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【精华】难忘小学作文600字4篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的难忘小学作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
难忘小学作文600字 篇1
1996年3月13日，是我终生难忘的日子。在这一天里，我亲爱的奶奶永远离开了我们。每当我想起这一幕，泪水就涌满了眼眶。
那天，天阴沉沉的，奶奶又抱着我出去玩，玩着玩着，奶奶突然大出两口粗气，倒在了地上。我急得大哭。后来，爸爸和姑姑赶来了，急忙把奶奶送进了医院。但因为耽误得久了，奶奶永远地离开了我们。
望着躺在病床上的奶奶，她仍然是那样慈祥，眼睛睁得大大的，和平时没有什么两样。我怎么也不相信奶奶回不来了。我拉着奶奶的手，一遍遍地叫呀，叫呀，可奶奶始终不答应。这时我才相信，奶奶真的走了，永远永远不要我了。
每当我看到别人的'奶奶，我就想起我慈祥的奶奶。
还记得，每天天没亮，奶奶就骑着自行车跑十几里地来带我。为我做饭，洗衣服，给我买好吃的，教我学习文化知识和做人的基本常识……一直到晚上很晚了才肯睡觉。听妈妈讲，我小时候的吃穿都是奶奶操持的，每当季节轮换的时候，奶奶就早早地为我准备好了该季的衣物，不管是外衣、裤子，还是袜子、鞋帽，奶奶都会为我准备得停停当当。奶奶不会织毛衣，可为了能让我穿得漂漂亮亮，竟向别人说好话求人帮织，后来，还亲自学着织，把手指都戳了一个小洞。
人们都说人是有灵魂的。可奶奶的灵魂在哪儿呢？奶奶，您看见我了吗？奶奶，您放心，我绝对不会辜负您对我的期望，我一定会刻苦学习，勤奋钻研，长大成为一个对社会、对国家有用的人。
指导教师：尹艳丽
该文感情真挚，其情可赞可泣。小作者用平实的语言，表达了自己对奶奶的一片真切情感，读罢，禁不住让人潸然泪下。
难忘小学作文600字 篇2
在的记忆中，有一件令人啼笑皆非的事，那就然而第一次做酸辣鱼。
“妈妈，这天想自做一下酸辣鱼，行吗？”问着母亲。“当然能够，正好让看一看你的厨艺如何！”心想：必须要好好地做，她平常最瞧不起了，这次得让她见识见识，因为早就在偷师学艺。
说做就做。照着妈妈以前的样貌，但然而一位从来没下过厨的.人。所以油在哪里也不明白，找了半天，一气之下把一瓶黑黢黢的玩意儿倒入鱼丁。下面好像，好像，好像……接下来到底该怎样办？不懂，但放不下架子，不愿向老妈“不耻下问”。
“对，想到了！就应放料酒，料酒然而白色的，对，就然而这瓶。”沾沾自喜地说道。当时可能让烟熏昏了头，竟然把整整一瓶料酒全倒入了锅里。
这下惨了，怎样办？对！把白醋也全倒进去。这样能够相互抵消。天啊！然后怎样这么笨，竟然用数学的概念来对付菜。也不管这么多了，一瓶白醋就这样泄入锅中。
过了半个小时，的“杰作”出来了，拿出筷子和碗准备就餐。
“妈妈，请品尝的杰作吧！”“好啊！”
“吐、吐、吐！你做的什么呀？自尝尝。”“尝就尝！”说。“吐、吐吐！”天啊，的鱼这么酸呀！原先开始的油不然而油而然而醋，妈妈买的两瓶白醋，一瓶被当料酒用了，另一瓶也被用了。这加起来……“呀！相当于做这条鱼用了三瓶醋！难怪这么酸，可真笨了！”后悔地说。“好了，你也别难过了。以后做什么事都别逞能，要虚心向别人学习才对。”妈妈温和地对说。
想也然而，逞什么能呢，不懂装什么懂，漫长的人生中虚心向别人学习就会少走许多弯路的。
难忘小学作文600字 篇3
10月4日，一个晴朗的天，心情也舒缓不少；10月2日那一天，家里来了一个淘气包，把我家弄的鸡犬不宁，猪圈儿似的，因此我给他起了一个外号——“冉气罐”。
10月4日，”冉气罐”又提出一个“美妙绝伦”的'好点子：让我带他去钓鱼。怎么可能！小小县城怎么会有鱼？哦！除了可以吃的草鱼、鲫鱼、鲶鱼、鳝鱼……有一个声音说：“如意园新建了个荷花池，那里面有蝌蚪，不过好小的。”我当时真想把他给揪出来狂扁一顿，我也知道那里有鱼，但是离我家太远了，我不想去呀！最后，在弟弟“冉气罐”的软磨硬泡之下，我还是……
到了如意园南口下车，哇！我不得不承认，即使我去过无数次了，但它还是那么的吸引我啊！这一天的天气似乎很好，美丽的景色搭配上好的心情，什么烦恼都随着阵阵的风飘逝。荷花池果然非同凡响，荷叶好小的，小的也只有我的巴掌大，荷花，该不知用什么形容它了，就用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”来形容吧，我兴致勃勃的拔下一朵莲花，白色的似乎比粉红的更凄楚动人，随着微风浮动，那莲花堪比在风雨中摇曳生姿的菊花。那俩人呢？他们拿着渔网在捞鱼苗呢！我心想：千完别滑下去呀！因为那石头上沾有青苔，非常滑，恰巧他们正站在上面，“姐，我鞋湿了，咱回去吧！”我就知道，当我走近时，弟弟又不小心把另一只滑下去了。周围的我们捧腹大笑：“你咋这倒霉啊！哈哈哈哈哈！”“不玩了，不钓了，鞋湿了，咱回去吧。”弟弟难过地说。
于是，我们又原路返回，到了家又挨了一顿批。
难忘小学作文600字 篇4
班级日记是我们班主任范老师的一个重要“发明”，就是我们班每学期建立十一本日记本，每组五个人，每人每周写一篇日记。班级日记不但记录了这些年发生在我们班的奇闻趣事，也激发了我们写日记的积极性，围绕着班级日记发生了许多有趣的事。
记得有一次，我拿到班级日记后，生怕让别的同学抢去，赶紧把日记放到书包里，之后把书包放下，就放心地去打扫卫生了。
放学回家后，打开书包一看，忽然发现班级日记不见了！我仔仔细细地把书包翻了一遍又一遍，可是连班级日记的影子都没有，难道它真的不翼而飞了吗？如果真的把班级日记弄丢了，那可怎么向范老师交代啊！
第二天，我来到学校一问，才知道原来是班里的一个同学把日记“偷”走了。我找到他，问清了事情的'真相，顿时怒火中烧，可他竟然在幸灾乐祸！我一怒之下，转身而去。
没想到他竟然把昨天“偷日记”的经过写得活灵活现，还得了范老豆最高的评价！在他的刺激下，我也写出了被他偷走日记后的感受，同样得到了最高的分数。这么说来，我这叫因祸得福？
看来“偷日记”也不乏是个好办法。我如法炮制。
有一次，我本想写班级日记，可是最后的一本日记本却被另外一个同学抢走了。于是，我便与一个同学精心策划着如何能把日记偷到手，但“敌人”防守太严，没偷到。
偷不到就抢！放学后，我们暗中跟踪着他，另一位同学则在校门口是设伏，等他一到校门口，就拦住他，说：“把班级日记交出来！”
“不！”他说。
话音未落，他撒腿就跑，像一阵风一样，向校门外跑去。我也不甘示弱，紧随其后，使出浑身力气，跑到马路的尽头，拦住了他的去路，我们两面夹击，让他无路可逃，终于迫使他不得不“缴械”投降，乖乖地把班级日记交了出来，我们以胜利而告终！
发生在小学生活的故事太多了，这些故事都被我们用文字记录了下来。
“唯文字不朽！”这些故事都将成为我们今后的美好回忆！
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