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小学小学生优秀作文

时间：2023-04-21 07:56:08 小学作文我要投稿

【热门】小学小学生优秀作文合集5篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学小学生优秀作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】小学小学生优秀作文合集5篇

小学小学生优秀作文篇1

　　七月九日那天晚上，咱们全家正在看电视，大约十点左右，大门外面消防栓的警铃大响，咱们都不明白是怎么一回事，直到爸爸下楼打电话给咱们，要妈妈带我和弟弟走楼梯下去，听爸爸说是地下室起火了。

　　我觉得有点紧张，赶快穿好衣服，弟弟却还在看电视，好不容易等他弄好了，就赶紧和妈妈下楼，一边下楼一边闻到浓浓的烟味，这时候我觉得愈来愈不舒服了。走到了楼下中庭，看到地下室冒出的浓烟和一大堆人，还有消防车、救护车、警察车通通都来了，我好害怕哦！一紧张就吐了一地，妈妈安慰我，叫我放轻松一点，说一会就没事了，果然在消防伯伯的.扑灭下，火势非常快就熄了。

　　原来是一部轿车起火燃烧，这真是一件令人紧张害怕的事，希望以后大家要注意安全，不要再发生这种危险了。

小学小学生优秀作文篇2

　　我，是花丛中一株不起眼的狗尾巴草。

　　我，亦是一株终日被群芳嘲笑、鄙视的狗尾巴草。

　　我最害怕的是夏天，它一来，牡丹、玫瑰、月季这些平时欺辱我的佳丽，纷纷展开笑颜，把自己最美丽的舞姿展现出来。每到这个时候，我都只能看着自己这像狗尾巴一样的花儿，默默祈祷：风啊，雨啊，快些来吧。风雨是我最好的伙伴，虽然大家都排斥我，可他们不；虽然大家都偏爱其他的艳丽的花儿，可他们不。

　　不知过了多久，乌云团团，纷纷聚集在一起，带着些许紫色的像锯齿一样的闪电预示着我的朋友很快便会来。果然，他们来了，你看雨，轻轻敲打着这个城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，像古老的琴音，那细细密密的节奏，单调里自有一种委婉与亲切，滴滴点点滴滴。渐渐地，风来了，雨大了，他们轻抚我的狗尾巴一样的花。我仔细地倾听着，倾听着他们的合奏。

　　在这风雨中，我在心里默念着，我一定要更坚强，再大的困难也不能打到我，失败只能让给弱者。我一定不能让我这狗尾巴一样的.花儿就这样逝去。

　　我一直是一株勇敢的狗尾巴草。

　　我亦是一株不轻易认输的狗尾巴草。

　　雨渐渐地小了，细细地，像牛毛，又像细丝，滑滑地，滋润着我的身心。

　　雨不知不觉得已然远离。我抬起头来，只见一缕缕阳光透过白云穿插下来，在海一样的蓝天，棉花一样的云团里穿行。照在我的身上，暖暖的，真舒服，让我不禁想睡上一觉。于是轻轻合上了眼。

　　“嘻嘻，呵呵…”迷蒙中听到一两声银铃般的悦耳的笑声。“哇~，快看啊，那是什么草，身上有五彩的光哎！”“那不过是一株狗尾巴草嘛，再平常不过了，哪有什么特别的。”“它可能不是一般的狗尾巴草吧！他浑身都闪着耀眼的五彩的光哎！”“真的是噢！多漂亮啊，连那旁边的月季，玫瑰都逊色了。”

小学小学生优秀作文篇3

　　设计思路：

　　根据小班幼儿好奇，什么事都想亲自探究、操作的特点，将科学、语言、艺术等有机的整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情景、探索操作，引导幼儿积极主动地参加与活动，体验同伴间合作、交流地快乐，从而让幼儿学会学习，学会生活。

　　活动目标：

　　1、与孩子商量墙面布置，引导幼儿发挥想象力，自己动手创设墙面环境。

　　2、鼓励幼儿大胆作画，能选择多种形式来装饰自己的作品。

　　3、乐意表达自己的想法，愿意用语言表达自己的发现。

　　活动准备：

　　1、各种颜料、、蜡笔、香糊、白纸、剪刀

　　2、旧图书（有各种卵生动物的旧图书）、旧挂历

　　3、录音机、录音带（母鸭带小鸭、小小蛋儿把门开）。

　　活动过程：

　　进场：用《小小蛋儿把门开》的音乐让孩子律动进场，孩子找位坐好，教师与孩子进行谈话活动，引导孩子进入主题。

　　我们的蛋宝宝：

　　——与孩子商量后，决定用蛋宝宝来装饰我们的课室，并出示教师做好的各类蛋宝宝，让孩子自由观赏。

　　——启发幼儿讲一讲想用什么材料和方法来画我们的蛋宝宝。

　　——与孩子商量分工合作，小朋友负责画蛋、剪纸的工作，老师负责布置背景图。

　　——鼓励幼儿挑选一种作画工具，装饰蛋宝宝。

　　——把画好的蛋宝宝装饰在我们的背景图上进行展览，引导孩子互相欣赏。

　　退场：

　　——我们的蛋宝宝都太漂亮了，我们小朋友可要保护好自己的蛋宝宝，等我们回到班上把我们的蛋宝宝贴在墙上让蛋宝宝天天陪着我们，好么？

　　——用《母鸭带小鸭》律动退场。

　　活动反思：

　　《我们的墙饰》这个活动是我们班最近开展的一个主题活动，这段时间我们的孩子都和蛋宝宝有非常密切的接触，也用蛋宝宝做了一系列的`活动，孩子对蛋宝宝的活动非常的感兴趣，所以我决定与孩子一起商量用蛋宝宝来布置我们的课室。在活动目标中，我提出了一点，就是引导孩子商量分工合作，体验同伴间合作、交流的快乐。这一点也是整个活动的重难点，根据小班孩子年龄特点来说，这个年龄段的孩子自我性强，注意力很不稳定，团队精神和自控能力都比较差，所以我在平时的活动中都有意识地引导孩子与同伴沟通交流与合作。在这过程中，老师与孩子是平等的，我们都有任务、有责任，都需要把自己的任务完成好，这也是锻炼孩子的团队精神和对工作负责的态度。

　　在活动准备中，我为孩子准备了一些旧图书，而不是为他们准备好卵生动物的现成图片，这是为了让孩子在查阅，翻找的过程中，由记忆到理解、由探索到发现，不断提升自己对卵生动物的认知而得到发展。

　　墙饰完成后，以我们成人的眼光来看它并不美，甚至可以说是杂乱无章，可这些在孩子眼里它是美的，因为他们充满了成就感，这是孩子们共同创造出来的作品，但我以前一直走在一个误区里，我长听园长跟我们说，环境是属于孩子的，可我的理解是环境中只要有孩子的作品就是孩子的。就拿上一个主题《有趣的车》，需要孩子拼贴或画一些车，我把主题设置好，背景设置好，让孩子画出后再进行一番修改，再帮他们贴在我们的环境中，这样看起来很美，但自从我学了《纲要》后，我总与明白，这只是成人主宰的儿童画。我没有和孩子一起商量、交流，只是让孩子照着成人的思路去做，所以每次墙饰出来后，孩子的兴趣也只有那两三天。孩子并非只有单纯的需求，而是拥有权利的独特主体，我们应从孩子的需求出发，与孩子一起商讨，与同伴一起合作，这样才能让孩子成为环境真正的“主人”。

小学小学生优秀作文篇4

　　今天，我终于学会跳绳了！想起以前我跳绳的样子真是笨呀！我总是把绳，甩到面前然后跳过去，所以别人都笑我，说我很笨！我记得我的羽毛球教练让我们一块练跳绳，看着别的同学轻松地跳着，我真羡慕啊！我走到妈妈面前说：“我不敢在大家面前跳绳，我知道我跳绳的'样子很笨，大家肯定会笑我，我们回家吧！”妈妈听后严厉地说：“你必须勇敢地面对，不能逃避现实，跳绳。”没办法我只能壮着胆子跳了。当我拿起绳子时，我的手都紧张得出汗了，我闭着眼睛跳，当我睁开眼睛时，我看到别人都在笑我，跳绳。我再次走到妈妈身边提出回家的请求，可妈妈没有答应，还说要跳完300个才能回家。我只好一个人在角落里练，我低着头一个一个地跳着，汗水像雨点一样流了下来，终于我跳完了300个。回家以后我加强练习。

　　今天上羽毛球课时，我骄傲地走到教练面前大声地说：“我会跳绳了！”说着我拿起绳子跳了起来，我的同学和他们的家长还有教练都在为我数着：“一、二、三……二十。”我一口气跳了二十个，他们都为我鼓掌，我也高兴地笑了，我心想：谢谢妈妈，不是您好的严厉，我今天一定还没学会跳绳。

小学小学生优秀作文篇5

　　今天，我看了贝尔.格里尔斯写的《荒野求生野外生存技巧》，贝尔说，在天气冷的时候，与其穿一件厚的针织衫，不如穿几层宽松的T恤衫保暖效果好。因为在T恤衫之间会产生隔热层，这样，就更保暖。真是这样吗？T恤之间的隔热层到底是什么？T恤和T恤之间好像什么都没有，只是空气而已。难道是空气在起作用？　　

　　我费尽心思地思考起来。我想到了冬天穿的羽绒服，每当穿上新买的`羽绒服时，十分暖和，可是重新换上旧的羽绒服，身上有点寒冷的感觉。新衣服和旧衣服之间有什么不同呢？我仔细观察了一下新买的衣服，发现鼓鼓的，蓬蓬松松的，摸上去是柔柔的。再看看旧衣服，扁扁的，手摸上去就没那么柔软了。咦？新衣服为什么是鼓鼓的呢？我用手捏了捏新衣服袖子，一捏，扁了，把手一放，又鼓起来了。哦！我想到了，里面有空气，新衣服里充满了许多空气，而旧衣服空气大大减少，于是保暖效果也就不那么好了。是空气让衣服变得更保暖。　　

　　这时，我又想到了每当春天晴空万里的时候，妈妈会把棉被搬到阳台上去晒，晒了一天之后，收棉被之前，还用木棒去敲打棉被，棉被膨胀了起来，晚上盖着晒过的棉被，舒心的感觉油然而来，真舒服！膨胀的棉被里充了许多空气，这样棉被就更加温暖了。　　

　　既然用木棒敲打棉被会让棉被变得更加蓬松，那洗过的衣服，我们也可以用苍蝇拍去拍打，岂不是也能让扁扁的羽绒服鼓起来？我找到我家的苍蝇拍和一件旧羽绒服，拍了半小时，果真就鼓了不少。　　

　　哇！原来空气还有保暖的作用啊！以后，在冬天我会穿稍微宽松一点的衣服，让衣服之间多点空气，这样会让我更暖和些。

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