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小学的作文600字（必备）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学的作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文600字 篇1
一眨眼，20年过去了，当年还在读小学的我，已成为一个大名鼎鼎，无人不知，无人不晓的科学家了！
我有一个自己的团队，自己的实验室。我的科学团队虽然是我的家乡人，但他们一个个都知书达理。我也不用担心回不去。因为我把我的实验室建在了我的家乡，我们可以每天回家。
“叮叮”，一个我设计的接单器响了，订单是建立一幢100层的高楼大厦，订金1000亿万元。我们这个科学团队立马干了起来，要是在20xx年，这还是非常难的。但对于我们来说，只是小菜一碟。所以，不到一个月，我们就把这100层的高楼大厦建成了。
我们刚做完这个订单，又一个客户下单了，我们立马有了干劲。这个订单在20xx年以前比登天还难，在现在，也不是很容易的。这个订单是造一幢1000层的.多功能房子，外加一台什么都可以干的多功能机器人。我们花了两个月的时间，终于完成了订单。
我们又做了几个自己用的多功能座椅，我们想去国外买点东西给我们的母亲，就来到了火车站。
你可能会问：“去国外干嘛要去火车站？”哈哈，这你们就不懂了吧。
以前，我们要去远处，人们第一时间想到飞机、高铁，可现在不一样了，火车可以带你环游整个地球。
我们在美国玩了一个多月就回去了，还带了许多的礼物回家。
到了家，我立马按了电梯，升到了一百层。现在，我们老家是科技最发达的地方。因为我们的发明全放在了家乡，如果说以前的房子很普通的话，现在已经是无比漂亮的五星级酒店了。
我在家里待了两天后，又回到了实验室，因为又有一位客人下了订单。
订单做完后，我们又准备发明一个房子机器人。只要一按下按钮，就可以变成一个大房子，想要什么家具就按下按扭，那件家具立马就会出来。经过七七四十九天，我们终于成功了。但我们只打算卖给那些没房子的人，绝不给富贵的人。
这就是20年后的我！
小学的作文600字 篇2
梦想是我们期许的生活方式，而不是我们拥有的东西；梦想是我们想成为什么样的人，而不是要挂在门上的头衔；梦想是我们个人发展出来的视野，而不是护照里琳琅满目的批语。实践就是成就梦想最重要的行动。有了梦想，就应该立即把它写下来，并为它定下可行的操作方式。
所谓梦想，并非是偶尔做梦时才想到的画面，它是你真心期待一定会实现的念头。而阻碍梦想的`最大石头就是：不相信自己。
当红歌手张惠妹未成名以前，参加“五灯奖”的歌唱比赛，在夺得“五度五关”之前却被封杀，她没有气馁，之后卷土重来才一举成名。实现梦想的过程，虽然十分艰苦，但身在其中的人，总是能自得其乐。我们终将会发现，在实现梦想的路上，那些阻碍的石头，只不过是一些幻影罢了，此时我们唯一要做的事情，就是自己动手搬开它。
是否还记得小时候我们常梦想着长大后做什么，像科学家、航天员、电影明星……然而，当我们的年纪越来越大，梦想格局与空间慢慢地被压缩了，我们的志气不断被环境中的负面想法所打击。父母、师长、同学们都时常好言相劝，说我们不可能，不应该，也不需要成为那一方面的专家。于是，我们逐渐相信别人泄气的建议……然后，我们心灵的视野日渐缩小，相对的，我们成就空间也缩小了。反过来，如果我们不对生活出现消沉，那么梦想绝不会仅止于梦想，你说行那它一定会行！
拿出笔记本，记下自己的梦想清单，把所想的人生梦想统统记录下来。试穿梦想的衣裳，想象一下梦想成真的时刻，除了可以感受那股喜悦和热力，也要将梦想成真的情景深深的印在脑海里，谁说我们的梦想不可能实现呢？让我们认真清单一下自己的梦想吧！
小学的作文600字 篇3
我没有参加课后管理，但很想知道课后管理是怎么样的。
有一天，放学铃响了，我故意不走，混进了课后管理。谁也没有发现。
随着一声悦耳的音乐声，课后管理开始了，来的老师是教美术的'，特别严厉，她一进来，吵闹声顿时化为一片寂静。
我见老师绷着脸不说话，心里很紧张，过了五分钟，她叫：“上课！”“起立！”班长马上站起来，其余同学也跟着站起来。我想：我该不该起立呢？这时，同桌把我拉了拉：“快起来，没听见老师喊上课吗？”我只好不情愿地站起来，“同学们好！”“老师好！”没等老师说请坐，大家都坐下去了。
该正式课后管理了，老师拿出语文同步，对同学们说：“把同步五、六课做好。”大家都痛苦地大叫：“啊！”我想：“我不是课后管理的，应该不用写了吧？”可是老师已走到我身边：“为什么还不写？”我说不出口，便低声对老师说：“现在就写。”老师不满地看了我一眼走了，我忙拿出同步，做了起来。看别的同学，有些已经做好了，有些还在紧张地做着。
没到十分钟，老师就对同学们说：“再把做好的语文生字抄写本和听写本交上来。”我一看，我全没做，就放下语文同岁，补起生字抄写来。
老师根本不管我们做好了没有，接着说：“拿出数学同步、口算……”，大家一阵尖叫，“呀”！老师把我们当机器人了吧？让做这么多作业!原来课后管理这么难啊！都怪我混进课后管理，哎！这就是后果啊！
我正在自言自语，老师过来了，说：“你还不写啊？”我当时脱口而出第一句话就是：“老师，我没课后管理的！”“没课后管理，那你来干什么?快走，快走！”顿时，同学们全都投来奇异和羡慕的目光。
我迅速理好书包，飞快地跑出教室，哇噻，爽透了，上了一天的课，出了教室就是不一样，我宁愿回家不做作业被妈妈骂也不要这种课后管理！
小学的作文600字 篇4
今天，虽说太阳不算太厉害，但也是风和日丽，阳光灿烂！
这是我第一次来到养老院！这里没有伤残，只看见一个个健健康康的老人，在院子里悠闲地晒着太阳。
来之前，妈妈对我说："我们是来帮助老人，而并不是来教育他们！"
走进老人的房间，东西虽不多，却摆的很整齐，所有的家具都很老旧。一个古色古香的柜子里面放满了相册，满是老人年轻时的照片
我问老人："您的东西为什么这样的老旧？"
老人并没说些什么，这让我感觉自己很无知。并不想知道老人太多的秘密，因此我只好安静的帮他打扫房间！
妈妈来了，发现老人居然在一旁静静的流着泪，我似乎明白了些什么。立刻把老人的泪擦去。
老人开始讲述他的故事，我在一旁耐心地听着，直到他讲完。
用了好长时间，老人终于讲完了他自己的故事。老人在10年前来到这里。他的几个儿子都因为生意出去打工了，只好把老人送到这里，他一个人在养老院非常孤寂！唉，人的命为什么这样苦？
老人每天的生活，简单而有规律。老人们的伙食还不错，居然还有鸡腿，这也太爽了吧！
老人吃着吃着就说了一句："这可真难吃呀，好想念以前的时光。"
我想他应该说的是他们年轻时候的故事。休闲时光已到，所有人集中到院子里打牌，四人一桌，其乐融融。我这个局外人也醉了，多大年纪居然还打牌，这是他们的`爱好吧！
看着夕阳将要落下，时间不早了。还剩下一件事，庆祝老人100岁生日。老人坐在椅子上，讲述着他的这100年！他可真是有说有笑，还有一点点的风趣！他说，100年中，有60年是在为事业拼搏，后40年只是等死，多用一点点时间罢了！他现在才明白人生，时间是排在第一位的，而并不是钱！我们虽然没有吃蛋糕，却领到了一份礼物。
太阳掉到了山后，我们并不可能去追日，所以只好等待着第二天新一轮的光明！
小学的作文600字 篇5
我沿着那条石子小路，向《月光曲》传来的方向走去。
音乐不断在我耳边回响，回响，我的心也与音乐一起在几近凝固的空气中荡漾。
这熟悉的音乐，这陌生而又亲和的面孔，不会错了！我推开半掩着的门，看到了沉醉在自己音乐世界里的贝多芬。
他一点也不像耳聋的人！
他伏在一架陈旧而又崭新的钢琴上，手指飞快地在琴键上划过，随着音乐的起伏，他晃动着身子，火焰似的蓬松的头发摇动着。他闭着眼睛，眉头紧皱，当手落下的时候，钢琴像一个巨人正在歇斯底里地怒吼。
我静静地站在他身边，等他激昂的情绪随着终止符平静下来，慢慢睁开眼睛。
“音乐无处不在！”他看着我，眼睛里充满着希望的光芒，“我听不清楚，过来些好吗？”
我点了点头，在纸上写下：你一个人在这里弹琴，会感到孤独吗？
他舔了舔干裂的嘴唇，使劲摇了摇头，沉重地把十指按在琴键上，我能感受到音乐的波动和他内心的哀伤。
“我虽然耳聋，可是我的心却听得见！我少的不过是人世间的.喧哗和吵闹，我有的是音乐里高尚的灵魂！”
“你们看到的只是我的乐谱，却没看到我的汗水和付出，我一个人并不孤独，我有音乐相伴，音乐是永恒的！”
“我的心在听，我的心在唱！“
他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴键的颤动。
“我在听。”他说完后便不再言语，盯着乐谱发神。我若有所悟地点了点头，再次走上了那条石子小路。
回首望去，那矮小的房屋立在一个不起眼的树林旁。没有人会知道，那里面住着的是一个用灵魂倾听的作曲家——贝多芬。
“我的心在听，我的心在唱！”贝多芬的话又回荡在我耳旁。我踩着《月光曲》的旋律，向来时的路返航。
小学的作文600字 篇6
太阳穿着七色的长袍，洒下一缕又一缕的阳光，鸟儿在枝头上用清脆的声音唱着欢快的歌儿。
小区的花园里有一个六七岁的小女孩在放风筝，风筝不断地在空中飞起,不断地落下。小女孩不断地跑，想让风筝飞起来。那个小女孩是谁？没错，就是小时候的我。
那时，正是快到秋天的`时候，凉爽的风会时不时地吹来，妈妈告诉我：“只要有风的时候，风筝就会飞起来。”
那时的我正想放风筝，听见妈妈这么说，我的心里便升起了一个想法，爸爸妈妈下午没时间陪我放风筝，我自己到小区的花园里去放。下午的太阳很温暖很舒服，鸟的歌声时不时响起，也不知道，风是不是也被这歌声带跑了，凉快的风吹来，一会儿清爽，一会儿又不知去向了。
我来到了小区的花园里，周围的树又高又粗壮，拿着风筝的我一边等待风的到来，一边准备着。终于，风被我等来了，我抓着风的手一边把风筝放出去，一边拉着风筝的线跑起来，正高兴了一会，但风筝又落了下来。
别放弃，再放一次说不定就飞起来了呢。我一边想着，一边准备等风过来。我一手抓着风筝，一手拉着风筝线，嗯！万事俱备，只欠东风。又一阵清凉的风吹来，我吹到了风，撒腿就跑，边跑边把风筝放起来了，风筝又一次飞了起来，太棒了！风筝又飞起来了！我正高兴着，风筝又落了下来，我有些沮丧了，也跑累了，慢慢地走去捡起那已飞了两次，也落下来两次的风筝。
汗水大颗大颗地往下掉着，望了望拿在手里的风筝，不行！不能就这样放弃！再试一次！我拿起风筝就走，风也来的准时，我又跑了起来，汗水浸了头发，我也不去管，风筝又飞了起来，这一次，风筝飞得高高的，也没有落下来，我高兴地拉着风筝，跑着，笑着，一种成功的喜悦涌上心头。
太阳下山了，我也要回家了，鸟儿好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的风筝。夕阳也要回家了，留下一片红灿灿的光，好像也在笑……
小学的作文600字 篇7
寒假就像一个万花筒，有伤心的事、快乐的事、难忘的事……但在这么多的事情中，扔沙包我最难忘。
大年初三，表哥、表姐、表弟还有我，一时闲着没事干。我想，他们在我家来拜年，不能让他们觉得不开心。想到这里，我便对姐姐说：“姐姐，不如我们来玩扔沙包吧，怎么样？反正闲也是闲着，玩一玩使全身发热。”他们几个听了都异口同声地说：“好！好！”姐姐也说:“可以。”弟弟问：“你有沙包吗？”我说：“先得找找。”我找了十分钟也没有找到。这时大家脚下踩的一朵幸福云瞬间就跑了，我很沮丧。
妈妈说：“在玻璃柜里找几个杯子泡茶。”我便去找，在玻璃柜里我找杯子时，发现了一个蓝色的毽子。我高兴地对大家说：“看！没有沙包，我们可以用毽子呀。”弟弟说“咦！我怎么没有想到呢？”
我们兴高采列地跑到外面“画班”。哥哥和弟弟一组，我和姐姐一组。我用石头剪子布的方法验证谁在外面扔，谁在里面躲。结果我和姐姐在外面扔，弟弟和哥哥在里面躲。游戏规则：扔到头上5分，接到一个算1分。
我和姐姐开始砸了，我们开始速度很慢。姐姐砸时，不料哥哥接到了一个，哥哥白白捡了一分，得意洋洋地说：“哈哈，我接到了一个。”趁着哥哥没注意，我使劲儿地朝哥哥一砸，把哥哥砸到了，哥哥还不知道是怎么一回事，他下场了。这时，我们主要砸的人就只有弟弟一个了，弟弟蛮机灵的'，我砸了好长时间也没砸着他。我想：“这个速度太慢了，不加快速度是不行的。”我们把速度一加快，弟弟果然被砸中了。
轮到哥哥，弟弟来砸我们了。刚刚开始，姐姐就得到了两分，我一个也没有接到，我本来想接一分。不料却被砸中了，我只好下了场。姐姐可是个高手，他们俩砸了半天也没砸到。这时，姐姐累得满头大汗，脸红的像个大苹果。突然，弟弟吧姐姐砸中了。我们一个个满头大汗，衣服全湿了。
虽然衣服湿了，但是我们的心中无比快乐。
小学的作文600字 篇8
看到这个作文题目，我的脑海中立刻浮现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的眼睛，身上穿着一件运动服，她就是我们班上最聪明的人—田文宇同学，今年12岁了。你别小看她的外貌平平淡淡，无论你遇到谁，提起田文宇同学，都会竖起大拇指夸她。我在心里佩服他。
一件件历历在目的事情闪现在我的眼前。
记得我班以前有一位叫范慎的后进生，学习成绩差，不用功，爱搞破坏，可算是我们班的一大活宝，读课文时，他故意把声音读一点点，好像小和尚念书—有口无心一样。
一次数学测验，范慎的应用题10道错了8道。田文宇同学看到后，心想：“我身为本班班干部，就应该为老师分忧解难。”第二天上学的时候，田文宇看见了范慎，向他详细介绍了学习文化知识的重要性，并要求他好好学习。范慎见田文宇很诚恳的样子，也好像吃了定心丸似的，坐了下来，开始认真学习。田文宇拿起范慎的卷子，耐心地给她讲起错题来。由于范慎的基础太差，怎么也听不进去，田文宇只好把前面的知识帮他重温一遍，然后再接着讲这道题。虽然放学的挂钟已经“当当”敲响，可是，田文宇仍不知疲倦地为范慎讲题，一直到天黑。
可是，问题并不是那么容易解决的.。范慎由于长时间养成了坏习惯，没过几天，老毛病又犯了。田文宇决心和他在一个小组里学习，同学们知道后，纷纷来劝他，这个说：“要想把范慎转变好，简直比登天还难。”那个说：“范慎经常偷懒，和他这样的人在一起学习，你也会学坏的。”面对这些“忠言”，田文宇同学毫不动摇。从此之后，田文宇和范慎在一起学习，一起游戏。在田文宇同学的帮助下，范慎开始转变了起来，逐渐改掉了自己那些恶习，学习成绩也上来了。在期末考试中，范慎的成绩由全班的倒数第一变成了班级前二十名。
田文宇，你是好样的，你是我们学习的榜样。
小学的作文600字 篇9
笔，对于我们学生来说，实在是太重要了。现在我们所用的笔只能写字，没有其它的功能。因此，我想发明一款超凡梦幻笔。
这种笔可以发出香味，让你在写作业的时候不会疲劳。而在它的笔尖上有一块微型小电脑，笔杆上有七个按钮，颜色分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红色的按钮是可以改错的，如果你写错了，红色的按钮就会照射出强烈的光，并发出“嘟嘟”的声音提醒你更正；如果你仍不改正，它就会写不出字来。摁下橙色的按钮可以画出优美的画，还可以让画中的人“活”起来呢。摁下黄色的按钮可以帮你查字，你只需要说出你要查的字，立刻就会在小电脑屏幕上显示出内容。摁下绿色的按钮，瞬间你的`本子上的字就会变得无影无踪。如果你在写字时眼睛与书本之间的距离太近了，那青色的按钮就会发出“嘀嘀”的声音来提示你。摁下蓝色按钮，对着它说出你想要的颜色，此刻笔的墨水就会变换成你所需要的颜色。摁下紫色的按钮，这下你可就轻松了，因为梦幻笔就会帮你自动写作业了，哈哈！
梦幻笔不但能描绘出五彩缤纷的图画，而且还会给我们的生活带来很多方便。爷爷奶奶戴着它,出门后家里的人不必担心走丢失，因为它时刻为我们报告爷爷奶奶所处的位置；爸爸老妈戴着它，开车出去不必担心堵车，因为它时刻为我们指引最佳路线；小朋友们戴着它，不必担心危险事物发生，因为它时刻“眼”观六路“耳”听八方，一有异常情况它会及时报警……
为了这一只梦幻笔，从现在开始，我要努力學習知识，一定要把这个美好的梦幻变为现实！
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