一件事，让我们的友谊更长久，永不忘记。
今天中午回家时，粗心大意的我将语文书弄丢了，我急得像热锅上的蚂蚁，弄丢什么书不好，偏偏弄丢语文书，怎么办。
快上语文课了，晓娟见我还没有把书放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，关切地问道：“你怎么啦？为什么不把书拿出来？”我伤心地说道：“语文书弄丢了，怎么办？”我的泪水已经充满眼眶。我的手紧张地把晓娟的衣服给扭皱了
“啊！语文书弄丢了！”接着，她把自己的语文书给了我，说：“书给你。以后不要在毛手毛脚的。”“不行，不行。你给了我，你怎么办？”
“没事，我自有办法。”晓娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫芦里买的`是什么药。
第二天早读，只看见晓娟拿着一本旧书在读。下课后，我想找晓娟去玩，我发现她在桌子上抄什么东西。原来是那本旧书少了两篇课文。晓娟努力地抄写着，一阵阵“沙沙”的写字声传进我的耳朵，我心一阵阵的酸痛。累了，晓娟就甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。抄好后，他又拿出胶布，一条一条的贴在旧书上。
“叮铃铃……”语文课开始了，她拿起那本旧书冲我笑了笑又开始认真地读起来。
到现在，那本语文书还在我的书柜里保存着，让它作为我和晓娟的“友谊第一书。”
小学生六年级写人作文6
我有一个和蔼可亲的舅舅。我很喜欢跟他在一起，他有一颗孩子般的心，我们这些孩子都很喜欢他。
舅舅的身材中等，有一个“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，头发齐到耳根，很可爱，像个小女孩似的。我们问他，他就说小的时候淘气，头上磕了个疤，用长头发盖住遮丑，听得我们哈哈大笑。舅舅以前当过兵，他当兵的时候没有这么胖，但退伍以后，不知为什么变得跟“胖熊”似的，可能是为了跟长头发统一吧，哈哈。
舅舅很喜欢旅游，打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我们去了草原，那里景色优美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅挤在一个帐篷里，听他讲他年轻时的故事，别提多有意思了。我问舅舅，为什么草原上都是草啊?舅舅回答：因为草原上的羊多啊，因为有那么多的羊，所以才需要有那么多的`草，这样羊就不会饿死了。我们都哈哈大笑。后来舅舅告诉我，草原上草多是由那里的地理因素决定的，是干百年以来形成的。
夏天的时候，舅舅还给我办了乐岛的年票，给我买了一套漂亮的泳衣和一个精致的泳圈，一有时间了就一整天一整天地带着我去玩，有时妈妈说他怎么整天带我去玩，都耽误学习了，舅舅总是那句话“读万卷书，行万里路。”
在舅舅的教育下，我的知识储最有了很大的提高。舅舅还给我讲一些名人的故事，告诉我他们为什么成为名人，成功的原因又是什么，给了我很大的启发。
我爱我的舅舅，他不仅带我玩，还教了我很多知识，教会了我怎样做人，我以后要多跟舅舅学习，做一个有知识的人。
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