关于小学作文汇编七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
终于放假了，可以痛痛快快的玩了!我在心里呐喊道，当然在班主任的眼皮底下当然要乖一点(很虚伪吧?)。
当我第一步走出校门后我就准备好了，“班主任走了!”“耶!”我顿时变成了一只快乐的小鸟蹦蹦跳跳，就怨那书包太重，还无法让我真正感受到假期的快乐，不过不要紧过，一会儿我就能笑得更开心了!
果然，刚到外婆家不久，爸爸就快步如飞的走进我的房间，说：“快点，叔叔的车在下面等你!”不用老爸解释我就知道要去玩了，我用可能是一生当中最快的.速度，准备好，直接拉着爸爸往下跑，因为我实在太兴奋了!
在接下来的几天里我都沉浸在快乐的海洋，然而，第5天发生了一件不愉快的事。
在第5天的下午，我突然觉得自己头有点晕，身体又有点发热，我赶紧告诉妈妈，妈妈认为我是中暑了，于是，拼命的给我灌水，特别是蜜水，我也特别的愿意喝，因为我不想在快乐的假期里生病，可是身体却不争气，仍是高烧不退，到晚上妈妈决定带我去一个朋友的妈妈那里给我治疗，顿时我整个心都揪了起来，因为我去年才领教过治疗过程的痛苦，可是没办法，妈妈硬拉着我去，我也只好硬着头皮去了，可是不知是老天不忍心让我再受罪还是其他原因，那户人家出去了，我在心里直欢呼我躲过了这一劫，但又听到妈妈明天还要再带我来的消息我的心情又从高峰跌到了低谷。可我的身子这回争气了，第2天早上我的身体竟然一下子从38。9度降到了36。1度，我高兴极了，因为我不用再受折磨了!
这个假期又快乐又惊险啊!
小学作文 篇2
人生路漫漫，在这茫茫人海中，我遇见过许多人，有时只是擦肩而过，有时却是刻骨铭心的记忆。但在那许许多多的人中，只有一个人是值得我信任的，他一直在无私地帮助我……
我经历了许多风风雨雨，坎坷道路，走过刀山，踏过荆棘，在烈火中冶炼。我曾与同学发生过矛盾，有过许多的不愉快，但总会有一个人站在我的身旁为我指点迷津。他无私的帮助我，从不乞求任何回报，不管路途怎样艰险，他也始终如一。
那个人就是孙鹤翔。和我一样，他也曾被人们用异样的眼光看待，所给予他的，是无尽的烦恼与忧愁。但他没有放弃，一直都努力奋斗着，虽然前进的路是那么的渺茫，但他的心中却坚定着一个信念，那就是拼搏，为了自己的人生、自己的前途而搏斗。他在失去信心时给予我鼓励，给予我慰问，让我在困难面前永不低头！
我十分感激他，他对待我是最无私的，也是最能理解我的人。在我的心灵深处，一直有一扇阴影之门，而他却将那扇门打开了，我的心结也从此有了了结。在我的心中，他是最关怀我的'人，他时刻为我排忧解难，每当我心情繁杂时，他总是依首在我的身边，向我诉说着一位位历史的传奇。他将他的话还无保留地告诉了我，也唯有他能在我面前敞开心扉地表达。
当我觉悟过来之时，才明白我就是孙鹤翔，我的一生中最值得信赖的人就是我自己。没有谁能真正理解我，最能理解我的人，也唯有我自己。
也许别人对我都不太好，也可能会有人总是欺骗我，但总有人不会欺骗我，那个人就是我自己；即使是他人都不理解我，也会有人理解我，那个人就是我自己。致使是他，才令我这颗孤独的心变得越发的充实。
我时时刻刻都想着一个人，他并不是一个人，而是几个并肩作战的灵魂，常常萦绕与我心，这才是我最信赖的人啊！
小学作文 篇3
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的'学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
小学作文 篇4
“悠悠天宇旷，切切故乡情。”一转眼，我已经离开家乡二十年了。西安虽好，可我还是很想念我的家乡。于是我买了一张火车票说走就走。
我边走边想：离开家乡二十年了，家乡会有什么变化呢？和我离开时有什么不一样呢？一下火车，我被眼前的景物惊住了！一座座高楼大厦拔地而起，以前坑坑洼洼的土路全部变成了柏油马路，全部的人都住起了别墅，这里的变化简直太大啦！
更让人感到惊讶的是，现在的汽车都是太阳能的，没有一点儿污染气体排出。还有平衡车，平衡车都能飞起来了。人们的生活环境也变了，有很多科学家发明了释放清新空气的.机器。这样一来，呼吸一口新鲜的空气，整个人都变得精神起来。
不知不觉我来到了家门口，走进家里，我顿时惊呆了！怎……怎么回事？全是机器人？这时，爸爸妈妈走出来送我一个礼物，我把礼盒拆开后，哇，是平衡车！等等，怎么和我见到的不一样呢？我踩上去，脚上突然一紧。我定睛一看，原来我脚上多了一条安全带。“噌”一下，我竟然飞上了天空。哇，这怎么控制呀？我在天空胡乱旋转着，慢慢地，我适应了，学会了控制。这种在天上自由翱翔的感觉真舒服呀！
这时，天空下起了雨，我迅速回到地面，一看，路上的行人为什么都没打雨伞，却没被淋湿呢？我问一个路人，路人瞥了我一眼说：“你不是本地人吧？现在都用隐形雨伞呀！”原来如此，家乡的科技可真发达，连雨伞都进化了。
这次的回乡之旅让我更爱我的家乡了！我也要好好努力，为建设家乡贡献自己的一份力量！
小学作文 篇5
我家有两只可爱的仓鼠。
我喜欢的最小动物是鸽子，尤其是母鸽子，为什么我这么喜欢母鸽子，我告诉你吧。
一次是星期日，我在邻居家玩。他家院子有一只鸽子，还有一窝小鸽子，那鸽子有一对红红的眼睛，白白的羽毛。可是，它家老有一只野猫想吃小鸽子，这不，今天鸽妈妈出去觅食，野猫就不知从哪出来，扑向笼子，小鸽子被吓的咕咕叫，可是猫只能伸进一只头和一只爪子，这时，鸽妈妈回来了，它一见，立马飞过去，啄野猫身上的毛，毛疼的喵喵直叫，把头伸出来，去抓鸽妈妈，可是一直没捉着，最后我和邻居一起把野猫赶走，这时鸽妈妈像在安慰小鸽子一样咕咕的'叫。
这时，我觉得母鸽子真关心自己的孩子，它让我感到鸽子非常爱自己的孩子，送命都不顾了。
小学作文 篇6
周六，我去上作文班，因为我提前做完了作业，所以先下楼了，看见妈妈没来，我就到车站了。本来应该做22路车，可我不知怎么的，糊里糊涂就上了23路，等到发现上错了车，就马上下来了。下车后我才发现我到了一个陌生的地方，我顿时有些惊慌失措。这时有两个老奶奶走过来，我紧张地问：“奶奶，您们带了电话没有？”一个老奶奶说：“放在家了。”另一个奶奶说：“我的手机没电了。”我心急如焚又无可奈何，只好继续往前走。
这时，我看见一个餐馆，我勇敢地走进去。门口刚好站着一个叔叔，看上去和我爸爸差不多年龄，个子高高的，浓眉大眼，面目和善。
叔叔看见我便问：“孩子，你找谁？”我把坐错车的经过讲了一遍，叔叔马上就跟我妈妈打了电话。叔叔看我有点不开心，就给我倒了一杯水，叔叔看我的'心情还不好，就把他的儿子叫来跟我一起玩。我和他玩得正开心，突然一辆车子过来了，下车的人是我的爸爸妈妈。他们急忙跑过来紧紧抱着我并连声对叔叔说谢谢。叔叔摆摆手说：“不用谢，我们都有孩子，这是应该做的。”
我们一起在这里吃了一顿饭。叔叔告诉我们，他从前捡到过三、四个走丢的孩子，有一个孩子还在他家过了夜，第二天家长才找来。我们再次谢过叔叔，依依不舍地走了。
我忘不了这一天，更忘不了这位叔叔。我以后也要向这位叔叔学习他助人为乐的精神，别人走丢了应该上前伸出双手。
小学作文 篇7
昨天晚上去吃饭，我意外地得到了一位阿姨送的拼装玩具卡车。我对它爱不释手，打算当天就要装好它。
回到家，我立刻按照说明书上的步骤一丝不苟地拼了起来。不一会儿，车身已经拼好了，可拼轮子时，我犯难了：两个轮子怎么也装不进轴里。“怎么回事呢？”我百思不得其解。突然，一个白色空柱引起了我的注意：这个东西干嘛用的？我把它塞入轮胎里一试，哈，刚刚好！我兴高采烈地继续往下装。快到最后了，我正想把车灯装上去，可它老是弹开来。我耐着性子装了一次又一次，它还是外甥点灯——照旧！这下，我的雷公脾气可上来了：“哼，我不干了！”我一怒之下，把未完成的模型随手一扔，躺到床上睡大觉了。可躺下了，我却辗转反侧，怎么也睡不着。“唉，都装一大半了，扔了可惜，还是趁热打铁，一定能成功的！”我叹了口气，从床上一跃而起。于是，我又拿起模型琢磨了起来。终于在经历了29次失败后，我终于成功了！我欣喜若狂，开始了对接工程。车轮和车身渐渐接近，“咔”一声，两个部分融为一体。哈哈，这真是世界上最悦耳的声音了！我看着这辆崭新的玩具卡车啧啧赞叹。
执着，是成功的.基石；执着，是对抗暴躁的有利武器；执着，更是一种美好的品德！
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