我的老师小学作文400字

时间:2023-08-19 17:26:29 小学作文 我要投稿
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我的老师小学作文400字

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的我的老师小学作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师小学作文400字

我的老师小学作文400字 篇1

  我的英语老师姓罗。罗老师有一头飘逸的长发;在月牙儿似的眉毛下镶嵌着一双敏锐的眼睛,只要一有同学在底下做小动作,罗老师马上就能觉察到;罗老师笑起来,脸上会出现两个浅浅的酒窝。罗老师的性格很直率,气度也很大。罗老师对工作一丝不苟,课上态度严肃,课后却如同同学们的好朋友。

  罗老师是一个对工作认真负责的人。上课前,罗老师总是拎着录音机神采奕奕地走进教室。上课后,罗老师会带领我们读课文和单词或是让我们做习题。如果遇到了较难的`题目,她就会帮我们讲解,直到我们懂了为止。如果罗老师感冒了,她还是会坚持为我们上课。

  罗老师在课上很严厉。记得三年级时的一节英语课,我仅有的一块橡皮掉在了桌子下面,我正要弯腰去捡。这时,罗老师看见了,她连忙对我说:"不许捡!"当时,我以为罗老师是非常不近人情的人。后来我明白了,罗老师是让我上课时集中注意力。正因为有这件事,正因为罗老师的教诲,我的听力题一直做得都不错。

  虽然罗老师很严厉,但我还是很喜欢她。如果哪一天我有了足够的勇气,我一定会对罗老师说:"罗老师,谢谢你!"

我的老师小学作文400字 篇2

  小朋友们,你们肯定都有自己的理想,我当然也有自己的理想!我的理想就是当一名光荣人的人民教师。

  老师是人类灵魂的工程师,他们像蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。当老师是多么的光荣啊!

  老师教给了我们许多知识,教我们认字、教我们计算、还教我们许多做人的道理,让我们明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑恶!我从前是一个什么都不知道的"傻"孩子,是老师把我培育成一名讲文明、懂礼貌的好少年。

  老师不仅教我们知识也关心我们的身体,一次我在课堂上生病了,老师赶忙把我送进医院,帮我喂药,给我补课。老师的无私奉献精神深深地打动了我。所以我从小就想当一名教师。

  假如我当了一名教师,我会无私地把自己的知识传授给同学。我还会关心每一个同学,和他们真诚相处。假如同学犯了错误,我不会像别的老师那样打他、骂他,而是下课时和他谈一谈,让他知道自己的错误,下次不再犯了。假如有人没把作业写好,我不会像别的.老师那样狠很训斥,而是让他回家补齐。

  我相信通过我的努力,我的理想一定会实现的!

我的老师小学作文400字 篇3

  “陈旸!你下来。”听到这句话我就毛骨悚然,顿时呆若木鸡,直到叫第二遍,我才惊醒,立刻下楼看书去了。

  我的妈妈有双大眼睛,由于小时侯看书的时间太长,就戴上了副眼镜。眼睛下面有个高高的鼻梁,和张伶牙利齿、能说会道的大嘴巴,嗓门很大。身体偏胖,个子般,大概160厘米上下。在高兴时,两眼眯成曲线,嘴巴也翘了起来。在不高兴时、发脾气时,眼睛瞪得和灯泡大小,嘴噘了起来,然后,开口大骂起来。

  妈妈又是我们班的.数学老师,我把她看成是“双面派”。我的数学老师喜欢和同学们交朋友,和他们说说笑笑,但上课时很严肃,把书上的知识讲得清二楚,让同学们理解了其中的意思和道理。妈妈很关心我们的学习和身体,所以每天提醒、嘱咐我们:上课要认真听讲,在过马路时要看清两边的车子……

  我已经是五年级的学生了,该骑自行车上学了,可是我在马路上横冲直撞。“妈妈”老师很担心我,就在家里给我上了堂教育课。她说:“骑自行车时要放慢速度,不能骑得太快,在转弯的时候要减速,要看好两边的车辆,‘宁等三分钟,不抢秒钟’,你要记住这些话,还有,骑自行车时手不能脱离把柄,到学校要记住用锁把车子锁好,否则就没收了你的自行车钥匙,定要遵守交通规则。”“宁等三分钟,不抢秒钟”,这句话直在我心中回荡,让我时刻遵守交通规则。

  我的老师既严肃又亲切,在学校她是我敬爱的老师,在家里她是我亲爱的妈妈。

我的老师小学作文400字 篇4

  我的老师是一个严厉的人。

  我的老师长得特别漂亮,她的眼睛大大的,圆溜溜的,双眼皮,而且看上去睫毛长长的,真像两排小扇子。她的眼睛又黑又亮,像黑葡萄,又像黑宝石,看起来让人不知道里面藏了多少个秘密,像一口深深的井,深不见底。生气时,他的眼睛像要冒出一团火焰,仿佛要把你烧焦。高兴时她的'眼睛眯起来,真像一个小月牙,月牙里盛满了笑。

  有一天,我们语文考试,有一题不会做,我多想抄一下同学的啊,可是老师在教室里坐着,如果老师出去了,我就可以抄同学的或者找课本了,哪怕是一分钟也好啊,一分钟很快就能抄完了,我有把握把这道题解决!终于有机会了,老师低头看试卷去了,嘿嘿,我真是高兴,我赶紧拿出语文课本来进行我的抄袭计划,可是我太紧张了,手竟然抖得拿不住课本,我努力强迫自己平静了心情,翻到课本第三页,答案完全出现在我的眼前,看来,100分的成绩马上就能归我所有了!我正暗自高兴地要把答案抄上,一抬头忽然看到老师正用严厉的目光盯着我,她严厉地问:“马逸群,你在干什么?”“我……我……”我无话可说。老师快步走到我的身边,一把我我的试卷夺走,说:“今天,你的试卷零分!”下课后,老师又把我叫到办公室狠狠地批评了一顿。

  我的老师真是一个严厉的人啊,我以后再也没敢抄一个字!

我的老师小学作文400字 篇5

  李老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,她还是我们经五路小学优秀的班主任呢!

  李老师是一位很漂亮的老师。她有着细腻的皮肤,一头乌黑的长发,扎在头顶;苗条的身材细长的腿,特别是圆润的脸上那一双明亮的大眼睛,总闪着智慧的光芒。

  李老师是一位很爱我们的老师。有一次,李老师生病了,请假在家休息,一个同学因为爸妈很忙,没有及时复印复习资料,李老师在家里听说这件事,怕他耽误复习功课,心里很着急,就拖着生病的身体,自己出钱给他印好,又亲自送到那位同学手里,没有耽误他复习功课。

  李老师也是一位很关心我们的.老师。每一次,课间接水的时候,李老师生怕我们烫着,就放下手中的工作,亲自来给我们接水,一个又一个,一杯又一杯~~。在一件又一件小事中,足以感受到李老师对我们的关爱。

  李老师还是一位对学习很认真很严厉的老师。一年级的时候,因为我写字不好,李老师就经常在作业本上写:“写字要加强啊”·“字要写工整啊”等等。当我有一点进步,李老师就会鼓励我“字写的很好,有进步”等等。看着一串串一行行鼓励的话语,我的心里特别温暖,对写字的兴趣也提高了不少。

  李老师在博客里说:“我们是李老师的骄傲。”我也想对李老师说:“我们为有你这样的好老师而感到无比的幸福!”

  李老师是我们全班同学的骄傲!

我的老师小学作文400字 篇6

  我有一个和蔼可亲的老师。她是教我们读书的“师父”呢!不信,我说给你听一听吧!

  我的老师有一张圆圆的脸蛋儿,一把乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛,鼻子有点翘,上课时,她就用她的“火眼金睛”来监视我们,如果有人上课搞东西,老师一眼就能把他看出来,我的老师历害吧。

  老师做事的动作很快,不像其他老师那样慢腾腾的,改作业尤其快,一大堆本子,一眨眼工夫就完了,而且从不出错。讲作业的速度也快,一节课的时间,两页作业统统被老师“收拾”得一干二净!我们也听的清楚明白!

  老师的性格无人不知,无人不晓。生气的`时候,像一只老虎一样,嘴里还喷着火;高兴时,心情好时,对你笑,跟花儿一样美。

  老师的书法和东晋大书法家王羲之的差不多,书面干干净净,字迹干净整齐,就跟排队一样。

  老师对人的表情、态度也不一样。你表现好时,她对你笑,那时你就会明白,老师为什么和蔼可亲了。你表现不好时,她会一直“骂”你,直到你改正为止。 她作为师父当之无愧!

  谁都知道:老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,老师用辛勤的汗水浇灌我们,让我们开出美丽的花朵。她总是燃烧自己,照亮别人,呕心沥血,无怨无悔 。

  我的老师虽然严格,但是她却无微不至的关心、爱护我们,我爱我的老师!

我的老师小学作文400字 篇7

  我的语文老师——何老师,她是我爷爷的学生,又是我妈妈的老师。算起来她应有四十好几岁了,她穿着却很时尚,精力也很充沛。她那浓浓的眉毛下有双明亮聪慧的眼睛。每次上课铃一响,何老师就挎着大步急匆匆地走向讲台,用清脆的嗓音说:“同学们,上课!”同学们“刷”地站起并向老师问好之后。她就用发音纯正的普通话给我们讲起课来。她讲课声音甜美,娓娓动听。

  她阅读课文时,抑扬顿挫、富有激情,同学们都会被带入到课文的情景之中。我们有时粗心大意,把形近字混淆,把汉字拼音写错,你别想逃过何老师锐利的眼睛,她都会像啄木鸟给小树捉虫似的,给我们揪出错别字,然后又像医生治病似的,帮我们改正粗心大意的'毛病。何老师上作文课特别有趣,她有时是先让我们做游戏、或做实验,再要我们写出“记事”作文;有时是先引导我们看图说话、讲述故事,再要我们写出“想像”作文;有时是先指导我们观察人物的外貌特征、了解人物的鲜明个性,再要我们写出“记人”作文……何老师教我妈又教我,真是有缘分。我想对何老师说:“我一定会是您最棒的学生。”

我的老师小学作文400字 篇8

  她,引领我进入“棋”的世界,让我的生活频添趣味无数,也让我与朋友多了一道沟通的桥梁,更让我对于古人的智慧多了无限敬仰与崇拜。

  妈妈教导我有多种玩法的象棋、比速度的跳棋还有黑白两色互相对峙的围棋,在不能出门的日子可以待在家消耗时间,在炎炎夏日可以待在清凉舒爽冷气房内和家人切磋一局,在短暂的下课时间可以和朋友一起刺激彼此的大脑,下棋不需要天时地利人和,随时都可以和他人一同在“棋海”中斗智、斗运气。

  回想时的.我,对于妈妈所教导我的这一切,在入门之际,总觉得抽象深奥难以理解,她放慢她的教学速度,每天以耐心温柔的口吻教导我一些小技巧或规则,渐渐地我发现原来“棋”并没有想象中的困难。在领略到它迷人有趣的地方之后,我甚至爱上了下棋,每天都吵着要妈妈陪我玩一局。谢谢妈妈,让我的生活中多了一点趣味,而不是只有读书而已。

  随着年纪的增长,虽然我下棋的次数渐渐减少,但是我依然热爱下棋,热爱这些古人的智慧,更热爱妈妈和我下棋时的感受。谢谢她,引领我进入这个神秘的“棋”世界。

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