有关运动会小学生作文锦集5篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的运动会小学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
运动会小学生作文 篇1
星期四的早上，阳光明媚，万里无云。我的心情也格外激动，因为今天要举行第24届田径运动会。
我快步走进了教室，刚放下书包，就飞似的一个箭步冲下了楼梯，来到了操场上。这时的操场上早已人山人海，热闹非凡。有的.同学正在帮助老师搬运各种各样的运动器械，有的同学正在做比赛前的热身运动，还有的同学正坐在椅子上交头接耳，议论纷纷。而我正构思着怎么为班级写几篇好的报导。终于，校长先生用洪亮地声音宣布：校运会现在正式开始！下面掌声如雷。第一项比赛是200米赛跑，我们班的姚云中参加了这项比赛。运动员们都做好了预备跑的姿势，随着发令枪“呯”地一声，一位位运动员像脱缰的野马一样，往前飞奔而去。我们班的姚云中因为起跑慢了，所以落在了最后。我们全班起立为他加油助阵。他似乎听见了我们的加油声似的，朝终点冲刺。最后，姚云中取得了第二名的好成绩。我们全班都欢呼雀跃。接下来是800米的赛跑。我们班有两位同学参加了这项比赛，她们都憋红了脸，跑得上气不接下气，但还是坚持跑到了终点。我们见了，急忙跑上前去，扶住了她们。
在这次比赛中，我学会了友谊第一，比赛第二的好品质。我还要学习运动员们不屈不挠，不到最后一刻永不放弃的精神。
运动会小学生作文 篇2
一年一度的运动会又开始了，今年参加的选手是小马快快、小兔蹦蹦、还有小鸭黄黄，颁奖小姐是猫小姐，评委是狗先生。
比赛开始了，快快先，是第一，蹦蹦是第二，黄黄是第三。快快想：蹦蹦跑得比我慢，肯定跑不过我，更别说跑得比蹦蹦还慢的.黄黄了。想着想着，他越跑越快。忽然，蹦蹦摔倒了，站不起来了。快快转过身来，嘲笑蹦蹦：“连跑步都会摔跤，真笨啊！”说完便向前跑去，骄傲地说：“冠军一定是我！”黄黄慢吞吞地追了上来，看见蹦蹦受伤了，连忙跑过去，扶起蹦蹦，并且，还对蹦蹦说：“让我来扶你去终点吧！”蹦蹦听了，感动极了，说：“谢谢你，可是，这样你就会输掉比赛的。”“没关系，因为友谊第一，比赛第二。”黄黄说完，便扶着蹦蹦走向终点。到了终点，她们看见快快已经站在领奖台上，颁奖小姐猫小姐正准备给快快颁奖了，蹦蹦一瘸一拐地走了过去,告诉颁奖小姐猫小姐和狗先生评委，有关黄黄扶自己到终点的事，他们两个听后，立刻把奖杯颁给了黄黄。快快气得脸都红了。
回到家里，快快想：我不应该骄傲，而是，应该和黄黄一样乐于助人。
运动会小学生作文 篇3
今天阳光明媚，我校（外国语实验小学）举行了“曙光”运动会。入场仪式上，每个班整齐地走着正步并且喊着自己的口号，我们的口号是：“二（1）、二（1）勇夺第一，团结拼搏，展现自我。”然后才是我们的比赛项目，我们班上的.同学已经站在起跑线上了，打枪的老师准备开枪，我们班上的同学已经做好了准备，老师说；‘' 各就各位跑，枪一响我们班上的同学已经遥遥领先了，我们班上的同学高兴的跳起来，我们为他们感到骄傲，为他们感到欢呼。接下来是100米的比赛，我们班上的男生真是太猛了，取得了优异的成绩。此时此刻我们欢呼着、呐喊着。 我觉得这次运动会开的非常有意义。
运动会小学生作文 篇4
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的`那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
我们写作文要追求的不是词句的华丽，不是修辞的堆砌，而是要在文章中体验情感，感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会，向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
运动会小学生作文 篇5
天空灰蒙蒙的使人想睡觉，可这并不影响我的心情；因为今天是一年一度的运动会！一进入会场，映入我眼帘的是一个很大很大的操场，操场上有十几条跑道，在跑道内有个看起来松软的草坪，草坪上有张毯子，上面画的是运动会的标识——一个彩虹上，画了个变形的小人，十分可爱别致。我坐在位置上等待着，期盼着运动会的开始。
“嘟嘟叮咚”耳旁响起了音乐和广播声，运动会开始了！首先是三四年级同学们表演的操，同学们个个动作整齐，一看就知道是排练了很久了。这时在前面又出现了一群老人，老人们跳着舞，还有几个在舞龙！那场面从看台上看又有气魄有美观；老人和三四年级的同学们退场了，接着跑上来的'是一些穿着红色和白色衣服的同学，正在我想不清他们是干什么的时候，广播给大家介绍了这个方阵是跆拳道方阵……
正在我看得津津有味的时候，妈妈推推我说：“走啦！去比400米跑啦！”听到这我的心跳突然加速，我的耳朵里只听得见自己的心跳，脸刷的一下子变白了。“什么？现在就要走？第一个比赛？”我不敢相信我的耳朵，又问了一遍；妈妈点点头，带着我们几个跑400米的女生下了看台。到了签到的地方，刘可心和文梓煊在那里不停的压腿，看来她们也紧张得不行了，而我早已紧张的全身发累发软，只能站着休息…。过了很久，终于进场了，而我们就越发紧张了。
分好组，我在第三组，前两组跑完后我心惊胆战地站在了起跑线上，“砰”的一声枪响，同学们像脱了弦的箭一样冲了出去，我也一样。“啊，天哪！”我在心里喊到，因为同学超过我了！心里一急，速度反而更慢了，我用尽力气往前冲，可就是到不了前面！我急的眼泪都快出来了，可还是没有一点办法；跑到还差100米的时候，我都快支撑不住了。这时，遇到了葛沛含，她为我加油的声音使我撑住了。跑到终点后眼前全是花的，仿佛每个人都在斜着走路，我自己也仿佛走在了棉花糖做的道路上。
过了好一会儿，我回到了看台上，也缓过劲来了，可还是累的够呛；我在心里安慰自己：“参与是第一的，比赛是第二的。”我虽然知道这个道理，可还是为没拿到名次而沮丧。这个运动会我参与了，下个运动会我就要加油了！
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